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一個共產黨員的三十年

王甲林 · 2006-11-16 · 來源:報告文學
建國六十周年 收藏( 評論() 字體: / /


  “七一”紀念會暨“保持共產黨員先進性教育”動員會剛開完,黨委給蘇啟章頒發了“三十年黨齡紀念”榮譽證書。回首過去的30年,他感到手中的證書沉甸甸的!

十八歲立志弄通馬列

  18歲那年,他讀高中一年級時發生了林彪事件。針對這件事,毛主席說:黨內真正懂得馬克思主義的人并不多。這句話對他震動太大了——作為馬克思主義的黨,居然沒有普遍弄通馬克思主義!自此,他毅然踏上了通讀《毛澤東選集》和馬列原著的漫長征程。
  1972年,高中畢業的蘇啟章進入“毛澤東思想大學校”,在九二師275團當步兵。他把大部分津貼用來買書,把所有的可利用的時間都用來讀書。《哲學辭典》是他上廁所時翻讀背記的讀物。團政治部的王參謀還給他推薦了許多馬列著作和克勞塞維茨的《戰爭論》、朱可夫的《戰爭與回憶》等名著。
  1975年,上級號召學習“無產階級專政下繼續革命理論”,指導員劉仁志對他說:“你來給全連講馬列原著吧。”于是,他講了《共產黨宣言》、《國家與革命》、《哥達綱領批判》,還講“帝國主義論”,講馬克思主義哲學、政治經濟學、科學社會主義。在這期間,他還光榮地加入了中國共產黨。
  2000年秋天,闊別了25年的良師益友、指導員劉仁志從安徽宿州檢察院專程來到廈門探望他。
  在秋高氣爽,綠樹紅花的白鷺洲湖邊,他們一起回首往事:自從他那把偏左偏低22公分的槍校正過來以后,射擊考核他每發10環次次優秀;手榴彈投擲,他和指導員總在55米與60米之間你追我趕;武裝泅渡,指導員總讓他背一個身體笨重的戰友;火箭筒打坦克,他半小時打8發破了紀錄;戰友們要理發,找他不找理發員,指導員也是那“德性”;團里匯演,他自編自導兼主要演員,還為只為連里拿回第二名感到慚愧……

退伍兵回鄉練本領

  1976年4月,他退伍回到永定撫市撫溪村。
  大嗓門隊長“客客叔”三步并做兩步跑到大隊去,說自己終于有了接班人了,說自己明天就卸任,然后一溜煙折回來遍告群眾。
  此后,當了隊長的蘇啟章每晚挨家挨戶去隊員家串門,了解當天情況,安排第二天工作。
  他帶領插秧組切磋插秧技巧,講究“出秧”又快又均勻,苦練“左去右回、左右開弓”新法,提高了效率。他親自示范,創造了一人半天插秧100平方丈、需要6人脫秧供插的紀錄。
  他“獨霸”雙人打谷機,連續戰斗10天,每天須得12把鐮刀20人供應他一個人。
  打水泥曬谷坪,要到兩公里外搬水泥,他一天挑到晚,每挑兩包剛好200斤;化肥每袋50斤,他每擔必得挑4袋;挑豬牛欄糞總得兩擔并在一起挑。那時候記工分按天記,他每天和強勞力一樣拿10分。
  “割資本主義尾巴”時,大隊干部帶著幾百名學生,遍野滿山席卷而來。他帶人把定村口,說:“斗資本主義、搞階級斗爭不必勞動幼稚的小學生。真符合馬列主義,有利于社會主義的事,只需交代給我隊長一人,我會好好執行。如此陣勢,莫非是早已確定我不肯革命?”數百師生鴉雀無聲。領隊見大勢已去,丟下一句“你明天來大隊開會”,下令撤兵。第二天大隊會上,他引經據典,用馬列理論保得隊員利益毫發無損。而鄰村那山上溝邊,都是婦孺哭聲。
  那年初秋,大隊學大寨筑壩造田清基任務劃定,天天催他把中耕人員抽去湊形象陣形。而嫩稻中耕施肥延誤必將影響長勢收成,所以他拿定主意,對誰的催促都說不用擔心。中耕一過,他兩路分兵上大壩、上茶山,合理的人員組織讓大伙看傻了眼,在工期上把別的隊遠遠拉在后邊。
  一次,準備國慶節全縣軍事比武,武裝部葛部長說:“蘇隊長是哪一個?前來聽命。”他帶著10個民兵,隊列、射擊、投彈、刺殺、戰術苦練速成。到縣城一比試,比第二名98分多出了20分。這很大程度上益于他單人射擊并列第一、投彈58米第一名的成績。那是撫市有史以來首次軍事比武奪冠。
  因為他組織能力強,被調去兼大隊筑壩隊長。他曾在零下5攝氏度,潛水用拔河索綁拴竹叢墩;公社學大寨修水庫,大隊讓他帶著抽來的110名群眾,深入高山密林……
  1977年, 他以當年理科總分全校第二的成績,被龍巖師院錄取。
  一個龍巖師院的同學去年來到廈門看望蘇啟章,一起散步時,同學說:“老班長,當年我們同學們散步,可從沒有見過您!”
  是啊!何止是大學期間,后來上省黨校,他也沒有和同學有過悠閑的散步。他說:“我們老師要求背誦的唐詩宋詞樂府元曲,我都是在同學們散步的傍晚,在廢報紙上用毛筆抄寫并背下來的,這樣我才趕上了班上文學功底好的同學,同時我的書法也得以大大長進。”
  “那時候同學們都覺得你正直可靠,很有能力,很照顧大家,不過又覺得你較難親近。”同學說。
  “當時是憋著一股勁拼命學呀,總覺得那是好不容易搶回來的光陰。知道嗎?我總是最后一個去吃飯,一是先讓同學吃多一點,二為的是飯涼了吃得比較快。”
  由于在學校打下的扎實基礎,畢業后他在龍巖師范畢業班、永定城關高中畢業班擔任語文教師兼班主任都能愉快勝任。贏得了一屆又一屆學生的好評。

省黨校 黃金歲月再讀書

  經過龍巖團地委書記親自考察面試,他被調往永定團縣委工作。
  在主持團縣委工作期間,他一抓團干素質,二抓青少年立志,三抓好學求精氛圍。使當年30多名公職團干的政治覺悟、思想水平、統籌能力、組織能力、創新能力都得以迅速提升。現在,當年的團干過半走上了科局或鄉鎮領導崗位。
  諸葛亮說:“非志無以成學,不學無以廣才”。青少年的首要使命是學習,而學習動力大小源于立志。因此,他提出“為振興中華多讀書”的口號,同時,在縣城舉辦周邊團員和中學生參加的 “振興中華歌詠比賽”,聲勢之大、組織之嚴密、助人立志效果之明顯,被譽為“本縣前所未有”。
  根據“全面發展還應一路精到”原理,他倡導特色的、趣味的學習、鍛煉活動。比如,每月底舉辦一次“成語比賽”,一辦就是一年12期。一年下來,許多人都已把《成語詞典》看得爛熟,為讀書、寫作打下了良好的基礎。
  一直到現在,許多當年的團干還保持與他聯系。他們都說:“那才是永定縣團委的黃金時代。”
  1984年秋,因為中央人才儲備戰略,他被推薦去考省黨校。300人參考,他以前10名的成績被錄取為福建省黨校“第三期黨政專業培訓班”學員。他深刻認識到,這是黨對他的又一次特別的偏愛,只有充分地利用兩年的學習時間,盡量多地掌握理論、知識,才能以更強的能力為黨工作、報答黨。于是他狠狠地給自己訂下了“每天多讀一本書”的目標,而且每本書都做筆記。結果在兩年期間,除了22本課本外,還多讀了700多本書。
  福州小柳村蚊子特多,他把小臺燈放桌下照腳驅蚊,為的是蚊子咬上身畢竟好趕好打;或者干脆躲進蚊帳流著汗讀書。
  書讀得多了,就像山上樹種得多了,會出“泉水”。他亮出文章:《振興中華兩大關鍵一大前提》。在黨校校報上,他發表了《開發地球先開發腦球》等等文章。

搞承包 探索企業管理改革

  1986年,他黨校畢業,被安排當永定縣體制改革辦公室主任。
  當時的改革重點是企業放活。搞化肥廠廠長負責制、煤礦的生產責任制,都有上級重視。唯有農村的深化改革問題,只是大會上提,平時則置之腦后了。
  他經過全面調查,發現了一個大問題,即當時的落實農田生產責任制是走樣的,其要害是把田塊過細地分割了。嚴重的,4口之家,0.9畝地,竟然散落在11個地方。另一方面,本來早就可以用拖拉機耕作的大塊田,卻變得幾十戶人擠在一塊田里耕作。他把這種分田法稱為“兄弟分家,床鋪桌椅電視冰箱一律劈而分之,每件家具務求分得‘公平’”,指出這是嚴重的常識以下,是以破壞農田基本的投入產出功能為代價的平均主義。他列舉了當時已顯露了的十大弊端,指出最后將導致大量農田棄耕拋荒。
  

  他寫了《田塊分割已致山重水復,連片承包才能柳暗花明》,四處呼吁;縣組織部辦村一級干部培訓時,他專題演講,引起了全體共鳴;他找縣長,縣長卻說:“沒那么簡單哪”;找專員,專員說:“還是先發展企業”。縣人大機關專門研討了他這篇材料和《永定縣經濟發展戰略》。
  他覺得,國家要發展必須靠大量企業創稅、創財富。國企弊端重重積重難返,民營企業發展或許是一條新路,這方面沒有人去探索不行;自己去探索比較合適。于是他尋思著下海辦企業,又覺得自己的知識結構偏偏缺了企業這一角。于是,他做出調往經濟干校的決定。
  他身為市經委干校辦公室主任,還兼過中文、經濟政策、哲學、經濟學及企業管理學課程教學,后來主要兼任企業領導學的教員。他貫徹“教學相長”原理,以掌握真才實學為目標。那一番如饑似渴的刻苦鉆研,也是建立在充分的自我監督基礎上的。兩年以后,他閱遍了學校有關企業管理的書,還購進大量領導學書籍,參與編寫的《企業中層領導學》,由鷺江出版社出版。
  他借住隔壁工業學校的房子。校舍建在偏僻的山腳下,到處長滿人頭高的茅草,廁所建在400米外,夜間如廁怕摔怕泥怕蛇,十分麻煩。在交往中,工業學校的領導覺得他值得信賴,把整座樓都委托他代管。代管協議規定每套房每月租金20元,學校按每套10元收取,余下款項歸他處置。他在奮力將大片荒草除去后,用余下的“房租”買了水泥、請來師傅,鋪了250米人行水泥路,還就近建了一座廁所。

國企煉心 無愧黨員稱號

  他獨闖商海8年,獲得大量心得以后,毅然選擇回歸國營企業——鑫葉房地產公司,將自己的所學獻給國家。
  他為企業、為項目發揮自己的優勢。在房地產項目“鼓浪灣”命名及文化價值提升、項目方案優化關鍵工作的推動、項目宣傳策略、項目成交問題以及形勢變化對策探索等方面,都起到了應有的作用。如今,他又在發揮文化建設上的研究成果,為企業、為團隊鑄心魂上下功夫。
  哲人者,寧舍其事而成其心。他十分注重“成其心”的探索。他強調人類開拓外部世界和開拓內心世界是相輔相成的任務。他從35年前為“江山不變色”立志弄通馬列開始,到本世紀初,繼續學習鄧小平理論,走出以“階級斗爭為綱”、走向以“經濟建設為中心”,走出“窮過渡”、走向“貧窮絕不是社會主義”,走上“發展才是硬道理”的道路……到如今,講科學發展觀、講構建和諧社會。他提出“以價值標準科學化和價值體系完善化”為核心的戰略思想,呼吁實施“繼續走出沒文化”,實現科學發展的帶根本性、全局性、戰略性的重大前提。
  妻子說:“他總是凌晨三四點還起來寫這寫那。”
  兒子說:“老爸,您昨晚又沒睡,千萬注意身體!”
  是啊,自從他立志弄通馬列并加入了中國共產黨,他就像坐上了有著巨大慣性的列車,身不由己,一路前行。
  他取筆名為老蠶,含“老蠶有絲(思),不吐不快”之義,辦公室也干脆稱為“吐絲車間”。他為項目取名“鼓浪灣”而獲企業萬元大獎;他為廈門科技成果“自搖發電照明兼手機充電器”取名“搖太陽”;他又創辦了廈門首屆“中秋鼓浪節”,又作詞作曲主唱《鼓浪嶼鼓浪灣》,而被推薦為2005年“感動廈門十大人物”候選人;他編的《君琴手 我為弦》、《書聲書香在蕩漾》、《中華客家》廣為流傳;他2003年1月和2005年3月,兩次被《廈門日報》列為“優秀創意者”,并獲廈門“優秀金點子獎”。
  他一直保持著先進的黨員修煉方式,是獨到而有成效的。他無愧于共產黨員的稱號。

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