“學生哭求家長，家長苦求外地親朋，都慌著把孩子送到外地。”目前,西華縣從幼兒園、小學到初中、高中，正刮一股學生“外逃”風。據西華縣多名教育工作者評估，目前流失在外的西華縣學生約有5000人。(08月31日 04:31 大河報)　　

　　因為距離近，高考成績好，漯河成為西華縣學生的首選。據一個從西華跳槽到漯河市的老師粗略統計，西華縣在漯河的學生就有近3000人。何以至此？原來“今年高考，周口市考上清華、北大的學生29個，各縣區中，淮陽、項城均8名，鄲城7名，西華縣是0。”據西華縣一退休教師分析，高考成績差是學生大規模外流的直接原因。　　

　　又是什么原因導致西華縣高考成績差呢？幾名不敢透露姓名的教師說，學校管理混亂，老師待遇低是主要原因。“各種補貼不能照常發放，有點本事的老師都遠走他鄉了。”對此，主抓教育的西華縣副縣長楊群周表示，他們“已采取多項措施補救”。而西華縣教體局也采取了相應措施：全縣哪個初中畢業生外出的多，校長就地免職，班主任調到邊緣小學任教；學生外出的少，則給予一定經濟獎勵。  　　

　　事實上，河南農村學校教育生源流失，教師老化的窘境早在前幾年就出現了，只不過今年西華5000學生大逃亡是必然結果而已。今年不逃，明年也逃；西華的不逃，其他地方的學生也會逃。　　

　　近年來，由于適齡人口的減少，一些有條件的家長把孩子送到了城區學校，再加上農民工隨遷子女到城市學校就讀，致使農村義務教育階段學生流失嚴重，不少原先生氣勃勃的學校變得越來越冷清。幾乎與此同時，農村小學中原先那些能吃苦耐勞、默默付出的教師大都到了退休年齡，而由于地理位置、條件所限等原因，新鮮血液的補充不能滿足需要，致使農村小學教師隊伍青黃不接。另外，由于城鄉教育發展的不均衡，一部分相對年輕的優秀農村教師也找門子鉆窗戶地調到了城區。　　

　　還在2010年11月，距禹州市區約4公里的梁北鎮羅坡小學全校有3個半教師（其中一名還負責另一所學校），教著18名學生，還分三個年級。“學生不僅想坐哪兒坐哪兒，作業也是當堂面對面批改。”教師王正宏不無自嘲地說。　　

　　像羅坡小學這樣的學校在河南省并非個例。固始縣胡族鋪鎮蘇崗小學有3名教師、5名學生，其中一年級3名、學前班2名。在平輿縣，辛店鄉的后劉小學，二、三年級的教師比學生都多。　　

　　像羅坡小學這樣的學校也不是河南省獨有！在教育先進省山東濱州市惠民縣姜樓鎮就有一所只有兩個老師、4個學生，還分兩個年級的王判“小學”（去年齊魯臺暴光后，不知現在是否還存在？）。央視臺播出的“邊疆行”第37集中提到的云南雨崩小學更是離奇，一個河北女孩大學畢業后在那里執教5年了，竟然還是吃百家飯不拿工資的義務教師。看到后，簡直就不敢相信。　　

　　農村小學教學點的情況如此，那么，成建制的小學和初中的生源情況是不是會好一些呢？非也！平輿縣辛店鄉今年小學畢業生有390多名，但該鄉初中只招收了260多名新生，三分之一的學生流失了。平輿縣清河辦事處的孟莊學校，2005年以前還有200名學生，現在的學生數不足100名。蘭考縣現有成建制小學217所，其中30多所的生源不足240名……面對此情此境，就連平輿縣教體局基礎教育股股長龔洪亮也不無感慨地說：“一所學校人數過少，那就沒法教了。就像唱戲，如果聽的人少了，會越唱越沒勁。”　　

　　那么，農村學校的孩子到那里去了呢？顯然，一是計劃生育使適齡孩子自然減少；二是越來越多的孩子隨父母進城了；三是由于城鄉教育發展的不均衡，一部分有條件的家長把孩子送到了縣里、市里，甚至省里等大城市去上學了。　　

　　行文至此不禁感慨，面對“5000學生大逃亡”這個怪狀，恐怕要問的不應該只是“西華教育怎么了”，而是我國的教育怎么了？在又一個教師節即將到來之際，不是該做一次深刻的反思嗎？　　

　　山東省陽信縣國土資源局  邱海昌　　

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