----------怎樣面對“改制”加速?
一、 由社會主義憲法規定,公有制經濟是社會主義中合法的經濟體制,任何個人和組織都不能破壞的社會主義的公有制經濟體制。
《中華人民共和國憲法》
第一條 中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。
第二條 社會主義制度是中華人民共和國的根本制度。禁止任何組織或者個人破壞社會主義制度。
第二條 中華人民共和國的一切權力屬于人民。
人民行使國家權力的機關是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。
人民依照法律規定,通過各種途徑和形式,管理國家事務,管理經濟和文化事業,管理社會事務。
第六條 中華人民共和國的社會主義經濟制度的基礎是生產資料的社會主義公有制,即全民所有制和勞動群眾集體所有制。社會主義公有制消滅人剝削人的制度,實行各盡所能、按勞分配的原則。
第十二條 社會主義的公共財產神圣不可侵犯。
國家保護社會主義的公共財產。禁止任何組織或者個人用任何手段侵占或者破壞國家的和集體的財產。
第十六條 國有企業在法律規定的范圍內有權自主經營。
國有企業依照法律規定,通過職工代表大會和其他形式,實行民主管理。
第十七條 集體經濟組織在遵守有關法律的前提下,有獨立進行經濟活動的自主權。
集體經濟組織實行民主管理,依照法律規定選舉和罷免管理人員,決定經營管理的重大問題。
二、“改制”不是改革
改革是治病救人,改制是因病殺人!
1)改革是治病救人!
隨著時間的推移,任何形式的企業都會出現影響企業發展的新問題(矛盾),改革就是用新辦法把公有制企業中存在的新問題(矛盾)化解,而保持公有制企業的性質不變。
2)“改制”是因病殺人!
把公有制企業完全出賣,或股份份化不是公有制經濟的改革,而是“改制”。“改制”就是通過把公制企業出賣,把公有制企業變成私有制企業。公有制企業變成了私有制企業,企業性質就完全改變。所以,“改制”不是改革。
1)以經營不善為由,把公有制企業完全出賣給私人,從而達到消滅公有制企業,這種行為不是改革,而是“改制”。是要把社會主義的公有制的經濟制度改變成資本主義私有制的經濟制度。
2)以經營不善,或以與世界接軌為由,把公有制企業進行股份化;股份化就是把公有制經濟變成存在資本和官僚剝削的私有制經濟。或官商共同占有的剝削經濟。(任何形式的股份制都存在資本和官僚的高薪剝削,也就是任何形式的存在資本剝削和官僚的高薪剝削的股份制企業都不是公有制企業的應有形式。)
三、反“改制”,不反改革。
必須用社會主義憲法堅決地反對改制。任可破壞社會主義經濟體制的改制行為都要旗幟鮮明地反對。反對出賣公有制企業,反對把公有制企業股份化。
四、怎樣反改制?
1、誰是反“改制”的先覺者和領導者
任何領悟社會主義公有制經濟,領悟“改制”動向的社會主義信仰者和忠于社會主義的革命者都可作為反“改制”的先覺者和領導者。“他們”可以來自將被“改制”的公有制企業的外部,也可來自將被“改制”的公有制企業內部。
2、誰是反“改制”的主力軍
反“改制”的先覺者和領導者是反“改制”的骨干力量,但是他們必須得到廣大無產階級的支持。毛澤東因得到農民的支持而取得了社會主義革命的成功,因為農民在當時的社會是最窮,最受壓迫的群體。而把改制必須得到將被“改制”的公有制企業職工的全力支持,因為如果進行改制,這些將被“改制”的企業職工將是最大的受害者(大多數將被下崗。)。同時也要盡量爭取被“改制”企業之外的無產者的支持。人多反對“改制”是反“改制”成功的關鍵!所以,必須用一切辦法向被“改制”的公制企業工人和廣大無產者宣傳“改制”對社會主義經濟和對無產者的危害性。讓被“改制”的公有制企業的廣大工人和企業之外的廣大無產者全力反對“改制”,并用行動參力反“改制”。--------無產者不能再做沉默的糕羊,不能再做“自動”下崗的下崗工人,不能再做富土康里的第十二跳的后繼者。
五、不要讓別人把公有制企業“改制”完成之后再來反“改制”和喊重建!
革命的建設要爭朝夕,反“改制”也要爭朝夕,不要等別人把公有制企業“改制”完畢之再來反“改制”和喊重建公有制。如果是這樣,哪么社會主義的建設將要付出更大的代價。
另外的文章請看:
《下崗工人VS自動棄守革命戰斗陣地的戰俘》
http://www.wyzxsx.com/Article/Class22/201005/149041.html
《只有公有制才能使勞動者獲得真正的“體面和尊嚴”!》
http://www.wyzxsx.com/Article/Class22/201005/148178.html
《政府把住宅用地歸還國民房價才能爆跌!》
(沒有民權就沒有土地,沒有土地就沒有房子。)
http://www.wyzxsx.com/Article/Class22/201005/153616.html
《自力更生:籌建由在職職工占有的等股份制集體企業!》
http://www.wyzxsx.com/Article/Class22/201005/150780.html
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