蘇聯解體后，俄羅斯曾進行了大規模私有化和市場化，但私有化和市場化給俄羅斯帶來“福音”了嗎?非也!俄羅斯用“完全的市場經濟”，“完整地復辟了資本主義”，但它給俄羅斯帶來的只是巨大災難!

　　一、 私有化的核心就是瓦解社會主義

　　“二戰”戰后的國際政治的核心，就是兩種社會制度的生死斗爭。帝國主義要顛覆社會主義，要“和平演變”社會主義，這個本性一天都沒改變，這個行動一天都未停止!蘇聯的私有化，同世界大格局緊密相連。

　　蘇聯人民選擇的是社會主義。1990年前后，為研究蘇聯改革的走向，包括美國民意測驗機構在內的許多西方國家，在蘇聯進行多次民意測驗結果表明，支持實行資本主義的人，只占5%-20%左右，而高達80%的人民都希望堅持社會主義。蘇聯公眾的大多數人的選擇，并不想取消社會主義而建立資本主義，而西方的民主在這個時候，在對待要不要搞垮蘇聯的問題上，為什么不尊重蘇聯人民這個民主的選擇呢?

　　俄羅斯的私有化95%是政治。在這個世界上，凡是重大的經濟行為，無不是重大的政治!蘇聯解體了，俄羅斯繼承了前蘇聯的主體地位后，即開始了500天的私有化“休克療法”。可從推行這一私有化“休克療法”的開始，就不是個經濟問題，而是個國際性的政治陰謀!俄羅斯私有化之父丘拜斯毫不忌諱地宣稱:私有化就是“5%的經濟，加95%的政治”。在西方列強的支持下，俄羅斯的私有化的“休克療法”登場了。俄羅斯私有化的核心，就是徹底瓦解俄羅斯的社會主義經濟基礎，讓“北極熊”變成“北極貓”。

　　二、私有化給俄羅斯帶來巨大的劫難

　　俄羅斯私有化的倡導者和推動者，將私有化描繪成天堂般的美妙，可實施的結果真是這樣嗎?

　　第一大災難: 28萬億美元的財富蒸發。1998年，曾同美元一樣堅挺的盧布(0.86盧布兌1美元)，在金融市場上毫無懸念地崩潰了，美國金融專家建議：用1000舊盧布更換1新盧布，再把匯率定在5個新盧布比1美元的基礎上。可在實際執行中，整個舊盧布貶值至1/14000，結果是一些國際資本劫掠者，用幾億美元的代價，就買走了前蘇聯人民積攢70年的財富——價值28萬億美元的實體經濟，包括整個俄羅斯的國有企業、礦山、資源。

　　第二大災難:讓俄羅斯經濟倒退50年。1990年到1998年，俄羅斯的私有化，讓俄羅斯經濟倒退50年，甚至倒退到遠不及二戰時的生產水平;1997年的輕工業部門工業生產，只有1989年的20%以下;俄羅斯的貧困問題加深了14倍;“實行的政策所造成的物質損失，要比希特勒匪幫1941——1945年入侵蘇聯時造成的損失大一倍還多。”

　　由于俄羅斯自1992年初推行“休克療法”，導致生產萎縮，經濟虛弱，財政拮據，財政赤字突出，債務危機嚴重，俄外債達1300億美元。1998年預算中需本年度償債和補赤字，就占國家開支的58%。以致1997年10月到1998年8月，在不到一年間，病弱的俄羅斯經歷了三次金融風暴，反復遭到金融危機的大洗劫，債務違約讓俄羅斯陷入國家性破產。

　　第三大災難: 產生極嚴重的兩極分化。現在對當年“私有化”結果的評價，俄羅斯各黨派和各階層看法各異，但對其持否定的占多數。據俄國內權威機構調查，80%的俄羅斯人認為：20世紀90年代的私有化是強盜式和掠奪式的。就在那一場私有化過程中，不僅造成國有資產大量流失、經濟犯罪和腐敗，更造成社會嚴重的兩極分化和對立。

　　在俄羅斯出現了最為嚴重的寡頭政治(富豪當權)，俄羅斯的政經命脈由七大經濟寡頭控制。俄天然氣生產商米赫爾松的女兒可繼承資產達137.4億美元(約人民幣842億元)，俄盧克石油公司最大股東的繼承人尤素夫·阿列克佩羅夫，可繼承資產120.3億美元(約人民幣738億元);俄馬格尼特零售連鎖店加利茨基的女兒可繼承資產82.6億美元(約人民幣506億元);俄列諾瓦集團所有人維克多·維克塞爾伯格的孩子可繼承資產160億美元(約合民幣981億元);切爾西足球俱樂部所有者羅曼·阿布拉莫維奇的繼承人可繼承210億美元(約人民幣1288億元)。

　　而俄羅斯進入了人類社會最瘋狂的物價上漲，1992年市場化的放開物價，當年物價上漲2500倍，到了1996年物價上漲到了6000倍。俄羅斯99%的家庭所有財富，又在兩次金融大洗劫中，被劫掠一空。盧布從0.86盧布兌換1美元，最低跌到8000盧布兌1美元，一般家庭的十幾萬盧布存款，一下變成了十幾元。20世紀90年代，俄羅斯第一次強烈地感受到人口縮減、民族消亡的危機。男人的平均壽命竟降到了57歲，而女人則不到70歲。俄羅斯總體上的人口損失，加上死亡和由于極度惡劣的社會經濟條件而沒有出生的，這個數字已經超過了800萬。

　　曾經因反蘇、反斯大林獲諾貝爾獎，被稱為“俄羅斯良心”的索爾仁尼琴，流亡30多年回到祖國后，看到如此慘況，不禁放聲大哭，后悔自己30多年的反共言行被西方利用，90歲的老人直到逝世，都在控訴美國等西方國家借自由民主犯下的種種罪行。

　　第四大災難: 俄羅斯的軍力被肢解。美國答應蘇聯解體后，給俄羅斯1500億美元援助，可最后只給了100億美元，還要專款專用于肢解俄軍武器。

　　前東德蘇軍裝甲部隊剛更換新型坦克，包括11000輛裝甲戰車，1400架直升機，2100架戰斗機，連同45萬前蘇聯軍隊，就收到撤回前蘇聯的命令。部隊回國每人只發不足5000盧布(不足1美元)，就遭遣散。大批常年隱蔽在深海，甚至隱蔽在美國西海的戰略導彈核動力潛艇，被要求浮出水面。

　　美國經濟援助委員會現場監督俄國肢解核動力潛艇、航母艦隊。在這如同屠殺生豬般的大批肢解核潛艇，甚至剛剛服役3年的核潛艇，就按每噸2000美元 “廢鐵”的價格出賣。11000輛T64、T72、T80坦克，30000輛T55坦克，被拆卸炮管，兩萬美元一輛，賣給美國國家農業代表合作團，當作拖拉機。美國人還壓葉利欽必須大規模削減報廢戰斗機SU24、MIG29、25。

　　被肢解的俄軍，陷入極度困難孱弱，它連國內一個小小的車臣叛亂，都沒有能力搞定。1991年蘇聯解體之后，車臣的分離主義勢力趁著政局動蕩、中央政府顧不到邊遠地區之際，開始謀求獨立。1994年12月，俄軍兵分三路開進車臣境內討伐分裂勢力。但俄軍卻在付出陣亡2837人、傷13270人、失蹤337人、被俘432人，外加兩萬多平民喪生的慘痛代價后，到頭來只得停戰求和，黯然撤軍。

　　第五大災難: 俄羅斯面臨二次解體。俄羅斯付出了這樣極其巨大的代價后，滿以為政治上投入西方懷抱，會得到熱烈的擁抱，可拿熱臉去貼人家的冷屁股，西方都不搭理。在普京上臺之前，不僅美國和西方答應的援助一句也沒兌現不說，更為嚴重的問題是美國繼續支持車臣獨立。

　　俄羅斯同原蘇聯一樣，也是聯邦制國家。如車臣一旦獨立，那就像當年俄羅斯帶頭宣布獨立，造成蘇聯迅速解體的結局一樣。車臣若獲得獨立，那將讓俄羅斯面臨二次解體!對待車臣的反叛分子，也是恐怖分子，美國和西方卻積極支持，壓俄羅斯要講民主。就是現在車臣獨立分子設的機構還在美國境內，美國還在資助這些人鬧獨立，或者說，還在支持將俄羅斯搞解體!

　　第六大災難:俄羅斯的國際空間不斷被壓縮。蘇聯解體前，美國為首的北約信誓旦旦表示絕不東擴，保留獨聯體的空間。可俄羅斯獨立后，西方國家根本不把它視為同類，一直實施遏制俄羅斯的政策，俄羅斯一直被騙，一再被騙。

　　用科索沃獨立將俄羅斯擠出巴爾干半島。為擠壓俄羅斯在歐洲的空間，美國為首的北約進行的科索沃戰爭，憑借占絕對優勢的空中力量和高技術武器，對南聯盟的軍事目標和基礎設施進行了連續78天的轟炸。1999年是俄羅斯國力最弱的時候，俄羅斯只能“貓腰”接受了科索沃獨立，俄羅斯也被擠出了歐洲的心臟地帶。那時，普京就放言：科索沃這把雙刃劍遲早會傷到美國!

　　將“三把刀”狠狠地插向俄羅斯。隨后，美國將“三把刀”繼續插向俄羅斯，既，不斷在獨聯體內搞“顏色革命”;不斷地進行北約東擴;不斷地部署反導系統，甚至部署到了俄羅斯的家門口。這“三把刀”不斷地壓縮和禁錮俄羅斯的戰略空間，連最后的烏克蘭也被西方收入囊中。在大國政治、實力政治、強權政治的國際環境中，拳頭和鈔票就是游戲規則。相比曾經和美國比肩的世界超級大國前蘇聯，俄羅斯已被掠奪摧殘成了世界上無足輕重的二流國家，成了一頭羸瘦、瘸腿、多病的熊。

　　俄羅斯的前途在哪？俄羅斯的未來在哪？

　　（請看下篇《“北極熊”要走自己的路》）

　　王婆賣瓜

　　寫作本篇博文，有三點體會和博友交流。

　　一是“改革開放，要東張西望”。這是江蘇省委在向遼寧省介紹經驗時講的一段話：“改革開放，就是要東張西望。看看人家在想什么，在干什么，干成了什么。”作為一個省可以在國內東張西望，那么，中國作為一個大國不需要東張西望嗎?尤其，不需要東張西望地看看周圍的鄰居在干什么，想什么嗎?

　　寫文章，研究問題，道理也是如此。就是說，寫文章，研究問題，不能囿于自我，不能囿于環境，也要在“東張西望”中，去比較，去思索，去總結。

　　二是勿忘“十月革命一聲炮響”。俄國是中國共產黨的老師，是“十月革命一聲炮響，給中國送來了馬克思列寧主義”。中國共產黨的建黨以及奪取天下，是以俄國為師的;建國以后，如何建設社會主義，也曾師承過俄國。那么，現在俄國的教訓和經驗，就沒有中國值得學習和借鑒的嗎?

　　寫文章，研究問題，要求深刻，就要積極借鑒學習，就不能夜郎自大。要研究特色社會主義，研究汲取俄國的教訓和經驗，或許更有意義，更有借鑒性。

　　三是要“學習、學習、在學習”。學習的態度，也是寫文章的態度;沒有很好地學習態度，絕寫不出好文章。而學習要把握的重要一點，就是要當親歷者，不能當旁觀者。我們研究俄羅斯巨變后的情況，就是要要把自己擺在中間，要設身處地的感受，要在把握相關性中研究。

　　我的每一篇博文，都不是天才之作，都是自己的學習體會。僅博友的博文，我每天都挑選10篇精彩的博文學習。所以，寫文章之道，核心就是學習之道，學習，更要突出學為我用。學習研究明白了，學習研究深入了，這文章就寫明白了，就寫深入了。

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