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王紹光:中國體制的優勢和劣勢

王紹光 · 2013-09-23 · 來源:三農中國
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每一次接班接好了,優勢就發揮很好;每一次接班出現危機,整個體制都搖搖欲墜。過去60年每一次重大危機都出現在交接班的轉折點,所以中國要么不出事,出事往往是最高層的事。

  專訪王紹光

  瑪 雅

  訪談時間:2013年3月

  訪談地點:北京

  中國體制的四個優勢

  瑪雅:如你所言,中國在探索經略國家的過程中所建立起的體制,更多不是意識形態的產物,而是歷史的選擇,是針對各個階段的現實需要應運而生的,同時也折射出一種世界大勢。但是,中國體制畢竟不同于其他體制,我們是在一個政治勢力的主導下走過三個階段。在你看來,中國體制的特點和優勢是什么?

  王紹光:我認為有四個優勢。第一個是,有一個穩定的政治核心,而且這個核心能夠做決策。這一點很重要,有很多國家不可避免會出現一種局面——無法做決策。政治學最近幾年有一個非常有名的理論叫veto player,就是“有否決權的玩家”。現在做決策分析大量用這個概念,代替了以前總統制、議會制、聯邦制、單一制的分析框架。在一個政治體系中,如果有否決權的玩家很多,就沒法做決策。因為決策不可能在一個點上完成,而是一個階段一個階段地推進,如果有很多的人在不同的階段有否決權,這一關否不掉,下一關也否掉了,決策就會無疾而終。如果套用這個理論,中國“有否決權的玩家”很少。中國在非常重大的決策上,真正的“有否決權的玩家”恐怕只有政治局常委。權力高度集中可能會產生問題,有潛在的危險,這個我們下面再講。它的優勢是減少了太多的“有否決權的玩家”掣肘的局面,在重大問題上可以做出決策。

  第二個優勢是,有一個解決問題的思維方式。中國的決策者也好,各級干部也好,老百姓也好,有一種不像哲學的哲學,比如鄧小平的“白貓黑貓”理論,它是一種problem solving(解決問題)的態度。因為有這樣的態度,遇到問題時,大家不是抽象地卷入意識形態爭論,而是認為,出現問題了,我要解決問題。這種意識非常重要,使得我們的體制有回應社會需求和要求的動力。

  第三個優勢也很重要,就是diversity(多樣性),中國的體制允許多樣化。中國立法跟西方國家非常不一樣,西方立法往往是議會通過一個幾百頁甚至上千頁的法律,要求全國各地按照這個法律來實施,美國的醫改法案就有上千頁。這樣只能讓律師非常活躍,其他人全都不知道怎么辦。這種立法方式有個基本假設,就是有一群人非常聰明,什么事情都知道,什么可能性都能預測到,而且每種預測到的可能性他們都有解決方案。這種假設是錯誤的。

  中國立法的思維方式和西方是非常不一樣的。我們不是一上來就由全國人大立個法,這個法事無巨細、包羅萬象,然后強制全國去實施。我們是,有問題了,允許各地去試著解決,這就叫各地的實踐。還有一種方法是,當中央也不確定該怎么辦,那就先搞個試點,抓點帶面是共產黨歷來的方法。這是一種非常務實的實事求是的方法,先搞一個或幾個試點,用不同的方法解決問題。這些試點成功了,推廣;不成功,對全國的影響也不大。當年辦特區就是這樣做的,最早辦人民公社也是如此。一種叫實踐,中央說,要做這個,具體怎么做,各地去摸索;一種叫試驗,中央確定幾個試點,取得經驗再推廣。這樣就造成一種多樣性,多樣性不管在自然界還是在人類社會都是非常重要的。比如農作物,在一個國家里,如果只種老玉米,突然有一種病蟲害,那就很危險。同樣,解決問題的方式方法也需要有多樣性。比如農村看病問題,新農合的方向是一致的,給農民提供基本的、幾乎平等的醫療保障,但是實現這個目標的做法不止一種,怎么做,各地可以去實踐。中國從1950年代到今天,一直都是這么做的。這種多樣性成了我們最好的learning sources(學習源)。

  一般來說,學習是從書本上學,從意識形態中學。比如蘇聯東歐的改革,要搞私有化,就在一夜之間大規模私有化,這種方式就是從意識形態來的,或者從某種教科書來的。而中國最好的學習源,就是我們多樣性的地方性實踐和地方性實驗。改革越深入,政府越應注重實驗。比如,中國現在有十幾個解決各種問題的實驗區,有城鄉一體化發展的成都、重慶實驗區,有濱海實驗區等各種各樣的實驗區。這些實驗區不僅僅是要解決本地的問題,而且要解決全國的問題。它們可能失敗,失敗也不要緊,影響的范圍很小;它們能成功最好,經驗可以推廣。即使推廣也不是一刀切,允許各地因地制宜做出調整。所以說,這種多樣性成了我們的學習源,也構成我們一種獨特的學習方式。

  瑪雅:我記得你有一個觀點,善于學習是中國體制的活力所在。把多樣性當做學習源,從干中學,從成功和失敗的經驗教訓中學,這也體現出中國人善于學習的一面。

  王紹光:第四個優勢是,中國體制有比較強的回應性。正因為有各種來自地方的經驗解決中國的實際問題,所以能夠回應社會需求。最近幾年出現的政策變化是個很好的例子。比如1990年代末,大家談論最多的是三農問題,《讀書》雜志連續幾年發表相關文章。到了2003-04年,國家先是減少農業稅,后來取消農業稅,老的三農問題如農民稅賦過重,基本上解決了。然后大家開始講看病貴、看病難,上學貴、上學難。這幾年看病貴、看病難的問題正在解決,上學貴、上學難的問題也在解決。現在大家又開始講養老問題,希望得到妥善解決。你看這個變化過程,以前談論的問題現在不再談了,因為有些已經解決了,有些正在解決。這說明,這個體制對社會需求具有回應性。

  這個可以對應另外一種體制,英文叫representative,就是所謂代議制,我們這個體制叫responsive,有回應性。代議制只是在理論上或者程序上有代表的意味,但是代表的最終含義是要有回應性。中國這個體制顯然具有回應性,每當大量的問題出現,人們呼吁某些政策領域發生變化的時候,過不了幾年,我們就看到這個領域的變化開始出現。

  以上四點概括起來,是中國經驗非常重要的一部分。像中國這樣一個地廣人多、情況復雜的大國,用某一種方法解決一個問題是不可能的,所以這種中國經驗對治理我們這個大國是非常適應的。這是中國為什么能行的非常重要的四點。

  四個優勢都是一個銅板的兩面

  瑪雅:前面你談到,我們的體制有優勢,可能也會產生問題。在你看來,我們的主要問題是什么?

  王紹光:主要問題也就存在于這四個優勢之中。第一個優勢,沒有很多vetoplayer,有一個能做決策的領導核心。這是優勢,但同時可能也是問題,如果這個veto player最后變成一個人,問題就大了。比如毛澤東晚年,幾乎所有重大事情都由他拍板,其他人都同意的事,他也可以否決,這是很大的問題。即使現在有個中央政治局,20多人,有個政治局常委會,7人,也可能會存在這個問題。這個問題不是存在于決策的過程中,而在于這7個人的群體怎么形成。過去60年中,領導人接班的問題一直沒有解決好。本來我們以為十六大交接班是比較順利的,慢慢開始走向制度化,但是從近年的情況看,好像不完全是那樣。從毛澤東時代出現劉少奇、林彪的事,到鄧小平時代出現胡耀邦、趙紫陽的事,到江澤民時期出現陳希同的事,胡錦濤時期出現陳良宇的事,“有否決權的玩家”這個群體怎么形成,這個問題一直沒解決好。

  從好的方面看,一旦形成集體決策,還是不錯的。國情問題專家胡鞍鋼講了一個概念——“集體總統制”,這是個非常有意思的理解方式。瑞士就是一種“集體總統制”,中國的7常委也是一種“集體總統制”。但是這個群體是怎么形成的,通過什么機制,到現在還沒有找到一個好的辦法。用選舉的方法產生,會帶來很多問題,用現在的方法產生,也會帶來問題。所以,有一個能決策的領導核心,既是優勢,也可能是個弱點。每一次接班接好了,優勢就發揮很好;每一次接班出現危機,整個體制都搖搖欲墜。過去60年每一次重大危機都出現在交接班的轉折點,所以中國要么不出事,出事往往是最高層的事。

  第二個方面,解決問題的思維方式。如果從上到下有一個明確的大目標,這種思維方式是個好東西。比如,長遠來說我們要建立一個全體人民共同富裕的社會,中國共產黨作為一個整體,全國人民作為一個整體,在這個大目標比較清晰的情況下共同努力解決問題,這樣就很好。但是如果目標本身變得模糊了,僅僅是解決問題的話,就會變得非常事務主義,經常會迷失方向。現在有很多官員能力很強,解決問題很有辦法,但是他們把這種能力和辦法用在自己身上,用在自己家人身上,為自己謀取私利,這種優勢就成了問題。現在講“頂層設計”,我不太贊成這個說法,因為頂層設計的基本假設是有一些聰明人什么都知道,什么都能行,我不認為存在這樣一群聰明人。如果不解決黨的領導核心、8000萬黨員和中國大多數人對一個大目標的認同,解決問題這種思維方式本身也會帶來問題,因為只知道如何解決問題,卻不知道應該解決什么問題。

  瑪雅:這讓我想起一句話:只顧低頭拉車,不顧抬頭看路。迷失方向的問題,如果發展到背離社會主義本質,執政黨變成了利益集團的代表,不再追求全體人民共同富裕的目標,那解決問題的能力再強,也只能危害國家和人民的利益。

  王紹光:第三個方面,多樣性。它是優勢,但也會有問題。在任何時候,它都會看著非常亂,因為允許多樣化一定是非常messy(亂糟糟的)。如果樂觀看待,這也許不是問題。但是在有些時候,尤其是出現一些新問題,從上到下,不論從實踐還是從實驗,都還沒有任何經驗的時候,就會顯得很亂。過去30年間我們就看到,有幾個時間段大家都心煩意亂,感到局面非常混亂,這種情況和我們允許多樣化是有關系的。多樣性從自然科學來講,不能過度,過度就是chaos(亂局),完全沒有多樣性叫monoculture(單一經營),也是問題。所以,多樣化的度要把握好,不能讓它變成混亂狀態,又不能變成完全一體化的狀態。這個度掌握不好,多樣性的優勢就成了劣勢。

  最后一個是回應性。總體來說,中國過去60多年在回應性方面做得是不錯的。但是這種回應性是建立在前三個優勢的基礎上,如果前三個方面出現問題,回應性就失去了依托。比如,當領導人接班出現問題,解決問題的思維方式遇到大方向迷失,或者允許多樣化的度沒有把握好,造成了混亂局面,在這些情況下,回應性也就無以為繼了。

  總之,這四個優勢都有潛在的可能變成問題,而且在不同的階段、不同的程度,這四個方面也都是中國的問題。所以,它們都是一個銅板的兩面,都具有矛盾性。怎么去處理這些矛盾,把握好應有的度,這是很困難的事情。

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