【語(yǔ)文課本的“去毛化”】習(xí)總近來(lái)提出語(yǔ)文課本的“去中國(guó)化”問題，其實(shí)，較之“去中國(guó)化”，語(yǔ)文課本的“去毛化”更加明顯。例如，中學(xué)語(yǔ)文課本中毛主席的作品1978年為32篇，1986年為9篇，今天僅為3篇(含一篇自讀)，這恐怕也是一個(gè)問題吧?

　　中學(xué)語(yǔ)文課本中毛主席作品的篇目

　　1978年大綱共32篇：

　　初中18篇：

　　浣溪沙 和柳亞子先生

　　建設(shè)一個(gè)偉大的社會(huì)主義國(guó)家

　　紀(jì)念白求恩

　　“糟得很”和“好得很”

　　被敵人反對(duì)是好事而不是壞事

　　繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風(fēng)

　　批評(píng)和自我批評(píng)

　　反對(duì)自由主義

　　七律 冬云

　　在中國(guó)共產(chǎn)黨全國(guó)代表會(huì)議上的講話

　　《中國(guó)農(nóng)村的社會(huì)主義高潮》的按語(yǔ)

　　七律二首送瘟神

　　介紹一個(gè)合作社

　　學(xué)習(xí)

　　什么是知識(shí)

　　滿江紅和郭沫若同志

　　青年運(yùn)動(dòng)的方向

　　“友誼”，還是侵略?

　　高中14篇：

　　蝶戀花答李淑一

　　論人民民主專政(節(jié)選)

　　駁“輿論一律”

　　詞二首(沁園春長(zhǎng)沙 水調(diào)歌頭游泳)

　　我們的文藝是為什么人的

　　給陳毅同志談詩(shī)的一封信

　　詞二首(念奴嬌昆侖 沁園春雪)

　　關(guān)于百花齊放、百家爭(zhēng)鳴

　　文匯報(bào)的資產(chǎn)階級(jí)方向應(yīng)當(dāng)批判

　　文藝批評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)

　　詞二首(水調(diào)歌頭重上井岡山 念奴嬌鳥兒?jiǎn)柎?

　　改造我們的學(xué)習(xí)

　　反對(duì)黨八股(節(jié)選)

　　《農(nóng)村調(diào)查》序言

　　1986年大綱共9篇：

　　初中5篇：

　　紀(jì)念白求恩

　　批評(píng)和自我批評(píng)

　　人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江

　　反對(duì)自由主義

　　沁園春雪

　　高中4篇：

　　詞二首(沁園春長(zhǎng)沙 水調(diào)歌頭游泳)

　　改造我們的學(xué)習(xí)

　　《農(nóng)村調(diào)查》序言

　　人的正確思想是從哪里來(lái)的?

　　當(dāng)前的教材共3篇(含一篇自讀)：

　　初中2篇：

　　人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江

　　沁園春雪

　　高中1篇(自讀)：

　　沁園春長(zhǎng)沙(自讀)

× 烏有之鄉(xiāng) WYZXWK.COM

您的打賞將用于網(wǎng)站日常運(yùn)行與維護(hù)。
幫助我們辦好網(wǎng)站，宣傳紅色文化！

歡迎掃描下方二維碼，訂閱烏有之鄉(xiāng)網(wǎng)刊微信公眾號(hào)