今天熬夜看烏有，看到標題為（河南自殺學生李金川的遺書和評議）的文章，有些感慨，有些傷感，也借用烏有對“李金川”說幾句。   

    川同學`你要是能看到`就請到另一個世界別太悲觀`也想告訴更多的川同學`不要太悲觀了` 
    我出生在一個小縣城``父母雙雙下崗`我是89年的`7歲上1年級`5年制的小學`，先說捐錢`從小學到高中沒斷過，小學主要捐的幾個項目：學校職工宿舍`學校教學樓`學校新大門等等，老師為了討好領導（其實學校也對各班有定額的`多少就不知道了）：強制我們必須每人最少捐10塊`（當時的10塊）不捐就拿什么你不要來了`別上學了`等等`有的學生為了討好老師`有資本的馬上捐`還動員家里多捐`，這些人就是老師口中的雷峰`我們要學習的榜樣`要求我們遲交的向他們看齊`別自私`什么10塊錢有多少`為了你們自己的學習環境`難道你們就沒義務嗎`順便催催我們這些遲交的。而我當時就傻忽忽的就向家里要（那是才8`9歲吧）`父母給了5毛`說捐錢`只要心意到了`多少都行，我反駁`我說老師說了`要學習雷峰，我們班誰誰都捐了好多錢，要是不捐夠10塊就讓我別去上學等等`在我的苦鬧之下每次妥協的都是父母`（當時年紀小`根本就不知道家里已經沒米下鍋了`還以為父母當干部呢）結果落得父母一頓抱怨——在學校是老鼠`在家是老虎，確實我們那邊的老師打人是家常便飯`抬水的木棒`就是過去所謂的戒尺，能不怕嗎？記的有一次因捐款的錢交晚了`正趕上考試成績單下來`當時本人數學考了99.5只錯了一個口算題全班第一啊`結果被老師用“戒尺”順手心就一下（我們家是北方`那時正好秋末`可想一棒子下去什么滋味`小學生啊）`還說少一分就挨一下，打完我，再罵幾句`就念下一個名字`但到80幾分的一個同學那停了（這同學就因他爸是我們那一個包工頭`捐了3W助修職工樓`為此學校舉行奠基禮時還專門立了個石碑`主題是吃水不忘挖井人，下面就是誰誰捐多少，而他自然而然就是老師口中的好學生，我們學習的榜樣）然后繼續上課，我一個院的發小`當時考了90分吧`打的屁股都開花了`晚上陪他去打針（感冒）醫生都不忍心往哪打了。

     中學`我們教室有前后門，門上都有窗，上課時`班主任經常在后門上盯梢，記的有次，上英語課`老師讓同桌之間聯系對話，我是背靠后門`同桌正好面對`對著對著（估計我發音不準）他笑了`正好被班主任看到，以百米的速度沖進來`抓起我同桌就是幾巴掌，幾腳（英語老師還在講臺上呢）打完`帶著同桌出去了，也難怪`我們那個英語老師是新來的`女的`當時也被嚇著了，站在講臺上一動不動，只到下課，才反映過來，拿起教課說就走了，聽說她向校長反映了，校長還批評了她`給她做了N久思想工作，從而導致英語老師沒1年就離開我們那了，至今和我們曾今被她教過的學生還聯系著，因為我們也喜歡她（沒見過這么面善`從來都沒罵過我們的老師）

     初3的時候`各班主任為了所謂的升學率`不惜一切手段讓全班倒數的幾位同學降級，修學，轉學，綴學。比如先勸你降級和修學`理由是基礎太差`次計不成變勸其轉學`理由是在我們學校的教育進度，以你目前的水平是考不上重點高中的（當時我們那個中學是全縣重點中學`校名是：縣名+一中）再不行`就勸其綴學，理由因人而議，主要對2類人：1，平時愛犯錯誤的`理由你根本就不是學習的料`浪費你父母那點血汗錢干什么，還不如早點出去打工，比你在這浪費時間強等等（比這難聽的更多）2，平時不犯錯誤的，理由365行，行行出狀元`為何不選自己特長的去專門系統的學習呢，現在好多中專`專業學校`學習我們不行`但每個人都與特長啊`等等（誰不愿聽人說自己什么方面擅長，動心也不足奇怪）。記的我們班那時有個同學因上課起混，睡覺，下課打打鬧鬧的瘋玩，作業不能按時交，成績倒數第1`2上下，就被老師定型成壞學生，說來也巧，正趕上非典，（只要體溫不正常的`馬上給你放假2周，所謂觀察期）有天測體溫，他正好有點發燒，就被班主任給放假回家了，只到2周后他來上課，被我們班主任一陣亂批，說他沒請假`無故曠課2周`按校規`已被開除了`學校開會決定的（關鍵他當時沒要假條）注：我和他是好朋友，他家住在農村`爸爸在外打工，媽媽和別人私奔，家里只有爺一個`家里的農活他都得幫著干，爺爺也不是親爺爺`（爺爺是后爺爺`他奶奶去世后`也不怎么管他，還經常打他，親眼見過N回）知道被開除后，也不敢回家，于是向同學們還有他自己的朋友們借了不足150塊錢就離家出走了（現在在廣州那個工廠做工）被這樣整走的學生還有2個`就不一一列舉了`此況僅限于我們班`還有其他班的`

     高中，突然傳來了一陣減負風`從而使被排滿課的晚自習`讓我們自由安排`原則上看什么書都成`實則用來完成各課老師布置的額外作業`時不時的還要被我們敬業的主課老師用來繼續上課`班主任當時是帶物理的`記的有天自習他進來巡視，發現一個物理學習差的學生在看英語，上去就是幾巴掌，那學生受不了頂了幾句（什么自習是學校讓我們字安排的`你````）聽完就拿起掃帚向那個學生招架上去`（注`是個女生，是住校生，家在農村`父母沒背景）掃帚都打散了`結果那學生頭被打出血了，就利馬叫了幾個學生帶他出去看，結局花了醫藥費20多塊錢不了了知`從此我們便掌握了一項新能力——眼觀八方`耳聽六路，`桌子上每課書都放一本`哪怕是練習冊`哪科老師進來`利馬換上那科書。

     在我們學校`如果你犯了嚴重的`比如要開除`或要處分的，學校內部都有一個會議期`一般4天后宣布處理結果，而這4天就是完全看家里人怎么樣了，禮送到了`話說到了`則大化小`小化了`反之`4天后就會嚴肅處理，父母要是當官的，一般班主任就壓了`根本就不用上報學校，所以我們學校打群駕`曠課`等等都是高干子女帶頭。（本人曾今因頂老師差點被開除，在這感謝我的父母`要不我那時已是無業游民了）。

     我們學校是重點高中，只要沒考上的`交6000（我那會就是這價`現在估計已經漲了，物價都漲了）直接進校，當然有背景的可以免去交款`其實這也算公平吧`我上那級就為此多開設了4個班`來容納那些所謂特招進來的學生。而且那時有2個快班（中考前120名學生`2個長班各60名）`其余的都是慢班`可開學后所謂的快班`已經多出了不下50個座位，坐在后面的我`幾乎聽不見老師講課，基本靠自學（曾今我們建議過班主任，奈何他卻說老師講課嗓子都快啞了，你們還聽不見，是不是還讓老師拿個喇叭在那喊啊等等，那一刻我羨慕慢班了`一個班就60個學生多寬松啊`下課串個坐位`多方便啊，現在這個班一下課全都往外沖`以求解放`都快悶死了。剛進快班時是以成績來排座位的`鄙人不材`被安排到了第2排`可奈何沒幾天的工夫`坐到了倒數2排`理由是以前坐我后面的學生視力不好`個子底`看不見所以`````其實這都是表面的`真正內意是那些學生要不父母教育局的`要不就是縣委的`反正不高官就是富商``（那時由于已經知道父母是怎么辛苦的沒晝沒夜的賺錢貢我上學的`所以就沒把自己的委屈告訴父母，沒當父母問起學習情況時`我都說挺好的`老師講的都能聽懂`你們放心吧）

     更夸張的是`一次周末在街上和朋友閑逛時`沒看見對面的班主任`因此沒上前問候，導致星期一的班會`被班主任一陣挖苦和諷刺`，（什么目無師長，什么還擺架子，什么忘恩負義不明白一日為師終生為父等等）從那以后`我每次上街都有種不安，就怕看見哪位恩師沒上前問候。

    還有什么資料費`資料書`課外書等`都是統一的`跟教科書一樣必交的，。還有假期補課`每個帶課老師就都動員你去他那補課`要是你不去，就會拿什么打好基礎，目光不要太高，別自負等等來挖苦你。要是去了`下學期來就會得到一定的待遇，比如作業沒按時交`考試沒考好一句下不為例子就了事，上課睡覺`交頭接耳就寫個檢查了事`等等，要是沒去`呵`同樣的錯誤那是不同的待遇啊，巴掌伺候。還很會找茬，以至于上沒去補他課的課時得提起12W分的精神，一不留神臉上就掛彩了，緊接著幾W字的檢查伺候你，交檢查還得看對方心情，好之`放下走人，反之`下去重寫`（看都沒看，因為照著原檢查用不同顏色的筆或紙再抄遍，心情好的時候就能通過，所以說看心情完全合理），就檢查的待遇也不一樣，補過他課的，隨便寫寫就完事，沒補的`不光要反反復復的寫，而且還得在班會上讀給大家聽。

     如果說`最近哪個領導要來視察，全校停課搞衛生，各班的墻壁臟的要重刷，桌凳從后勤倉庫拿新的換上（因為新的顏色，大小一致，沒有掛痕）掃帚，簸箕，水桶，拖把稍舊的重新用班費換新的，門窗搽的一塵不染，地板要拖的能照出影子來等等，這也就反映出我們開學按國家統一的那點班費是不夠的`得再交，口號是團結一致，為了集體榮譽學校榮譽，和為什么晚自習各課老師爭先恐后的占`因為教學進度（每次視察我們都得做2-3天的準備），還有我們那級新建的多媒體教室，語音教室，物理化學實驗室以及開學買的腳套都派上用場了，等領導檢查團來了時`我們就可以正式帶上我們父母血汗錢買來的腳套入駐用我們父母血汗錢捐建的高科技實驗室，摸著從未摸過的器材`聽著老師不斷的別亂碰`小心碰壞了的囑咐，看著老師在臺上為我們做著書本上的實驗`當像電視里黃軍身邊的漢奸帶領領導視察的某處主任推門請領導進的那一刻，我們就要全神貫注的看著老師在臺上的實驗（盡管在這之前已經演練過N次）當領導問一句`同學好`然后我們齊刷刷的回頭帶著像花一樣的微笑沖著各位領導，緊接著早已安排好的學生代表則迎上去獻上手中的一束花`說著早已被熟臺詞（像什么都是學校老師教的好`政府的```給了我們這樣優越的學習環境```等等`）當領導離開后，我們就可以看著我們只能在書本上看的器材`然后聽著老師的囑咐`等待著下課`（就我們配合上課的學生也是挑出來的，慢班的估計到我們那代畢業時也沒發揮過腳套的作用，所以我還能得意著`），以后又盼著哪個領導來`也怕著哪個領導來`盼因為能摸上我們想象中的器材`怕因為我們又的向家里多要10幾塊額外的班費`這種矛盾直到我離開那所學校`離開我們家鄉時才消失。

    以上都是對我現在仍記憶由心的幾件事`不是全部`估計90后的很多看見都會難以相信`因為我們80后生活的那個年代`老師永遠是對的，老師就是我們的父母，一日為師終為父在我們那代人心里根深蒂固`比如棒棍底下出孝子在我們父輩那也根深蒂固`所以被老師體罰是一件羞恥的事`回家都不敢跟家里人說，怕家里人又接茬罵`我們再受2茬罪，本文只限于我生活的那個年代和我們縣的情況，嚴格上說也不能代表所有80后，本文目的只是不想李金川的悲劇再次發生在我們這些曾今被稱作祖國花朵（哪怕只是毛主席時代說過的），沖滿朝氣蓬勃的花骨朵身上，看完李金川的故事后`想對更多的李金川說聲——珍惜生命`我比李金川同學長不了幾歲，隔膜和生活年代也不會有太多出處`我們那個學校比起現在的學校有過之而無不及，現實既然這么殘酷，我們更不能悲觀，更不能用我們的最寶貴的——生命去捍衛僅剩的一點正義，更別期望以此讓那些漢奸，惟利是圖的權貴們良心發現，我們要把憤怒化做我們學習的動力，用知識來武裝自己，用我們純真的心靈，去打倒消滅那些滅絕人性的利益群體，如果現在就拿我們唯一擁有的生命資本去感化他們，或者因心中的不滿放棄或厭煩我們的學業，哪還有誰能替我們的民工兄弟，我們遇難的礦工兄弟，我們窮困潦倒的弱勢群體討回應有的回報？還有誰能振作，強大我們僅剩的那點正義？還有誰能傳承`發揚偉大領袖毛主席的革命之火？古人都說`天降大任于斯人也，必先苦其心志，餓其體膚，空乏其身，勞其筋骨，我們就當成材前的磨練了`只要正義不倒`革命火種不滅`紅色火焰必定重燃神州大地，那些萬惡的黃世仁（資本家）為了他們所謂的原始積累剝削著我們，我們也能通過知識的積累，強健的身體去打倒消滅他們`我們要用知識來武裝自己`像時寒冰，郎咸平，張宏良等教授，用知識來揭穿黃世仁們的陰謀，用知識喚醒我們的同胞，用知識擊敗那些所謂的精英。為了正義我們根要愛惜我們的生命，只有正義的生命不熄，正義才能得到永存。

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