不學習毛澤東，就難以把握科學發展觀

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1973年8月，毛澤東和五四時期的朋友、美籍醫學家李振翩在北京握手。

全黨深入學習實踐科學發展觀活動動員大會暨省部級主要領導干部專題研討班開班式１９日上午在中央黨校舉行。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤發表重要講話。胡錦濤強調“認真學習領會毛澤東、鄧小平、江澤民同志關于科學發展的重要思想”，這是意味深長的。

不學習毛澤東，能不能把握科學發展觀？

如果毛澤東和科學發展觀沒有本質聯系，那么，不學習毛澤東，也可以把握科學發展觀，比如毛澤東和馬英九的競選綱領，沒有本質聯系，馬英九不怎么學習毛澤東，他也可以當選臺灣地區的領導人。

如果毛澤東和科學發展觀有本質聯系，那么，不學習毛澤東，就難以把握科學發展觀。

我們就一起來分析一下科學發展觀，看他到底和毛澤東有沒有本質聯系。

首先，關于“以人為本”的最新詮釋是胡錦濤這次的一段話，他說：“進一步實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益。著力把最廣大人民的根本利益作為貫徹落實科學發展觀的根本出發點和落腳點，努力興辦人民群眾希望辦的實事好事，使貫徹落實科學發展觀的過程成為不斷為民造福的過程，成為不斷提高人民生活質量和水平的過程，成為不斷提高人民思想道德素質、科學文化素質和健康素質的過程，成為不斷保障人民經濟、政治、文化、社會權益的過程，讓發展成果惠及廣大人民群眾。”這難道和毛澤東全心全意為人民服務的思想沒有本質聯系？

其次，關于全面發展，難道和毛澤東反復要求全黨要全面看問題，反對片面性的哲學思想沒有本質聯系？

第三，關于協調發展，難道和毛澤東《論十大關系》從本質上無關？

第四，關于可持續發展，難道和毛澤東講究有計劃按比例發展的辦法沒有本質聯系？

最后，那個統籌兼顧，本身就是毛澤東理論的繼承。

由此可見，科學發展觀和毛澤東的理論有本質的聯系，它是毛澤東思想的繼承，也是毛澤東思想的發展。

所以，胡錦濤提出要認真學習領會毛澤東關于科學發展的思想，實事求是，一點都不空洞。這樣一來，深入學習實踐科學發展觀，就不是要不要學習毛澤東的問題，而是怎樣學習毛澤東的問題。

當前，主要是個心態的問題，也就是要從全黨全軍全國各族人民的利益出發，超越個人利益，超越小團體利益，就是要正心誠意。

也許對于有些人來講，你可以和毛澤東這個人過不去，但是請不要和你正在從事的事業過不去，更不要和你自己的利益過不去，因為你的事業和你的利益息息相關。

再說，和毛澤東有什么過不去的，人家已經去世32年了！

如果還想不通，那只能用這樣的話來相勸了，叫做“多換思想，少換人；先換思想，后換人；不換思想，就換人”！

加一句：科學發展，時間不等人！

參考文獻： 【原創】 建議省級領導多讀毛澤東以提高政治敏銳性[2008-07-11 16:33] http://jixuie.home.news.cn/blog/a/01010002E05A03757AFB7DA5.html

【置頂】 實事求是：實現為人民服務的必然要求和路徑[2008-09-16 18:12] http://jixuie.home.news.cn/blog/a/01010002E05A04000A63FDA5.html

【置頂】 毛澤東的法治為什么威力大？[2008-09-20 08:37] http://jixuie.home.news.cn/blog/a/01010002E05A04097526FDAD.html

毛澤東的科學文化：解放思想與自主創新的典范 http://jixuie.home.news.cn/blog/a/01010002E05A01A50B577DA5.html

“我是靠總結經驗吃飯的”：毛澤東的科學文化（續）http://jixuie.home.news.cn/blog/a/01010002E05A01BA8DE5FDA5.html

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