教育部該有所作為了！
——評教育部長“絕不能讓傳播西方價值觀念教材進課堂”
據新華社電，教育部部長袁貴仁昨天在教育部學習貫徹《關于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》精神座談會上表示，高校教師必須守好政治底線、法律底線、道德底線。《意見》的貫徹落實要加強高校意識形態陣地管理，特別是加強教材建設和課堂講壇管理。加強對西方原版教材的使用管理，絕不能讓傳播西方價值觀念的教材進入我們的課堂;決不允許各種攻擊誹謗黨的領導、抹黑社會主義的言論在大學課堂出現;決不允許各種違反憲法和法律的言論在大學課堂蔓延;決不允許教師在課堂上發牢騷、泄怨氣，把各種不良情緒傳導給學生。
盡管袁貴仁部長的這個講話來得太遲，但畢竟還是來了，有這樣的認識總比沒有要好。因此，我首先要肯定袁部長的講話精神。
但是，我仍然認為這個講話還有諸多不足：
一、中央之所以出臺《關于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》，就是因為高校意識形態陣地已經基本被西方價值觀念占領，《遼寧日報》發表的題為《大學老師，請不要這樣講中國》的公開信對這種現狀做了一定程度的披露。袁部長說“絕不能讓傳播西方價值觀念教材進課堂”，可現實是，不僅傳播西方價值觀念的教材大舉進入課堂，而且傳播西方價值觀念的教師大量占據課堂;不要說其他專業的教師，就是思想政治專業的教師也大多在傳播西方價值觀念。早幾天，我和北京一個大學的思想政治課教師交流時，她告訴我，大部分的思政教師都是崇尚西方價值觀的。可袁部長的講話基本沒有觸及現實問題，只談以后要怎么做。連現實都不敢碰觸，又怎么能叫人相信教育部能將中央的《意見》落到實處?
二、教育意識形態陣地嚴重失守已經是不爭的事實，作為教育主管部門的教育部有無責任?該承擔什么樣的責任?如果中央不出臺這個《意見》，教育部會不會主動抓思想政治工作?那些在課堂上大肆攻擊共產黨抹黑開國領袖詆毀社會主義制度的教師還要繼續“教書育人”嗎?對于上述問題，袁部長完全沒有談及。
三、中央的《意見》只針對高校，教育部要不要針對中小學幼兒園也做出相關規定?意識形態陣地失守的決不只是高校，中小學幼兒園也都未能幸免。從萬圣節、圣誕節、情人節、愚人節等各種西方節日在各個地方各類學校過得如火如荼就可見一斑。不只是大學，就是中小學的政治、歷史、語文教材也都基本上跟西方價值觀保持一致，傳統的弘揚理想主義、英雄主義、愛國主義的內容基本被刪除。多數教師沒有崇高的理想信仰，沒有國家民族情感，沒有社會主義價值追求。去年圣誕節前，溫州教育局發通知禁止各校搞圣誕活動，可這種抵御外來文化侵略的舉動不僅沒有受到推崇，得到表彰，反而招來了許多非議，溫州教育局所做的本該是教育部要做的事情。
四、袁部長的講話多次使用“決不允許”來加強語氣，態度確乎堅決強硬，可仔細一想，還是覺得美中不足。如果有學校違反了中央的《意見》和袁部長的“決不允許”該作何處置?遺憾的是，袁部長并未做出相關說明，也沒有表態教育部將會制定有關措施來規范《意見》落實。照袁部長的講話精神，賀衛方、袁騰飛、馮瑋之流繼續他們“教書育人”的“偉業”是不會有什么妨礙的。
保衛意識形態陣地，教育部該有所作為了!
2015.1.30
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