要讓孩子們早些知道資本家是怎樣剝削工人的(二)
修改學生的一篇作文,結尾我給改成:“為共產主義而奮斗!”這個學生惶恐不安地說:“老師,我們的老師說共產主義就是烏托邦,根本不能實現的事。”我也同樣有一種惶恐不安感覺。
現在的老師沒有經歷過文革的洗禮,沒有經過毛澤東時代的那種教育和社會生活的熏陶,三十年來,資改派精英們對毛澤東時代的污蔑性的宣傳,對毛澤東主義,對共產主義的理想,已經是格格不入。我們現在難道還能夠相信這樣的老師培養出德智體全面發展的高素質的人才嗎?我相信不能。
現在,在教科書里,在老師的口頭的宣傳上,都在進行愛國主義的教育,愛國是學生思想教育的最大目標。我們可以翻開所有的關于思想教育的內容,幾乎全部都是這樣的:
“公民道德:愛國、守法、明禮、誠信、、、、、、
“學生守則:刻苦學習、勤于思考、遵守紀律、、、、、
“思想論壇:苦樂觀、榮辱觀、美丑觀、、、、、、、、、
“修養論壇:理想觀(只限于將來干什么工作)、真誠、、
“求知論壇:真理、讀書、博學、方法、觀察、、、、、、
“成才論壇:自學、選擇、機遇、竟爭、創新、
“為政論壇:改革、求實、權利、自律、公平、、、、、、
“社會經濟論壇:和諧、反恐、和平、廣告、財富、、、
如此等等,沒有一個地方提到過一個國家應該走什么樣的道路,應該如何來實現我們最偉大的理想--------共產主義,只是讓學生們在一個資產階級的小圈子里轉悠。我只所以說在資產階級的小圈子里轉悠,那是因為任何的思想道德,離開或者故意地去躲避階級劃分,都是為資產階級服務的。
就說愛國吧,我們宣傳的愛國是愛一個什么樣的國家呢?精英們諱莫如深。從這里,我們在推測他們是在為建立一個小資產階級的國家而埋下了一個伏筆。因為愛國也是有階級性的。離開了階級的劃分同樣是在為資產階級服務的。美國比中國宣傳愛國更加起勁,那是讓他們的后代為了攫取世界上的所有的財富而當亡命徒;日本同樣是大力的宣傳愛國主義,特別強調的是他們的武士道精神,他們是為了要把其他國家尤其是中國這個地盤最后拿到手,而甘當資產階級的炮灰。中國呢?假如中國是一個資本主義國家,那么教育孩子們愛國,那就是為了讓窮人的孩子為維護資產階級的利益而充當槍靶。因此,我們在教育我們的孩子的時候,一定要特別的注意把國家加上“愛我們的社會主義國家。”然而精英們恰恰是背離了這樣的一個最普通的常識,去大講什么愛國主義。他們的目的是什么?司馬昭之心,路人皆知之。
從舊社會過來的人心里是最明白的了,他們深知舊社會里地主、資本家殘無人道的剝削和壓榨,他們過著是怎樣牛馬不如的生活。毛澤東時代,我們經常開憶苦思甜會,目的是教育我們的子孫后代“牢記階級苦,不忘血淚仇”,現在這樣的材料已經不多了,而且舊社會過來的人也寥寥無幾了。我們應該多多地收集這樣方面的材料,并且對我們的后代進行“憶苦思甜”的教育,讓他們永遠記住,只有走社會主義道路,中國人民才有希望,世界人民才有希望。
今天,我再順便說一說資本家是如何剝削工人的,以便將來有一天我的學生們路過的時候,能夠給他一杯解渴的白開水。
馬克思說:“讓我們同貨幣所有者和勞動力所有者一道,離開這個嘈雜的、表面的、有目共睹的領域,跟隨他們兩人進入門上掛著‘非公莫入’牌子的隱蔽的生產場所吧!在那里,不僅可以看到資本是怎樣進行生產的,還可以看到資本本身是怎樣被生產出來的。”
資本家購買了生產資料以后和勞動力以后,便迫使工人在他的指揮下進行勞動,開始了資本主義的生產過程。在一切社會里,人們進行勞動,都是運用生產工具對勞動對象進行加工、生產物質財富的過程。但是,資本主義的勞動過程又有兩個特點:第一,工人已把勞動力出賣給了資本家,勞動力的使用權不再屬于自己,而屬于資本家,在資本家的強迫、監督下,為資本家干活。第二,既然工人的勞動屬于資本家,勞動產品當然也全部歸資本家所有,工人自己是沒有份的。因此,資本主義社會的勞動對工人來說,只能是一種額外的、沉重的、痛苦的負擔,也必然是一種被奴役的、強制的、沒有自由的勞動。工人走出勞動力市場,來到資本家的工廠里,他的心情正像馬克思描繪的那樣:“戰戰兢兢,畏縮不前,像在市場上出賣了自己的皮一樣,只有一個前途-------讓人家來鞣”(《馬克思恩格斯全集》第28卷,人民出版社1972年9月版,第200頁。)
我們要了解,資本主義的生產過程,既是勞動過程,又是價值增殖的過程,是兩者的統一。資本主義生產的不是一般產品,而是商品,商品有兩重性,商品的生產過程當然也有兩重性。
其次,資本主義生產作為價值的形成和增殖過程,既有舊價值的轉移,又有新價值的創造。
再次,在資本主義生產過程中,工人勞動創造的新價值比工人勞動力本身的價值大得多。比如,工人一天的勞動12個小時,創造的新價值是2.4元,而一天勞動力的價值是只有0.4元,這2元差額就是被資本家無償地占有的剩余價值。資本家按勞動力價值付給工人的日工資0.4元,只相當于工人2個小時的勞動創造的新價值。但,資本家購買的既然是工人勞動力一天的使用權,就絕對不會只讓工人勞動2小時,而是要把工作時間盡量的延長,例如延長到12個小時。于是, 工人在另外10小時中創造新的價值2元,就被資本家白白地裝進了自己的腰包。
揭開剩余價值生產的秘密,剩余價值來源就一清二楚了。原來剩余價值不過是工人勞動創造的,超過勞動力價值以上的價值部分,被資本家無償的占有了。 只有工人們的無償的勞動,才是剩余價值的唯一源泉,才是資本家發財致富的唯一源泉。馬克思科學的發現,把資本家對工人的剝削完全暴露在光天化日之下,徹底戳穿了資產階級及其代言人胡說什么“資本家和工人是平等的”“互助”的關系這些謊言,深刻揭露了資本家和工人之間不可調和的階級對立。
資本家剝削工人的主要的手段是延長勞動的時間。其次,就是提高勞動生產率。再次,提高勞動強度。最后,降低工人的工資。
在資本家的壓迫下,工人們的生活沒有保障,有病看不起,有學不能正常上,除了極特殊的工人外,大多數工人的養老保險無法繳納,辛辛苦苦地干了三十年,連一間像樣的房子也買不起,更談不上他們的文化生活,貧富的差距迅猛的拉大,就是連飯都吃不上的特別多,而他們這些工人越是貧窮,也就越是容易依附于資本家的腳下,而資本家也越是加緊了對他們的剝削,絕對不會叫他們富裕起來,因為一旦叫他們富裕起來,走向小康,那么資本家也就沒有地方購買勞動力商品,也就不會存在資本家了。所以,我們如果聽信了資本家對工人們的哄騙,那么,工人階級也就無法翻身,永遠給資本家當牛做馬。
我們這個地區改革開始的時候,有三百多家地板塊廠,由于資源的原因,也是因為竟爭淘汰的原因,現在也大概只剩下幾十家地板塊廠了,其他的倒臺的地板塊廠的設備全部成了廢鐵,造成了資源的極大的浪費。剩下的這些資本家相當的殘忍,由于管理不當,或者是因為安全設施不妥造成的工傷事故每年大概是上百起。工人一旦出了工傷事故,大都變成了殘廢。這里的事故主要是小圓鋸拉掉手指。我認識一個工人,在這家資本家工廠里已經干了多年,在一次事故中,他的手指被圓鋸拉掉了六個。還剩下四個沒有拉掉,他要求給他經濟上的補償,然而經過二年的企求協商,沒有任何的結果。他打官司也打不贏,在百般無奈的情況下,他想起了自己在地區領導機關還有一個親屬,便去求他,經過這位領導和下面領導的溝通,才把這個問題解決了,最后也只是給了二萬元的補償費,其他的一概不予以負責。我們可以想一想,二萬元錢,能幫他多長的時間呢?他已經是沒有多大的能力來掙錢了,今后的生活怎么辦?生病了能治得起嗎?以這樣的殘廢能夠把自己的養老保險掙回來嗎?他又有什么能力來養活家人呢?他也就只好忍受著這樣的痛苦,沒有其他的辦法來解決。
還有以前我的一個鄰居,給資本家干活已經十幾年了。十幾年前,她相當的年青,人也很漂亮,每天騎自行車帶著她的小女兒送她上學。十幾年后,我再看見她的時候,她現在已經是顯得蒼老了,看來,身體狀態也不如以前富有朝氣,一副老氣橫秋的樣子。小女兒也長得比她的媽媽高多了,也在給資本家打工。然而,一次事故,把她的腿砸斷。我說:“你應該去跟老板要求,你今后怎么辦,活干不了了,輕的活也沒有,即使有也掙不多少錢,你得把你今后的生活費用要出來,尤其是今后的養老保險這一個最重要的事。”她苦笑著說:“算了吧,老板一向對我挺好的,我也不好意思去要。”我著急的說:“你不能用感情來開玩笑,你給他干了十幾年,就是養老保險全部都由他們來交也是應該的!”無論我怎樣說,她還是堅持她自己的想法。因為這件事,我心里好難受,資本家是多么的殘忍,而工人們又是多么的善良和愚蠢。后來我想,也許她就是提出什么要求也是枉費心機的,根本辦不到的事。像這樣的事,一說,我就可以舉出一大把來。
我想,在毛澤東時代如果出這么多的事故,那可就把天給捅了個大窟窿,上級一定下來追查一個水落石出,該免職的免職,該處分的就處分,誰敢胡來?而且那時安全的設施也好,一般是不出什么事故的。就是出了事故,領導也給無微不至的關懷,生活有相當的保障。
資改派的精英們大肆污蔑毛澤東時代生活如何的貧困,如何落后,而真正的事實卻把他們的謊言擊得粉碎。新中國建立以后,在生產發展的基礎上,國家多次調整職工的工資。1971年全國職工平均工資比1952年增加了50%以上,就業人口也大大的增加,物價從來沒有漲過,而且還有所下降。與此同時,集體福利事業不斷發展,興建了大批職工宿舍、食堂、托兒所,職工享有勞動保險、公費醫療、生活補貼等各種福利待遇。而且市場繁榮,物價穩定,生活必需品價格低廉,醫藥和一些日用工業品價格還有所下降。這一切保證了職工實際工資不斷增長,生活水平穩步提高。
而資改派精英們極力鼓吹“剝削有功”“剝削無罪”“剝削有理”,硬是把一個好端端的社會主義國家弄得百孔千瘡,讓我們的工人下崗,成了資本家的奴隸,回到了萬惡的舊社會,其罪大惡極,罄竹難書!
相關文章
「 支持烏有之鄉!」
您的打賞將用于網站日常運行與維護。
幫助我們辦好網站,宣傳紅色文化!