弘揚(yáng)五四精神，走與工農(nóng)相結(jié)合的道路

    ——南昌地區(qū)舉行紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)暨青年“聚焦工農(nóng)”征文座談會(huì)

http://blog.sina.com.cn/humaifeng

    5月16日，紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)九十周年暨青年“聚焦工農(nóng)”征文座談會(huì)在南昌舉行，這次座談會(huì)由青年“聚焦工農(nóng)”征文組委會(huì)召集，旨在紀(jì)念五四青年運(yùn)動(dòng)九十周年，推動(dòng)青年“聚焦工農(nóng)”征文活動(dòng)，促進(jìn)南昌地區(qū)老中青三代人的溝通與交流。組委會(huì)與協(xié)辦單位南昌大學(xué)三農(nóng)協(xié)會(huì)共同邀請(qǐng)了江西農(nóng)業(yè)大學(xué)、南昌工程學(xué)院、井岡山大學(xué)學(xué)生代表以及老工人、老干部和青年教師代表共約30人參加了座談會(huì)。會(huì)上，大家圍繞“五四精神”、“青年”、“工農(nóng)”、“社會(huì)主義”踴躍發(fā)言，表達(dá)了對(duì)五四先驅(qū)的懷念和對(duì)“聚焦工農(nóng)”的認(rèn)識(shí)，表示將以自己的實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)五四精神。

    會(huì)議首先由征文協(xié)辦單位南昌大學(xué)三農(nóng)協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人陳榮榮介紹了青年“聚焦工農(nóng)”征文活動(dòng)的目的和進(jìn)展情況。他以“青年”、“工農(nóng)”為重點(diǎn)，結(jié)合自己對(duì)當(dāng)今年青年和工農(nóng)狀況的認(rèn)識(shí)，闡述了這次征文活動(dòng)的重要意義。他說(shuō)，今天的大部分青年在對(duì)改革開(kāi)放的歌功頌德中迷失了方向，陷入了“個(gè)人奮斗”的迷途之中，只關(guān)心自己的利益，大部分人缺乏社會(huì)責(zé)任感和青年的使命感，情況十分令人擔(dān)憂；而對(duì)于工農(nóng)，他表示，在毛澤東時(shí)代，工人階級(jí)是領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)，工農(nóng)當(dāng)家作主即人民當(dāng)家作主，而現(xiàn)在的狀況則是慘不忍睹，工農(nóng)在社會(huì)中的角色位置顛倒了過(guò)來(lái)，淪為少數(shù)人賺錢牟權(quán)的工具。從這個(gè)意義上講，青年聚焦工農(nóng)已經(jīng)顯得尤為迫切和必要，其意義也十分重大。

    第二位發(fā)言的是南昌大學(xué)學(xué)生涂舒亭，她認(rèn)為對(duì)于當(dāng)代青年而言，對(duì)于工農(nóng)的認(rèn)識(shí)要從工農(nóng)的過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)幾個(gè)方面來(lái)認(rèn)識(shí)，青年要甘做工農(nóng)的學(xué)生，積極參加實(shí)踐，才能避免動(dòng)搖的心態(tài)。

    第三位發(fā)言的華東交通大學(xué)中文系的青年教師蔡歡江同志，他發(fā)言的主題是“電影《決裂》和教育革命”。蔡老師結(jié)合現(xiàn)狀，從教育應(yīng)該走什么方向，培養(yǎng)什么人、教學(xué)原則即教學(xué)與生產(chǎn)勞動(dòng)的關(guān)系、選拔什么人以及選拔標(biāo)準(zhǔn)三個(gè)方向大家講述了兩個(gè)階級(jí)的教育路線斗爭(zhēng)的歷史及其結(jié)果。他在發(fā)言中特別選讀了電影《決裂》中龍校長(zhǎng)與曹副校長(zhǎng)、孫主任之間的對(duì)話，對(duì)毛澤東時(shí)代的教育、恢復(fù)高考以及當(dāng)今大學(xué)生困境作了深刻地分析，引起了在場(chǎng)學(xué)生的共鳴，現(xiàn)場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。

    井岡山大學(xué)三農(nóng)學(xué)社學(xué)生許海瑩、付清志以傳承五四，弘揚(yáng)井岡山精神為題，談了他們對(duì)當(dāng)代青年未來(lái)的看法。

    南昌核工二六〇廠退休工人王清泉同志以五四運(yùn)動(dòng)的偉大意義為題，著重講述了五四以來(lái)革命青年在不同革命時(shí)期的使命和任務(wù)問(wèn)題，他說(shuō)，五四期間，青年運(yùn)動(dòng)的主要任務(wù)是反帝反封建反賣國(guó)政府，這場(chǎng)青年運(yùn)動(dòng)的重大意義在于它使中國(guó)革命由舊民主主義轉(zhuǎn)向新民主主義，為偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨的成立奠定了基礎(chǔ)；抗戰(zhàn)期間，青年運(yùn)動(dòng)的任務(wù)是與工農(nóng)結(jié)合，為當(dāng)時(shí)最大的政治抗戰(zhàn)服務(wù)；解放戰(zhàn)爭(zhēng)期間，青年運(yùn)動(dòng)的任務(wù)是為打倒反動(dòng)腐朽的國(guó)民黨的統(tǒng)治服務(wù)；社會(huì)主義革命時(shí)期尤其是文化大革命期間，青年的任務(wù)是打倒走資派；今日青年運(yùn)動(dòng)應(yīng)當(dāng)以反腐敗、反賣國(guó)和反資本主義復(fù)辟為己任。他還在發(fā)言中向大家講述了國(guó)企改制以及今天老工人的生活狀況，表達(dá)了對(duì)土地流轉(zhuǎn)等一些問(wèn)題的擔(dān)憂，他提醒青年們要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，與工農(nóng)結(jié)合，努力做到兩個(gè)“徹底決裂”，緊緊依靠工農(nóng)群眾，唯有這樣，才能但得起責(zé)任。

    江西農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生吳濤結(jié)合自己的家庭經(jīng)歷以及共大改農(nóng)大后學(xué)校、學(xué)生的巨大變化，表達(dá)了深刻地反思與批判；南昌大學(xué)學(xué)生鄒麗萍、高輝講述了自己的生活經(jīng)歷和心路歷程，表達(dá)了對(duì)當(dāng)今青年頹廢生活的批判，和對(duì)深入工農(nóng)的深刻認(rèn)識(shí)。

    老干部劉仲侯同志在發(fā)言中表達(dá)了對(duì)這次活動(dòng)熱情支持，他說(shuō)他老了還要革命，但最終還是要靠青年人，希望寄托在青年人身上，各地紀(jì)念五四的活動(dòng)說(shuō)明青年在覺(jué)悟，群眾在覺(jué)悟。他指出，三十年的改革出了很大問(wèn)題，中國(guó)向何處去，這是紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)首先應(yīng)該考慮的問(wèn)題。紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)就是要傳承五四的理想與信念，歸根結(jié)底就一句話（一個(gè)問(wèn)題）——信不信馬列主義、信不信共產(chǎn)主義。劉老以一個(gè)老共產(chǎn)黨人的經(jīng)歷（體會(huì)）向大家講述了自己對(duì)馬列主義、對(duì)社會(huì)主義和對(duì)資本主義的看法，表達(dá)了對(duì)文化大革命的堅(jiān)決態(tài)度，指出工人階級(jí)是最有覺(jué)悟、最大公無(wú)私的階級(jí)。他勸告青年們要學(xué)社會(huì)科學(xué)，學(xué)馬列主義，要讀《共產(chǎn)黨宣言》，要讀懂讀通，要多讀毛主席的文章，要大家牢記周總理的教誨，活到老，學(xué)到老，改造到老，革命到老。最后，劉老告誡青年，知識(shí)分子要?jiǎng)趧?dòng)化，工農(nóng)化，要把自己看成工農(nóng)的一員，因?yàn)橹R(shí)不是私有的，是來(lái)自人民的要服務(wù)人民的，大學(xué)青年要放下架子，下決心與工農(nóng)結(jié)合，喚起工農(nóng)千百萬(wàn)，中國(guó)革命一定會(huì)勝利的。

    征文組委會(huì)代表虎麥峰最后作了總結(jié)發(fā)言。他在發(fā)言中表示，廣大青年朋友要理解五四運(yùn)動(dòng)的歷史，弘揚(yáng)五四精神，深入工農(nóng)，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，與工農(nóng)結(jié)合；提倡老中青三代結(jié)合，互相學(xué)習(xí)；鼓勵(lì)青年朋友積極參與“聚焦工農(nóng)”征文活動(dòng)，把自己對(duì)工農(nóng)的感情、認(rèn)識(shí)用文學(xué)藝術(shù)的形式表現(xiàn)出來(lái)，弘揚(yáng)工農(nóng)勞動(dòng)群眾的健康文化，凈化社會(huì)環(huán)境，并指出，弘揚(yáng)五四精神，走與工農(nóng)相結(jié)合的道路，是這次座談會(huì)的全部結(jié)論和唯一結(jié)論，也是對(duì)五四運(yùn)動(dòng)最好的紀(jì)念。   

2009年5月17日

 弘揚(yáng)五四精神，走與工農(nóng)相結(jié)合的道路

        ——在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)90周年暨青年“聚焦工農(nóng)”征文座談會(huì)上的發(fā)言http://blog.sina.com.cn/humaifeng

        虎麥峰

    今年是五四運(yùn)動(dòng)九十周年，全國(guó)各地各界都舉行了很多紀(jì)念活動(dòng)，前前后后搞了好幾個(gè)月，到今天為止，冷卻下來(lái)了。我們就是在這樣一個(gè)時(shí)候舉行這個(gè)座談會(huì)，從我們的視角出發(fā)，來(lái)紀(jì)念九十年前這樣一場(chǎng)偉大的青年運(yùn)動(dòng)的。可能有人會(huì)說(shuō)，“5月4日”都已經(jīng)過(guò)去半個(gè)月了，你這個(gè)時(shí)候才紀(jì)念合適嗎，是不是有點(diǎn)太趕不上趟了呢？是的，從時(shí)間上來(lái)看，是晚了一點(diǎn)，今天都已經(jīng)5月16號(hào)了；但是，任何事情都是一分為二，對(duì)立統(tǒng)一的，盡管這個(gè)活動(dòng)晚了幾天，但是這卻有利于我們對(duì)過(guò)去這幾個(gè)月搞的各種各樣的活動(dòng)加以分析，分清哪些是真正在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)，弘揚(yáng)五四精神，哪些是在糊里糊涂的跟風(fēng)湊熱鬧，哪些是打著紀(jì)念五四的旗子推銷自己的破爛貨，混淆視聽(tīng)，從而真正領(lǐng)會(huì)五四精神的實(shí)質(zhì)，而不是為了紀(jì)念而紀(jì)念，為了活動(dòng)而活動(dòng)，從這角度上看，我們今天這樣一個(gè)座談會(huì)，是十分必要的，有很大意義的。借此機(jī)會(huì)，我想談這么幾個(gè)問(wèn)題，一方面是對(duì)今天這個(gè)活動(dòng)的總結(jié)，另一方面呢，算是對(duì)我們未來(lái)要走的路的一個(gè)初步思考，我也真誠(chéng)希望同志們都來(lái)思考這個(gè)問(wèn)題，思考當(dāng)今青年的方向在哪里，我們的未來(lái)在什么地方。

    （一）五四運(yùn)動(dòng)究竟是一場(chǎng)什么運(yùn)動(dòng)？

    這個(gè)問(wèn)題本來(lái)是很清楚的，但在今天“解放思想”的不斷吆喝聲中，似乎越來(lái)越不清楚了，不同的人，為了不同的目的，對(duì)這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的歷史過(guò)程和性質(zhì)進(jìn)行為我所用的剪切和修改，因此，有必要讓同志們對(duì)這個(gè)問(wèn)題有個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí)。

    我們知道，1911年資產(chǎn)階級(jí)的辛亥革命，趕走了皇帝，埋葬了帝制，卻由于資產(chǎn)階級(jí)的軟弱，加上它沒(méi)有發(fā)動(dòng)群眾，革命的果實(shí)落在了封建軍閥手中，而且這場(chǎng)革命是趕走了一個(gè)宣統(tǒng)皇帝，卻出了大小一堆的“土皇帝”，國(guó)家仍然處在四分五裂、軍閥混戰(zhàn)的狀態(tài)下，人民還是生活在水深火熱之中。

    1915年前后興起的新文化運(yùn)動(dòng)，是一場(chǎng)以“民主”、“科學(xué)”為旗幟的文化革新運(yùn)動(dòng)，發(fā)展到后期變成了傳播馬克思主義的一個(gè)平臺(tái)，借著“十月革命”的東風(fēng)，馬克思主義在中國(guó)迅速傳播；而1919年的“巴黎和會(huì)”，則是五四運(yùn)動(dòng)的導(dǎo)火索，中國(guó)以戰(zhàn)勝國(guó)的資格得到的卻是戰(zhàn)敗國(guó)的待遇，激起了中國(guó)人民尤其是進(jìn)步青年的極大憤怒，北京高校的青年學(xué)生們首先行動(dòng)起來(lái)，游行示威，還火燒趙家樓，學(xué)生的行為遭到了軍閥的鎮(zhèn)壓。但是這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)并沒(méi)有被壓下去，而是很快擴(kuò)展到了上海，進(jìn)而迅速波及到全國(guó)各地，包括南昌。到了6月5日以后，工人加入運(yùn)動(dòng)并成為運(yùn)動(dòng)的主力軍，中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)第一次登上了政治舞臺(tái)，為中國(guó)共產(chǎn)黨的成立奠定了基礎(chǔ)。

    因此，五四運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)徹底的反帝反封建反賣國(guó)，要求懲辦賣國(guó)賊的愛(ài)國(guó)革命運(yùn)動(dòng)，也是一場(chǎng)徹底的反帝反封建，反對(duì)尊孔讀經(jīng)，君臣禮教，奴化思想的文化革命。在這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)中，青年學(xué)生打了頭陣，工人階級(jí)首次登上政治舞臺(tái)，成為運(yùn)動(dòng)的主力軍；在這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)中，馬克思列寧主義得到了進(jìn)一步傳播，并且與工人運(yùn)動(dòng)結(jié)合，中國(guó)革命從此走向一個(gè)嶄新的階段，由舊民主主義轉(zhuǎn)變?yōu)樾旅裰髦髁x，中國(guó)革命的面貌從此煥然一新。尤其值得注意的是，在這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)中，革命青年開(kāi)始與工農(nóng)群眾相結(jié)合，青年運(yùn)動(dòng)也找到了正確的方向。因此，五四運(yùn)動(dòng)是世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的一部分。

    毫無(wú)疑問(wèn)，這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)對(duì)當(dāng)時(shí)的政府而言是違法犯罪行為，它踐踏法制，擾亂社會(huì)治安，破壞公共秩序，違反“物權(quán)法”，侵犯私人財(cái)產(chǎn)；學(xué)生不上課，工人不接受剝削，商人不做買賣，統(tǒng)統(tǒng)都是不務(wù)正業(yè)，難怪運(yùn)動(dòng)被軍閥統(tǒng)治者和反動(dòng)文人斥責(zé)為“暴亂”。可就是這么一場(chǎng)“暴亂”，今天卻成了香餑餑，什么人都出來(lái)紀(jì)念，什么人都想拿它說(shuō)事兒：有人說(shuō)紀(jì)念五四在今天就是要“三愛(ài)”；有人說(shuō)“公民社會(huì)”的崛起正是繼承了五四精神；有人說(shuō)五四運(yùn)動(dòng)僅僅是一場(chǎng)新文化運(yùn)動(dòng)；有人說(shuō)五四運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)啟蒙運(yùn)動(dòng)，今天還要啟蒙；有的人張口閉口“民主”“科學(xué)”卻對(duì)孔家廟的死灰復(fù)燃只字不提；還有人虛晃一槍，說(shuō)什么要防止“極端民族主義”，云云，看的人眼花繚亂，暈暈乎乎。乍一看，好像都對(duì)五四感情很深，細(xì)細(xì)品來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)全是當(dāng)年鎮(zhèn)壓五四的軍閥和反動(dòng)文人的遺老遺少和接班人的鼓嘈，真是天下之奇事，五四先驅(qū)們的人緣咋這么好，你想想，當(dāng)吳稼祥之流都紀(jì)念五四了，人緣還不好么？

    （二）五四精神究竟是什么？

    最近這段時(shí)間，“五四精神”這個(gè)詞很流行，大街小巷、臺(tái)上臺(tái)下，每每搞一個(gè)活動(dòng)，都說(shuō)是在弘揚(yáng)“五四精神”，紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)，但是好像沒(méi)有幾個(gè)人能說(shuō)清楚五四精神究竟是什么。我曾經(jīng)在一個(gè)大學(xué)班級(jí)搞的紀(jì)念活動(dòng)上，看到他們的宣傳畫(huà)上赫然寫(xiě)著“我們不想說(shuō)什么大話空話，我們只希望每個(gè)人每天都能過(guò)得快樂(lè)”，這是一個(gè)歷史專業(yè)的班級(jí)紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)九十周年的“宣言”，相對(duì)那些口口聲聲“發(fā)揚(yáng)五四精神”但對(duì)五四運(yùn)動(dòng)一無(wú)所知的人（要知道，這種人今天到處都是）來(lái)說(shuō)，算是比較實(shí)在的了。這說(shuō)明，五四精神，究竟是什么，相當(dāng)一部分人還不知道，至少?zèng)]有完全搞清楚。而我們，決不稀里糊涂地去宣傳連我們自己都不清楚的“五四精神”，因此，我們一定要全面而深刻地理解五四精神的內(nèi)涵。

    如前所述，我們說(shuō)五四運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)徹底的反帝反封建反賣國(guó)，要求懲辦賣國(guó)賊的愛(ài)國(guó)革命運(yùn)動(dòng)，也是一場(chǎng)徹底的反帝反封建，反對(duì)尊孔讀經(jīng)，君臣禮教，奴化思想的文化革命，打頭陣的是數(shù)十萬(wàn)的青年學(xué)生，這也是我們將其稱之為青年運(yùn)動(dòng)的原因。同時(shí)，在運(yùn)動(dòng)的發(fā)展過(guò)程中，進(jìn)步知識(shí)分子和工人階級(jí)開(kāi)始結(jié)合，馬克思主義進(jìn)一步傳播，它所表現(xiàn)出來(lái)的，是徹底的反帝反封建的愛(ài)國(guó)主義革命精神。只有在這個(gè)基礎(chǔ)上去理解這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)口號(hào)“民主”和“科學(xué)”，才能真正理解五四運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)和這兩個(gè)口號(hào)本身，而不像有些人口口聲聲“民主”“科學(xué)”卻對(duì)反帝反封建的性質(zhì)閉口不談，末了還要借題發(fā)揮一下，討伐一下他們所謂的“極端民族主義”。

    （三）我們應(yīng)該怎樣紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)？

    前面談到，今天一些人對(duì)五四精神含含糊糊，同樣，紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)也只是走走形式，往往是一臺(tái)晚會(huì)搞定，更多是期望著能放一天假，好輕松輕松，或者出去瀟灑瀟灑。那么我們究竟應(yīng)該怎么紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)呢，怎么弘揚(yáng)五四精神呢？

    其實(shí)，早在1939年5月1日和4日，毛澤東在《五四運(yùn)動(dòng)》和《青年運(yùn)動(dòng)的方向》中已經(jīng)明確指出：“中國(guó)民主革命的完成依靠一定的社會(huì)勢(shì)力。這種社會(huì)勢(shì)力是：工人階級(jí)、農(nóng)民階級(jí)、知識(shí)分子和進(jìn)步的資產(chǎn)階級(jí)，就是革命的工、農(nóng)、兵、學(xué)、商，而其根本的革命力量是工農(nóng)，革命的領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)是工人階級(jí)。如果離開(kāi)了這種根本的革命力量，離開(kāi)了工人階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)，要完成反帝反封建的民主革命是不可能的”；“ 在中國(guó)的民主革命運(yùn)動(dòng)中，知識(shí)分子是首先覺(jué)悟的成分。辛亥革命和五四運(yùn)動(dòng)都明顯地表現(xiàn)了這一點(diǎn)，而五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期的知識(shí)分子則比辛亥革命時(shí)期的知識(shí)分子更廣大和更覺(jué)悟。然而知識(shí)分子如果不和工農(nóng)民眾相結(jié)合，則將一事無(wú)成。革命的或不革命的或反革命的知識(shí)分子的最后的分界，看其是否愿意并且實(shí)行和工農(nóng)民眾相結(jié)合。他們的最后分界僅僅在這一點(diǎn)，而不在乎口講什么三民主義或馬克思主義。真正的革命者必定是愿意并且實(shí)行和工農(nóng)民眾相結(jié)合的”；“ 中國(guó)的知識(shí)青年們和學(xué)生青年們，一定要到工農(nóng)群眾中去，把占全國(guó)人口百分之九十的工農(nóng)大眾，動(dòng)員起來(lái)，組織起來(lái)。沒(méi)有工農(nóng)這個(gè)主力軍，單靠知識(shí)青年和學(xué)生青年這支軍隊(duì)，要達(dá)到反帝反封建的勝利，是做不到的。所以全國(guó)知識(shí)青年和學(xué)生青年一定要和廣大的工農(nóng)群眾結(jié)合在一塊，和他們變成一體，才能形成一支強(qiáng)有力的軍隊(duì)。”他告誡青年“要認(rèn)清工農(nóng)是自己的朋友，向光明的前途進(jìn)軍”。

    毛主席的文章和講話對(duì)現(xiàn)代的青年是不是過(guò)時(shí)了呢，他提出的那個(gè)辨別知識(shí)分子是否真的革命那個(gè)公式在今天是不是有些絕對(duì)了呢？我認(rèn)為不是。只要這個(gè)社會(huì)上還存在剝削和壓迫勞動(dòng)人民的制度，只要還存在著社會(huì)主義革命的必要，就存在著知識(shí)分子與工農(nóng)結(jié)合的問(wèn)題，毛主席的話就不會(huì)過(guò)時(shí)。

    今天這個(gè)社會(huì)，把工農(nóng)群眾打倒到最底層，成了弱勢(shì)群體，成了有錢人救濟(jì)施舍的對(duì)象，“工農(nóng)”這個(gè)詞成了貧窮、愚昧、懶惰的代名詞，經(jīng)過(guò)專家教授和傳媒一宣傳，我們相當(dāng)一部分青年人也糊涂了，覺(jué)得事情好像真是這樣。在對(duì)待工農(nóng)的態(tài)度上，好一點(diǎn)的，用同情的眼光去看工農(nóng)，差一點(diǎn)的就用鄙視的眼光去看工農(nóng)，這前一種往往是救世主心態(tài)，覺(jué)得自己比工農(nóng)高明，工農(nóng)需要他們這些高明的人去拯救，這種人不少，廣泛的存在于大學(xué)中；這后一種呢，覺(jué)得工農(nóng)成為今天這個(gè)樣子那是罪有應(yīng)得，不去關(guān)注也不打算關(guān)注，偶爾遇上了還不忘罵幾句，這種人比蒼蠅蚊子還多，同樣是存在于青年和知識(shí)分子中。這兩種人都缺乏對(duì)社會(huì)、對(duì)工農(nóng)的了解，盡管態(tài)度上有所區(qū)別，但本質(zhì)上都是有問(wèn)題的，也都是沒(méi)有出路的，尤其是青年自己將失去方向。今天極為缺少的就是愿意和工農(nóng)結(jié)合，向工農(nóng)學(xué)習(xí)，為工農(nóng)服務(wù)的革命青年。

    經(jīng)過(guò)這么一番分析，怎么紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)，怎么弘揚(yáng)五四精神就很清楚了，就是走與工農(nóng)相結(jié)合的道路，很簡(jiǎn)單但很有挑戰(zhàn)性，說(shuō)它簡(jiǎn)單是因?yàn)檫@個(gè)答案根本沒(méi)有我們很多人想象的那么難以找到，說(shuō)它難是因?yàn)檫@條路是不那么容易走的，一路都是艱難險(xiǎn)阻，對(duì)每個(gè)想走這條道路的人來(lái)說(shuō)都是個(gè)挑戰(zhàn)，最終涉及到世界觀人生觀的改造問(wèn)題。但是這條道路是一條光明的道路，是一條充滿希望的道路，對(duì)青年而言，是真正的出路，也是對(duì)五四運(yùn)動(dòng)最好的紀(jì)念。

    （四）下定決心，走與工農(nóng)相結(jié)合的道路

    如前所述，走與工農(nóng)相結(jié)合的道路，是今天青年真正的方向和出路，我們通過(guò)舉行這樣一個(gè)座談會(huì)，革命前輩，中青年都作了發(fā)言，老同志們講了那個(gè)激情燃燒的歲月，青年教師也從自己的角度講了自己對(duì)于青年的一些觀點(diǎn)，青年大學(xué)生談了對(duì)社會(huì)對(duì)工農(nóng)的認(rèn)識(shí)，來(lái)自基層的青年朋友講了自己工作中的所見(jiàn)所聞、所思、所想，青年“聚焦工農(nóng)”征文組委會(huì)的同志給我們說(shuō)明了征文的事宜，通過(guò)這樣一個(gè)座談使我們對(duì)五四精神、對(duì)青年的未來(lái)與方向、對(duì)工農(nóng)的認(rèn)識(shí)都有所提高，對(duì)于改正我們的一些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)也是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。

    接下來(lái)，我們還要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和交流，而且我們要到工農(nóng)群眾去，和他們交流，向他們學(xué)習(xí)，這個(gè)座談會(huì)，對(duì)于我們?cè)谧那嗄昱笥褋?lái)說(shuō)，最好也不過(guò)是找到了門道，還需要進(jìn)一步提升。

    下定決心，走與工農(nóng)相結(jié)合的道路，這是我們?nèi)康慕Y(jié)論，也是唯一的結(jié)論。但要和工農(nóng)結(jié)合不是件容易的事，也不是一年半載的事，我們需要花一輩子的時(shí)間，因此，以下幾點(diǎn)就顯得十分重要：第一，要以虛心的態(tài)度向工農(nóng)學(xué)習(xí)，這是首要的，青年朋友們一定不要擺架子，自以為比工農(nóng)高一等，要當(dāng)工農(nóng)的學(xué)生，虛心向他們學(xué)習(xí)，這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)是一個(gè)世界觀的改造過(guò)程，通過(guò)學(xué)習(xí)丟掉小資產(chǎn)階級(jí)的世界觀，樹(shù)立無(wú)產(chǎn)階級(jí)世界觀。這對(duì)在座的青年朋友十分重要，因?yàn)榇蠹叶际欠浅ｊP(guān)心和同情工農(nóng)群眾，都非常愿意盡自己的能力為工農(nóng)做點(diǎn)事情，但是這件事不是件小事，光有激情沒(méi)有正確的方向往往是要滋生救世主觀念，是必然要失敗的，在失敗之后往往一蹶不振，自己也迷失了方向。我講一個(gè)例子，以前有個(gè)學(xué)生在某大學(xué)三農(nóng)協(xié)會(huì)，自以為了不起，不干實(shí)事盡搞名堂，沒(méi)有多久就退出了協(xié)會(huì)，我后來(lái)在他的QQ空間上看到這樣一句話，說(shuō)是“本來(lái)一腔熱血要報(bào)效祖國(guó)，最后卻發(fā)現(xiàn)報(bào)國(guó)無(wú)門”，最后回到所謂的“現(xiàn)實(shí)”，除了發(fā)感慨就沒(méi)有了別的；第二，要積極參加勞動(dòng)活動(dòng)，這是我們和工農(nóng)結(jié)合的一個(gè)很重要的途徑，高校三農(nóng)社團(tuán)到農(nóng)村、工廠去除了調(diào)查研究，還要多多參加生產(chǎn)勞動(dòng)，在實(shí)踐中和工農(nóng)結(jié)合，要堅(jiān)決糾正那種“到農(nóng)村去是要給農(nóng)民什么什么”的錯(cuò)誤思想，這是要改變我們思想中那種潛藏的瞧不起勞動(dòng)的觀念；第三，要積極組織和參與集體活動(dòng)，在實(shí)際生活培養(yǎng)集體主義意識(shí)，樹(shù)立集體主義價(jià)值觀，經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)、鍛煉身體、勞動(dòng)和討論問(wèn)題，學(xué)生社團(tuán)更是要在這個(gè)方面下功夫，創(chuàng)造這樣一種良好的氛圍；第四，要改造我們的學(xué)習(xí)，苦讀馬列，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，跳出“小我”的圈子，把自己從“個(gè)人奮斗”、“成功人士”的神話中解放出來(lái)；還要多討論，多交流，溝通才能互相學(xué)習(xí)，今天的“知識(shí)”多如牛毛，糟粕和精華混雜在一起，青年朋友們一時(shí)還難以分辨，為此我向大家推薦幾個(gè)網(wǎng)站，比如中國(guó)工人研究網(wǎng)、烏有之鄉(xiāng)、mao1893導(dǎo)航網(wǎng)、毛澤東旗幟網(wǎng)，希望大家多去這些網(wǎng)站訪問(wèn)，第五，發(fā)揮我們的長(zhǎng)處，寫(xiě)下我們對(duì)工農(nóng)的認(rèn)識(shí)，寫(xiě)出我們成長(zhǎng)的心路歷程，青年“聚焦工農(nóng)”征文活動(dòng)是一個(gè)很好的平臺(tái)，大家應(yīng)該積極參加這個(gè)活動(dòng)。我想只要青年朋友們能下決心去做，和工農(nóng)結(jié)合一定不會(huì)難住大家，在這個(gè)過(guò)程中，我們一定能找出一條充滿光明的道路來(lái)。

    我還希望通過(guò)這次座談，能夠推動(dòng)老、中、青的結(jié)合，促進(jìn)三代人之間的交流和溝通，中老年同志能夠多多引導(dǎo)青年朋友，青年朋友則可以向前輩們?nèi)〗?jīng)學(xué)習(xí)。在這里，青年“聚焦工農(nóng)”征文活動(dòng)仍然是一個(gè)很好的平臺(tái)，因?yàn)橥苿?dòng)青年與工農(nóng)結(jié)合正是這個(gè)征文活動(dòng)的初衷之一。

    最后，讓我們?cè)俅沃厣晡覀兘Y(jié)論——弘揚(yáng)五四精神，走與工農(nóng)相結(jié)合的道路。

 2009年5月16日

 深入工農(nóng)，做時(shí)代的進(jìn)步青年

        ——在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)90周年暨青年“聚焦工農(nóng)”征文座談會(huì)上的發(fā)言

        鄒麗萍

    同志們、朋友們：

    我是南昌大學(xué)的學(xué)生，鄒麗萍。今天我就“深入工農(nóng)”這一主題談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)看法。

    上星期我的母親告訴我，我們家鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)賴以生存的九馬龍水庫(kù)被政府賣給私人搞旅游開(kāi)發(fā)了。現(xiàn)在我們家鄉(xiāng)的水稻只能靠抽水度日，父老鄉(xiāng)親們很氣憤也很無(wú)奈。具體情況是怎么樣的，我現(xiàn)在還不是很清楚。我打算暑假回家搞調(diào)查弄清楚情況。

    我想先談?wù)劄槭裁次乙丶遗宄篷R龍水庫(kù)被賣的情況。

    水庫(kù)作為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的命脈對(duì)農(nóng)業(yè)來(lái)說(shuō)其重要性是不言而喻的。水稻離開(kāi)了水沒(méi)法成活，糧食減產(chǎn)是不可避免的。糧食減產(chǎn)對(duì)農(nóng)民來(lái)說(shuō)是很嚴(yán)重的問(wèn)題，它的直接后果是導(dǎo)致農(nóng)業(yè)收入的降低，農(nóng)民生活水平的下降。其次作為公共財(cái)產(chǎn)的水庫(kù)，政府說(shuō)賣就賣，沒(méi)有理由，也不公布賣的錢用在什么地方，這是很不公平的。最后水庫(kù)的主要用途是灌溉，開(kāi)發(fā)旅游業(yè)不是不可以，但是它影響了農(nóng)業(yè)灌溉，群眾就有權(quán)要求政府收回水庫(kù)，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)。

    我們中國(guó)人有句俗語(yǔ)：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。像我這樣的，從農(nóng)村出來(lái)，到城市上學(xué)的人有很多。父母用血汗錢供我們上學(xué)，難道我們要做白眼狼，回過(guò)頭來(lái)瞧不起他們，做精神貴族嗎？我們上大學(xué)難道就是為了高人一等嗎？絕不應(yīng)這樣。作為家鄉(xiāng)的一員，我們學(xué)習(xí)是為了更好地為家鄉(xiāng)服務(wù)，為人民服務(wù)。我們要關(guān)心家鄉(xiāng)的生產(chǎn)，關(guān)心家鄉(xiāng)人的生活和為建設(shè)更美好的家鄉(xiāng)奮斗。而作為中華民族和中華人民共和國(guó)的一份子，我們要關(guān)心民族和國(guó)家利益，要關(guān)心廣大人民群眾的疾苦，為建設(shè)更美好的社會(huì)努力奮斗。

    昔日，我們的先輩已經(jīng)為我們做出了很好的榜樣。“五四”一代的青年為了救亡圖存，尋求真理，四處奔走疾呼，喚醒民眾。他們拋棄個(gè)人得失，一心為國(guó)為民。在十月革命的影響下找到了馬列真理，經(jīng)過(guò)二十多年的努力，推翻了三座大山，建立了新中國(guó)，并在其后的三十年里取得了重大的成就。

    今天我們的社會(huì)主義事業(yè)遇到了前所未有的挫折。靠誰(shuí)呢？我們！靠我們！靠所有的覺(jué)悟了的青年及覺(jué)悟的群眾。毛主席說(shuō)，我們是八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望寄托在我們身上。我們應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)起這個(gè)重任，做一個(gè)又紅又專的社會(huì)主義接班人。我們要求進(jìn)步，深入工農(nóng)，和我們的先輩那樣，到群眾中去，喚醒工農(nóng)千百萬(wàn)，回到社會(huì)主義的道路上，向著共產(chǎn)主義前進(jìn)。

    “首屆青年‘聚焦工農(nóng)’征文評(píng)選活動(dòng)”為我們提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。它以向全國(guó)青年，包括知識(shí)青年、學(xué)生青年、工人青年、農(nóng)民青年廣泛征集文稿的形式，倡導(dǎo)青年深入工農(nóng)，關(guān)注工農(nóng)，熱愛(ài)勞動(dòng)人民，弘揚(yáng)勞動(dòng)群眾的健康文化，凈化社會(huì)風(fēng)氣。這是很受要求進(jìn)步的青年的歡迎的。

    既然深入工農(nóng)的號(hào)召是受進(jìn)步青年歡迎的，那么作為學(xué)生青年我們可以做些什么呢？

    有的人說(shuō)，我們想關(guān)注社會(huì)，也想深入工農(nóng)，可是我們?cè)趯W(xué)校什么也做不了啊！真的是這樣的嗎？不！我們可以做的。在校期間，我們除了學(xué)習(xí)專業(yè)課外，可以三五個(gè)人組成一個(gè)學(xué)習(xí)小組，學(xué)習(xí)進(jìn)步文章和書(shū)籍，討論國(guó)家大事，抨擊時(shí)弊。除此之外，我們還可以就近搞調(diào)查，如了解校園內(nèi)的清潔工、保安的生活情況；了解校園周圍的小攤販的情況。“首屆青年‘聚焦工農(nóng)’評(píng)審稿”4月號(hào)《大學(xué)校園保潔員調(diào)查報(bào)告》為我們提供了一個(gè)典范。我們還可以利用周末到學(xué)校周圍的農(nóng)村或工廠去了解工農(nóng)的生活。寒暑假我們可以做的事就更多了。我們可以回家鄉(xiāng)做調(diào)查，幫家里和老鄉(xiāng)干點(diǎn)活，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)的快樂(lè)；我們也可以到工廠去，和工人朋友談心交友，了解他們的心聲，同時(shí)體驗(yàn)打工日子的苦樂(lè)。這不是很好嗎？我們和工農(nóng)走得近了，工農(nóng)就視我們?yōu)榕笥眩覀儾挪粫?huì)走精神貴族的路，我們才能夠改正我們身上各種資產(chǎn)階級(jí)的毛病，我們才不會(huì)脫離人民群眾。毛主席在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)二十周年時(shí)說(shuō)：“知識(shí)分子如果不和工農(nóng)民眾相結(jié)合，則將一事無(wú)成。革命的或不革命的或反革命的知識(shí)分子的最后的分界，看其是否愿意并且實(shí)行和工農(nóng)民眾相結(jié)合。”這對(duì)于今天來(lái)說(shuō)仍舊是有意義的。

    有人提出，我們自身難保，畢業(yè)即失業(yè)的現(xiàn)實(shí)對(duì)我們的壓力很大，哪還有精力去關(guān)心別人，關(guān)心工農(nóng)呢？況且，“一屋不掃，何以掃天下”呢？這實(shí)際上是一個(gè)我們?nèi)绾味ㄎ蛔约旱膯?wèn)題。

    我們絕大部分青年都來(lái)自工農(nóng)家庭，家里人為了供我們讀書(shū)付出很多，對(duì)我們寄托的希望也很大，希望我們改變家庭的狀況，對(duì)此我們理應(yīng)做出回報(bào)。在如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)面前，我們似乎只能“各人自掃門前雪，哪管他人瓦上霜”。

    假如人人都能夠找到一份比較理想的工作，不但能夠貼補(bǔ)家庭，回報(bào)父母，也能有機(jī)會(huì)關(guān)注社會(huì)，這是比較理想的狀態(tài)。可是，對(duì)不少同學(xué)來(lái)說(shuō)，今天要實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)是很困難的。今年的大學(xué)生就業(yè)率只有35%，那怎么辦呢？

    其實(shí)并沒(méi)有我們想象的那么復(fù)雜，正因?yàn)槲覀兌贾魂P(guān)心自己的發(fā)展，所以才形成了目前嚴(yán)重的競(jìng)爭(zhēng)局面。我們中總要有一部分人被拋入失業(yè)大軍中。也就是說(shuō)，我們只單純的關(guān)心自己，解決不了自己的問(wèn)題，更別說(shuō)解決我們工農(nóng)父母的問(wèn)題了。

    所以我們今天必須換個(gè)角度看問(wèn)題。首先，我們今天是學(xué)生，學(xué)生就要“以學(xué)為主，兼學(xué)別樣”。而這個(gè)“學(xué)”不但包括學(xué)習(xí)專業(yè)文化，為自己將來(lái)走上工作崗位打好基礎(chǔ)，也包括學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，進(jìn)而才能改造社會(huì)。這是我們對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。其次，我們要關(guān)心他人，關(guān)心社會(huì)；否則他人也不關(guān)心我們自己，社會(huì)也不關(guān)心我們自己。我們今天倡導(dǎo)關(guān)注工農(nóng)勞動(dòng)者，實(shí)際上就是在關(guān)心我們自己。因?yàn)橐话闱闆r下，我們難以成為靠剝削他人為生的寄生蟲(chóng)，我們必將會(huì)成為一個(gè)勞動(dòng)者。從現(xiàn)在開(kāi)始，我們需要通過(guò)了解工農(nóng)了解我們自己的未來(lái)。

    那么我們要以什么樣的心態(tài)去了解工農(nóng)了解我們自己的未來(lái)呢？

    有人喜歡對(duì)工農(nóng)指手畫(huà)腳，認(rèn)為他們這也不好那也不行；有人抱著救世主的心態(tài)，一心想為工農(nóng)解決什么問(wèn)題，帶去什么好處。結(jié)果呢？工農(nóng)不高興，自己也碰了一鼻子灰，有些人就哀嘆或氣憤：好心辦壞事，好心沒(méi)好報(bào)。以這種高姿態(tài)去工農(nóng)當(dāng)中碰壁是正常的，工農(nóng)不歡迎傲慢的人。那我們?cè)趺崔k？我們要虛心學(xué)習(xí)。向工農(nóng)虛心學(xué)習(xí)，不要認(rèn)為自己多念了幾年書(shū)就了不起，就高人一等，就瞧不起他們，其實(shí)書(shū)本離開(kāi)了實(shí)踐就成了教條，什么事也做不好。做個(gè)有心人，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)工農(nóng)身上有太多的東西值得我們學(xué)習(xí)，我們身上有太多毛病需要改造；我們要積極參加勞動(dòng)。工農(nóng)最看不慣睡到日曬三竿，好吃懶做的人。積極參加勞動(dòng)才能夠消除我們和工農(nóng)之間的隔閡，拉近我們和工農(nóng)之間的關(guān)系，也只有這樣才能獲得工農(nóng)對(duì)我們的信任和尊重。我們家鄉(xiāng)的人很喜歡能讀書(shū)又愿意干活的好青年，看不起小皇帝似的人物；除此之外我們還得加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，改造自己的價(jià)值觀。我們學(xué)生多多少少都有不少小資產(chǎn)階級(jí)的毛病，趕時(shí)髦，虛榮心強(qiáng)，自私自利，想往上爬等等。我們只有在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐當(dāng)中才能慢慢改造，把種種腐朽的世界觀拋到垃圾堆里去，樹(shù)立正確的世界觀。否則，我們要么獨(dú)善其身去了，要么與我們所厭惡的人同流合污去了，這是一條沒(méi)有前途，希望渺茫的道路，就像我們今天不少大學(xué)生一心想做人上人但卻連個(gè)基本工作都找不到一樣。

    深入工農(nóng)不是喊喊口號(hào)，寫(xiě)寫(xiě)文章就可以的，而是要實(shí)踐，到工農(nóng)中去，和工農(nóng)在一起，一起體驗(yàn)生活的酸甜苦辣，要從自我開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，虛心向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，當(dāng)他們的學(xué)生。如果有心，寫(xiě)下他們的故事，寫(xiě)下他們的生活狀況，寫(xiě)下我們對(duì)他們的認(rèn)識(shí)，讓更多的人了解他們，關(guān)注他們，也讓更多的人了解我們，關(guān)注我們的未來(lái)。青年“聚焦工農(nóng)”征文活動(dòng)是一個(gè)很好的平臺(tái)，一切要求進(jìn)步的青年都應(yīng)該積極參加，我們相信，在與工農(nóng)結(jié)合的過(guò)程中，青年們一定能夠找到一條充滿希望的道路來(lái)。

    2009年5月16日

× 烏有之鄉(xiāng) WYZXWK.COM

您的打賞將用于網(wǎng)站日常運(yùn)行與維護(hù)。
幫助我們辦好網(wǎng)站，宣傳紅色文化！

歡迎掃描下方二維碼，訂閱烏有之鄉(xiāng)網(wǎng)刊微信公眾號(hào)