代寫作業：寫在教育產業化“從小抓起”的日子里　　

作者 蘇  杜　　

時間 2009-09-01　　

（本文大意：代寫作業，是我們私有化、貨幣化偉大時代的一個小縮影。“代寫作業”等“代”字號“產業”的興起，比“擴招失業”更深入地傷及了我們這個民族的靈魂。靈魂傷及愈深入，重生愈來得快猛。）　　

        今天，全國開學了。小朋友們高高興興地上學去，向老師問一聲假期愉快，同時，交上自己的暑假作業，自己寫的，也有別人代寫的---爸爸媽媽、爺爺奶奶代寫或他們花錢顧人代寫的。　　

        代寫作業，中央電視臺只作了一期新聞報道，一閃，也就過去了，然而，這是我們私有化、貨幣化偉大時代的一個小縮影。大朋友的代寫作業，代寫論文，代寫專著，官朋友的代為報名，代與聽課，代應考試，代領文憑， 改革開放，教育領域無所不在的“代”字號產業，終于完成了教育產業化“從小抓起”的鏈式銜接，實現了精英們企盼的歷史性超越。　　

        央視新聞中還評論代寫作業對小朋友身心的不良影響，家長的無奈，教師的蠻橫，專家的憂慮，這些真給人以迂腐之感。在評論林權改革之時，在評論土地改革之時，《半月談》發表的評論最好，它熱烈歡呼“農村資本時代的到來”，高呼 “國際資本和國內工商資本進入農業，這是國內外共同的市場規律，不可阻擋。” 告誡國人“不管歡迎與否，大門已經打開——中國農業的‘資本時代’正在到來”。在xxx理論和xxxx思想指導下的這樣的大手筆，才適用于評論代寫作業這樣的看似“小朋友”，實則“大變動”的教育產業化，才能看到教育產業化帶來的不僅是“非公經濟”大踏步地進入教育領域，“教輔產業”從無到有的“和平崛起”， “擴招大躍進”效韓仿日的“結構調整”，“高考移民”中國特色的“制度建設”，而且還能看到資本，也就是金錢，對于“小朋友”幼小心靈的跨時代、跨世紀的浸淫。“代寫作業”等“代”字號“產業”的興起，比“擴招失業”更深入地傷及了我們這個民族的靈魂。　　

        但我是樂觀的。林木砍了，十年樹本。水源黑了，百年治污。但靈魂被傷了，卻可以浴火重生。而且傷及愈深入，重生愈來得快猛。這火，就是革命。這是什么力量也擋不住的，除非資本失去了它兇殘的本性。　　

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