電影《決裂》經典臺詞節選--反思當前教育

上大學資格：“多少年來，地主、資產階級就是用文化來卡我們。文化低，能怪我們嗎？不能！這筆帳只能算在國民黨、地主、資產階級身上！解放剛剛九年，要那么高的文化上共大，實質上是把工農子弟拒之門外。有人說上大學要有資格。什么是資格？啊？資產階級有它資產階級資格，無產階級有我們無產階級資格。進共產主義勞動大學，第一條資格就是勞動人民。這手上的硬繭，就是資格！貧下中農同志們，你們說，他夠不夠資格呀？”

評價學校好壞：“看一個學校的好壞，不能只看有沒有高樓大廈，也不能看有沒有專家教授，要看這個學校培養什么樣的學生。”

教育目的：“孔老二沒什么了不起，既不會種田，又不會做工。他培養的學生是騎在勞動人民頭上的精神貴族，今天我們是培養無產階級嶄新的一代，絕不是培養幾個所謂的尖子就行了。這是方向。我們共產主義大學是半工半讀，絕不能照搬全日制的那一套……我們要闖出一條新路。怎么闖法，大家都沒有經驗。但是有一條要牢牢地記住：我們培養的人才必須是有社會主義覺悟的、有文化的勞動者。”

教育方針：老代表用兩坨泥巴打比方說，黃泥好比是生產，紅泥好比是教學，要把二者結合起來。我們這些種田人怎么學會種田的呢？就是小時候大人講一講，自己做一做，做一做大人又講一講，這就是教學結合生產嘛

學生質疑教學大綱：“學校是不是準備派我們到內蒙去養馬呢？上課都幾個月了，您總是講馬，可我們這兒馬很少，特別是山區，就更沒有馬。就連這匹既不會叫，也不會跳的石膏馬，我也是第一次看見。再說您講的，我也聽不懂。”

教學大綱的問題：一張小小的大字報就能把教學沖亂，正說明它擊中了要害。曹說我們這一套又不是自己發明的，全國農業大學都這么安排課程。龍一臉嚴肅，說：那說明這張大字報的意義更大了。撿起地上的爛谷粒說：浸種的時候講收割，收割的時候講浸種，這不是脫離實際嘛。教材的系統性應適用于生產的季節性。這張大字報很說明問題啊。不批判資產階級脫離實際的學風，我們學校的教改是搞不好的。在農村土地上天天講歐美西伯利亞，難道我們的老師都成了外國記者了嗎？為了改變這種狀況，我們要來一場教育革命的風暴。

大學的精英教育：火車聲響，龍校長帶隊進城參觀。一位老大娘也進城去看上大學的兒子，結果發現孩子變化甚大，戴上了眼鏡，頭發油光锃亮，襯衣、西褲、皮鞋，自己親手縫的衣服、布鞋都不要，說土氣、難看。大娘流淚說：孩子，這書咱們不能念了，走，跟我回家。你臨來的時候不是跟鄉親們說過嘛，要回去改變家鄉的山山水水啊。兒子說媽，我現在是有知識的人了，怎么能回到那小山溝里去呢？電鈴一鬧，兒子甩手就走，去“聽歐陽教授講課了，不能遲到啊”。龍校長趕進門來，大娘難過地說：這讓我怎么回去跟鄉親們說呀。

學生滅蟲誤考：李流淚對大伙說：“同學們，我們讀書是為了什么？難道是為了考試，為了分數嗎？在我們農村，就連小孩看見掉了幾粒谷子，也會撿起來交給生產隊。我們怎么能夠只管埋頭讀書，趕考試，爭分數，不把在學校學到的科學知識去為農業服務，卻讓蟲害吃掉貧下中農的血汗哪！” 喚起同學一大批，齊聲干，蟲豸灰飛煙滅。當然，考試是沒來得及參加了，一個個都交了白卷。哪知轉過天來，學校貼出勒令退學的通知，宣布開除十五名帶頭曠課滅蟲的學生。李金鳳不服，說：“我們工農同學進學校不容易，讓我們離開學校，也沒那么容易！”決定就不走。曹的女兒也受感動，回家質問老爹：“誰修的路？誰開的荒？誰種的糧食？是他們，是他們那些貧下中農同學。就連這些桌椅板凳，都是他們辛辛苦苦做出來的。他們流血流汗，把學校建起來了，你卻把他們趕出校門。我想不通。舊社會，地主、資本家才這么做。”

教育路線：“同志們，毛主席光輝的七&S226;三零指示，是我們勝利的旗幟前進的方向。在教育革命的征途上，是不會風平浪靜的。斗爭并沒有結束。為了鞏固無產階級專政，我們要和傳統的所有制關系，和傳統的所有制觀念，實行最徹底的決裂！”

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