《恰同學少年》對當代青年的啟迪

——偉人精神永不滅

曲建君

        ２３集電視連續劇《恰同學少年》運用現代藝術手段，把以毛澤東、蔡和森、向警予、楊開慧、陶斯詠等為代表的一批優秀青年風華正茂的學習生活和楊昌濟、孔昭綬等一批優秀教師形象，鮮活地搬到了電視熒屏上。看完全劇后，不由得為這部電視劇的拍攝角度和手法叫好，她打破了傳統講述偉人傳記刻板的表現方式和手法，用生活化的、情感化的方式把人物刻畫得淋漓盡致，同時內涵豐富、寓意深刻、催人奮進。正如導演所說：“我們不追求形似，努力做到神似。”

    從劇中人物的神似中，我感悟到了老一輩無產階級革命家的精神，特別是青年毛澤東的品格和精神給我留下了深刻的印象。

    在第一師范的學習和生活，是毛澤東一生中的一個重要時期。在這五年多的時間里，他飽讀各類書籍，關心時事政治，勇于社會實踐，逐漸形成了自己的思想方法和政治見解。后來，毛澤東在１９３６年與斯諾的談話中是這樣評價這段學校生活的：我在這里——湖南省立第一師范度過的生活中發生了很多事情，我的政治思想在這個時期開始形成，我也是在這里獲得社會行動的初步經驗的。１９４９年，毛澤東在北京接見當年的老同學時又講：“我沒有正式進過大學，也沒有到國外留學，我的知識，我的學問，是在一師打下的基礎。一師是個好學校。”

    劇中通過毛澤東與其他同學、老師的交流、碰撞和比較，將毛澤東優秀的品格、堅強的意志和過人的膽識清晰生動地展現給我們。 

    其一，毛澤東具有堅強的意志和過人的膽識。這不是與生俱來的，而是毛澤東有意識鍛煉自己的結果。楊昌濟曾向毛澤東指明，要以“堅韌”二字為讀書與為人之精神，終生不怠。毛澤東則仿效楊老師每天早晨冷水沐浴，磨練自己的意志。他分文未帶，外出游學，為的就是鍛煉自己的膽識。而他在《講堂錄》的筆記中也寫下了自己的體會：“拿得定，見得透，事無不成。”因此，孔昭綬在一師開展的考察學生德、智、體優秀的“人物互選”活動，毛澤東總是拔得頭籌。特別是１９１７年６月，全校十一個班四百多人參加選舉，選出三十四名。毛澤東得票最多，按考察內容獨得六項優秀，其中，言語、敦品兩項得票數第一，膽識項得票為他所獨有。而他在組織學生志愿軍成功智取潰兵后，全校師生更是夸他渾身是膽。

    其二，毛澤東不貪圖富貴享樂，有強烈的救國救民的責任感和使命感。孔昭綬校長曾在明恥大會上講到，天下興亡，匹夫有責。這個匹夫不是指除你之外的別人，而是首先應該包括你自己。而青年毛澤東正是從自身做起。當一份美好浪漫的愛情和尚未實現的理想同時擺在毛澤東面前時，他毫不猶豫地選擇了后者。當省教育廳的督學紀墨鴻認為學生的天職就是一心只讀圣賢書，就是學而優則仕時，毛澤東卻依然堅持探尋著救國救民的道路。

    其三，毛澤東愛學習，善于學習。當他腳上的布鞋破得不能再破的時候，楊昌濟老師給他錢買鞋，他卻在去買鞋的路上走進了書店，并毫不猶豫地買了他喜愛的書。當走進老師的書房看到滿屋的書時，毛澤東表現出極大的興奮與喜悅。毛澤東不僅喜歡通過讀書來學習，更善于通過實踐、通過調查研究來獲得社會知識。孔昭綬重返一師后便開始實行的修學旅行制度，引起了毛澤東濃厚的興趣。１９１７年７月中旬至８月中旬，他同蕭子升利用暑假的時間步行漫游長沙、寧鄉、安化、益陽、沅江五縣，歷時一個月，行程九百余里。毛澤東在《自傳》中這樣寫道：“我們一文不名地走了這五縣，鄉下人給我們吃飯和睡覺的地方，不論我們到達什么地方，總是受到歡迎和善遇。”

    其四，毛澤東具有勇于承認錯誤，敢于自我批評的精神。青年時代的毛澤東很沖動，當同學們沒有理解張干校長實行嚴格校規的良苦用心后，他帶頭寫了《驅張干書》，歷數校長張干辦學無方、貽誤青年之事。雖然事后毛澤東知道了事情的真相，但已經沒有機會向張干道歉。建國后，已經身為國家主席的他，仍然不忘老校長張干，在生活上給予很多幫助。

    其五，毛澤東具有樂于助人的品格。毛澤東幫助人不以貧富、身份為標準，只要同學們追求上進，他都盡自己所能。劇中王子鵬是個富家子弟，生活無憂，但意志消沉。當他的思想發生轉變，自愿報名參加學生志愿軍時，同學們都投來異樣的目光。但毛澤東卻沒有歧視他，不但給他開小灶，單獨指導他訓練，還將自己舍不得用的跌打油借給他用。

    其實，劇中的毛澤東、蔡和森、向警予等一批優秀青年學生，是我們無數革命先烈的代表，他們探尋救國救民道路的精神是老一輩無產階級革命家革命精神的集中體現。劇中故事雖然發生在九十多年前，但劇中所展現出的偉人精神，仍然帶給我們深深的震撼。在物質匱乏、社會動蕩、思想混亂的年代，他們仍然能夠保持積極樂觀向上的態度，精神飽滿地去迎接各種挑戰，非常值得我們學習。作為新時代的青年黨務工作者，我們不僅要深刻緬懷老一輩革命先烈的豐功偉績，更應該繼承和發揚他們的革命精神，始終保持實事求是、艱苦奮斗的工作作風，踏踏實實地做好本職工作，為黨和人民貢獻自己的一份力量。

（《環球視野》摘自2007年第8期《社科黨建》）

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