這篇文章新青年看了很得意，因此介紹給大家看。但是新青年看的已經(jīng)是舊聞了，是去年11月4日的文章，能夠讓新青年珍貴地保存到今天。我在看過這篇文章后，也可以分析出一些結(jié)論的。
這篇文章的題目叫《歷史深處的來信四十四年后，終于有紅衛(wèi)兵公開道歉了》，當然是2010年減去44得1966年的“北京紅衛(wèi)兵打老師”的事件。
毛澤東在1966年8月18日在天安門廣場接見一百多萬紅衛(wèi)兵，后來又連續(xù)八次接見，時間是延續(xù)到了1966年年底。總共接見了一千二百萬紅衛(wèi)兵。
假設這一千二百萬紅衛(wèi)兵中有十分之一的人打老師，那就是一百二十萬人，如果這一百二十萬人中有十分之一感到要向老師登報道歉，那是十二萬人，那我們就應當在報紙上看到十二萬封公開道歉的信。那我們看道歉信都要看得累死了。而且我這里已經(jīng)假設紅衛(wèi)兵中只有少數(shù)人有懺悔之意。
還有兩個奇怪的地方。一個是，這個學生打老師的故事，永遠都是宣傳成發(fā)生在北京的，就極少有宣傳發(fā)生在全國其它城市的，這一點不構(gòu)成信息的對稱性。如果打老師的事情是全國普遍的，那新聞也就應當是全國普遍的，不會光報道北京，光回憶北京。
在1966年我是五年級的小學生，運動一來，當然就高興地放假回家了，都不去學校了，更不會想到有什么打老師的事情，就算看毛主席語錄，中間也沒有教導我們要打老師的。直到1968年復課，就收到通知去小學，直接就辦了畢業(yè)手續(xù)，分配進南昌二十一中學。聽到紅衛(wèi)兵打老師的故事，而且是北京的紅衛(wèi)兵打老師的故事，已經(jīng)是在改革開放以后，而且聽了以后很震驚，這本身就說明了我們那兒是沒有這樣的故事的。
上面說的是地點。
再說時間。在改革開放之后宣傳的紅衛(wèi)兵打老師的故事，一律發(fā)生在1966年，甚至有可能是毛澤東接見紅衛(wèi)兵之前，發(fā)生在北京。
另一方面，在文革的十年中，從未有過宣傳紅衛(wèi)兵是壞蛋的事情，事實上各中學的紅衛(wèi)兵組織一直是存在到文革結(jié)束后的。在那之前紅衛(wèi)兵的形象一直是正面的。
但是奇怪了的是，一說文革，那被稱作“十年浩劫”，而紅衛(wèi)兵十年都存在，那正確的推斷就是十年中不斷有老師被打。但是如果是那樣，南方周末的文章也就不會是《四十四年后》了，說明南方周末也承認紅衛(wèi)兵打老師的事情只發(fā)生在1966年，否則干嘛不說四十年后，或者三十五年后呢？
因此，文革的程序應當是，1966年直到年底，毛澤東接見一千二百萬紅衛(wèi)兵，因此按推論1967年紅衛(wèi)兵們才紛紛行動搞文革才是，可是現(xiàn)在的感覺卻是，毛澤東接見了紅衛(wèi)兵之后，打老師的事情就停止了，后來的九年就再也沒有發(fā)生過打老師的事情了，給人的感覺就是接見這事情有助于制止紅衛(wèi)兵打老師的事情發(fā)生似的。
而且，1966年毛澤東寫了一個大字報貼在中南海的院子里，里面提到了一個“五十多天”的白色恐怖，這五十多天是什么時候？這個時候是學生打老師還是老師打?qū)W生？是誰把誰害得自殺了？毛澤東為什么會憤怒得要寫大字報？或者完全沒有的事情？這些歷史上都說得糊涂。
其實，要說到學生打老師這樣的事情，是現(xiàn)代社會中會發(fā)生的事情。在任何一個搜索引擎上用“學生打老師”五個字搜索，結(jié)果大量的結(jié)果不是文革的那1966年北京發(fā)生的事情，而是全國各地的近年來的案件。如果說到國外，美國，那就不是打老師的問題了，是校園槍殺案的問題了。
但是，我這么說，那就不合理了，好象全國現(xiàn)在到處都是學生打老師，或者美國到處都是校園槍殺案似的。其實這都是一些案件，也就是說，是小概率發(fā)生的。我相信一般來講一個人在現(xiàn)在的中國的學校學習，是通常不會遇到這樣的事情的，我也相信在美國學習的學生，并不會動不動就遇到校園槍殺案的。因此，現(xiàn)代社會一切皆有可能發(fā)生，關(guān)鍵的問題是概率，是小概率事件？還是高概率事件？
南方周末的記者，為了報道這樣的過去的新聞，相信也是歷經(jīng)千辛萬苦，全國到處找啊找啊找啊，最后好不容易找到了兩個據(jù)稱是當年紅衛(wèi)兵的人。如果當年打人的事情這么普遍，找一個兇殘一些的案件，找到當事人應當不是難事。但是記者就這么辛苦。但是找到的這兩個人，我認為是造假，千辛萬苦找到的兩個人，名叫申小珂和郭燦輝，但是申小珂的身份很令人懷疑，有可能他根本就不是北京的紅衛(wèi)兵，不然不可能是現(xiàn)在的湖北的退休工人，我是不相信1966年在北京讀書的學生現(xiàn)在沒有北京戶口的，是什么湖北的工人的。而且那個老師明確表示不記得他打過他。文章中還有漏洞就是說一個同學回憶起當年“踹過老師一腳”就號啕大哭的，在我看來，踹一腳基本上就等于沒打。踹這個動作和踢不同，速度是慢的。文章中還說在1974年一個學生和老師就達成和解，在一起談笑風生。那么在我看來基本上也屬于沒打。如果真的是象臺灣作家柏楊那樣的挨打，我認為柏楊不可能和打他的人坐在一起談笑風生，最多也就是不理他就是了。
至于文章中說的什么官方承認，現(xiàn)在的文科文章的不規(guī)范就在于，你必須給出一個〈參考文獻〉，然后用方括號指出官方文件，好讓人查，否則也有造謠之嫌。
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