雨夾雪：紀念抗日戰爭要堅持馬克思主義戰爭觀

　　——淺談現行歷史教科書無法解釋的抗日戰爭

　　(本文完稿于2015年8月15日，2015年9月3日修改重發。)

　　目錄

　　一 今天的臺灣人為何懷念日本的統治?

　　二 抗日戰爭是中國侵略日本嗎?

　　三 東南亞人民為何仇視“中國遠征軍”?

　　四 河南農民為何狠揍國民黨?

　　五 抗日戰爭是勝利還是失敗?

　　今年是抗日戰爭結束70周年，俺想談談關于抗日戰爭的幾個繞不過去的問題：

　　一 今天的臺灣人為何懷念日本的統治?

　　今天的臺灣人為何懷念日本的統治?中國媒體異口同聲的表示：這是日本70年前皇民化教育“洗腦”的結果。然而他們卻忘了一個基本的事實：日本投降時，臺灣也曾經萬眾歡騰。那時候皇民化教育的“洗腦”不是應該更嚴重嗎？

　　其實答案很簡單，因為美蔣治下的臺灣人過的日子比鬼子統治時期更糟，這比什么“洗腦”都有用一百倍。也正因為如此，日本投降僅僅一年多，臺灣就從萬眾歡騰迎“光復”變成席卷全島的二二八大起義。

　　其實大陸不也一樣么?“想中央，盼中央，中央來了更遭殃”是人民普遍的呼聲。看看現在南京軍區檔案館里保存的日本投降后抗日根據地的人民遭遇的記錄吧：

　　“國民黨軍自占領濰縣后，抓丁搶糧，燒殺擄掠，無所不為。濰北縣即被拉去牲口兩千余頭，糧食被搶凈光，被抓壯丁難以統計。更殘酷的是廣大群眾被殺害。兩年多來，濰北縣人民被殘害者已有千余。單是紙房區李家營村一帶即被害數百人。直到今天，寒亭據點周圍的死難同胞仍曝尸曠野，無人收拾。殘殺方式更令人聞之毛發聳然。鍘刀鍘、活埋已成為匪徒們采用的普遍手段。有的先被割去耳朵舌頭，然后活埋；有的被拔去頭發而后鍘死；有的被割開腿后加油燒死；有的被丟在水里眼睜睜淹死；有的婦女被裸體綁在樹上輪奸，然后用火燒的槍條插入陰部活活攪死；有的被剝光衣服，用開水澆，把全身燙起水泡，再用竹掃帚把皮掃去，名為‘掃八路毛’；有的用剪刀剪碎全身皮肉，名為‘剪刺猬’；敵人還把待哺的嬰兒的兩腿劈開，丟在燒紅的鍋里，叫做‘窮小子翻身’。紙房區邢家東莊，蔣匪在街口安下3面鍘刀，竟然按戶抓人去鍘。這個村先后被殺害21人。婦救會長的孩子被鍘成兩段，青婦小隊長的妹妹徐單被敵人用槍穿死，邢振明的妻子和懷孕的兒媳相繼被活埋。紙房村貧農韓在林弟兄3人14口一起被活埋，只剩韓的老母，哭求給她留下一個人種而不得。她眼看著自己的子孫被殺光，悲痛欲絕，也上吊而死。高里區一次被殺被鍘12人。軍屬于傳弟之妻被敵人用鉗子先拔去頭發，又割開腿肚子加上鹽，活活折磨死。固堤區東小官莊一家貧農3口人全被殺死，其妻懷孕6個月，死后小孩的兩腿露了出來……”

　　這就是今天媒體吹捧的“國民黨抗日老兵”的所作所為!以前的歷史教科書還簡單提一下國民黨“接收”的災難，現行歷史教科書雖然版本眾多，但內容大同小異，都把這些全部刪去了……像這樣被現行歷史教科書掩蓋的真相還有很多很多，下面簡單介紹幾個。

　　二 抗日戰爭是中國侵略日本嗎?

　　抗日戰爭是中國侵略日本嗎?這個問題可能會令很多網友感到憤怒或可笑。然而，按照現行歷史教科書的邏輯，不難推出抗日戰爭是中國侵略日本的結論。

　　毛主席時代到90年代的歷史教科書，對第二次世界大戰的原因和性質的解釋是明確的，一貫的，即帝國主義是戰爭的根源，第二次世界大戰開始是德意日與英法美爭霸的帝國主義戰爭，但其中的中國抗日戰爭埃塞俄比亞抗意戰爭等是正義的民族解放戰爭，德國入侵蘇聯后，第二次世界大戰的主要方面轉化為反法西斯戰爭。

　　然而現在的教科書對第二次世界大戰的原因和性質的解釋卻發生了根本變化。宣稱法西斯主義是戰爭的根源，二戰一開始就是一場世界反法西斯戰爭，是民主與獨裁的較量。相應的，把歐亞兩個戰爭策源地形成的標志由德國毀約擴軍和日本侵占東北改為希特勒上臺和1936年廣田弘毅組閣。

　　可是這樣一來，對中國抗日戰爭的解釋就出現了混亂。現行的教科書關于中國抗日戰爭的主要觀點有三個：

　　第一，中國抗日戰爭是世界反法西斯戰爭的重要組成部分，是民主與獨裁的較量。

　　第二，中國抗日戰爭開始的標志是1931年九一八事變。

　　第三，中國于1927年建立國民黨法西斯獨裁，日本于1936年建立軍部法西斯獨裁。(不過現在的教科書把國民黨罪行的史實全部刪去了。)

　　那么顯然，1931年九一八事變時，日本仍然是民主國家，中國已經是獨裁國家了。民主國家怎么會侵略獨裁國家呢？抗日戰爭自然只能是中國侵略日本引起的了……

　　這就是現行教科書用“民主普世戰爭觀”代替過去的馬克思主義戰爭觀帶來的笑話!

　　三 東南亞人民為何仇視“中國遠征軍”?

　　很多人大概已經淡忘了馬克思主義戰爭觀，特別是90后00后們，上學時就是用的現行歷史教科書，學得全是 “民主普世戰爭觀”，諸如民主體制不可能有戰爭，獨裁體制戰爭不可避免，戰爭是人類智慧的失敗，一切戰爭都是邪惡的等等。前面已經說了“民主普世戰爭觀” 的笑話，這里簡單的再說一下馬克思主義戰爭觀。

　　首先，馬克思主義認為，戰爭是階級斗爭的最高形式。在一個國家，或者不同的國家里，一定會存在階級的差異，不同階級的人呢，他們所要的也就不同。如果不能通過和平的方式解決政治中的矛盾的話，戰爭就出現了。

　　其次，戰爭的性質有正義和非正義之分，廣大勞動人民反對剝削階級的戰爭和被壓迫民族爭取獨立解放的戰爭是正義的，剝削階級和帝國主義進行階級壓迫和民族壓迫的戰爭以及他們內部的爭霸戰爭是非正義的。

　　最后，戰爭的性質是可變的，也是多重的。例如，普法戰爭開始是德國實現統一的戰爭，后來轉變為德國對法國的侵略。再如，第一次世界大戰中協約國一方的塞爾維亞是正義的民族解放戰爭，英法殖民地人民聯合德國的一些爭取民族解放的起義同樣是正義的，但是其雙方的主導力量都是帝國主義，因此仍是非正義的帝國主義戰爭。

　　明白了馬克思主義戰爭觀，現行歷史教科書無法解釋的一些問題就很好解釋了。現行歷史教科書和主流媒體把所謂“中國遠征軍”吹上了天，但是卻無法解釋為什么昂山將軍為代表的東南亞廣大人民為何很不歡迎“中國遠征軍”，并且給予其迎頭痛擊。

　　按照馬克思主義戰爭觀，雖然德國入侵蘇聯后，第二次世界大戰轉化為反法西斯戰爭，但是這僅僅是指戰爭的主導力量和主要方面，美英與日本的太平洋戰爭仍然是非正義的帝國主義戰爭，雙方都是要奴役東南亞人民，和中國人民的抗日戰爭的性質完全不同。

　　顯然，所謂“中國遠征軍”并不是抗日戰爭的一部分，而是太平洋戰爭的一部分。“中國遠征軍”并不是要幫助緬甸等國獨立，而是要恢復美英在東南亞的殖民統治。因此，昂山將軍為代表的希望獨立的東南亞廣大人民自然不可能歡迎“中國遠征軍”，給予其迎頭痛擊也就是不可避免的了。

　　應該說，“中國遠征軍”的罪行是十分嚴重的。原來東南亞人民普遍把同樣受到壓迫的中國視作老大哥，希望中國能夠幫助他們一起爭取民族獨立。然而“中國遠征軍”卻要恢復美英在東南亞的殖民統治，使他們寒了心。加之美英也并不領情，反而借機挑撥，導致東南亞國家獨立后普遍反華排華。

　　另外，現在一些人爭論中國和美國誰在對日作戰中貢獻大，用馬克思主義戰爭觀看也是很可笑的。同樣性質的東西才有可比性，抗日戰爭是人打狗，太平洋戰爭是狗咬狗，有什么可比性呢?

　　四 河南農民為何狠揍國民黨?

　　現行歷史教科書另一個無法解釋的難題是：1944年豫湘桂戰役中，河南的農民追在潰逃的國民黨湯恩伯部屁股后面狠揍國民黨，豫西民眾在不到一個月的短短時間內，收繳國民黨軍隊槍支達十萬余支。因為無法解釋，就干脆把整個豫湘桂大潰敗都刪去了。

　　被刪去的遠遠不止一個豫湘桂大潰敗，記得俺上學時課本里有汪精衛叛國，五五全會，皖南事變，中美合作所，保甲連坐，“征購”和“征借”，等等，現行歷史教科書把這些幾乎全部刪除了。現在的課本一提國民黨就是偉光正，可是河南農民為何狠揍國民黨等問題就愈加難以解釋了。

　　但是，如果用馬克思主義戰爭觀看，河南農民狠揍國民黨的問題是很好解釋的：中國人民近代以來始終面臨兩大敵人——帝國主義和國內的反動勢力。日本大舉侵華以來，民族矛盾上升為主要矛盾，但國民黨為代表的大地主大資產階級和工農勞動者的階級矛盾不但沒有消失，反而由于國民黨地盤的縮小、搜刮的加劇而愈加尖銳化，只不過相較之日本侵略者處于第二位而已。

　　具體說來，全面抗戰時期大體可以分為三個階段：1938年武漢失陷前是片面抗戰階段，國民黨還是抵抗了一下，但是由于始終把工農勞動者當成最大的敵人，不敢發動群眾，導致喪師失地一潰千里;武漢失陷到百團大戰是第二階段，是消極抗日積極反共;百團大戰后是第三階段，國民黨見中國共產黨力量壯大，便勾結日本對付八路軍，進入了日偽蔣聯合打擊抗日根據地階段，當然日蔣之間的矛盾和沖突并未完全消失。

　　1940年后雖然蔣介石集團沒有公開投日，但是日偽蔣聯合打擊抗日根據地也是半公開化了。所以出現了蔣介石集團給偽軍發軍餉，日本稱國民黨軍為友軍等“奇跡”。(《國民黨抗戰之七大奇跡》http://blog.sina.com.cn/s/blog_5cd93d53010190ly.html)

　　具體到河南這樣的國共日結合部，國民黨的腐朽就更為明顯：“1944年河南戰役爆發后，國民黨軍隊畏敵如虎，一觸即潰，逃至豫西伏牛山區，殺人放火，搶劫民財。豫西民眾在求生不得的情況下，紛紛揭竿而起，圍攻禍國殃民的國民黨軍隊，收繳其槍支彈藥。”“第28師在桐柏山區大肆屠殺民眾。天河口一帶，凡在十歲以上的男女，均不能幸免，被殺害的民眾達五千余人。被燒、被搶的人家不計其數……7月底，豫南數萬民眾不約而同，群起反抗，將國民黨第28師全部繳械，殺死該師師長，組織起了豫南農民救國軍”。( 《河南抗戰史略》，1985年9月版，P331)

　　一句話，國民黨不打日本光欺壓老百姓。河南農民不揍國民黨揍誰?

　　五 抗日戰爭是勝利還是失敗?

　　現行歷史教科書宣稱抗日戰爭是完全徹底的勝利了，可是卻無法解釋，這場戰爭結束后，美國大兵為什么可以肆無忌憚的在武漢景明樓強奸國民黨官太太。就是抗戰時候的汪偽也沒有這么憋屈啊。

　　當然，我們也不能說抗日戰爭失敗了，因為日本畢竟是投降了。但是，這個勝利也是很有限的，僅僅是挫敗了日本把中國變為殖民地的陰謀，并沒有改變中國半殖民地的性質。特別是國統區的半殖民地化反而大大加深了，很大程度上已經淪為美國的殖民地，因此出現景明樓事件是很正常的。

　　應該說，中國真正崛起的標志有兩個。第一個是解放戰爭，掃蕩了國內的帝國主義勢力；第二個是抗美援朝，挫敗了國際帝國主義的干涉，也是中國近代以來第一次成功“御敵于國門之外”的戰爭。抗美援朝的意義比抗日戰爭大得多。近年來日益高調的紀念抗日戰爭卻把《誰是最可愛的人》都從語文課本中刪除是很可笑的。(其實有關抗日戰爭的課文也刪了不少，如魯迅先生的《友邦驚詫論》、《中國人失掉自信力了嗎》等批評國民黨不抵抗的文章就因為破壞了國民黨偉光正的形象被刪除。)

　　蘇聯歷史上就既有這方面的成功經驗，也有沉痛教訓。斯大林時代一直高調紀念列寧挫敗14國干涉，包括希特勒兵臨莫斯科城下時。斯大林仍然高調舉行紅場閱兵，并在閱兵式時表示：“希特勒能比得上14國聯軍嗎?”蘇聯紅軍一想：“對啊。當年我們能挫敗14國干涉，今天怎么可能敗給希特勒?干死他!”于是希特勒就歇菜了。

　　可是斯大林去世后，蘇聯越來越不敢紀念挫敗14國干涉，僅僅把衛國戰爭當成“政治正確”。可惜的是，盡管1989年還拍了史詩巨片《斯大林格勒大血戰》，1991年6月戈爾巴喬夫還和美國大使一起紀念了希特勒入侵蘇聯五十周年，但是卻未能阻止蘇聯失去兩大強國之一的地位。因為僅僅把戰敗國當成“政治正確”的本身，就已經體現了不自信。

　　何況，中國的情況比蘇聯更嚴重的多，每一次紀念抗戰都成為果粉美分的狂歡。甚至10年之前紀念抗日戰爭60周年，竟然出現了給被解放軍擊斃的張靈普授勛的笑話，還拍攝了多如牛毛的抗戰神劇，幾乎都是國民黨抗戰、土匪抗戰、黑幫流氓、地主資本家少爺小姐抗戰抗戰，就是工農勞動者不抗戰……

　　殷鑒不遠，在夏后之世。中國應該紀念抗戰，但必須用馬克思主義戰爭觀科學解讀抗戰，并恢復以前的歷史課本和語文課本。同時，我們更應該以比抗戰更高的規格紀念偉大的中國民族崛起之戰——抗美援朝。

　　(歡迎關注我的微薄@今夜北方雨夾雪http://weibo.com/2530092075/profile?topnav=1&wvr=5)

　　附：毛主席時、俺上學時和現行歷史課本中的抗戰(紅色為毛主席著作，藍色為美英和國民黨罪行)

　　一 現在的高中歷史課本中的抗戰(僅列出教學要求的內容要點，下同)

　　第十六課　抗日戰爭

　　一、全民族的抗戰

　　1.九一八事變到盧溝橋事變

　　2.抗日民族統一戰線建立

　　3. 敵后抗日根據地的開辟

　　4. 國民黨正面戰場的抗戰：

　　淞滬會戰——四行八百勇士

　　太原會戰

　　徐州會戰

　　武漢會戰

　　二、日軍的滔天罪行

　　1. 南京大屠殺

　　2. 潘家峪慘案

　　3. 七三一部隊

　　三、抗日戰爭的偉大勝利

　　1.百團大戰

　　2.中國遠征軍

　　3.日本無條件投降

　　4.抗日戰爭勝利的重要歷史意義

　　二 俺上學時用的2000年版的高中歷史課本中的抗戰：

　　第二章　中華民族的抗日戰爭

　　第一節　抗日戰爭的爆發和國共聯合抗日

　　一、七七事變和第二次國共合作的實現

　　1.盧溝橋事變

　　2.抗日民族統一戰線建立

　　二、國民黨正面戰場的抗戰

　　1.淞滬會戰

　　2.南京大屠殺

　　3.太原會戰

　　4.徐州會戰和臺兒莊戰役

　　三、敵后抗日根據地的開辟

　　1.洛川會議——全面抗戰路線

　　2.晉察冀等抗日根據地的建立

　　四、毛澤東《論持久戰》的發表

　　第二節　日本帝國主義在淪陷區的殖民統治

　　一、汪精衛集團建立偽政權

　　1.抗日戰爭進入戰略相持階段

　　2.日本改變侵華戰略方針

　　3.汪精衛集團叛國投敵建立偽政權

　　二、野蠻的經濟掠奪

　　1.強占耕地，掠奪農產品

　　2.將淪陷區變為日本工業原料的基地

　　3.控制金融，攫取中國資財

　　三、推行奴化教育

　　1.建立殖民化教育體制，推行同化政策

　　2.宣揚封建道德，進行反共宣傳

　　四、日偽的殘暴統治和淪陷區人民的反抗斗爭

　　1.日偽在淪陷區的殖民統治

　　2.淪陷區人民的反抗斗爭

　　第三節　國民政府的內外政策

　　一、國民黨政策轉向反動

　　1.國民黨五屆五中全會

　　2.中國共產黨鞏固抗日民族統一戰線的斗爭

　　二、皖南事變

　　1.震驚中外的皖南事變

　　2.圍繞皖南事變的斗爭

　　三、正面戰場形勢的惡化

　　1.棗宜會戰

　　2.豫湘桂戰役

　　四、獨裁統治和經濟掠奪

　　1.國民政府的獨裁統治

　　2.四大家族的經濟掠奪

　　第四節　共產黨堅持抗戰和抗日戰爭的偉大勝利

　　一、百團大戰

　　二、敵后軍民的艱苦斗爭

　　1.日軍的“掃蕩”和“三光政策”

　　2.根據地軍民的反“掃蕩”斗爭

　　3.根據地出現嚴重困難局面

　　三、抗日根據地的建設

　　1.“三三制”抗日民主政權

　　2.地主減租減息、農民交租交息的土地政策

　　3.精兵簡政

　　4.大生產運動

　　5.中國共產黨的整風運動

　　四、中共七大的召開

　　1.七大召開的背景

　　2.七大的主要內容和重要意義

　　五、日本無條件投降

　　1.日本無條件投降

　　2.抗日戰爭勝利的重要歷史意義

　　三 毛主席時代的歷史課本中的抗戰

　　第十四編抗日戰爭(1937年7月—1945年9月)

　　第一章 全國抗日戰爭的開始

　　1.抗日民族統一戰線的形成

　　“七七”蘆溝橋事變。中國軍隊的抵抗。中國共產黨發出號召抗戰的宣言。上海“八·一三”事變。

　　中國工農紅軍改稱八路軍開赴抗日前線。國民黨被迫公布國共合作宣言(抗日民族統一戰線的形成)。

　　2.國民黨戰場的大潰退

　　國民黨的片面抗戰路線。華北各省的相繼失陷。上海、南京的失陷。日本侵略軍在南京的大屠殺。國民黨反動政府的遷移。廣州、武漢的失陷。

　　3.敵后抗日民主根據地的建立

　　中國共產黨的全面抗戰路線。洛川會議的召開。抗日救國十大綱領的公布。

　　八路軍平型關大捷。華北敵后抗日民主根據地的開辟。華中敵后抗日民主根據地的開辟。華南敵后抗日民主根據地的開辟。

　　陜甘寧邊區——全國抗日運動的指導中心。

　　解放區戰場成為抗日戰爭的主要戰場。

　　4.中國共產黨持久抗戰的方針(《論持久戰》的發表)。

　　5.蘇聯的援助和美英帝國主義的陰謀

　　《中蘇互不侵犯條約》的簽訂。蘇聯對中國抗戰的支援。

　　美、英帝國主義對日本帝國主義侵略中國采取的兩面政策。

　　第二章 中國共產黨堅持抗戰反對投降的斗爭

　　第一節 反對國民黨投降反共的斗爭

　　1.抗日戰爭進入相持階段

　　抗日戰爭的進入相持階段。日本帝國主義對國民黨采取的政治誘降為主、軍事打擊為輔的方針。美、英對國民黨的勸降政策。汪精衛集團的投降。汪精衛偽政府的成立。

　　2.中國共產黨擊退第一次反共高潮

　　國民黨法西斯統治的加強。國民黨反動派制造反共反人民的慘案。

　　中國共產黨的堅持團結，反對投降，實行自衛的方針。

　　中國共產黨擊退國民黨的第一次反共高潮。

　　3.毛澤東同志的《新民主主義論》的發表(指出了中國革命必須分為新民主主義和社會主義兩個階段;在中國工人階級領導下的新民主主義的前途必然是社會主義)。

　　4.中國共產黨擊退第二次反共高潮

　　皖南事變(第二次反共高潮)。

　　中國共產黨堅決粉碎國民黨的第二次反共高潮。新四軍的發展。

　　第二節 保衛解放區的艱苦斗爭

　　1.解放區的困難

　　蘇德戰爭和太平洋戰爭爆發以后，日本帝國主義對國民黨的繼續誘降及其對敵后抗日民主根據地的加緊進攻。蔣、日、偽的合流。國民黨反動派軍隊對解放區的包圍和封鎖。

　　解放區的困難。

　　2.政權建設和大生產運動

　　“三三制”政策的實行。減租減息和交租交息的土地政策。

　　大生產運動(“發展經濟，保障供給”的財經工作方針。陜甘寧邊區機關、部隊、學校的大生產運動。三五九旅的開墾南泥灣。其他解放區的大生產運動)。

　　3.中國共產黨的整風運動(反對主觀主義以整頓學風。反對宗派主義以整頓黨風。反對黨八股以整頓文風)。

　　4.反“掃蕩”反“蠶食”反“清鄉”的斗爭

　　對敵斗爭的軍事方針。“掃蕩”和反“掃蕩”。“蠶食”和反“蠶食”。“清鄉”和反“清鄉”。廣泛開展的民兵斗爭。

　　解放區的鞏固和發展。

　　第三節 四大家族的黑暗統治和國民黨統治區的民主運動

　　1.四大家族的黑暗統治

　　“法幣”的大量發行。物價飛漲。

　　商業的獨占。工業的獨占。民族工業的倒閉。

　　土地的集中。田賦征實制度。農民的破產。

　　國民黨法西斯特務統治機構的加強(“中美合作所”、集中營)。

　　第三次反共高潮及其被制止。

　　國民黨軍隊的大潰退。

　　2.國民黨統治區的民主運動

　　各地人民反對國民黨專制統治的斗爭。中國共產黨提出結束國民黨一黨專政，成立民主聯合政府的號召。民主運動的高漲。

　　3.美帝國主義干涉中國內政

　　抗日戰爭后期美帝國主義對國民黨反動政府控制的加強。美帝國主義幫助國民黨準備在戰后消滅解放區和人民軍隊的陰謀。

　　第三章 抗日戰爭的勝利

　　1.中國共產黨第七次全國代表大會

　　中國共產黨第七次全國代表大會的召開。

　　毛澤東同志的《論聯合政府》的政治報告。

　　劉少奇同志關于修改黨章的報告。

　　大會制定了打敗侵略者，建設新中國的政治路線。

　　2.抗日戰爭的勝利

　　解放區的擴大和人民軍隊的發展。

　　蘇聯對日宣戰。日本關東軍的被消滅。

　　解放區人民軍隊的大反攻。

　　日本帝國主義的無條件投降。抗日戰爭的勝利。

　　第四章 抗日戰爭時期的文化教育

　　1.國民黨統治區的文化斗爭

　　中華全國文藝界抗敵協會等組織。國民黨統治區的抗戰文學。《新華日報》。生活書店。歷史劇和小說。

　　2.解放區的文化教育

　　解放區的干部教育。解放區的新聞出版事業。

　　《在延安文藝座談會上的講話》(確定文藝的工農兵方向)。解放區新文藝作品的出現。

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