跟隨家人乘高鐵回到東北老家過春節，一路上重重霧霾，我們親愛的農民兄弟還在坦然的大肆燒麥秸，遍地青煙。柴靜適時地推出了《蒼穹之下》，在懶洋洋喜洋洋的假日里，掀起一片紛紛擾擾的爭論。柴靜掌握了優質資源，花費100萬元，拍出的片子自然屬于“高、大、上”，得出的結論是把能源工業私有化才能消除霧霾。而我卻想以一個普通老百姓的視角，觀察敘述私有化給中華民族帶來的巨大傷害，本著百花齊放、百家爭鳴為出發點，作為柴靜作品的補充和探討。我的財務預算是100元，包括交通費和通訊費。全篇涉及關系國計民生的老百姓衣食住行各個角落，預計10集，陸續推出。如果有可能，也想嘗試以采訪視頻的形式，不知可行否?

　　第五集，被銅臭染臭的教育改革

　　一，

　　十年樹木，百年樹人，學校從古到今都是清雅之地，教師從來與銅臭無緣，知識分子清高孤僻、淡泊名利。中國歷史上孔老夫子是最負盛名的教育家，培養3000弟子72賢士，也未見孔先生掙神馬學費，子路、顏回饋報恩師的無非是一袋米或是兩只雞。

　　唐朝太宗時期設立國子監、太學和四門學，共有3000多名學生。從中央到地方建立了相應的學校教育機構，里有里學，鄉有鄉學，府州縣有府州縣學，中央有中央官學。開設醫學，書學，律學等等，設立科舉制度為平民鋪就仕途之路。四方儒士云集京師，高麗、百濟、新羅、高昌遣子弟請入國學。 中華民族有著悠久的重視教育的傳統，古人云：“ 萬般皆下品，惟有讀書高 。”又曰：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”

　　至中華民國時期，中國的教育與中華民族一樣陷入最悲催的最黑暗的時代，中國的文盲超過百分之九十，是中華民族有史以來以來最低水平，小孩子極易夭折，大多數的孩子沒有機會上學，4萬萬人口每年只能有一萬人進入大學，大學畢業生就是民族精英，留洋學生就是民國大師。因為文化人奇缺，民國政府不大敢招惹這些珍奇稀少的超級國民，于是這些知識分子被寵慣成為盛氣凌人，信口胡說八道，張口就罵政府罵社會的憤青。這就是公知們吹噓的“出大師的黃金時代”。所謂“自由”只屬于這些知識分子。而廣大文盲勞動者的社會地位還不如奴隸。

　　二，

　　新中國成立后人民領袖自然重視人民教育事業，恢復擴建新建大學，普及中小學教育，開展掃文盲運動，把中華民國時期的百分之九十以上的文盲驚世駭人的比例逆轉成為百分之十。

　　新中國建立后，百廢待興，百業待舉。為迅速改變中國貧窮落后的面貌，黨和政府高度重視國民教育。中國政府向蘇聯、東歐派出大批留學生，學習先進的科學文化和管理經驗。先后向蘇聯派出了一萬八千名留學生，向東歐派出了1千多名留學生，后又決定向西方發達國家和周邊國家派遣留學生。周總理向留學蘇聯及東歐各國留學生提出：“身體好、學習好、紀律好，又紅又專。”

　　1957年11月17日，莫斯科大學大禮堂，數千名中國留蘇學生和實習生從四面八方來到這里，期盼毛主席的接見。下午6時，毛主席等出現在大禮堂，全場歡聲雷動一片沸騰。毛主席熱情洋溢地對留學生們說：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。”他還教導同學們說：“青年人應具備兩點，一是朝氣蓬勃，二是謙虛謹慎。”“世界上怕就怕認真二字，共產黨就最講認真。”

　　毛主席又來到學生俱樂部，對數百名留學生說：“第一，青年人既要勇敢又要謙虛;第二，祝你們身體好、學習好、工作好;第三，和蘇聯朋友要親密團結。”毛主席還到同學宿舍察看，詢問留學生的學習生活情況，勉勵大家：“要努力學習，建設祖國，加強與蘇聯師生的友誼。”

　　當年的留學生就是錢學森手下的研制兩彈一星的干將，直到70年代末，他們研制出了兩彈一星，核潛艇，人工蛋白合成，正負電子對撞機，大規模集成電路，超級水稻，運十大飛機等舉世矚目的位居世界最前沿科研成果。當年的留學生后來成為共和國的脊梁，肖勁光，劉亞樓，毛岸英，李鵬，江澤民，朱镕基，均留學于蘇聯。所有的畢業生都由國家統一分配到祖國最需要的地方，奉獻自己的智慧和青春年華，成為工業和科研的骨干力量，成為新中國的棟梁之才。

　　當毛主席敏銳的看出新中國的教育偏向而行，畢業的學生與國家需要漸行漸遠，正在培養四體不勤五谷不分的資產階級的老爺太太的時候，遂借文化革命的東風開展了大規模教育改革。電影《春苗》如實的反映了當時教育事業所遭遇的窘境，一個尚還在落后水平的發展中國家的普通農業大學，課堂只呆板的教授馬尾巴的功能，卻連當時農村重要的生產力---牲畜患病都醫治不了。中國的教育改革把教學陣地推到了生產一線和田間地頭，解決了國家建設的急需，培養了又紅又專的有用人才，當時的大學生幾乎都能修理農機，航空專家親力親為、能文能武，甚至能親自駕駛飛機。氫彈之父余敏，殲10總設計師宋文驄，嫦娥探月工程總設計師吳偉仁，都是新中國自己培養的又紅又專的大學生。

　　是上山下鄉受到過貧下中農再教育的知識青年把文化科學知識帶到了廣闊天地，中國人口文化結構有大幅度的改變提高，他們那一代撐起了中國改革開放30年的經濟增長，而這些人臨近退休時：經濟下行了，勞動力短缺了，GDP也破七了，連掃馬路的人都找不著了。大學生們只會在辦公室里敲鍵盤，吹空調，插座壞了都得請掃樓的知青阿姨修理。

　　三，

　　八十年代，尊師重教，恢復高考，似一股春風吹進來。但是南海畫圈后，中國急劇右轉，貪婪的資改派為搶掠教育這塊大蛋糕，以教育改革的名義，無恥的把教育與錢掛上了勾，于是，中國教育沾滿了銅臭、腐敗、無恥、下流。最荒唐的最墮落的戲劇在中國教育領域上演并蔓延。中國開始出現了大批的私立學校，公立學校也以掙學費為目的大幅擴建擴招。而非法的地下學校更是比比皆是，騙祖國花朵的錢的同時摧殘和污染下一代。西方的私立學校往往是貴族富豪子弟在讀。而在中國卻完全相反，那些向全國人民推銷教育私有化的中國官員和富豪的子女紛紛擠進公有制重點學校，私立學校是留給老百姓的。

　　中國的教育亂象叢生，金錢至上，完全忘記了國家教育的根本目的。所謂私立學校就是掙錢的公司，校長就是董事長，最核心的單位是財務部，最幸福的時光時間就是開學交學費。利用政府優惠政策圈地，期待蜂擁的拆遷發財，學校儼然成了占地掙錢的工具。公立學校也未能幸免，以各種名義收刮學生的錢財，書本費，校服費，水費，餐費，衛生費，掃雪費。貸款擴建校園，期待學費還貸。把學生逼到宿舍里住，然后再收電費，洗浴費，管理費，治安費，物業費，洗衣費。設立小賣部超市網吧賺學生囊中羞澀的錢，食堂專供地溝油、陳米和爛菜。各種職業教育更是把“坑繃拐騙”做到了極致，所謂的成人教育演變為花錢買文憑，所謂各種考級進化為花錢買答案，高考特長加分能把身高1.7米、體重200斤的胖子寫成國家二級短跑運動員。

　　我的同學的妹妹，上學時屬于讓父母頭疼的洗剪吹小太妹，05年哭著喊著考個中等專業學校會計專業，畢業后找不著工作。現在成年了，知道自力了，租教室開班教英語。有一天隨她姐到她處觀摩她教學，我只能表示呵呵。

　　我的中學體育老師與我同住一個小區，現在年歲已高但還沒到退休年齡，被學校安排閑職，于是就有好多空暇時間。買了一個薩克斯，無師自學，每天對著簡樸挨個找按鍵尋音節，一個個找樂點，嘔啞嘲哳難為聽，別人吹要錢、他吹要命，鄰居屢屢抗義噪音擾民。如今能事是而非的吹出幾首流行歌曲的調子了，于是就開了薩克斯班，每小時收費100元。并熱心的動員初懂韻律的我也開班掙錢，我擺手拒絕，他甚是不理解：“真是怪人啊，有錢不掙啊。”

　　老師在校園內熱衷于課外輔導，也就是瞄準高額的收費而已，打著名師、押題、升學率等旗號，招搖撞騙，實屬老師中的敗類，丟盡孔老祖師爺的臉，教育局屢屢出文件不惜以“雙開”為威懾，可是家庭輔導仍是老師賺取外快的熱路。

　　學渣們在大學校園里不學無術，連課都不上，科科紅燈高掛，卻到處創業掙昧心錢，自己都是哭著喊著花錢加特長分勉強考上個二本，如今卻家教輔導起高中生了，你輔導人家什么呢?讓他們也跟隨你考個二本嗎?

　　學生會成為派別組織的棲息地，是所謂培養人際關系的搖籃，是未來腐敗的溫床，小貪官的孵化器，

　　新生入校門的第一件事就是逡巡異性伴侶，校園門前密密麻麻布滿了鐘點房小旅館，最能客觀說明大學校園的淫亂。我們4人一間的宿舍，幾乎沒有滿員的時候，我們班的一個同學大學四年沒在學校住過一天，伴侶換了十多個。我這樣的四年單身安心扎根圖書館的，竟成為絕大多數人在背后指指點嘲笑譏諷的對象，被排擠為異類。如今已經在李銀河的教唆下，大學校園已經成為同性戀的搖籃了，艾滋病在校園蔓延。

　　我傾心不已的人民大學，竟然有張鳴這樣的學農業機械和黨史出身的博導，而且招搖過市在網絡上給青年做思想導師，中國的大學校園的混亂不堪可想而知。

　　大學校長們義憤填膺的控訴大學統招的種種弊端，終于拿到自主招生權力之后，僅僅幾年的功夫，就演繹成為無數上億的貪腐案，招生名額明碼標價，把中國知識分子千百年來積攢的名譽盡毀。

　　柴靜，1992年考入長沙鐵道學院會計專業中專生，等同于高中學渣、初中小太妹、小學超級笨蛋級別。如今與中科院副院長對簿熒屏，爭辯中國的碳排量政策，批判中國政府與西方不合作。耗費百萬拍片指導中國政府治理霧霾的根本大法，蠱惑中國人民只要把國企私有化就能過上澳大利亞藍天白云的好日子。

　　如今，王八蛋磚家叫獸們又開始把魔抓伸向了中學校園，圖謀在中學課堂進行性解放教育，鼓勵同性戀。“今日歡呼孫大圣 只緣妖霧又重來。”救苦救難的、與妖孽勢不兩立的“斗戰勝佛”快點顯靈吧，快把把這些妖魔鬼怪、牛鬼蛇神收了吧，他們已經貽害人間多時。

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