鶴齡：誰授權方剛向未成年人賦“性人權”
——賀合林——
一 方剛的聲明摘錄
面對網上此起彼伏的批判聲和斥責聲，中國性自由倡導者之一的方剛終于沉不住氣了。2015年3月16日，在其博客中發出《對于針對我的持續誹謗、惡意舉報、人身威脅的公開聲明》
聲明首先(第一項)肯定“我的所有工作均符合我國政府的法律與政策”，接著(第二項)就介紹“我受到的誹謗與威脅”，其中自述：
2015年3月，他們又針對我在山東進行的性教育教師培訓進行惡毒誹謗，攻擊幾十名學者、教師歷時兩年、反復修改、精益求精編寫的《中學性教育教案庫》是“淫書”，甚至威脅參加培訓的中學教師。進而，人身污辱升級為生命威脅，他們在互聯網上公然號召網民對我及李銀河教授使用武力，一篇散發甚廣的帖子號召“向他們潑糞，與他們拼命”，“我們的選擇，就是把他們摁起來毒打，再往頭上潑糞!”“爸爸拿起武器，媽媽準備糞勺”“拿起武器宰殺畜生”“我們不怕殺頭”等等。他們甚至要求“把他們的家庭地址公布出來”，“人肉他們”，這使我感到我的家人也面臨危險。
方剛所述的這些“冤屈”，除“潑糞”有過象征性的“實行”外，其余“拼命”、“摁起來毒打”、“宰殺”、“人肉”等，只是一些造勢之詞，完全沒有必要當真，根本用不著擔心什么“面臨危險”。倒是方剛的“我的所有工作均符合我國政府的法律與政策”的表白，我認為方剛對此很有反思的必要：你的所有工作真的“均符合我國政府的法律與政策”嗎?
我們就不說你的所有工作了，只說你這本《中學生性教育教案庫》，是不是合符我國的法律和政策。
二 限制民事行為能力人
由于方剛的《中學生性教育教案庫》的教授對象是專指的中學生，所以，我們有必要簡單的提一下世界各國都有的“限制民事行為能力人”這個法律上的概念。
民事行為能力，簡稱“行為能力”——指能夠以自己的行為依法行使權利和承擔義務的能力。自然人的行為能力分三種情況：完全行為能力、限制行為能力、無行為能力。
限制民事行為能力的人，即行為能力受到限制的10周歲以上的未成年人。
界定限制民事行為能力人的首要標準是年齡，因為一個人的年齡與他的智力發育程度和精神發育是否健全有直接聯系。各國的民法都按不同的年齡來劃分成年人與未成年人。就限制行為能力人的年齡而言，大多數國家界定為l 8周歲以下，也有的國家規定為20或21周歲以下。
我國的規定是在18周歲以下。因此，一般而言，中學生都是屬于限制行為能力的人。
三 監護人及其職責權利和民事責任
因為有限制民事行為能力的人存在，這就有了另一個法律概念——監護人 。顧名思義，監護：監督、管教、保護。監護人的監護對象，即限制行為能力人和無行為能力人。一般說來，中學生都是被監護對象，他們都有各自的監護人。
誰是他們的法定監護人?《民法通則》第十六條規定，未成年人的父母是未成年人的監護人。未成年人的父母已經死亡或者沒有監護能力的，由下列人員中有監護能力的人擔任監護人：(一) 祖父母、外祖父母;(二) 兄、姐;(三) ……
監護人的監護職責包括：保護被監護人的身體健康，照顧被監護人的生活，管理和保護被監護人的財產，代理被監護人進行民事活動，對被監護人進行管理和教育，在被監護人合法權益受到侵害或者與人發生爭議時，代理其進行訴訟。(《最高人民法院關于貫徹執行〈中華人民共和國民法通則〉若干問題的意見》)
監護問題最值得注意的是，監護人對被監護人的行為過錯承擔民事責任。
《民法通則》第133條規定：無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，由監護人承擔民事責任。監護人盡了監護責任的，可以適當減輕他的民事責任。
通俗的說，就是一句話：孩子闖禍，父母賠錢。
可見，監護人對被監護人的監護權也是一個非常重要的權利，也是一個必須受到尊重和保護的權利，也是一個除法律可以剝奪以外的任何人都不得侵犯的權利。因為，它不僅涉及到未成年人身心的健康成長，而且直接涉及到監護人的經濟利益。
誰要試圖侵犯剝奪監護人的這種權利，就必須承擔起他的被監護人的行為過錯的民事責任。
四 方剛的“賦權型性教育”
國內外時下的性教育分為“整體型、禁欲型、綜合型”三種類型。方剛認為“整體型”性教育“是性人權理念的一種體現”，“禁欲型”性教育“是侵犯了性人權的”，“綜合型”性教育則是“一種妥協的性教育，仍然試圖去影響青少年對自己性人權的行使，至少沒有幫助青少年更好地行使自己的性人權”
不用說了，在三個型號中，方剛堅決反對的是“禁欲型”，認定最好的是“整體型”。不過，他同時認為“整體型”也有美中不足之處。“雖然‘整體型性教育’的具體闡述與實踐中具有清楚的性人權意識，但目前的《歐洲性教育標準》等文件并沒有從人權角度進行深入論述。而且，‘整體型性教育’這一名稱也沒有體現出人權的特點。它更強調的是“全面”，而沒有將性人權作為目標和理想昭彰地提出來。”
而方剛一再強調：性教育“是保護而不是禁止，是給予而不是剝奪，是賦權而不是奪權”。于是，他就來了一個突出“性人權”的創新，提出了他的“賦權型性教育”，在名稱上就“體現出人權的特點”，使人顧名即可思義：
“賦權型性教育”，就是給予教育對象性人權的性教育!
方剛指出：“‘賦權型性教育’的目的是將與自身的性有關的權利歸還給受教育者，這種權利長期以來被家長、教師，甚至整個社會所剝奪。通過教育，使受教育者具有做出對自己和他人負責任的行為所需要的技能，并且行使這一技能。”
原來，方剛的“中學性教育”是向學生家長發起的一場奪權斗爭!所謂的“賦權型性教育”，就是給予教育對象行使性人權即性自由權的絕對權利，傳授性知識性技能則是為了讓教育對象更好的安全地行使這種絕對權力!
前幾年，一些人高喊的“我的身體我作主”，“我的性器官我作主”、“我的陰道我作主”，強調的就是這種絕對的自主自由的性權利。如今，被方剛打著性教育的旗號堂而皇之地送進校園，讓這些未成年的孩子也擁有這種絕對自由的性權力!
這樣的性教育不是宣淫是什么?就差沒有讓學校辦妓院供學生安全放心地行使性人權了。所以，早兩天我提了個《關于為大中學生免費提供性自由活動場所的建議》，補了中學性教育的這個缺。
五方剛向法律向學生家長發起的挑戰
現在，我們再回到方剛“我的所有工作均符合我國政府的法律與政策”的聲明上來分析。不管方剛的聲明喊得再高再響亮，我們仍要斷言，在《中學生性教育教案庫》這本書上，方剛做的所有工作均不符合我國的法律與政策!
前面提到的幾條法律規定得非常清楚，未成年的中學生都是限制行為能力人，方剛你憑什么在這個比毒品更具誘惑力更具危害性的性問題上，取消其限制，使他們成為具有完全行為能力的人?!你憑什么賦予這些身體和心智發育都沒有完善的未成年的孩子以獨立自主的性自由權?!你憑什么剝奪所有學生家長對自己孩子在性問題方面的監護權!?
請方剛回答：
你向中學生賦“性人權”，是誰授予你的“賦權”權!?
你剝奪學生家長的監護權，是誰授予你的“剝權”權!?
請問方剛：
你知道，被你們鼓噪起來的性自由害慘了多少孩子!?
你知道，被你們鼓噪起來的性自由害苦了多少家長!?
你方剛大嘴一張，口水一噴，屁股一拍，票子一把，萬事大吉!
可是，被你害慘的孩子家長卻得為孩子的行為過錯承擔責任付出沉重的代價!
所以，你向法律發起的挑戰具體的說就是向學生家長發起的挑戰。因此，憤怒的家長以“撥糞”應戰也是很正常的事。他們不但擁有向你“潑糞”的權利，而且在其未成年的孩子因性問題蒙受損失或造成旁人損失的時候，他們都擁有向你索賠的權利。
同時，還得請問山東教育部門：你們授權方剛賦予中學生性自由權，剝奪其家長的監護權，不知有沒有作好準備?承擔中學生中一些“脫韁野馬”行為過錯的民事責任!
在此奉告，如果你們一意孤行，就必須承擔這種責任，受害的家長有權要求法律追究你們的責任!
六罄竹難書的“性自由果”
下面，將搜集到的幾個有關案例展示，希望方剛們以及山東教育部門的父母官們別把眼光只盯著“性自由”，也看一眼性自由結出的“果”。
1、觸目驚心的調查報告
2012年，北京大學婦兒保健中心與世界衛生組織對北京、鄭州、南寧、深圳四省市10家醫院的共2002名要求做人流的未婚女青年的性與生殖健康進行調查。調查結果令人觸目驚心。
1144人患有生殖道感染，患病率為57.1%(2000年為42.9%)，其中性傳播疾病達到了38.5%!25.3%患有兩種感染;17.1%患有三種及以上的生殖道感染。
35.8%的人曾有過人工流產史。其中流過2次的占20.8%，3次及以上占10.5%。
首次人工流產的平均年齡為20.7歲，最大的24歲，最小的才13歲!
平均每人有性伴侶1.2個，最多的為16個，其中有2個以上性伴侶占到了23%。
98%的人認為如果雙方相愛，就可以有婚前性行為;13.8%的人認為即使不相愛，只要雙方愿意就可以發生性行為。
這是海淀某中學初二年級課間時的一幕：剛一下課，班內幾名比較活躍和頑皮的男生立刻從書包里掏出剛買的《人之初》、《漂亮媽媽》以及封面上以“誰性感”、“性感時代”等等為標題的各種雜志。幾位男生邊看雜志還邊把關于性的一些描寫大膽的念出來，甚至還有男生直接拿書里的關于乳房的描寫來談論班里的女生……
2、苦果累累的人倫慘劇
2009年9月7日，在北京打工的河北“90后”女孩小美(化名)在宿舍衛生間產下一名女嬰，扔窗外摔死。
2009年10月3日凌晨，晉江陳埭一鞋廠宿舍衛生間，16歲少女洪某產一女嬰，扔下樓摔死。
2009年11月5日，在北京某公司打工的河南“90后”女孩莎莎(化名)在公司女職工宿舍廁所里產下一名女嬰，將其頭撞便池致死。
2011年2月13日清晨，17歲的李降香在家中衛生間產一子，扔窗外摔。
李降香被送到醫院。婦產科的醫生給她做了B超，沒有發現她肚子里有孩子，可檢查結果明確顯示，李降香有剛剛生過孩子的跡象。
2011年5月20日，在北京打工的河北“90后”女孩小菲(化名)在公司大廈衛生間產下一男嬰，用水淹、用墩布把戳致其死亡。
2011年6月21日，17歲的燕子(化名)在廣州市第一人民醫院南沙區中心醫院一樓急診室女廁所生下一名男嬰，后將其殺死。
2012年1月22日，四川省萬源市16歲的女孩嬌嬌(化名)在家中分娩一女嬰。丟棄在鄰家糞坑里淹死。2012年7月，未滿20歲務工女子謝某，在莆田一公司宿舍產下女嬰，從窗口拋下致死。
2012年7月18日晚，北京某職業學校17歲的女生小潔在北京某診所衛生間產一子，放馬桶內捂死。
2012年7月28日，石獅蚶江鎮18歲的小倫在馬桶內產下一子，扔往窗外摔死。
2014年10月，不滿18歲的小菲在廣州一棟公寓內產一男嬰。為了不讓新男友知道，將嬰兒從4樓的窗口扔下摔死。
2013年，90后少女李佳(化名)與網友一夜情后意外懷孕，在家中臥室產下嬰兒，扔窗外摔死。
2014年2月21日，昆明衛生職業學院三校區，一女生在宿舍產子，扔樓下摔死。
3、高速增加的艾滋患者
2014年“世界艾滋病日”主題宣傳暨“美好青春我做主—紅絲帶健康大使青春校園行”啟動儀式30日在北京舉行。國家衛生計生委副主任王國強在啟動儀式上介紹，自我國1985年發現第一例艾滋病病人以來，截至今年10月底，報告現存活的艾滋病感染者和病人已達49.7萬例，死亡15.4萬例。
寧波市疾控中心微信公眾號發布了一篇題為《狼來了?——寧波市學生中的艾滋病疫情》的文章。
文章說，到2014年年底，寧波在校學生中已經發現艾滋病病毒感染者30多例，大部分是高校學生，80%以上是通過男男性接觸傳播。
寧波市疾控中心性病艾滋病防治所負責人張琰告訴錢江晚報記者，之所以發布這樣一組數據，主要是看到媒體報道，全國政協委員、中國中醫科學院中醫院防治艾滋病研究中心常務副主任王健的一份提案，說2014年前10個月，全國青年學生感染艾滋病2082例，比前一年同期增長59.1%。
青年學生的艾滋病感染人數以59.1%的年增長率增長，這個速度可以說是達到了恐怖的程度!
七 中學生要為前途、理想堅守貞操
有位方剛的粉絲“tinglam”向我提出質問：“守貞教育當然要反對。為誰守?為自己，還是為未來的老公?憑什么女人要為男人守，那男人該如何為女人去守?”
不用說了。她是在替方剛們當傳聲筒。
雖然我國的傳統道德主要強調婦女的貞操，但忠貞不二的愛情也一直為道義所贊頌。男子被叛妻子也是一種惡行受到道義譴責甚至也要受到懲處(如鍘美案)。至于對未成年人的教育，卻是完全平等的，古往今來，中國絕對沒有過男孩子可以放縱性欲的教育。所以，我回答她：
“守貞教育不但是針對女孩子，男孩子一樣要進行教育。為誰守?為自己守!為自己的前途、理想守!人的青少年時期是長身體、長心智的人生奠基階段，過早的戀愛、過早的性體驗、特別是小小年紀就沉淪于性自由，嚴重的危害身心健康，影響整個人生，甚至有可能毀滅整個人生，包括毀掉寶貴的生命!這樣的悲劇早已不是個案和‘幾案’了。”
后附案例幾則，希望青少年們引以為鑒，遠離早戀，拒絕方剛的性自由說教，為前途、為理想而堅守貞操。
2013年3月16日，廣西30多名青少年(大部分是中學生)集于街頭斗毆，導致1名15歲中學生被捅傷后不治身亡。14歲的主要犯罪嫌疑人羅某投案自首。起因是他在一個QQ群內被前女友的現任男朋友謾罵，于是雙方約架。
南鄭縣某中學初三學生雷某月前因與本校同級某女生說過話，引起同級另一學生宋某(16歲)嫉恨，因宋某早已認為該女生是自己的女朋友了。為此，宋某曾多次揚言要找人打雷，雷知情后，便常常將一把長約20厘米左右的單刃匕首帶在身上。10月26日晚8點10分左右，學校剛下晚自習，在距校門口約40米處，宋某糾集本校學生約七八人圍攻雷。其中鄭某被雷刺傷不治死亡。
昆明市某中學學14歲的超然與同班15歲的女生楊某談戀愛。楊某的母親王某發現后及時勸阻了自己的女兒，并多次勸超然不要早戀。超然遂約同學大偉(男，14歲)將王某刺死。
黃兵和臧××均為藍田縣某中學初二學生，一年前臧××就和同班一名女生偷偷“早戀”，后發現黃兵和自己的女友來往密切，因與黃兵發生爭執。其同學李衛表示要幫“哥兒們”討回公道，當眾打了黃兵，后被黃兵刺傷致死。
2011年9月11日廣西博白王力中學事件更是赫人聽聞，因學生早戀引發的糾紛導致三死二傷。一人死型，四人入獄，害慘六個家庭。
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