當時，我們在學校都要爭當三好生。而且那個時候我們在學習上采用的是蘇聯(lián)的5分制，3分是及格，4分是良，5分是優(yōu)秀，得了5分以后，就會在你的計分冊上用紅筆寫一個5。有一次我的期中考試成績，看上去幾乎是滿篇紅，滿堂紅，唯獨體育是一個3分。我很高興地拿去給主席看，好像沾沾自喜，因為我拿了個滿堂紅嘛。毛主席看了之后，對我說在體育方面要加強，要增強體質，要進行鍛煉。另外，他還教導我說，一個人的精力是有限的，你不能把精力平均地用在每一門功課上，說你應該鉆一門你最喜歡的，你認為是最值得學習的東西，在這一門學科上，你要去有所突破，有所理解，更深一點，不一定認為滿堂紅就是好的。
　　我聽了主席的這番教導，我就覺得對我的思想是一個很大的觸動，原來門門都想得5分。但是從主席教導我以后，后來我就注意在學習上有所側重了。我把更多的精力放在比較喜歡的文學上。最后，我如愿以償考進了北京大學中文系。
　　邵華上了中文系之后，和毛澤東之間就有了更多的話題。毛澤東有關曹操的話，引起了邵華的思考。
　　我在上北大期間，還是有很多機會和他溝通。比方說主席就問過我：你喜歡曹操還是喜歡曹丕、曹植？我當時順口就出來了，我說我喜歡曹植的詩，尤其喜歡他的七步詩，我說你看他哥哥曹丕逼得他沒有辦法了，七步之內要做不出詩來就要殺掉他。所以我說曹植才華橫溢，當時我的印象很深。后來主席說，我更喜歡曹操的詩，從這以后我就比較注意去讀曹操的詩了，我覺得他的一些東西的含義、境界確實比曹植、曹丕要高。
　　毛澤東對于中國文學作品，可以說爛熟于心，似乎對于外國文學作品興趣不大，邵華的感受則不同。
　　我當時正在學西方文學，我很癡迷地在讀一本書，名字叫《簡·愛》。后來，我就告訴主席說我在讀《簡·愛》，主席說這本書怎么樣，我就把我當時的心情講得很多，對女主人翁，對男主人翁，我是多么喜歡，覺得他們之間的愛情好像是平等的，是純真的，反正就是根據(jù)我當時的感想胡吹了一通。后來主席讓我把書和作者寫下來，我當時還不明白，就寫在一張紙上。過了不多久，我又去看望父親的時候，就發(fā)現(xiàn)在他的桌子案頭上放了一本《簡·愛》，我看到他已經看了五分之四了。
　　通過這件事情，說明主席對子女的讀書、學習，他們的思想感情，他也是非常關注的，也看我們喜歡一些什么書，應該怎樣來引導我們，這是一個。另外還有一件事，我印象很深的，就是說主席不像別人說的，不看外國小說，這就是一個實例。我還記得這件事是我姐姐劉松林告訴我的。那還是在解放初期的時候，有一次主席告訴她，你去給我借一本《茶花女》來，后來我姐姐想辦法到她認識的同學那兒借到了一本《茶花女》，給主席送去了。過了一段時間，主席又把這本書還給我姐姐，說你還給人家吧，我已經看完了。我姐姐拿到這本書以后順手翻開一看，里頭圈圈點點，甚至還有眉批，把我姐姐嚇壞了，她就覺得我從人家那兒借來的幾乎是一本新的書，現(xiàn)在被主席都看成這樣，我怎么還給人家，人家要問我，我怎么回答，非常不好意思。所以后來我姐姐給我講，她把這本書后來還人家的時候，趕快合上說這本書我已經看完了，還給你，然后扭頭就跑了。后來大家都說你真傻，如果你要是告訴那位同學這本書是主席圈點過的，那將是珍寶，可是我姐姐嚇得沒敢說，就跑了。那位同志直到現(xiàn)在也不知道這本書是主席看的，他說“文化大革命”期間丟失了，我覺得非常遺憾。

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