這兩天在網(wǎng)上看了中國(guó)政法大學(xué)的幾位教授“歷史與現(xiàn)實(shí)——毛澤東的歷史功績(jī)與研究方法”的講座的報(bào)道，心里始終難以平靜。我很難想象在中國(guó)的知名大學(xué)里而且是政法大學(xué)里怎么會(huì)有這樣的教育者，怎么會(huì)如此引導(dǎo)那些年輕單純的學(xué)生們。如果他們只是作為一個(gè)個(gè)人來(lái)如此談?wù)搯?wèn)題我能理解，如果作為一名政府職員或普通干部在私下里發(fā)發(fā)自己的高論我也能理解。可他們偏偏是大學(xué)的老師是教授，是培育鮮艷花朵的園丁，是呵護(hù)并教育孩子們健康成長(zhǎng)的使者。他們?cè)趺纯梢匀绱说夭回?fù)責(zé)任，如此地信口雌黃，如此地讓單純的學(xué)生陷入可怕的癔想之中。　　

我是一個(gè)粗人沒(méi)有多少文化，可是再缺少文化對(duì)這簡(jiǎn)單的道理也應(yīng)該明白。那就是誠(chéng)實(shí)和實(shí)事求是。而作為一群有著高深文化積累的大學(xué)教授們卻對(duì)國(guó)家未來(lái)的棟梁們信口胡言，將歷史枉加揣度，對(duì)史實(shí)隨意誹謗。而自鳴得意地將風(fēng)水、面相等常人都不恥的東西當(dāng)作祖?zhèn)髡鋵殏鹘探o大家，其不負(fù)責(zé)任之態(tài)，其沾沾自喜之狀尤為齷齪。我實(shí)在不理解，這就是為人師表的老師，這就是我們所崇拜的一直認(rèn)為是德高望重的學(xué)者，是寄希望引領(lǐng)孩子們成功的導(dǎo)師？我不理解，不能理解，不敢理解！其根據(jù)有四條：　　

第一，政法大學(xué)，顧名思義是主修政治法律的大學(xué)。在這方面思維應(yīng)該是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)應(yīng)該是縝密的，特別是法律，是要有真憑實(shí)據(jù)的，來(lái)不得半點(diǎn)的猜想。法律上有一條規(guī)定就是疑罪從無(wú)。懷疑是不能被認(rèn)定的。而幾位“教授”（之所以打隱號(hào)是懷疑他們是否具有真水平）所舉的事例（如大躍進(jìn)餓死三千萬(wàn)，非正常死七千萬(wàn)）沒(méi)有一條是能確定的。僅僅是依隨自己的好惡，任意抓來(lái)自己喜歡的東西，借以釋放自己內(nèi)心的病怒。而他們的這種心態(tài)又怎能承擔(dān)起政法大學(xué)的教育任務(wù)，又怎能培養(yǎng)出振興中華民族合格的政法人才？這樣的人的話，人們還敢聽(tīng)嗎？　　

第二，從教育本身來(lái)講，不論是小學(xué)中學(xué)還是大學(xué)是要求學(xué)生求知，向上，誠(chéng)實(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈鰧W(xué)問(wèn)，不能也不充許在學(xué)生中灌輸胡編亂造低級(jí)下流的東西。自然科學(xué)的老師決不會(huì)告訴學(xué)生一加二可以等于四，決不會(huì)把沒(méi)有科學(xué)證實(shí)的事情加以自己的猜想，隨意在學(xué)生面前下定義。難道社會(huì)科學(xué)的就可以嗎？如果這樣，將來(lái)的中國(guó)豈不成騙子的社會(huì)，論文隨意抄，文憑隨意造，職稱隨意升，果真如此，這種教育還有必要嗎？　　

第三，他們口口聲聲說(shuō)毛澤東獨(dú)裁、專斷、不容人。可是他們自己又怎么樣呢？一劍飄紅不過(guò)是當(dāng)面提出了不同意見(jiàn)，據(jù)理力爭(zhēng)了一番，卻被他們當(dāng)場(chǎng)打壓，壓制，又扣帽子又打棍子，還被逼著做了幾次檢討。這又算是什么？是寬容？是仁愛(ài)？還是霸道？他們口口聲聲說(shuō)毛主席是農(nóng)民出身，言外之意是出身決定局限性。我想問(wèn)問(wèn)幾位“教授”你們又是什么出身？你的局限性在哪呢？在我看來(lái)，他們的作法就象妓女恥笑寡婦改嫁（水平太低拿不出更好的比喻）。明明自己做了最骯臟的事，卻說(shuō)人家不檢點(diǎn)。中國(guó)有句名言：人活一張臉，樹(shù)活一層皮，這種不要臉皮的人，教育出來(lái)的學(xué)生會(huì)怎樣？不知人們還記得孟母三遷？　　

第四，毛主席的功績(jī)是舉世矚目的，毛主席的偉大是天地共鑒的。即便在現(xiàn)今世界上對(duì)各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人和民族英雄的評(píng)價(jià)沒(méi)有高于毛澤東的。幾位大學(xué)“教授”們，他們自認(rèn)為比毛澤東偉大，比毛澤東更明智、更了不起。可是為什么到現(xiàn)在還沒(méi)有做出震驚中外的壯舉，怎么沒(méi)讓美國(guó)的總統(tǒng)在他們面前必恭必敬？沒(méi)讓老百姓喊出發(fā)自內(nèi)心的歡呼？郁達(dá)夫說(shuō)：“沒(méi)有偉大人物的民族，是可憐的民族，有了偉大人物不知道愛(ài)戴的民族是沒(méi)希望的奴隸之邦”。順此推斷，幾位教授豈不都是一付奴隸相，現(xiàn)實(shí)版的賈桂？毛澤東在世界上都受到尊重，而幾位“教授”卻極盡抵毀之能事。這到底是為什么？是中國(guó)人嗎？是中華民族的一員嗎？最后轉(zhuǎn)述一句中國(guó)的名言：兒不嫌母丑狗不嫌家貧。禍國(guó)殃民豬狗不如。　　

感悟幸福　　

2010.423　　

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