2006年元月1日
文化大革命是從1966年中共中央發布“5·16通知”，成立中央文化大革命小組算起的，歷時約十年。但一般是從1965年11月《文匯報》發表姚文元批判吳晗的文章算起，到1976年10月“四人幫”被捕結束，歷時十一年。
直接或間接，全部或部分參加過文化大革命運動的黨的干部和工農兵知識分子，雖然已去世的不少，但應該說，健在的還是很多的。關于這次文化大革命的文獻資料，肯定有部分散失，但散失的不多，即是說保存的很多，甚至可以說還很完全。（國際運動情形也有檔案尤以美國國會圖書館收集整理比較周全）我們應該有專門組織進行匯集和整編。
這里只是根據少數有限的但是在文化大革命中普及的文獻資料，如中共中央文件，（包括中央領導干部的講話和論文）。不論是直接加引號引用或者作為附錄參考，本人的認識，不論與原著精神有無出入，均作為學習筆記，留作總結時的佐證。正確的地方堅持，錯誤的地方經過批判加以改正。
總之，中國文化大革命不但是中國而且是全世界馬克思列寧主義、毛澤東思想大學校的重要的一課，如同“巴黎公社”和“十月革命”，是世界革命人民必上的一課。
為什么當前急需溫習這一課呢？這是因為總結第一次文化大革命是為發動第二次文化大革命，第二次文化大革命需要第一次文化大革命總結。
A中國第一次文化大革命的“仁者見仁，智者見智”的總結。
毛主席親自領導發動的文化大革命，取得了勝利，又因修正主義分子鄧小平的欺騙和叛變而失敗。
文化大革命說是從1966年中央發布“5·16通知”正式宣布開始，實際上毛主席在宣傳農村社會主義教育運動和大講階級斗爭為綱時候，就已經考慮進行了。劉少奇宣傳桃園經驗四清四不清經驗，不作階級分析。在他的論文中引證列寧《國家與革命》時，公然刪割了“無產階級專政”六個字。
對黨和國家的兩位主要領導人（國家的主席，黨的總書記），毛主席親自出面發動革命出大字報進行批評。
文化大革命運動中，毛主席十次接見了紅衛兵，以紅衛兵為骨干，發動和組織全國工農兵和革命知識分子及革命干部群眾，揭發以劉少奇、鄧小平為首的黨政軍處以上的干部中修正主義，學習馬克思、列寧主義，揭發國際帝國主義和國內修正主義，樹立理論聯系實際，干部聯系群眾的作風，強化黨的觀念，階級觀念，群眾觀念和民主作風，破四舊，橫掃一切牛鬼蛇神。全國人民抓革命，促生產，促工作，促戰略，進行三大斗爭（生產斗爭，階級斗爭，科學實驗的革命），重點是意識形態領域。
但是，任何革命運動必然為（反革命）反對勢力以各種形式的反抗。文化大革命一開始，就招致反動勢力的反抗。劉鄧及一大批走資本主義道路的當權派推行修正主義路線的分子所反對。
任何重大革命事件，一般都是沒有現成的成功經驗，難免出現錯誤，文化大革命也不例外。文化大革命是一次歷史性的全體人民革命，是一個歷史創舉。行動中出現錯誤，不是原則的和戰略的錯誤，馬克思列寧毛澤東都熱情地贊頌和肯定。打倒劉少奇和鄧小平修正主義分子，錯了？沒有錯!打的方法，因為是黨內路線斗爭，方法是發動人民群眾批判，和劉鄧的自我批判。錯了？沒有錯。總之，是思想斗爭，路線斗爭，一句話文化大革命，是用批評自我批評形式斗爭。但是，在進行中，部分是由于運動中出現毛澤東很多次批評過的但歷史上多次重復出現過的戴高帽子游街等侮辱人格和變相肉體刑罰的形式。這在延安整風運動中都經過總結批判廢除的。我就記得：“三大紀律”，“八項注意”中規定有，在黨紀中有，對犯人“嚴禁逼供信”，當時，毛主席對文化大革命的革命任務，革命的對象，革命的動力從而革命的性質，革命的戰略策略，革命的政策，以及革命的口號，都在黨的文件中明確了，我們一切經過文化大革命運動的人，都先后聽過，看過，學過，這些口號：“千萬不要忘記階級斗爭!”，“資產階級就在黨內”，“打倒黨內的走資本主義道路的當權派”，“打倒黨內修正主義分子”。既指出“以階級斗爭為綱”，又指出這個階級斗爭的對象是黨內走資本主義道路的當權派，說明是敵我斗爭的性質，又只能用黨內斗爭的方法，然后一系列的斗爭政策方法，戰略，策略，“要文斗，不要武斗”，毛澤東創造解放軍“支左”的形式，我記得我曾經對解放軍提過意見，不要用武裝押護群眾，后來，他們給我看沒有帶一顆子彈，使我感動，我又勸他們注意安全，不帶子彈太危險。文化大革命是要“講道理”，“要團結，不要分裂”。
辦一切事情，都應出于共產主義公心，不能有私心雜念，所以，文化大革命要求領導干部，要消除私心雜念，不能一要升官，二要發財。要學習毛澤東的“老三篇”，《共產黨宣言》，還有林彪編的毛主席語錄。文化大革命中有許多宣傳文件，但主要是毛澤東的為什么發動文化大革命，要求每個干部“斗私，批修”，1）消滅私有制，2）消滅私有觀念，這是文化大革命運動的內容和要求。
在宣布文化大革命開始前，我曾帶領幾個工程師同志到大慶學習，到大寨學習。1959年我被批判并定為右傾機會主義分子，我當然不服，因為，在北戴河會議上，我贊成大搞群眾運動，但我不贊成搞小土群的鋼鐵廠。在文化大革命中，“支左”在全國第一個成立革命委員會時，推選我為革委會主任委員，解放軍支左干部為市革委會主任，我為第一副主任（這一天是毛主席批示“鞍鋼憲法”的日子）。
毛主席號召干部參加勞動，號召辦五七干校，我帶頭報名并進干校，革委會決定委派我為五七干校校長，赴盤錦辦干校。
后來，鞍鋼革命委員會整風審干，清理階級隊伍。因為兩次被國民黨逮捕，并在蘇聯一個大學學習五年，群眾要求審查我的歷史，我被囚禁沈陽單人監房5年半。
我在沈陽監獄中，讀了馬、恩、列、斯和毛主席著作共100本左右，寫了學習筆記。
記得1966年2月“二月逆流”那天，我從上海上車到東北，路經泰安。晚間九時左右，火車停在泰安站，說明日再開，我下車到小飯店吃一碗面條。我問店主，上泰山怎么走，店主說一條石板大路，直上泰山。我請求飯店同志為我保存一個手提箱，店主說已經深夜不宜單人前往。我問他有沒有壞人，有沒有泰山虎？他笑著說，沒有老虎，地方也很安全。但勸我不要夜間去。我堅持去了。去時路上明月高照，但在樹陰下走，怪害怕的，自己害怕自己的衣服摩擦的聲音，我快它快，我慢它慢。天亮到泰山頂看日出，照了一張到此一游的照片。當時泰山頂上有很多的搞串連的學生，一同觀看了日出。民間風氣大不一樣，而且多已組織起來。文化大革命真是移風易俗。
我在整風運動期間，寫了一些詩詞，那時在毛主席領導社會主義改革，“時刻不忘階級斗爭為綱”時寫的，人家以為那時國泰民安，是因為不搞階級斗爭，這是一個大誤會，恰巧強調階級斗爭為綱，搞整黨整風，搞社會主義教育，才能有那個局面。
為整頓階級隊伍，加強干部學習，在毛主席號召下，我當夜報名進“五七干校”。實行與工人干部同吃，同住，同勞動，同學習，使我有機會聯系一般干部群眾，加強理論學習。1968年8月，出席省委召開擴大會期間，將我弄到省招待所一棟小樓，進行審查，住到一間只有鐵床一架，書桌一張，板凳一個，墻上貼的是：“坦白從寬，抗拒從嚴”。進屋后，上身只穿背心短袖襯衫一件，下部有短褲，皮帶被拿走。一日三餐，給我送飯。這一夜很難入睡，想的是時間不可能很長，無非是審查弄清歷史問題，而這一點正是我想要求解決的，我想我的關鍵問題是兩次被捕，和五年蘇聯學習。一個星期審問過兩次，我寫了兩次被捕經過（對于在蘇聯情形未多過問）。但是，很不滿意，幾次口角沖突，雙方都很急躁，后來就停止了，我從看守知道，在派人外調，最后就再不追問了。我一直很有信心，很能自慰。因為寒冬已至，十一月七日（十月革命節日），沈陽窗外大雪紛飄，還不給我拿來寒衣，室內也無暖氣，我仍然是赤身睡在踏踏米上，上身蒙上短袖襯衫，下身將短褲退到兩個膝蓋上這樣居然可熟睡一夜。我的耐寒本領，可能是因為在西伯利亞生活五年鍛煉成的，特別是我思想上認為不會凍死。還有一條冬天已到，在這樣寒冷下，（后來給我送來一件軍大衣）不拿寒衣，可能是就將準備放我出去，有此希望鼓勵我抗凍。白天我則以運動暖身。后來我在家穿的寒衣送來了，我反而不高興，這說明一下子出不去了。在關押中，我有機會看書活動運動。五年中只生過一次病，即拉了一條蛔蟲，我向看守同志報告，說我拉了一條蛔蟲，死的。他說，不用看醫生，農民那有一個不拉蛔蟲的，我覺得也確是，認為受了一次階級教育。吃了大蒜，也就不再拉蛔蟲了。牙齒掉了兩個，很奇怪，也不疼痛。看書學習而后，希望有更多時候（按計劃還怕不夠）保證看完，而且甚至害怕早出獄后再沒時間看了。另一方面，還是希望快快出獄，我可以看到什么人，什么人。
中間我有一次出獄了，為什么？是鄧小平一度解放到鞍山視察，他要搞“整頓，發展，鞏固，提高”，到鞍山視察，他在與市委同志接見中，問道，你們這里那個馬賓呢？毛遠新在場，他們互相問一下，謊說，下廠子去了。鄧說，把他找來。于是緊急派車到沈陽，把我接到鞍山。我不知情況，見面后什么也沒有說。一塊吃了一頓晚餐，席間卓琳跟我說了一些小平同志出來，什么也不知道，生產也不懂，意思靠你們了等等的話。我因為什么情況也不知道，聽了就算聽了，飯后又把我送回沈陽拘留。
我在拘留所中，除掉馬恩列斯毛著作外，還可以看到《紅旗》雜志。有一段時間，看不到《紅旗》雜志，我就亂猜，是什么原因。也不敢問。再翻翻前期的，不見有林彪照像，而以前每期封面有專頁登載林彪像。后來，我想一個辦法，把老的《紅旗》雜志，有林彪封面的放在桌前明顯的地方。進來送飯的同志，看到了，要我收起來，并罵林彪為林禿子，以后不準把他的像擺出來，弄得我莫名其妙。晚間，就把所有有關于林彪的東西，都收走了。
以后我的學習就是批林批孔材料。
我因為是讀私塾出身，又是進過無錫國學專科學校，批孔我有材料。我從私塾考入無錫國學專修學校，那個學校設在無錫孔廟旁邊，我在無錫讀書時暑期留在無錫住校，受同學影響，每日到無錫圖書館看一本小說，一個月看了二三十本，思想有所變化，不滿以至反對學校的老夫子，關心時事，參加了一個大字報組，反對“學究”，“夫子”從而參加了（CY）組織。后來同幾位同學一起，因為上街宣傳抵制日貨一道被捕，被解押到南京憲兵司令部，出來后因被學校開除，獄中認識陳原道，介紹我到北京。一九三五年到一九三七年，在上海，我等于進了學校，主要是因為認識了錢俊瑞、薛暮橋、孫冶方、孫克定等人，組織文化界救亡工作，恢復了黨的關系，直到七七。后來轉到皖南軍部，事變后到蘇北，到抗日戰爭勝利，被調到東北。我在黑龍江當賓縣縣委書記，1946年春國民黨進攻東北時，形勢十分危急，林彪組織并主持在喇嘛臺對面東北飯店召集開了一個全東北干部大會，我做了一個“關于學習‘為人民服務’發動群眾”的45分鐘的報告，我記得我站在一張四方桌上，聽眾都是站著，每人發一瓶北冰洋汽水，兩個俄式小面包。我只是被陳云和高崗有時找去匯報。當時省委書記張秀山同志間或把我找到機關，寫經驗。對于文化大革命中，手拿小紅書，搞三忠于，把毛主席奉為神靈，搞偶像崇拜，此點我很看不慣。（后來讀斯大林傳，斯大林當時指著他的畫像對他兒子說：“他不是我”。當時喊“斯大林萬歲”，是為鼓舞千百萬人民上前線反法西斯保衛祖國。）
我時時想出獄，似乎天天做夢都是在外面的自由自在的活動，但是，白天我卻擔心早出獄。一出獄這些書就沒有功夫看了，而且要看的東西很多很多。我想到1932年和1935年兩次我在國民黨監牢里看到許多被捕者，他們自己準備被槍斃，還爭取在活著的一天教育在獄的犯人。審查我，還給我馬克思主義的書看，我就打消我與捕我、審我的同志對立了，關鍵是要有信心，就怕彼此對立。我不采取對立的態度，自然也就不抱怨看守我的人了。國民黨監牢我坐過，性質和待遇完全不同，國民黨監牢最“殘酷”的地方，是那里不給書看。
文化大革命結束后，我為實現我的夢想，在全國建設頭十個幾百萬噸的現代化鋼鐵工廠（毛主席的號召是超英趕美），而且按照“鞍鋼憲法”建設，首先建設上海寶鋼，擴大改造鞍鋼。為執行黨的決定，我從工廠建設學習，改為對外經濟工作和國民經濟計劃和管理工作學習，這就和文化大革命思想又結合起來了。
人們會奇怪，國民經濟計劃管理怎么會是文化大革命呢？所以，要討論一下什么是文化。
修正主義者不懂什么是文化（我也不懂），或者是有意曲解文化。江澤民就是把文明當作文化，比方，中國引進西方一套手拿“文明棍”身穿西裝革履，和一套文明禮儀，這些，其實都是文明，文明不是文化。文明是Civilization,它的語根是civil，是市民，是資產階級市民。文化則是Culture，Culture原意是人類生產的產物，我們到博物館參觀，看到陳列品中有一片瓦礫，上面標明“仰韶文化”。
文化大革命包括人類社會生產斗爭，階級斗爭，科學試驗的人類社會與天斗，與地斗，與人斗的革命。在一定的時間，地點，條件下重點是某一方面的斗爭，但必然是人類社會的三大斗爭內容，所以，文化大革命的意義大矣哉。因此，不用多說理由，今后文化大革命的名稱不會更改和不應更改。
毛主席領導發起的1965—1976年一次的文化大革命，中間失敗了，但按照“肯定、否定、否定之否定”規律，是一定會取得階段性勝利和最終勝利的。從社會主義社會向共產主義社會過渡，還會有第二次、第三次……”。
現在離第一次文化大革命的初期階段，已經快三十年了，看來我們應該規劃，計劃，積極準備第一次文化大革命的下一階段，或叫第二次文化大革命。
第二次文化大革命，人人要作的準備。
文化大革命是涉及全社會各階層全體人民的革命，它具有與歷史上一切革命不同的特點，而帶有進入共產主義社會的社會革命性質。
B要參加作第一次文化大革命總結，和第二次文化大革命設計。
對第一次文化大革命運動要進行總結，每個革命干部要積極參加進行總結，或者提出總結性的意見。對第一次文化大革命，毛澤東在1976年6月25日說到，他自己一生中作兩件大事，他說：“我一生干了兩件事：一是與蔣介石斗了那么幾十年，把他趕到那么幾個海島上去了；抗戰八年，把日本人請回老家去了。對這些事持異議的人不多，只有那么幾個人在我耳邊嘰嘰喳喳，無非是讓我及早收回那幾個海島罷了。另一件事你們都知道，就是發動文化大革命，這事擁護的人不多，反對的人不少。這兩件事沒有完，這筆遺產得交給下一代。怎么交？和平交不成就動蕩中交，搞不好就‘腥風血雨’了。你們怎么辦？只有天知道。”
毛主席沒有說失敗，而只指出30％的人反對，三七開。另外，毛主席肯定地指出還有第二次、第三次，還要繼續革命。但他指出，在第二次、第三次時，要注意，可能會出現腥風血雨，因此，我覺得形勢和任務很明確，文化大革命還要搞，但是在革命與反革命較量時，要注意防止內亂，即防止反革命勢力破壞和反撲。這里包括會遇到各種困難。
因此，我們要認真對待：第一，肯定第一次文化大革命基本上是成功和勝利的，這是要明確肯定的。第二，決不能是再也不要搞文化大革命，而是要進行第二次、第三次文化大革命。第三，要認真準備，打好“戰則必勝”的基礎，要好好研究形勢，周密制定計劃，防止破壞和搞內戰。
要進行哪些工作和做哪些準備呢？
第一，進行整風整黨，開展社會主義教育。準備好革命隊伍的領導力量，要有充分的馬克思列寧主義、毛澤東思想武裝起來的骨干力量，在理論準備上，要學習好一系列馬列主義經典著作（附毛主席當年開列的書目十三部馬列著作）和黨的重要文件。
第二，開辦各級干部學習班，進黨校學習。
第三，出版一系列報刊雜志刊物，組織學習討論，還有其他重要教育方式。
以上作為文化大革命理論方面的學習準備，當然，對于“什么叫文化大革命？”要對第一次文化大革命作總結和對第二次文化大革命運動的設想介紹。要像五年經濟建設那樣規劃計劃，組織學好，辦好。各行各業領導干部都必須在某種程度上精通運用并經過考試。這是形勢的要求，革命的形勢要求，歷史的進程的要求。這是在共產黨公開合法發動和領導下進行的老百姓幫助黨政軍民的領導干部審查和教育自己的運動。
黨依靠群眾制訂出這個文化大革命運動的規劃，它的任務是進行社會主義教育，它的目的是消滅資本主義生產資料私有制和個人私有觀念；它的戰略策略是大力宣傳群眾，組織群眾，宣傳馬克思主義思想，宣傳《共產黨宣言》，宣傳社會階級分析及階級斗爭，宣傳社會主義，宣傳共產主義，批判資本主義，批判帝國主義，批判修正主義；防止“其興也勃焉，其亡也忽焉”，黨變修，國變色，方法是“民主”；不斷進行整風，整頓三風；其方法是群眾路線，相信群眾，依靠群眾。
所以，社會主義運動，社會主義改革，可能甚至必然遇到反動勢力作垂死掙扎和猛烈的反撲，但是，革命前進是按“肯定、否定、否定之否定”規律螺旋式上升地發展前進。毛主席說文化大革命還會有第二次，第三次，應該指的就是這個意思。根據以上的討論，在以后的文化大革命運動中，一方面必須努力學習宣傳馬克思主義、列寧主義，毛澤東思想，這是文化大革命總體目標和各項政策勝利的必要條件，同時，也是保證文化大革命勝利可能條件。
因此，要特別強調干部的理論學習和群眾的社會主義教育。
毛澤東同志說過，我們如果有千萬個精通馬列主義和善于做群眾工作的干部，我們勝利就有把握了。
說到這里，必須指出鄧小平對毛澤東思想的背叛。鄧小平“不讀書，不看報”。他提倡“不爭論”。馬克思主義列寧主義教導我們，要學習革命理論。沒有革命的實踐，只是空洞的理論，沒有革命的理論是盲目的實踐。鄧小平在他一生中，除掉“跟著走”而外，就是“摸著石頭過河”。共產黨領導人民革命建設，怎能“摸著石頭過河”呢!無怪乎他說，共產主義誰也說不清，共產主義是遙遠的事，一代（30年）幾代，十幾代，幾十代也不見得看到共產主義。再加上，勸人不學習，不爭論，所以，他是最反對文化大革命——社會主義教育運動的。因此，第一次文化大革命批鄧，第二次文化大革命還要批鄧!
當然，對于一切被批判者，因為共產主義節節勝利，共產黨政策正大光明，第二次文化大革命必然帶有和具有以下特點：
在運動中，基本不捕人，嚴格執行一個不殺。禁止和防止破壞這一政策。繼續執行“三大紀律”和“八項注意”，此外還要規定若干紀律和政策，參考第一次文化大革命中出現和毛澤東指出的和毛澤東檢查認為是錯誤的地方，一律經過群眾學習并在運動中糾正。
有人擔心，這樣，群眾就會發動不起來了，這是個誤會，群眾是否發動起來和發動不起來，完全要看作好和未作好動員的準備工作。宣傳工作，教育工作，是發動群眾避免自發性行動的前提。
阻力可能而且肯定還是干部，因為他們可能已經（相當時間）變修，思想變質，但是，他們畢竟生活在社會主義祖國，有社會主義革命和社會主義建設的歷史，特別有關帝國主義最兇惡的敵人的壓迫剝削經歷，這些也是促進覺悟和轉變的因素，這都是在無產階級專政條件下繼續革命的特點。
我想到這些和說了這些，是否合乎實際，是否真有道理，要在學習和實踐中分析檢驗。我們有了第一次經驗，哪些對了，哪些錯了，這是下次減少錯誤，取得勝利的保證。
由于人們掌握了唯物論辯證法和歷史唯物主義思想武器，已經更能看到歷史的進程，（如在與天斗，與地斗認識自然界一樣，與人斗認識人類社會的發展進程一樣），可少犯錯誤，向前發展。
以后再次文化大革命必勝。獲得勝利是必然的，肯定的；但是，一次成功也會是不可能的，還要多次也可能是必然的。研究它的這一特點，不但對進行過去文化大革命經驗教訓的總結有意義，而且對今后的革命和建設有意義。
在社會主義社會無產階級專政下繼續不斷革命，文化大革命可能是其唯一的形式。經過試驗，“文化大革命”不但合適，而且很好。對中國革命過程中第一次文化大革命，最好不要因為它犯有錯誤，就予以否定。名稱也不要改，要重新認識，不斷宣傳，自然會不但理直氣壯，而且心誠悅服，把高舉“文化大革命”旗幟，開展文化大革命運動，使家喻戶曉，老少歡迎，像歷史那樣，群眾熱情洋溢地歡迎。
反對美帝國主義是文化大革命的頭等任務，必須全民組織起來，一致趕走美帝國主義，而且為了世界革命，聯合全世界人民消滅美帝國主義，最后聯合美國人民建設共產主義。要記住：只有解放全人類，才能最后解放自己。
只有反美（帝國主義）勝利，才能最后打倒資本帝國主義，保證共產主義革命成功。
要突出我與美帝國主義矛盾，采取堅決對策，（一）因為美帝國主義是全世界全人類的敵人；（二）因為美帝國主義壓迫剝削，欺詐，利誘中國人民手段太毒辣，太狡猾；（三）因中國人民受美帝欺騙玩弄太久，太深；（四）因為美帝國主義政策發展到現在，已經發展到不會悔改，只有以牙還牙了，對付了!
同時，對美國人民要加緊宣傳，我們反對美帝國主義，美國人民是我們的朋友。
美帝國主義是全世界人民的敵人。中國人民或者為了因為敵強我弱害怕“得罪”美帝，或者仍有親美羨美為了討好美國，不得不與之和好，情形非常復雜，當然，還有過去與列強斗爭中，聯合美國抵御他國的，但是，整個中美歷史，是美帝國主義侵略中國要把中國變成它的“殖民地”，不消滅美帝，中國革命不能最后勝利。
毛澤東在一九五二年共和國剛誕生后即進行抗美援朝，抗美援越，早已準備進入最后決定“鹿死誰手”的問題了。
現在這個任務落在我們頭上!
在中國大陸上，用各種形式打敗美帝國主義從而為聯合全世界人民，打倒美帝，消滅世界美帝發動的反共戰爭，保證和平建設。
（一）在國際上反對美帝國主義，國內反對官僚、腐敗現象和黨內反修正主義斗爭中，開展第二次第三次文化大革命運動。
形式是學習運動，自我教育的群眾運動，在運動中，禁止打罵，不拘，不辱和開展和風細雨地批評與自我批評。
這都是第一次文化大革命中毛主席規定而未全執行，或者文化大革命中想執行，而為反對派破壞未能執行的。
關于既要轟轟烈烈發動群眾運動，又要遵守文革運動規定的方法，要從認真總結前次領導運動的經驗中，學習，宣傳，準備，因為這是在第二次文化大革命的勝利保證。
如同遵義會議中國革命斗爭集中于軍事斗爭問題一樣，由于當前中國以經濟建設為中心，所以，生產斗爭，仍為整個社會主義革命的中心任務。但實際上，我們在進行的和要全面進行的是三大斗爭：即生產斗爭，階級斗爭和科學實驗，一個也不能忽略。
只抓三大斗爭之一，不聯系其他斗爭，不抓其他斗爭，只抓其一，不顧其余，是會全盤皆輸的。
美帝國主義是全世界人民最兇惡的敵人，中國人民的斗爭是反對美帝國主義，反對官僚買辦資產階級和反對黨內修正主義。美帝國主義指使聯合和通過國內官僚，買辦階級和黨內修正主義分子在中國大搞“顏色革命”，盛行貪污，腐敗，盜竊，叛亂。二三十年來，被正法判死罪的就有×××人。弄得無商不奸，無官不貪，竊鉤者誅，竊國者侯。不推倒這新的“三座大山”，就不要想有社會主義。因此，建議制定三大斗爭的行動計劃。這“三大斗爭”，一個也不能不抓，但必須以階級斗爭為綱，而文化大革命的特點，是三大斗爭，缺一不可的革命，必需都抓。這是一次人類社會發展中三大斗爭與天斗，與地斗，與人斗，生產斗爭，階級斗爭，科學實驗，全面的總體的斗爭。是人類歷史發展進入共產主義斗爭的階段，作為一個共產黨員，任務重大，任務光榮，好好學習，參加斗爭!
毛主席推薦下列13本“干部必讀”馬列主義著作：
1）蘇聯共產黨歷史簡明教程。
2）共產黨宣言。
3）哥達綱領批判。
4）國家與革命。
5）做什么？
6）社會主義從空想到科學。
7）法蘭西內戰。
8）叛徒考茨基。
9）唯物論與經驗批判論。
10）什么是“人民之友”以及他們如何攻擊社會民主主義。
11）兩個策略。
12）左派幼稚病。
13）馬克思主義的三個來源。
14）帝國主義是資本主義最高階段。
憑記憶想到可能是這13本。
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