一定要批倒“王長江”（六）

　　人民網發(fā)表了《一定要批倒“王長江”(五)》。特地在本文前面加上這一句，因為王長江7·29授課以來的兩個半月時間，官方網站都避而不談這件事，還不顧憲法賦予人民的言論自由權，不讓網民評論這件事，唯有人民網發(fā)表了我的《王長江授課的來龍去脈分析五》和《批“王長江”(五)》，總算有點開放;一些人的“被封號”、“請去‘喝茶’”的恐嚇也可以休矣。故此記錄，促正常態(tài)。

　　現在繼續(xù)談王長江的“執(zhí)政黨自身改革的‘鑰匙’”，看他如何破這個題。他在文章的第一部分“‘黨的建設科學化’抓住了根本”的結束語講：“我認為這些年來提出的最有價值的一個理念就是‘黨的建設科學化’。黨的十八大報告用‘全面提高黨的建設科學化水平’統(tǒng)領整個黨的建設部分，很有深意，抓住了最根本的東西。報告的黨建部分概括起來就是黨的目標、總要求，包括‘一個主線’，‘兩個堅持’，‘五個建設’，‘四個自我’，‘還有三個型’(學習型、服務型、創(chuàng)新型)。個人認為這些都固然重要(劉金華注：2012年12月7日王長江在北京大學馬克思主義學院團委的報告的“文字實錄”講的是“我個人認為這些都不是最重要的”)，但最關鍵的是，所有這些都必須放到‘黨的建設科學化’這個概念當中去思考。”

　　王長江只從包括十八大在內的這些年來的黨的文件中，提取出他認為最有價值的一句話，即“黨的建設科學化”來破“改革黨”這個題。但是，“黨的建設科學化”是什么意思呢?他還是與提出“黨的問題”一樣，沒有講清楚。先說是一種“理念”，后又說是一種“概念”，我們現在不去爭論理念與概念的含義，主要是指出，王長江講黨的十八大提出的“一二三四五”( “一個主線”、“兩個堅持”、“三個型”、“四個自我”、“五個建設”)“所有這些都必須放到‘黨的建設科學化’這個概念當中去思考。” 也就是說，中國共產黨十八大提出的“一二三四五”，還在“黨的建設科學化”這個概念之外，不具有“黨的建設科學化”之義。這樣，王長江也就悄悄地整個否定了中國共產黨的黨的九十多年建設，從一大直到現在的十八大，都是非科學化的。十八大也只是提出“有深意”的“黨的建設科學化”，但實際上還不是科學的。如果說這里還需要分析，進行邏輯推論，那么，在后面，這篇文章的第三部分“從革命黨向執(zhí)政黨的轉變”的最后一段，王長江就說的很清楚：“雖說黨的十六大認識到了這一問題，但要實現從理念到理論、從體制到方法的全方位轉變，是一個漫長的過程。毫不夸張地說，我們現在正處于轉變過程中，所有主要問題都是轉型帶來的。”在7月29日授課中，我們更看到王長江直接講了，黨的建設“不中用”，“不自信”，“假大空”。

　　在王長江看來，現在黨提出的“黨的目標、總要求”，以及“堅定不移地走中國特色社會主義道路”這一條主線，“堅持四項基本原則，堅持改革開放”這兩個堅持，十八大提出整個的“一二三四五”，都不是“黨的建設科學化”。那末，怎么樣才是“黨的建設科學化”呢?王長江在第一部分結束語這么說：“既然說‘科學’，就要用科學的標準去要求，科學化就是要提升到政黨活動規(guī)律的層面來認識。”

　　王長江在7月29日對全國黨校教授授課時，毫不掩飾地講：“我要用一個隨便什么詞自己發(fā)明一個詞，我講，反正你們都不懂，我愛怎么講就怎么講，加什么內容就是什么內容。”他現在就是這樣玩弄黨的高中級領導干部和黨校教授，用空洞的概念糊弄大家，原地打轉。誰能從“‘科學’，就要用科學的標準去要求”這樣的同義反復的空話，明白“科學”的意思?誰知道“科學的標準”是什么?怎么證明“科學的標準”是“科學”的?顯然，要說明“科學的標準”，問題又得回到解釋“科學”這個詞，兜了一圈，還是不知道“科學”是什么。真是難以置信，一個培訓黨校教授的中央黨校黨建部主任，一個黨的高中級領導干部的黨建教授，竟然如此下“黨的建設科學化”定義!

　　什么是“科學”?毛澤東在《整頓黨的作風》說：“馬克思列寧主義是從客觀實際產生出來又在客觀實際中獲得了證明的最正確最科學最革命的真理”。這就闡明了，科學是“從客觀實際產生出來又在客觀實際中獲得了證明”的思想體系。

　　什么是“黨的建設科學化”?毛澤東在《改造我們的學習》說：“沒有科學的態(tài)度，即沒有馬克思列寧主義的理論和實踐統(tǒng)一的態(tài)度，就叫作沒有黨性，或叫作黨性不完全。”也就說明了，黨的建設科學化，就是馬克思列寧主義理論與黨的革命的實際運動的結合，確定中國共產黨的立場、觀點和方法，達到黨性純潔、完全。

　　當然，留學歸來的美國鸚鵡是不會說、也聽不懂馬列主義毛澤東思想語言的。王長江在今年對黨校教授的授課中，就講過“馬克思主義中看不中用”。這是后話，到批他的7·29授課時再說，本文暫且不論。現在要說，他領著我們在概念上兜圈子干什么?因為他是資產階級掮客，資本主義的“托兒”。利用他是中央黨校教授的地位，引導黨的高中級干部從這些干部熟悉的黨建工作實際，進入王長江的似是而非的空洞的“黨的建設科學化”概念中，先暈頭轉向，才能使他們受騙上當。王長江用空洞的含糊不清的“科學的標準”攝走中國共產黨的馬列主義毛澤東思想靈魂，使中國共產黨在自身利益的驅動下，進行“兩個轉變”，變成為謀自身權(執(zhí)政黨)利(領導市場經濟的黨)的資本主義政黨。

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