快！快！快啊快啊快！去家訪吧！
教育如今早已滿臉的憔悴，由于缺少營養顯現出難看的蒼白！
快！快啊快！大家去家訪吧，用家訪給面色蠟黃憔悴的教育涂抹胭脂白粉，或許能夠點綴一點點亮色！
嗨，教書的，你快批改完作業！
去吧，那里有家長在靜靜地把你等待！
嗨，教書的，你快起床吧，今天雙休日你絲毫不能徘徊！
嗨，教書的，你快點騎上破舊的自行車去吧，學生正忐忑不安呢！
說實在的，這風景如果還能算是風景的話，這些也只能是鄉鎮學校的老師家訪的時候才具有的氣派！
我去家訪了，孩子們都很靦腆的歡迎我的到來，家長預備的飯菜有酒有肉，有的竟然還把包裝豪華的香煙塞進我的口袋。
我去家訪過了，我突然回憶時，如果說我感覺自己是“蠟燭”是“園丁”這該是多么的無力多么的虛假又蒼白，甚至還有些無聊又無奈！
我去家訪時覺得我還真像是在“訪貧問苦”又在搜刮民財！
我來到了幾個鄉村，我還來到了幾家工廠里！
我來到了一個個父母雙雙打工在外就連春節也難得回來的家里！
我來到了一個個只有奶奶照管而學生的父母離異許久了的家里！
······我走進學生的家里，
而痛恨與同情卻深深地燒沸了我的每一滴血液！
唉~~~~~唉~~~~我接過一個家長遞來的茶，我知道這是我接下來的一番沉重的祈禱！
飯桌上家長敬酒給我，我喝下了這酒，我卻很難咽得下鑄造美好未來的重托！
啊，要問這家訪收獲有多少？我還真的沒得說！
不過，我不愿意用胭脂白粉去給憔悴的教育涂抹！
是的，我保證決不涂抹！
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