名韁利鎖是資本主義高校科研的特色，如今中國高校科研走向已全盤西化。路徑是西化了，結(jié)果卻還是中國化的。大批學(xué)術(shù)垃圾如潮水般淹沒著中國智識階層的心。在急功近利中，我們學(xué)術(shù)造假、學(xué)術(shù)泡沫、學(xué)術(shù)垃圾在虛擬世界和圖書報刊等媒體世界傳播，要選擇點像樣的精神產(chǎn)品，非沙里淘金不可。學(xué)術(shù)遠離了真知灼見，遠離了道德操守，遠離了人心之善，遠離了服務(wù)人民立場，遠離了愛國情懷，遠離了對他人的尊重，大堆的垃圾正在成為吞噬人靈魂的智障、撒旦，而垃圾制造者清楚做這些為了什么：名和利。沒有垃圾成果就當不上教授，象韓德強、張宏良、孔慶東這些有真才實學(xué)就長期停止在副教授行列，這樣的例子不勝枚舉，我上大學(xué)時的幾位水平高的副教授，如今十幾年如一日在副教授踏步，不是因為沒有博士學(xué)位，就是因為沒有文章，至于他們講課好與壞，學(xué)生歡迎與否，從來都是當邊角余料考慮的。制造垃圾上去的教授，學(xué)而優(yōu)則仕當了官，就更強化了文章、課題、學(xué)歷，這樣就將高校學(xué)術(shù)教育鎖定在名利場中。教授們在推杯換盞互相吹捧中自得其樂，又由于掌握學(xué)生命運，學(xué)生也或主動或被動跟著歌功頌德，至于自己學(xué)到什么，那不用考慮，只要門門考試過關(guān)，黨票、優(yōu)秀、三好混上，找工作就有競爭力。　　

同學(xué)之間是名利場中的競爭者，團結(jié)友愛成為虛偽的代名詞，看著教授三六九等的劃分，功名利祿的格局分布，老師、學(xué)生都知道什么叫勢力，進而勢利眼在高校成為主要風(fēng)氣。至于堅持道德操守的，敢于批判的，都將在名利場中被邊緣化。課題的分布按照官級和職稱高小、資歷深淺、與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系親疏遠近嚴密畫定。各高校為了擴大名利蛋糕，有條件沒條件都在北京設(shè)有跑關(guān)系的駐京辦事處，學(xué)科點建設(shè)、重大課題申請，不跑關(guān)系，就拉不到訂單，關(guān)系熟悉了，自然有單子，有單子就可以不斷地將資金再投入，繼續(xù)擴大名利蛋糕，這樣一大批超英趕美的名校成長起來。文章質(zhì)量不重要，重要的是發(fā)表的級別；文章內(nèi)容不重要，重要是的選題要有投靠，這樣的名利場將老師學(xué)生分成了三六九等，一個高度等級化的小社會就這樣在高校孕育培養(yǎng)，不斷將這種模式輸送到社會，加速社會名利化進程，各階層人在名山利海中忙碌奔波掙扎。成功不成功不看實學(xué)，看的名利檔次級別，那才是人物重量級別衡量的標準。校長再怎么不搞學(xué)術(shù)，都要放到學(xué)術(shù)搞得好的教授前邊。教授再怎么肚里沒貨，也比肚里有貨的副教授、老講師有學(xué)問。無論有學(xué)問沒學(xué)問的，不是一個利益團隊的，再有學(xué)問也沒學(xué)問，是一個團隊的，再沒學(xué)問也不斷升遷晉級為有學(xué)問。　　

靈魂工程變成了名利工程。教育就這樣在毀掉一代又一代人，沒有良心，沒有公德，沒有了團結(jié)，沒有了進取，沒有創(chuàng)造，沒有了卓越，有的就是名利。在名利推動下，精神垃圾和真善美殘缺的畢業(yè)生不斷生產(chǎn)出來。社會就這樣在殘缺真善美的生命運動中走向苦難深重。有些明白人看明白了，有條件就將孩子送出國了。有些公仆看明白了，就加大貪腐力度，轉(zhuǎn)移妻兒，為他們在海外儲備存款，過幸福生活。農(nóng)民沒有看明白，他們認為上大學(xué)是他們孩子出人頭地唯一出路。工人沒有看明白，哪怕下崗也要從小為孩子擇校準備上大學(xué)。學(xué)生看明白也沒有看明白，每天混日子，不學(xué)習(xí)，拿到畢業(yè)證就行，依然期待著畢業(yè)找份體面的工作，光宗耀祖。體制內(nèi)看明白的知識分子，或主動或被動走入這個名利大場。　　

這一切癥結(jié)在哪兒呢？在于從圣賢君子共產(chǎn)黨人大公無私的價值取向墮落向小人商人黑惡自私自利的價值取向。我們的災(zāi)難深度還沒有全面來臨，只要按照這條路走下去，也就為期不遠了。　　

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