盤點全年50多個節日，

　　唯獨“教師節”來路不明!

　　(長治張大海 2014.9.11)

　　節日，是世界人民為適應生產和生活需要而共同創造的一種民俗文化，是世界民俗文化的重要組成部分。

　　節日是值得紀念的重要日子。各民族各地區都有自己的節日。

　　現在，我國全年有50多個較大的節日。其中，有些節日來源于傳統習俗，如春節、清明節、中秋節、重陽節等;有些節日來源于宗教，如基督教的圣誕節;有的節日則是源于對某個人物或某件事情的紀念，比如勞動節、端午節、青年節、國慶節等等……。總的看，無論是公歷的元旦、勞動節、兒童節，還是農歷的春節、端午節、中秋節;不管是國內的節日如青年節、建軍節、國慶節，還是國際性的節日如婦女節、環境日、圣誕節，所有節日都有一個說法都有一個來源，唯獨一個所謂的“教師節”好像是大風刮來的---來源不清來路不明!

　　請先看看這些節日的來歷(例舉)------

　　1、元旦。1月1日，公元紀年的歲首第一天。

　　自西歷傳入我國以后，元旦一詞便專用于新年，傳統的舊歷年則稱春節。在此之前，元旦一直是指農歷歲首第一天的。元是“初”“始”的意思，旦指“日子”，元旦合稱即是“初始的日子”，也就是一年的第一天。

　　1949年9月27日，中國人民政治協商會議第一次全體會議決議：“中華人民共和國紀年采用公元紀年法”，就是我們所說的陽歷。為了區別農歷和陽歷兩個新年，鑒于農歷二十四節氣中的“立春”恰在農歷新年的前后，因此便把農歷正月初一改稱為“春節”，陽歷一月一日定為“元旦”，至此，元旦就成為全國人民的歡樂節日。

　　2、春節。農歷正月初一。

　　春節是我國最富有特色的傳統節日，已有4000多年的歷史。

　　關于春節的起源有多種說法，但其中普遍接受的說法是春節由虞舜時期興起。

　　春節一般是指農歷正月初一，又叫陰歷年，俗稱“過年”。在民間，傳統意義上的春節是從臘月的臘祭(臘月二十三祭灶)一直到正月十九(或二十五)，其中以除夕和正月初一為高潮。在春節期間，中國的漢族和一些少數民族都要舉行各種活動以示慶祝。這些活動均以祭祀祖神、祭奠祖先、除舊布新、迎禧接福、祈求豐年為主要內容。春節的活動豐富多彩，帶有濃郁的民族特色。受中華文化的影響，屬于漢字文化圈的其他一些國家和民族也有慶祝春節的習俗。

　　3、清明節。4月5日前后。

　　清明節又叫“踏青節”，大約始于周代，距今已有2500多年歷史。據傳來源于古代帝王將相“墓祭”之禮，后來民間仿效，也于此日祭祖掃墓，歷代沿襲而成為中華民族一種固定的風俗。2006年5月20日，經國務院批準列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。

　　清明節是中國的傳統節日，是最重要的祭祀節日之一，是祭祖和掃墓的日子。受漢族文化影響，滿族、赫哲族、壯族、鄂倫春族、侗族、土家族、苗族、瑤族、黎族、水族、京族、羌族等24個少數民族，也都有過清明節的習俗。雖然各地習俗不盡相同，但掃墓祭祖、踏青郊游都是基本主題。清明節一般是在公歷4月5號前后，節期很長，有10日前8日后及10日前10日后兩種說法。在這近20天時間內均屬清明節。

　　4、端午節。農歷五月初五。

　　端午節又稱端陽節、午日節、五月節等。“端午節”是中國的傳統節日，已被列入世界非物質文化遺產名錄。

　　端午節，最初是中國人民祛病防疫的節日。吳越地區春秋之前有在農歷五月初五以龍舟競渡形式舉行部落圖騰祭祀的習俗;后因詩人屈原在這一天死去，便成了漢族人民紀念屈原的傳統節日;部分地區也有紀念伍子胥、曹娥等說法。

　　端午節起源說法眾多，其中以“紀念屈原說”影響最為廣泛，此外還有“紀念伍子胥說 ”、“紀念介子推說 ”等等。

　　5、國際勞動節。5月1日。

　　國際勞動節又稱“五一國際勞動節”、“國際示威游行日”，是全世界勞動人民共同擁有的節日。

　　五一國際勞動節，來源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的21萬多名工人，為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工，經過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動，1889年7月，在恩格斯組織召開的第二國際成立大會上宣布將每年的五月一日定為國際勞動節。這一決定立即得到世界各國工人的積極響應。1890年5月1日，歐美各國工人階級率先走向街頭，舉行盛大的示威游行與集會，爭取合法權益。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行，熱烈慶祝。

　　6、中國青年節。5月4日。

　　中國青年節也稱“五四青年節”，來源于中國1919年反帝愛國的“五四運動”。

　　“五四運動”是指1919年5月4日發生在北京，以青年學生為主、廣大市民工商人士等群眾參與的一次示威游行、請愿、罷工、暴力對抗政府等多形式的反帝愛國運動。五四運動是中國人民徹底地反對帝國主義、封建主義的愛國運動，是中國革命史上劃時代的事件，是中國舊民主主義革命到新民主主義革命的轉折點。五四運動促進了馬克思主義在中國的傳播及其與中國工人運動的結合，在思想上和干部上為中國共產黨的建立準備了良好的條件。

　　五四運動發生的背景是，1919年1月，第一次世界大戰的戰勝國在法國巴黎召開所謂的“和平會議”，中國作為第一次世界大戰協約國之一，參加了會議。中國代表在和會上提出廢除外國在中國的勢力范圍、撤退外國在中國的軍隊和取消“二十一條”等正義要求，但巴黎和會拒絕了中國代表提出的要求，竟然決定將德國在中國山東的權益轉讓給日本。北洋政府屈服于帝國主義的壓力，居然準備在《協約國和參戰各國對德和約》上簽字。此消息傳到中國后，北京學生群情激憤，學生、工商業者、教育界和許多愛國團體紛紛通電，斥責日本等國的無恥行徑，要求中國政府堅持國家主權。迫于國內群眾運動的強大壓力，中國代表最終沒有出席巴黎和會的簽字儀式。英、美、法、日、意等國不顧中國民眾呼聲，于1919年4月30日簽訂了《協約國和參戰各國對德和約》即《凡爾賽和約》，仍然將德國在山東的權利轉送給日本。中國政府在巴黎和會中的外交失敗，直接引發了反帝愛國的“五四運動”。

　　1939年，在紀念五四運動20周年的時候，陜甘寧邊區西北青年救國聯合會決定5月4日為中國青年節(又稱“五四青年節”)。1949年，中華人民共和國政務院正式宣布5月4日為中國青年節。

　　7、國際護士節。5月12日。

　　護士節最初稱“醫院日”，也稱“南丁格爾日”，在中國稱為“國際護士節”。該節是為紀念現代護理學科的創始人—弗洛倫斯·南丁格爾，于1912年設立的。

　　設立國際護士節的基本宗旨是倡導、繼承和弘揚南丁格爾不畏艱險、甘于奉獻、救死扶傷、勇于獻身的人道主義精神。

　　1854年至1856年間，英法聯軍與沙俄發生激戰。在英國一家醫院任護士主任的南丁格爾，帶領38名護士奔赴前線，參加護理傷病員的工作。因當時醫療管理混亂，護理質量很差，傷病員死亡率高達42%。在這種情況下，南丁格爾刻苦努力潛心改善病室的衛生條件，加強對病人的護理和營養。半年之后，醫院的傷病員死亡率下降到2.2%。這一事跡傳遍全歐。1860年，她在英國倫敦創辦了世界上第一所正規護士學校。她的護士工作專著成為醫院管理、護士教育的基礎教材。鑒于南丁格爾推動了世界各地護理工作和護士教育的發展，因此被譽為“近代護理創始人”。1910年，南丁格爾在睡夢中逝世。國際護士理事會把她的生日5月12日定為“國際護士節”。

　　8、國際兒童節。6月1日。

　　國際兒童節，是為了保障世界各國兒童的生存權、保健權和受教育權，改善兒童的生活，反對虐殺兒童和毒害兒童而設立的節日。

　　國際兒童節的設立，和發生在二戰期間一次著名的屠殺有關。1942年6月，德國法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，把婦女和90名兒童押往集中營，并把村里的房舍、建筑物全部燒毀。

　　為了悼念利迪策村以及全世界所有在法西斯侵略戰爭中死難的兒童，保障世界各國兒童的生存權、保健權和受教育權，1949年11月，在莫斯科舉行的國際民主婦女聯合會理事會議決定，以利迪策村遭屠殺時的6月的第一天為國際兒童節。這一決定立即受到很多國家特別是社會主義國家的贊同。新中國成立后，中央人民政府政務院于1949年12月23日規定，將中國的兒童節與國際兒童節統一起來。

　　現在，世界上許多國家尤其是社會主義國家都將6月1日定為兒童的節日。但在歐美國家，兒童節的日期各不相同，而且往往很少舉行公眾性的慶?；顒印Ｒ虼?，常常有人誤解為只有社會主義國家才將6月1日定為國際兒童節。

　　9、世界環境日。 6月5日。

　　1972年6月5日，在瑞典首都斯德哥爾摩召開“聯合國人類環境會議”，會議通過了《人類環境宣言》及保護全球環境的“行動計劃”，提出“為了這一代和將來世世代代保護和改善環境”的口號。這是人類歷史上第一次在全世界范圍研究保護人類環境的會議。出席會議的113個國家和地區的1300名代表建議將大會開幕日定為“世界環境日”。同年10月，第27屆聯合國大會通過決議接受了該建議。

　　中國代表團積極參與了上述宣言的起草工作，并在會上提出中國政府關于環境保護的32字方針：“全面規劃，合理布局，綜合利用，化害為利，依靠群眾，大家動手，保護環境，造福人民。”中國從1985年6月5日開始舉辦紀念世界環境日的活動，以“青年，人口，環境”為主題 。自此之后，每年的6月5日全國各地都要舉辦紀念活動。2014年4月修訂公布的《中華人民共和國環境保護法》第十二條規定：每年6月5日為環境日。

　　10、國慶節。10月1日。

　　大家都知道，中華人民共和國的國慶節是10月1日。

　　這里要說明一點，許多人的印象是：1949年的10月1日在北京天安門廣場舉行了有數十萬軍民參加的中華人民共和國開國大典。其實，人們這一印象并不準確。因為，1949年10月1日在天安門廣場舉行的典禮，是中華人民共和國中央人民政府成立的盛典，而不是開國大典。實際上，中華人民共和國的“開國”---也就是中華人民共和國的成立，早在當年10月1日之前一個星期就已經宣布過了。當時也不叫“開國大典”，而是稱作“開國盛典”，時間是1949年9月21日。這一天，中國人民政治協商會議籌備會主任毛澤東在政協第一屆會議上所致的開幕詞中就已經宣告了新中國的誕生。

　　那么，10月1日的國慶又是怎么回事呢?原來，在中國人民政治協商會議第一屆全國委員會第一次會議上，魯迅的夫人許廣平委員發言說：“馬敘倫委員請假不能來，他托我來說，中華人民共和國的成立，應有國慶日，所以希望本會決定把10月1日定為國慶日。”毛澤東表示“我們應作一提議，向政府建議，由政府決定。”

　　1949年12月2日，中央人民政府通過了《關于中華人民共和國國慶日的決議》，規定每年10月1日為國慶日，并以這一天作為宣告中華人民共和國成立的日子。這樣，從1950年起，每年的10月1日就成了全國各族人民隆重歡慶的節日---國慶節。

　　…………………………

　　那么，所謂的“教師節”又是怎么一回事呢?

　　這得從頭說起。

　　早在1931年，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大學集會，發表要求“改善教師待遇，保障教師工作和增進教師修養”的宣言，并議定6月6日為教師節，也稱雙六節。這個“教師節”提議沒有被當時的國民黨政府承認，但在全國各地產生了一定影響。

　　1939年，國民黨政府決定以孔子的誕辰日8月27日為教師節，并頒發了《教師節紀念暫行辦法》，不過當時未能在全國推行。

　　解放后，1951年，教育部和全國教育工會曾宣布“五一勞動節”同時為“教師節”，但實際執行的結果是教師節沒有了。

　　1981年3月，在中國人民政治協商會議第五屆全國委員會第四次會議上，中國民主促進會的17位政協委員聯名提交了一份提案：建議確定全國教師節日期及活動內容案。提案指出，教師擔負著培養四化建設人才的重任，應當享有崇高的社會地位。

　　1982年4月，教育部黨組和全國教育工會分黨組聯合，由張承先和方明共同簽發《關于恢復‘教師節’的請示報告》送中央書記處，報告中建議以馬克思的誕辰日5月5日為教師節。

　　1983年3月，全國政協六屆一次會議上，方明和民進18位政協委員聯名再次提出《為提高教師的社會地位，造成尊師重教的社會風尚，建議恢復教師節案》。同年9月，中宣部辦公廳致函教育部辦公廳：經研究政協一次會議方明等同志的提案，同意恢復教師節。

　　1983年12月，由教育部何東昌部長和方明共同簽發的教育部黨組和全國教育工會分黨組《關于恢復‘教師節’的請示》送中央宣傳部。

　　1984年12月，教育部黨組和全國教育工會分黨組《關于建立‘教師節’的報告》送中央書記處并報國務院。

　　1985年1月，總理趙紫陽在全國人大常委會上提出建立教師節的議案。21日，六屆全國人大常委會第九次會議通過《關于教師節的決定》，決定每年9月10日為教師節。

　　9月10日---中華歷史幾千年，這一天沒有什么值得紀念的人物，更沒有一件與教師有關的事件，為什么要把教師節定在這一天呢?

　　國務院和全國人大，當時沒有直到現在也沒有加以說明;30年來，那么多的專家精英也沒有做過令人信服的解讀。

　　當年的國民黨政府曾經決定以孔子誕辰日為教師節，后來的共產黨政府機關也曾建議以馬克思誕辰日為教師節，這都是有依據有來源有意義的可以采納的意見，為什么都不采納---偏偏莫名其妙地定了個9月10日呢?誰能解釋清楚?

　　既然客觀上沒有任何依據沒有任何說法沒有任何“來歷”，那就只能讓人從主觀方面去解讀了：往好里說，這是某些不學無術、信口開河的人一拍腦瓜就提出的建議做出的決定;往壞里說，這就是那一幫喪心病狂、喪盡天良之徒的惡意所為!在開國領袖忌日的第二天，緊跟上一個舉國歡慶的節日，何其歹毒!何等缺德!

　　難怪有那么多有識之士同聲譴責，難怪有那么多良心尚存的文人學者呼吁更改日期。

　　從2004年開始，時任全國政協委員的著名人文學者李漢秋以提案的方式，多次呼吁更改教師節日期，主張以孔子誕辰作為教師節。他認為：那些傳統節日是世代相傳的，我們無權選擇;而重新設定的節日則是由我們自己擇日的。這就應當充分考慮這個日子是否有歷史文化內涵、如何接續歷史傳統。教師節應當是很有文化內涵的節日，應該延續源遠流長的歷史傳統?？鬃邮枪J的教育大家，以孔子誕辰作為中華教師節非常合適。經權威部門研究測算，孔子誕生于公元前551年9月28日(陽歷)，這個日子也恰當其時：新學年開始時的繁忙已經過去，可以有時間籌辦教師節和國慶節。

　　國務院法制辦，也于2013年9月6日公布《教育法律一攬子修訂草案(征求意見稿)》，建議將教師節改在每年9月28日。

　　衷心希望習大大黨中央，體察民情順應民意，盡快把這個“小事情”---實際上是關乎“百年大計教育第一”的大事情給解決了。

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