陳?。壕S護(hù)京滬考生權(quán)益本身就是歧視
陳俊
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2012-03-06
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來(lái)源:烏有之鄉(xiāng)
備受國(guó)人關(guān)注的兩會(huì)正在進(jìn)行中,畢竟這是一次百姓和政府溝通的平臺(tái),關(guān)系廣大老百姓的切身利益。筆者關(guān)注到期間談到了教育問(wèn)題,據(jù)新京報(bào)2012年3月5日?qǐng)?bào)道,全國(guó)政協(xié)委員、教育部副部長(zhǎng)杜玉波表示:“既想到要解決隨遷子女的考試問(wèn)題,又不能影響北京、上海當(dāng)?shù)乜忌臋?quán)益”。他認(rèn)為解決異地高考的問(wèn)題之所以難,就難在“既有要解決的問(wèn)題,又有不能碰的問(wèn)題。”
乍聽(tīng)這樣的說(shuō)辭,好像理解民生疾苦,但仔細(xì)咋么味道就會(huì)發(fā)現(xiàn),什么是不能碰的問(wèn)題,什么是京滬考生的權(quán)益,什么又是受教育權(quán)利的公平?照筆者理解,教育部官員這套說(shuō)辭本身,不能影響京滬考生權(quán)益就是一種對(duì)廣大莘莘學(xué)子的歧視和侮辱,大家還真不稀罕這異地的高考權(quán)利。你還不如建議“農(nóng)村孩子不提倡上大學(xué)”,農(nóng)村的孩子世代都應(yīng)該有泥土氣息,混著青草味兒。
“兩會(huì)”是“全國(guó)人民代表大會(huì)”和“中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議”的簡(jiǎn)稱。其意義在于:將“兩會(huì)”代表從人民中得來(lái)的信息和要求進(jìn)行收集及整理,傳達(dá)給黨中央,“兩會(huì)”代表是代表著廣大選民的一種利益的,代表著選民在召開(kāi)兩會(huì)期間,向政府有關(guān)部門提出選民們自己的意見(jiàn)和要求。其實(shí)老百姓要求的真不多,也只有公平二字,然而兩會(huì)中的代表,有多少人是真正代表弱勢(shì)的大多數(shù)老百姓說(shuō)話的,這個(gè)問(wèn)題不能否認(rèn),也不能肯定,需要每一個(gè)代表用良心說(shuō)話,希望你們能真正盡到人民代表的責(zé)任。
再回到異地高考的問(wèn)題,關(guān)鍵還是不得回避公平公正。為什么一些有權(quán)有勢(shì)的官二代,富二代會(huì)選擇送孩子來(lái)京滬這樣的大城市來(lái)參加高考?因?yàn)檫@種行為本身就是社會(huì)教育資源的不公平,拿北京為例,因?yàn)楸本┑暮⒆訉W(xué)的是北京的教材,人家高考的時(shí)候考的是北京卷,也就是說(shuō),北京城考著自己的卷子,那么外地呢?全國(guó)孩子考哪一套卷子!人家自己的教材自己出題考,外地的孩子是全國(guó)的教材,全國(guó)出題考,這優(yōu)待不言而喻。北京孩子考個(gè)五百來(lái)分,211學(xué)校也收,外地孩子五百來(lái)分,頂多跟大城市的三本和??撇羵€(gè)邊兒。
所以說(shuō)這才是不能碰的問(wèn)題,既然存在了令人向往的優(yōu)勢(shì),才有了人趨之若鶩,既得利益者為了維護(hù)勝利果實(shí),后來(lái)者也要求相同的國(guó)民待遇,分一杯羹。那么其他沒(méi)有條件來(lái)京滬參加高考的學(xué)生呢?恨,京滬當(dāng)?shù)乜忌臋?quán)益本身就是不公平的根源,那又如何談?wù)摦惖馗呖紗?wèn)題的公平?更令人驚訝的是,我們的教育部副部長(zhǎng)大人居然要公開(kāi)的維護(hù)這樣的不公平,著實(shí)讓人氣憤。
當(dāng)然,當(dāng)前存在的不公平待遇也不僅僅存在于高考問(wèn)題,教育資源分配的本身就已經(jīng)有了向金錢權(quán)利傾斜的趨勢(shì)。幼兒園咱不說(shuō)了,畢竟不在九年制義務(wù)教育覆蓋范圍內(nèi),哪上主要是錢的問(wèn)題。從小學(xué)說(shuō)起,雖然借讀費(fèi)已經(jīng)被取消了,但不排除學(xué)校會(huì)令家長(zhǎng)交贊助費(fèi),或者在其他費(fèi)用上與京戶的孩子區(qū)分開(kāi)。至于重點(diǎn)學(xué)校不管你是京戶還是非京戶,都需要兩個(gè)條件:1.很多錢。2.有路子。這一點(diǎn)倒是讓人感覺(jué)公平了些,產(chǎn)生這樣的感覺(jué)真是窮人的悲哀。
最后,筆者再拜托一下教育部的杜大領(lǐng)導(dǎo),有些既存的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題確實(shí)不容易解決,老百姓也能充分的理解,但請(qǐng)你不要再刺激我們本已麻木的神經(jīng),弄個(gè)什么解決異地高考的問(wèn)題,還不能動(dòng)當(dāng)?shù)乜忌睦?,這種戴著鐐銬的舞蹈,這么累,不跳也罷。在北京生活,房子和子女教育已經(jīng)夠累了,大家實(shí)在是沒(méi)那精力,也沒(méi)那心情看您表演。
這里還是用老百姓自己的話來(lái)結(jié)束:做事不要學(xué)那看門的老狗,嘴動(dòng)身不動(dòng)。多做點(diǎn)實(shí)事,少說(shuō)些空話。(資深社會(huì)評(píng)論)
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