我是60年出生的，家住河南省焦作市沁陽市西向鎮，聽老人們說，人到了5歲才能記事，如果是這樣，我兒時的畫面正是文革爆發前后,現還原給大家,同時想告訴胡星斗們：你們否定毛主席也就是否定我們的父輩們，就是否定億萬毛澤東時代的建設者；你們可以把毛澤東時代的工廠賤賣掉、扒掉，但你們不可能把那個時代留下的、遍布農村的水庫、河流，大寨田給毀掉。那些亂石灘，那些沼澤地是幾千年就有的，只有人民公社時代才得到了根本治理！

地方政府：當時稱人民公社，辦公地點在靳家祠堂，印象比較深的工作人員是一個鄉領導，一個武裝治安員，一個主管民政事務的秘書，一個通信員，不記得是否還有沒有別的工作人員。農忙時，縣里、公社里的干部都要參加勞動，吃飯是大家輪流管的，由于我家相對衛生些，所以安排我家管飯的機會要多些，他們吃完后要留下3角錢那樣子（按當時的價格吃一頓肉面絕對用不完）。鄉領導經常穿的是黑色的中山裝，冬天不忙時常看見他們在朝陽的地方一邊曬太陽，一邊和鄉親們聊天，有些年齡稍大的婦女還敢和領導開玩笑，　　

醫療衛生：當時的地方醫院叫公社衛生院，是磚瓦排子房，比鄉政府辦公條件要好得多，衛生院里的醫生水平也很好，記得其中之一大家都喊他張醫生，是沁陽縣很有名的，他有時候在衛生院坐診，有時候背個藥箱出診，他走在街上，常常被人攔住看病，大人們對他都很熟悉的。各大隊還有衛生室，有中醫，也有帶著藥箱服務到田間地頭的赤腳醫生，那時候藥物便宜，中醫針灸、按摩、拔火罐都是免費的。　　

基本建設：主要是挖河疏水，修水庫，修大寨田。沁陽市過去稱懷川，是個盆地，我們村南約2公里處的地名叫南洼，也有叫葦園，實際上就是沼澤地，東西綿延幾十里，雨季的雨水無法排出去，那里是汪洋一片，大約在60年代初，地方動員周邊群眾挖了一條名字就叫新河的河流，上口寬約30米，兩側還有魚鱗狀支流，河水東去入沁。新河挖好后，那一帶再無水災，新河雨季可用以排澇，旱季用河水灌溉糧田。主河道和支河道還有好多種淡水魚、還有青蛙、螃蟹、鱔魚、烏龜、泥鰍、河蚌，我們那時候年齡小，只是常常合伙捉些青蛙、螃蟹、鱔魚吃。我們村3公里以北就是太行山區，農閑時我們村的青壯年都在山里修水庫，那個水庫叫逍遙水庫，在網上可以搜索到這個水庫的，現在還應該起著攔洪蓄水的作用。水庫沒修的時候，山洪順溝而下，經過村東邊一個叫石河的河流南去，兩岸群眾深受其害，我們這邊的青壯年（當時稱基干民兵）在麥收時都得做一個麥秸捆以防水災，對岸的村莊叫東向村，河邊掛著一個一人高的大鐘，一旦發水，用鐘聲通知群眾避難。水庫修好后，這些都成了歷史，再也沒有發過洪水。水庫修好后，治理村北邊的亂石灘就有了條件，趕上農業學大寨，所以除了農忙，我們就都在大寨田里，我們年齡小的主要是幫大人推車，一個小孩能掙大人工分的一半或三分之一。主要方法是，把約一米厚的亂石翻到一邊，然后挖一個很大的土坑，取出好土，再將一側的亂石推入坑中，如此反復，身后就變成了一片黃土地，中午飯在工地吃，絕對管飽。　　

文化體育：我們村有萬余口人，分五個大隊，每個大隊都有一所小學，沒有失學的兒童，我上小學時不記得交過什么學費、書本費，這些費用本身就很低，主要來源是學校組織的創收活動，如抓蝎子、采小白蒿（都是藥材），也組織一些別的有償勞動。學校的教育方針是德智體全面發展，實際情況也是這樣運作的。在德育方面，一個是來自優秀教材，一個是請校內外的老革命、工農模范、貧下中農代表到學校作革命傳統教育，另一個是組織學習社會上不斷涌現的英雄人物，如雷鋒、王杰、劉文學、門合、歐陽海等，我的床后面就貼滿了從報紙上剪切的頭像和事跡。在智育方面，是僅次于德育的教育重點，也按成績排名次，寫的不好老師也罰我們寫好多遍，但從來沒有補習班，作業在學校都能搞定，從來不需要把書本帶回家去，大人也不用操心孩子學習的事情。在體育方面和現在類似，所不同的是那時候是全民體育運動，各個小學之間經常舉行體育比賽，大隊之間、公社之間、公社與工廠之間、公社與當地駐軍之間、地方聯隊與專業隊之間都會不定期的不行各種體育比賽。上初中后課程增加一些專業課程，如農業基礎知識，工業基礎知識，主要是讓學生了解農業有過的種子、化肥、田間管理、農機原理及維修等。　　

文化革命：見過這樣一些畫面：1.破四舊立四新，當時是燒了一些封建迷信的東西，如皇歷、算命的書、四書五經等；封建迷信的建筑物如牌坊、閣、供香用的牌樓以及屋頂那些獸頭等遭到了不同程度的毀壞，那些東西在當時并不是引起人民重視東西。2.標語、大字報，在印象中，那時候我們那里分了至少兩派，多數干部都會不同程度的被用大字報、標語等方式打倒過，我們小孩們也覺得奇怪，那些領導不是被打倒了么，怎么還在主席臺上講話，還到下面檢查工作呢？其實，那時候的批斗會是一種教育形式，長輩們對他們心中的好干部的批斗根本認真不起來，只是挑些不痛不癢的小事說一說，但對地富反壞右的批判要種些。我上小學時，老師還曾動員我們寫大字報，對學校領導提出批評，對老師提出意見。我也曾寫過，認為問題不是太大，就寫了小字報，貼在校長每天刷牙的地方，校長發現后還在班里表揚了我。3.游行，當國家有大的活動、舉措時都要就行一些游行活動，有的是為了示威，有的是能夠及時把有關精神宣傳到群眾去。　　

經濟：在農業方面，我們那里現在人均半畝地，小時候的人均水平也差不多，沒有糧食不夠吃的記憶。生產隊除了繳公糧、按規定給社員分配口糧外，還要留一部分糧食（好像叫公積金、公益金）主要用于生產隊的日常開支，修水庫、修大寨田集體吃飯用糧，來年夏收前要將庫里剩余的糧食分掉，然后存儲新糧。與農業配套的有農機站、種子站等。在工副業方面，規模較大的有農機廠（主打產品空氣錘）、造紙廠、面粉廠，各生產隊還有鞭炮廠，僅鞭炮廠從業總人數應有千人之數。在私營經濟方面，允許一些個體經濟和個體工商戶，有到石河灘篩砂的，有擺攤做買賣的，有小規模販運的，有走街串巷搞服務的，這些人要向生產隊繳納一定的公積金、公益金就可以了。在農民收入方面，由于實行的是按勞分配原則，所以家庭經濟情況有點區別，勞力多的家庭要富裕一些，勞力少、孩子多的家庭就稍差些，口糧以人為主，所以吃飯、吃菜沒問題，但年終分紅就有區別了，但區別不是很大，在加上大部分家庭都養雞、養豬，所以當時農的生活是很不錯的（江澤民、胡錦濤都曾到那一帶考察過）。民軍烈屬、孤寡老人等由生產隊照顧。　　

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