西方對俄羅斯的積極的意識形態戰爭
——索羅斯基金會與教育部和文化部的結合
俄羅斯聯邦共產黨 德米特里·拜達 著
中國共產黨 譚天宇 譯
西方在網絡上對我們是無情的思想和信息戰。正如國立莫斯科大學歷史系教授格奧爾基·阿列克謝耶夫所說，“由索羅斯基金會贊助的歷史教科書已經在俄羅斯占到了三分之一。他們的思想傾向是顯而易見的——貶低俄羅斯和蘇聯國家在世界歷史上的作用。”
俄羅斯歷史學會會長В·В·卡爾加諾夫教授得到了大量由索羅斯基金會贊助出版的俄羅斯學校和圖書館里的書籍和小冊子。用歷史學家的話來說，在這些“書”里“故意歪曲了俄羅斯的歷史事實，把俄羅斯‘溶解’在其他文明里。”據В·В·卡爾加諾夫說，主要的問題是索羅斯基金會與教育部和文化部的結合。
值得注意的是，民族歷史的“殖民化”不僅為國內所公認，而且是國外專家也認可的事實。在德國舉辦了一個歷史學家圓桌會議。出席這次會議的法國代表坦率地說：“為什么在俄羅斯的美國人被允許給俄羅斯的乞丐作家以金錢，以便讓他們在俄羅斯根據美國人的‘定義’來編寫俄羅斯的歷史教科書？”這位法國歷史學家指出，如果這種做法繼續下去，俄羅斯可能成為世界上唯一歷史根據外國人的意旨寫成的國家。
在索羅斯基金會編寫的歷史教科書中都寫了些什么呢？
正如В·В·卡爾加諾夫教授所說，在全部讀完這些教科書后，你會得出的結論是：俄羅斯歷史上沒有勝利和榮耀，它所有的只是一系列危機和慘痛的回憶。
但是任何一個國家都不像俄羅斯一樣，有這么多可以夸耀的軍事勝利。幾乎每一個時期我們都取得了對其他大多數國家的勝利。希特勒、拿破侖、瑞典的查理——這三個人都橫行歐洲，卻敗給了俄國。波蘭擁有兩倍于俄羅斯的兵力，卻在俄羅斯（當時還是莫斯科公國）被擊敗。而在這之前的“冰湖大戰”、對哈扎爾汗國的戰爭以及對君士坦丁堡的襲擊都取得了勝利。
難道第一個宇航員不是由我們送入太空的？難道不是我們第一次和平利用了原子能，第一次制造了原子能破冰船，創建了第一個同步加速器？難道我們的國際象棋大師和數學家不是世界上最好的？難道世界上三分之一的技術創造（例如廣播、電視等）不是由俄羅斯人完成的？在世界上只有3-5個國家有俄羅斯這樣值得夸耀的歷史。這是我們的光榮歷史，而不是索羅斯基金會教給我們孩子的小說！
例如，關于第二次世界大戰的最為常見的俄羅斯歷史教科書仍是А·А·克列捷爾編寫的。（我們注意到，雖然該歷史教科書在俄羅斯聯邦的一些地區已經被禁止，但是每年該書仍大量再版）
如果按照А·А·克列捷爾的說法，在第二次世界大戰中最為重要的戰役是中途島戰役和阿拉曼戰役，而不是蘇聯軍隊進行的一系列大規模戰役（斯大林格勒戰役、庫爾斯克戰役等）。而實際事實是：斯大林格勒戰役和庫爾斯克戰役在戰爭史上具有國際公認的里程碑意義——而在這本教科書里卻沒有與上述戰役相提并論。
“克列捷爾掩蓋了蘇聯在日本戰敗中的作用（對消滅關東軍沒提一個字）”，“菲利克斯”社會學和政治學研究中心的新任主任亞歷山大·塔拉索夫表示，“它讓學生知道，日本軍國主義的失敗僅僅是因為美國對廣島和長崎的核轟炸。”
據亞歷山大·塔拉索夫說，根據克列捷爾的“發現”，第二次世界大戰帶來了不良的后果。正如塔拉索夫所說，“根據克列捷爾的邏輯，希特勒被蘇聯紅軍所擊敗導致了一個有害的結果，它引起了中東歐國家‘共產極權主義’的蔓延。”
“從克列捷爾的教科書中”，塔拉索夫繼續說，“學生們無法發現第二次世界大戰是世界歷史上改變了整個世界的重大事件，獲勝的‘權力之軸’不可避免地帶來了全球性的人道主義災難，蘇聯軍隊的勝利導致了40年的‘兩極世界’，它帶來了固有的穩定性和戰略平衡。”
然而，國家歷史教科書中嚴重歪曲事實不僅僅是受西方的鼓勵。在韃靼斯坦共和國，著名的俄羅斯哲學家和政治學家亞歷山大·杜金說：“這里的歷史教科書中把伊凡雷帝和那時的俄羅斯描繪得相當可怕。”
“這一說法開始于車臣的杜達耶夫”，亞歷山大·杜金說，“因此現在的俄羅斯在從內到外地毀壞自己。如果人們普遍相信索羅斯的歷史教科書，這意味著我國基本上是殖民地。韃靼斯坦共和國和美國編的歷史教科書盡管它們之間存在一些矛盾，但兩者同樣對俄羅斯造成了破壞。”
原文請見： http://kprf.ru/international/91537.html
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