知識是土壤,思想是枝干,價值是花果。當今時代,我們要想得到馬克思主義與中國傳統文化進行第二步結合的花果,就必須對我們的教育資源進行改造,在國民教育的知識取舍上作出宏闊的、深遠的戰略安排。第一,應把傳統經典納入基礎教育:如中國的小學和初中教育,應該安排較多課時用來學習中國古代傳統經典,用先民的智慧給莘莘學子打下精神的底子,用天下為公、世界大同的偉大理想,打下文化認同、民族認同、國家認同、價值認同的底子。第二,應以三面旗幟來強化革命文化的價值和分量。其一,馬克思“消滅剝削、消滅(遏制)私有制”的社會主義理想;其二,毛澤東“民族獨立、階級平等”的社會主義理想;其三,孔子所代表的“天下為公、世界大同”理想。