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推薦上北大:推薦工農兵和推薦少爺小姐

云淡水暖 · 2009-11-19 · 來源:烏有之鄉
教育改革 收藏( 評論() 字體: / /

推薦上北大:推薦工農兵和推薦少爺小姐

云淡水暖


作為中國高等教育界享譽最高的高等學府,在教育市場化取向改革漸趨“審美疲勞”,學者賢達們又在奮力撿起“體制機制”這個大筐往里頭裝“問題”之際,北京大學開風氣之先,準備率先打破“一考定終生”的陳舊僵局,來一個“中學校長直接推薦制”,于是,在網上引發熱烈討論。

新浪網搞了一個投票,問題是這樣設計的“你如何看待北大試行中學校長實名推薦制?”,有三個答案供選擇,關于“反對,實名推薦制對多數人不公平”選項,投票率為74.7%,“支持,可以彌補高考選拔人才機制不足,發現高素質學生。”選項,投票率為19.1%,絕大多數網民表示了強烈反對。

教育部出面說話,為北大的“新招”提供支持,媒體說“教育部有關負責人近日表示,北大試行‘中學校長實名推薦制’是對高校自主選拔錄取政策的進一步深化的積極探索,是建立和完善教育誠信體系的有益嘗試,為不同類型優秀學生的脫穎而出創造條件。”(《齊魯晚報》),央視也采訪了教育部的相關官員、學者,也是持肯定態度的。

“一考定終身”固然“僵化、落后”,但“推薦”二字也不算新鮮,當年“工農兵推薦上大學”已經被認為是對神圣的高等教育的嚴重摧殘,最可笑的是電影《決裂》,郭振清扮演的“共大”校長,居然憑一個農民孩子手上的老繭激烈地反問“什么是(上大學的)資格,這就是資格”,豈有此理,引來了知識分子30年的痛斥。而高考制度的恢復,就是對72年至76年的“工農兵推薦上大學”的不合理、不公平的制度的清算。

“蕭瑟秋風今又是”,此“推薦”非彼“推薦”,此番推薦的目的,一是更有利于出“杰出人才”,錢學森老爺子臨終還惦記著此事兒,二是更有利于“公平”,向30年以來愈演愈烈的“一考定終身”,摧殘孩子,摧殘教育的高考制度發出挑戰。

北大表態“在現行的高考招生制度的整體框架下,進一步探索多樣化人才培養的新模式,為不同類型優秀學生的脫穎而出創造條件,使中學和學生能夠把精力從被動地應付考試逐步轉化為主動地培養素質,從而逐步影響乃至改變高考‘一考定終身’的現狀。”(《齊魯晚報》)

那什么是“素質”呢?總不能以一個概念含糊過去罷?大體上看來,從文化科學知識方面,有英語總目,下轄托福、雅思、劍橋英語等級考試等亞目;有數理化總目,下轄物理、數學、化學亞奧林匹克比賽,計算機信息技術比賽亞目;有語文總目,有萌芽杯作文大賽,詩歌、朗誦比賽等亞目。在文藝素養方面,有琴棋書畫比賽,有唱歌跳舞比賽,比如鋼琴N級之類。零零總總,眼花繚亂。

而問題恰恰就出在這些個“素質”元素的獲得上,是不公平的,比如說,買一架普通鋼琴的花銷,大約在萬元左右;參加一個20天左右的托福、雅思之類的暑期班的花銷,起碼也在千元左右,跳芭蕾舞要花錢,請鋼琴老師要花錢,請美術老師要花錢,還是按小時算的。這里的邏輯是,機會是“公平”的,花錢就有“素質”,但事實是不公平的,沒錢就沒有“素質”。

而且,這種“素質選拔”的程序,到了大學選拔的階段,已經算是末班車了,在省會級大都市,在北京、上海這樣的中心都市,集中了北大眼中的“素質”學校,這樣的學校在農村恐怕找不到。而進入這些“素質”中學的孩子們,起碼已經被層層淘汰選拔過兩次了,小升初一次,中考一次,初中到小學掐尖,高中到初中掐尖,已經是公開的秘密,北大又在兩次掐尖的基礎上第三次掐尖,掐尖的砍刀還是“素質”。但是,前面說過,“素質”是有價碼的,要花錢買的,花得起錢就有“素質”,花不起錢基本沒戲。

如果以客觀的視野去看一看,什么群體具備獲得這些“素質”的能力呢,當然要看支付能力,如果光是靠死摳教科書,靠“鑿壁偷光”、“頭懸梁錐刺股”苦讀苦熬,而在“一考定終身”的戰場殺開一條“血路”的模式,窮孩子們、普通家庭、弱勢群體的孩子們還有成功地通過獨木橋的一絲希望的話,要高價買“素質”換取的“推薦”,與這些占人口絕大多數的群體就無緣了。

據《中國青年報》“大學畢業生聚居被稱蟻族 絕大多數來自弱勢階層”報道描述:“‘蟻族’中較低階層家庭的子女更多地獲得較低水平的高等教育資源。整體中父親職業階層為管理人員、專業技術人員的比例分別只有3.5%和8.5%,…這個群體是以中下等階層家庭為主,他們的現狀似乎是父輩的再現。同時,從就讀學校質量來看,超過90%的畢業生畢業于非重點大學。”、“父輩家庭背景影響子女教育獲得,分化路徑沿著本/專科、熱門/冷門專業、國民教育/非國民教育系列三個維度進行。管理階層、專業技術人員等優勢階層的子女在更高學歷中(如本科和研究生)的輩出率更高;而個體、失業退休者以及工人等較低階層的子女在較低學歷(如專科)中的輩出率更高;此外,商業服務業、農民等較低階層的子女在各個學歷中的輩出率都很低。”

就是說,即便是在已經得到“高等教育”的群體中,以權勢、金錢論短長而造就的平臺,已經把能夠擠進“高等教育”門檻的弱勢群體的子女,打發到“高等教育弱勢群體”的范圍,這些大學生的“現狀似乎是父輩的再現”,這是“一考定終身”之下的場景,在以“素質”論短長的“直接推薦”中,無疑也是“現狀似乎是父輩的再現”。就從各種各樣的“素質”元素所需要的資源和價碼來看,普通工人、中低收入工薪階層、農民的孩子基本無緣,有幸能夠進入游戲圈子的,恐怕只能是父輩有錢、本人有才的少爺小姐了。

之所以說“少爺小姐”,因為有一個更加赤裸裸的范例, 2008年9月18日《中國新聞網》以“牛津大學因家庭經濟能力停招貧困學生”說:“(牛津大學招生主管)尼克爾森說:我們在接收12000名成績全為A的學生申請時,我們卻只能接受其中3000名,因為我們要挑選最優秀的學生,但同時,學生家庭經濟能力也是我們要考慮的重點。可惜的是,‘工人家庭’學生在此方面‘并不占優’。”

就是說,在牛津大學的眼里,在成績全部為A的前提下,相等條件下的淘汰門檻,就剩下考生的家庭了,而“可惜的是,‘工人家庭’學生在此方面‘并不占優’。”,而家境優裕的少爺小姐們顯然就“占優”了。

就此而言,北大的“推薦”制度的前提連“成績全為A”都不要,更加寬松,而只要“素質”,換言之,只要必須支付大量金錢才能夠換來的“素質”。還應該注意,所謂“社會活動能力”、“怪才”看上去好像與鋼琴、英語之類有差別,但是其基礎是能夠擠入那些個“素質中學”,而擠入“素質中學”的前提,還是占有優勢的家庭背景。

不講成績,看老繭上大學只是《決裂》的藝術沖突描寫手法,當年張鐵生因為當生產隊長沒時間復習,在推薦工農兵上大學的推薦考試中交“白卷”,最后搞成了政治事件,工農兵上大學也成為學者賢達們的眼中的笑柄。現在又回過頭來搞推薦,不同的是,不光看成績,要看“綜合素質”了,而“綜合素質”的背后,是家庭背景,少爺小姐的家庭背景。

推薦上北大:推薦工農兵和推薦少爺小姐    [ 云淡水暖 2009-11-18 21:48:12 ] 2956字 [ 23/2176/48 ]

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