五、棟梁骨干篇

　　政治路線確定之后，干部就是決定的因素

　　“千軍易得，一將難求！”出自元朝馬致遠(yuǎn)《漢宮秋》的經(jīng)典名句，道出了一個(gè)苦澀的社會(huì)現(xiàn)象。且古往今來(lái)、各行各業(yè)，莫非如此。畢竟，帶領(lǐng)一群人奮斗要面對(duì)形形色色的人、雜七雜八的事，頭領(lǐng)很不容易。

　　但是，要在人間成就一番大業(yè)，就不能單打獨(dú)斗，需要領(lǐng)著一群人組成團(tuán)隊(duì)一起奮斗，就需要不少“將領(lǐng)”在各自的領(lǐng)域承上啟下。而且，事業(yè)舞臺(tái)越大、目標(biāo)越是宏偉，需要的“將領(lǐng)”型干才越多。無(wú)疑，尋求及鍛造一批優(yōu)秀的領(lǐng)軍人物，是成就大業(yè)的必須之舉，也是一大挑戰(zhàn)。

　　誠(chéng)然，心懷崇高使命、力求改天換地的毛澤東，也面臨這樣的挑戰(zhàn)。對(duì)此，他一直有清醒的認(rèn)識(shí)。早在1937年5月，在延安召開的中國(guó)共產(chǎn)黨全國(guó)代表會(huì)議上，毛澤東在發(fā)表總結(jié)報(bào)告時(shí)就專門提出“干部問(wèn)題”。

　　在這里，毛澤東高調(diào)指出：

　　指導(dǎo)偉大的革命，要有偉大的黨，要有許多最好的干部。在一個(gè)四億五千萬(wàn)人的中國(guó)里面，進(jìn)行歷史上空前的大革命，如果領(lǐng)導(dǎo)者是一個(gè)狹隘的小團(tuán)體是不行的，黨內(nèi)僅有一些委瑣不識(shí)大體、沒(méi)有遠(yuǎn)見、沒(méi)有能力的領(lǐng)袖和干部也是不行的。中國(guó)共產(chǎn)黨早就是一個(gè)大政黨，經(jīng)過(guò)反動(dòng)時(shí)期的損失它依然是一個(gè)大政黨，它有了許多好的領(lǐng)袖和干部，但是還不夠。我們黨的組織要向全國(guó)發(fā)展，要自覺(jué)地造就成萬(wàn)數(shù)的干部，要有幾百個(gè)最好的群眾領(lǐng)袖。這些干部和領(lǐng)袖懂得馬克思列寧主義，有政治遠(yuǎn)見，有工作能力，富于犧牲精神，能獨(dú)立解決問(wèn)題，在困難中不動(dòng)搖，忠心耿耿地為民族、為階級(jí)、為黨而工作。黨依靠著這些人而聯(lián)系黨員和群眾，依靠著這些人對(duì)于群眾的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)而達(dá)到打倒敵人之目的。...把自己改造得更好一些，把自己提高到更高的革命水平。但是還不夠，還要作為一種任務(wù)，在全黨和全國(guó)發(fā)現(xiàn)許多新的干部和領(lǐng)袖。我們的革命依靠干部，正像斯大林所說(shuō)的話：“干部決定一切。”

　　隨后不久，1938年秋季的中共六屆六中全會(huì)上，毛澤東在斯大林話語(yǔ)基礎(chǔ)上明確指出，“政治路線確定之后，干部就是決定的因素。”并提出“才德兼?zhèn)?rdquo;的干部標(biāo)準(zhǔn)和“任人唯賢”的干部路線。

　　在新中國(guó)成立并進(jìn)入大規(guī)模建設(shè)時(shí)期的1956年11月中旬，在中共八屆二中全會(huì)上，針對(duì)正在冒泡的官僚主義現(xiàn)象，毛澤東認(rèn)真告誡，“縣委以上的干部有幾十萬(wàn)，國(guó)家的命運(yùn)就掌握在他們手里。”并大聲警示，“我們一定要警惕，不要滋長(zhǎng)官僚主義作風(fēng)，不要形成一個(gè)脫離人民的貴族階層。”

　　諸如此類的事例還有許多，可見毛澤東對(duì)“將領(lǐng)”多么重視。

　　當(dāng)然，毛澤東的重視不局限于籠統(tǒng)的教導(dǎo)和警示，還有許多行動(dòng)。也正是因?yàn)樗母叨戎匾暫颓袑?shí)行動(dòng)，紅色事業(yè)擁有了龐大的“將領(lǐng)”隊(duì)伍，成績(jī)斐然。

　　且看，《外國(guó)觀察者眼中的中共抗戰(zhàn)檔案文獻(xiàn)匯編》中收錄了一份美國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)信息局的專題報(bào)告，名為《中國(guó)共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)》，寫于1945年7月。在這份長(zhǎng)篇報(bào)告中，一開頭就明確指出：“幾乎所有不帶偏見的觀察者都一致強(qiáng)調(diào)中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)最卓有成效、有最好的政治組織系統(tǒng)與最強(qiáng)的紀(jì)律性、最有建設(shè)性的隊(duì)伍。”

　　再看，長(zhǎng)期在毛澤東身邊工作的陳云，生前曾經(jīng)撫今追昔、由衷贊道：“毛澤東同志的一個(gè)無(wú)可比擬的功績(jī)，是培養(yǎng)了一代人，包括我們?cè)趦?nèi)的以及‘三八式’的一大批干部。現(xiàn)在這些人在全國(guó)各個(gè)崗位上都擔(dān)負(fù)著重大的責(zé)任。這是一件極大的事情。”

　　可見，在外界的專業(yè)人士和長(zhǎng)期共事的伙伴眼里，毛澤東在鍛造棟梁骨干方面成就非凡，保障了改天換地宏圖偉業(yè)的需要。

　　那么，在“千軍易得、一將難求”的人間，長(zhǎng)期處于艱難困苦的環(huán)境中，鍛造出數(shù)以十萬(wàn)計(jì)的“將”才，且中途退場(chǎng)的很少。毛澤東如何做的呢？

　　（1）標(biāo)準(zhǔn)至高無(wú)上，強(qiáng)力推動(dòng)成長(zhǎng)

　　“共產(chǎn)黨員是用特殊材料制成的。”在毛澤東時(shí)代，這句源自斯大林的名言廣為流傳，并被社會(huì)普遍認(rèn)同。大家普遍認(rèn)為，共產(chǎn)黨員，尤其是黨政干部，都不是普通人，而是或應(yīng)該是近乎完美的“圣賢”。

　　之所以有這樣的現(xiàn)象，一個(gè)關(guān)鍵原因就是，毛澤東很早就給他們定下了至高無(wú)上的品性標(biāo)準(zhǔn)，并一直以近乎完美的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)督促他們、教導(dǎo)他們。

　　前面提到，早在1937年5月，毛澤東就清醒地認(rèn)識(shí)到要培養(yǎng)一大批能挑大梁的骨干，僅是“群眾領(lǐng)袖”就要幾百個(gè)，還要“最好的”。可見，毛澤東對(duì)棟梁骨干的期望和要求之高。

　　當(dāng)然，毛澤東明白，這很不容易。為此，他很努力，從最核心的品性修養(yǎng)方面，以紅色使命理念為基礎(chǔ)，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)步。

　　因?yàn)閮和瘯r(shí)期就閱讀《論語(yǔ)》等四書，精通古文的毛澤東明白，“欲得其中，必求其上；欲得其上，必求上上。”如果標(biāo)準(zhǔn)不夠高，“60分萬(wàn)歲”，大家都不會(huì)及格，何來(lái)一大批“最好的”棟梁？因此，毛澤東將“全心全意為人民服務(wù)”這類至高無(wú)上的境界作為標(biāo)準(zhǔn)，以“求上上”之策來(lái)保障“其上”之所得。

　　同時(shí)，作為《心之力》的作者，毛澤東對(duì)“從善如登，從惡如崩”的人性有透徹的認(rèn)識(shí)。他明白，要將一大批品性優(yōu)良者帶入“至善”的精神境界，是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要強(qiáng)勁的推動(dòng)，而且中間不能停頓。

　　因此，進(jìn)入中共領(lǐng)導(dǎo)核心班子之后，直到最后的歲月，毛澤東一直強(qiáng)調(diào)“思想建黨”，不斷在品性修煉方面提出“至善”標(biāo)準(zhǔn)的要求，以推動(dòng)伙伴們成為“特殊材料制成的”共產(chǎn)黨人。

　　在這方面，相關(guān)的內(nèi)容事例非常多，且各時(shí)期都有，無(wú)法也無(wú)需一一列舉。這里不分時(shí)期、不分來(lái)源地列舉一些代表性內(nèi)容，看看毛澤東如何要求中共黨員干部的。

 共產(chǎn)黨與紅軍，對(duì)于自己的黨員與紅軍成員不能不執(zhí)行比一般平民更加嚴(yán)格的紀(jì)律。

 懂得馬克思列寧主義，有政治遠(yuǎn)見，有工作能力，富于犧牲精神，能獨(dú)立解決問(wèn)題，在困難中不動(dòng)搖，忠心耿耿地為民族、為階級(jí)、為黨而工作。

 這些人不要自私自利，不要個(gè)人英雄主義和風(fēng)頭主義，不要懶惰和消極性，不要自高自大的宗派主義，他們是大公無(wú)私的民族的階級(jí)的英雄，這就是共產(chǎn)黨員、黨的干部、黨的領(lǐng)袖應(yīng)該有的性格和作風(fēng)。

 我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。

 毫不利己，專門利人。

 一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。

 共產(chǎn)黨員是一種特別的人，他們完全不謀私利，而只為民族與人民求福利。

 我們第一個(gè)決心是要犧牲升官，第二是犧牲發(fā)財(cái)，第三更要下一個(gè)犧牲自己生命的最后的決心。

 不論在任何艱難困苦的場(chǎng)合，只要還有一個(gè)人，這個(gè)人就要繼續(xù)戰(zhàn)斗下去。

 一個(gè)共產(chǎn)黨員，應(yīng)該是襟懷坦白，忠實(shí)，積極，以革命利益為第一生命，以個(gè)人利益服從革命利益。

 關(guān)心黨和群眾比關(guān)心個(gè)人為重，關(guān)心他人比關(guān)心自己為重。這樣才算得一個(gè)共產(chǎn)黨員。

 共產(chǎn)黨人的一切言論行動(dòng)，必須以合乎最廣大人民群眾的最大利益，為最廣大人民群眾所擁護(hù)為最高標(biāo)準(zhǔn)。

 共產(chǎn)黨員無(wú)論何時(shí)何地都不應(yīng)以個(gè)人利益放在第一位，而應(yīng)以個(gè)人利益服從于民族的和人民群眾的利益。因此，自私自利，消極怠工，貪污腐化，風(fēng)頭主義等等是最可鄙的；而大公無(wú)私，積極努力，克已奉公，埋頭苦干的精神才是可尊敬的。

 共產(chǎn)黨人必須隨時(shí)準(zhǔn)備堅(jiān)持真理，因?yàn)槿魏握胬矶际欠嫌谌嗣窭娴模还伯a(chǎn)黨人必須隨時(shí)準(zhǔn)備修正錯(cuò)誤，因?yàn)槿魏五e(cuò)誤都是不符合于人民利益的。

 共產(chǎn)黨員，要在八路軍和新四軍中成為英勇作戰(zhàn)、執(zhí)行命令、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的模范；在統(tǒng)一戰(zhàn)線中成為協(xié)同各黨相互關(guān)系、堅(jiān)持抗日立場(chǎng)、實(shí)行抗戰(zhàn)任務(wù)的模范；在政府工作中成為十分廉潔、不用私人、多做工作、少取報(bào)酬的模范；在民眾運(yùn)動(dòng)中成為克己奉公、埋頭苦干，以個(gè)人利益服從于民族利益和人民利益的模范；還要成為加強(qiáng)學(xué)習(xí)、堅(jiān)持實(shí)事求是、具有遠(yuǎn)見卓識(shí)的模范。

 共產(chǎn)黨就是要奮斗，就是要全心全意為人民服務(wù)，不要半心半意或者三分之二的心三分之二的意為人民服務(wù)。

 不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點(diǎn)力就覺(jué)得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員。

 共產(chǎn)黨員應(yīng)該作到最有遠(yuǎn)見，最富于犧牲精神，最堅(jiān)定，而又最能虛心體會(huì)情況，依靠群眾的多數(shù)，得到群眾的擁護(hù)。

　　......

　　這就是毛澤東，正視棟梁骨干的需求和“從善如登”的困境，拋開“七情六欲”之類普通人的“人間煙火”，以“求上上”之策為中共黨員干部定下至高無(wú)上的標(biāo)準(zhǔn)，持之以恒地推動(dòng)他們向著“至善”的境界前進(jìn)。日積月累后，收獲了一大批“特殊材料制成的”棟梁骨干，為成就恢弘的大業(yè)保障了關(guān)鍵的需求。

　　（2）發(fā)力教育平臺(tái)，批量造就干才

　　前面提到過(guò)陳云的一個(gè)評(píng)說(shuō)，“毛澤東同志的一個(gè)無(wú)可比擬的功績(jī)，是培養(yǎng)了一代人，包括我們?cè)趦?nèi)的以及‘三八式’的一大批干部。現(xiàn)在這些人在全國(guó)各個(gè)崗位上都擔(dān)負(fù)著重大的責(zé)任。這是一件極大的事情。”

　　此言不虛，若無(wú)一大批能擔(dān)當(dāng)重任的干部，紅色事業(yè)無(wú)法轟轟烈烈地開展起來(lái)。

　　當(dāng)然，這一大批干部的培養(yǎng)，不是少數(shù)幾個(gè)人就能做好的，需要學(xué)校。因此，盡管毛澤東個(gè)人做了很多具體的傳道受業(yè)解惑之事，他在這方面更重要的作用是及時(shí)搭建教育平臺(tái)，并充分利用教育平臺(tái)，一批一批地造就堪當(dāng)大任的干才。

　　因?yàn)楫厴I(yè)于湖南第一師范學(xué)校、擔(dān)任過(guò)“一師”附小的主事，還曾有意終身從事教育事業(yè)，毛澤東對(duì)學(xué)校類教育平臺(tái)的價(jià)值有清醒的認(rèn)識(shí)。投身紅色事業(yè)之后，一直重視教育平臺(tái)的建設(shè)和應(yīng)用，親力親為做了很多。

　　早在第一次國(guó)共合作時(shí)期，毛澤東負(fù)責(zé)全國(guó)農(nóng)民委員會(huì)的工作時(shí)，先后在廣州、武漢創(chuàng)辦農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所、擔(dān)任所長(zhǎng)，組織政治學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練，并親自授課，先后培養(yǎng)來(lái)自全國(guó)各省的青年學(xué)生上千人。

　　獨(dú)立的紅色事業(yè)起步后，自井岡山時(shí)期開始，為提高部隊(duì)的軍政素質(zhì)、培養(yǎng)干才，毛澤東不顧條件簡(jiǎn)陋、資源匱乏，不斷主持或協(xié)助創(chuàng)建教育平臺(tái)。井岡山時(shí)期的紅軍教導(dǎo)隊(duì)，紅5軍、紅8軍隨營(yíng)學(xué)校，閩西紅軍學(xué)校，紅軍軍官學(xué)校第1分校等等，先后成立。到達(dá)陜北后，很快建立了陜甘邊軍政干部學(xué)校、陜甘寧紅軍軍政學(xué)校。隨后不久，中央紅軍干部團(tuán)與陜甘寧紅軍軍政學(xué)校合并，在瓦窯堡組成中國(guó)工農(nóng)紅軍學(xué)校。1936年2月，中國(guó)工農(nóng)紅軍學(xué)校擴(kuò)建為西北抗日紅軍大學(xué)，不久改為中國(guó)人民抗日軍政大學(xué)，即在抗戰(zhàn)時(shí)期造就了一大批“三八式”干部的抗大。

　　當(dāng)然，毛澤東重視的教育平臺(tái)還有陜北公學(xué)（中國(guó)人民大學(xué)的前身）、魯迅藝術(shù)學(xué)院，等等，且都為紅色事業(yè)培養(yǎng)了不少得力人才。不過(guò)，以抗大為例足矣。

　　抗大，被毛澤東譽(yù)為“革命熔爐”。他認(rèn)為辦好抗大是共產(chǎn)黨的大事，一定要抓緊抓好。為此，他親自擔(dān)任抗大教育委員會(huì)主席，將抗大的工作作為自己的一個(gè)日常事項(xiàng)。不僅對(duì)抗大工作認(rèn)真指導(dǎo)，在抗大發(fā)表大量講話，推動(dòng)做好了抗大學(xué)員、教職員的思想政治工作。有一段時(shí)間他還經(jīng)常去講課，課程內(nèi)容涉及方方面面。

　　為讓大家重視辦好抗大，毛澤東教導(dǎo)，我們黨在各方面都有工作，“最有效、最能聯(lián)系一切”的方法是辦學(xué)校。他說(shuō)：要“供給人到各方面去”，要“擴(kuò)大黨”、“擴(kuò)大軍隊(duì)”，“辦個(gè)學(xué)校是聯(lián)絡(luò)全國(guó)最要緊的東西”，“我們的學(xué)校，就是要增加抗日力量的”，辦抗大可以“生新游擊隊(duì)，又教育人，而且會(huì)擴(kuò)大”。

　　為辦好抗大，培養(yǎng)優(yōu)秀的紅色軍事政治干部，毛澤東明確性質(zhì)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“抗大不是統(tǒng)一戰(zhàn)線學(xué)校，而是黨領(lǐng)導(dǎo)下的八路軍干部學(xué)校。”要求將抗大學(xué)員煉成“最革命最進(jìn)步”的力量。

　　為辦好抗大，毛澤東先抓住教員。他把抗大的教員稱為“教育干部的干部”，但是不少人來(lái)自部隊(duì)的教員想去抗戰(zhàn)前線作戰(zhàn)、不想在后方講課。為穩(wěn)定教員的情緒、提升他們的工作熱情，毛澤東多次召開專門會(huì)議，反復(fù)闡明教育工作的重要意義和光榮使命，反復(fù)呼吁教員們要“在此努力，不要五心不定”，要他們當(dāng)模范的共產(chǎn)黨員。

　　為辦好抗大，毛澤東明確針對(duì)不同類型的學(xué)員的不同教育綱領(lǐng)。對(duì)從部隊(duì)中抽調(diào)的紅軍軍政干部，毛澤東指出：“教育干部，將干部的政治、軍事、文化水平大大提高一步，是執(zhí)行一切政治軍事任務(wù)的決定一環(huán)。”對(duì)從全國(guó)各地來(lái)到延安的知識(shí)青年，毛澤東強(qiáng)調(diào)：“學(xué)校一切工作都是為了轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想”，“政治教育是中心的一環(huán)”。

　　為辦好抗大，在極其簡(jiǎn)陋的條件下起步的同時(shí)，毛澤東提出“最革命最進(jìn)步”的嚴(yán)格要求。提出并不斷強(qiáng)調(diào)抗大的教育方針，“堅(jiān)定正確的政治方向，艱苦奮斗的工作作風(fēng)，靈活機(jī)動(dòng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。”毛澤東教導(dǎo)大家，學(xué)到了這三點(diǎn)，就能成為“會(huì)打軍事的沖鋒，又會(huì)打政治的沖鋒”的文武雙全的干部，就能最后戰(zhàn)勝敵人。

　　為鍛造意志堅(jiān)定的棟梁型人才，毛澤東在抗大弘揚(yáng)堅(jiān)決徹底的犧牲精神。他在講話中反復(fù)強(qiáng)調(diào)抗大學(xué)員要下一個(gè)“十分堅(jiān)決徹底”的決心：“我們第一個(gè)決心是要犧牲升官，第二是犧牲發(fā)財(cái)，第三更要下一個(gè)犧牲自己生命的最后的決心。”

　　為培育卓越的棟梁型人才，毛澤東特別強(qiáng)調(diào)抗大要“提高戰(zhàn)略空氣”，因?yàn)?ldquo;沒(méi)有戰(zhàn)略，戰(zhàn)術(shù)也一定談不好”。他告誡，“只有了解大局的人才能合理而恰當(dāng)?shù)陌仓眯|西。即使當(dāng)個(gè)排長(zhǎng)也應(yīng)該有全局的圖畫，也才有大的發(fā)展。”

　　為培養(yǎng)不務(wù)虛善實(shí)干的人才，使得抗大學(xué)員能夠在各個(gè)地方發(fā)揮積極的作用，毛澤東給抗大題詞：“不但要有革命熱忱，而且要有實(shí)際精神。”而且在各期的畢業(yè)典禮上，毛澤東都要教導(dǎo)學(xué)員們?cè)陔x開抗大后怎樣積極實(shí)踐，其中主要強(qiáng)調(diào)兩個(gè)重點(diǎn)。首先，他教導(dǎo)大家，學(xué)習(xí)如走路，一輩子的事，畢業(yè)后要學(xué)習(xí)“無(wú)字天書”。第二，他指導(dǎo)大家，畢業(yè)后要勇敢地實(shí)踐。面對(duì)戰(zhàn)士和群眾時(shí)，“要主動(dòng)當(dāng)教員，百折不回。”在戰(zhàn)場(chǎng)上，“要當(dāng)指揮員，邊干邊學(xué)、不怕翻斤斗。” 在日常工作中，“還要學(xué)作干部，發(fā)動(dòng)組織群眾。”

　　為辦好抗大，毛澤東經(jīng)常登臺(tái)授課。他聯(lián)系戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)和學(xué)員、教職員的實(shí)際需求，講大局形勢(shì)、大政方針、教育方針、革命精神、哲學(xué)智慧、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，等等，涉及面非常廣。而且，盡管他有豐厚的知識(shí)底蘊(yùn)，毛澤東對(duì)講課都很重視，每次講課之前都會(huì)精心準(zhǔn)備。如他在一次談話中說(shuō)道：“他們強(qiáng)迫我去講課，我沒(méi)有辦法。這是寫的講義的一部分。花了幾個(gè)星期，搜集了些材料，主要是總結(jié)中國(guó)革命的經(jīng)驗(yàn)，每天晚上寫，白天睡覺(jué)。講課只講了兩個(gè)鐘頭。”

　　正是因?yàn)橘M(fèi)時(shí)費(fèi)事的精心準(zhǔn)備，毛澤東在抗大的課程不是蜻蜓點(diǎn)水走過(guò)場(chǎng)，而是內(nèi)涵豐厚的大課。他的許多重要著作，《中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問(wèn)題》、《實(shí)踐論》、《矛盾論》、《論持久戰(zhàn)》等等，都源自他在抗大進(jìn)行專題講演或者講課的內(nèi)容，是在他的講課內(nèi)容基礎(chǔ)上修改完善而形成、并傳向全國(guó)的。

　　還有，因?yàn)檎J(rèn)真，毛澤東的課程內(nèi)涵豐富深刻、闡述生動(dòng)全面、口號(hào)凝煉提氣。許多人回憶說(shuō)，毛澤東授課、講話深受學(xué)員歡迎，教育效果極好。大家席地而坐，不僅不覺(jué)得累，而且頻頻鼓掌。因此，毛澤東不僅是最辛苦的教員，還是最受歡迎的教員。

　　盡管上面這些只是簡(jiǎn)介，亦可印證毛澤東在抗大這個(gè)人才培育平臺(tái)上所費(fèi)的心血。自然，收獲很豐厚。媒體報(bào)道，抗大辦學(xué)十年，學(xué)員超過(guò)十萬(wàn)。這些人畢業(yè)后在大江南北的各條戰(zhàn)線上奮進(jìn)、搏擊、傳播紅色文化，后來(lái)大部分成了擔(dān)當(dāng)重任的棟梁型人才。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，1955年，中國(guó)人民解放軍首次授銜時(shí)，曾在抗大工作和學(xué)習(xí)過(guò)的有6位元帥、8位大將、26位上將、49位中將和129位少將。這個(gè)數(shù)據(jù)足以顯示，毛澤東發(fā)力教育平臺(tái)，批量造就干才的作為很正確很成功。

　　（3）關(guān)注優(yōu)勢(shì)專長(zhǎng)，及時(shí)匹配重用

　　引領(lǐng)一幫人在社會(huì)舞臺(tái)上創(chuàng)業(yè)守業(yè)，都知道選人用人很重要。要任人唯賢，還要知人善任，早已是古往今來(lái)的管理常識(shí)。不過(guò)，說(shuō)來(lái)容易做到難。各行各業(yè)、各個(gè)組織機(jī)構(gòu)，人才并不稀缺，缺的是識(shí)別和使用人才的能力。事實(shí)上，“讓雄獅護(hù)衛(wèi)龍?zhí)丁⒕摭埲ド掷锂?dāng)大王”的現(xiàn)象，比比皆是。

　　當(dāng)然，也有卓越的領(lǐng)導(dǎo)者，總是能通過(guò)某個(gè)現(xiàn)象、甚至是點(diǎn)滴小事，發(fā)現(xiàn)某些人的素質(zhì)優(yōu)勢(shì)及其價(jià)值，及時(shí)啟用重用，安排到適當(dāng)?shù)膷徫弧Ｒ蚨A得很多良才干將。

　　毛澤東就是這樣，重視挖掘人才，還重視素質(zhì)優(yōu)勢(shì)與崗位的匹配性。在各個(gè)時(shí)期各種環(huán)境，都細(xì)心觀察身邊的人，發(fā)現(xiàn)并啟用良將，根據(jù)他們的優(yōu)勢(shì)強(qiáng)項(xiàng)安排適當(dāng)?shù)膷徫唬瑢?ldquo;任人唯賢”與“知人善任”落到實(shí)處。

　　且看，朱毛紅軍在井岡山上會(huì)師后的一天，毛澤東與陳毅路過(guò)茨坪，聽到20歲左右的年輕軍官林彪給部隊(duì)講話：“其實(shí)這個(gè)土匪，那個(gè)軍閥，只要有槍，就有一塊天下。我們也有槍，也能坐天下!” “敵人來(lái)進(jìn)攻，紅軍就集中打敵人；敵人打走了，消滅了，紅軍就分散做群眾工作，打土豪分田地，組織赤衛(wèi)隊(duì)，建立蘇維埃。”

　　毛澤東聽后稱贊道：“一般的軍官只知道帶兵打仗，這個(gè)林彪還有政治頭腦，不簡(jiǎn)單啊。這個(gè)娃娃可堪重用！”

　　此后，毛澤東一直關(guān)注并重用林彪，即使在他戰(zhàn)績(jī)不佳時(shí)、情緒波動(dòng)時(shí)，以及質(zhì)疑毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)能力時(shí)，依然重用他，安排他在一線骨干部隊(duì)擔(dān)任軍事首長(zhǎng)，并不斷升職。甚至在東北局勢(shì)不利的情況下調(diào)整東北局的班子，將林彪從單純的軍事首長(zhǎng)提拔為軍政最高首長(zhǎng)。最后，林彪在戰(zhàn)場(chǎng)上有出色的表現(xiàn)，成為共和國(guó)元帥，排名遠(yuǎn)超大多數(shù)比他資歷更老的將帥。

　　再看，毛澤東在《為人民服務(wù)》中提到的“精兵簡(jiǎn)政”建言者李鼎銘先生，是當(dāng)?shù)厥考潯⒗现嗅t(yī)，曾做過(guò)榆林中學(xué)的教員和小學(xué)校長(zhǎng)。毛澤東在延安因治病與他結(jié)識(shí)和交往，久而久之，他們之間無(wú)話不說(shuō)。毛澤東感覺(jué)這位老先生不僅中醫(yī)水平高，而且對(duì)社會(huì)治理很有見解。因此，不僅非常重視“精兵簡(jiǎn)政”的議案，還提議并使得李鼎銘先生被選為陜甘寧邊區(qū)政府的副主席。

　　還有，錢學(xué)森歸國(guó)伊始，毛澤東第一次見他時(shí)，就請(qǐng)他牽頭負(fù)責(zé)我國(guó)的火箭導(dǎo)彈事業(yè)。之所以給錢學(xué)森這樣的重?fù)?dān)，不是因?yàn)殄X學(xué)森是火箭導(dǎo)彈專家，而是因?yàn)樗枪こ炭刂普摰谋亲妫?duì)我國(guó)的國(guó)防航天工業(yè)建設(shè)有系統(tǒng)性的思考。畢竟，在基礎(chǔ)薄弱資源匱乏的情況下搞火箭導(dǎo)彈這類多學(xué)科集成的復(fù)雜工程系統(tǒng)，決非單獨(dú)的火箭導(dǎo)彈科技專家能掌控好的。

　　對(duì)此，毛澤東也直言相告。他對(duì)錢學(xué)森說(shuō)，“你那個(gè)關(guān)于《建立我國(guó)國(guó)防航天工業(yè)的意見書》，我仔細(xì)看過(guò)了。寫得很好呀!我們國(guó)家決定根據(jù)你的工程控制論，組織各個(gè)學(xué)科各個(gè)部門一起奮力搞導(dǎo)彈。學(xué)森同志，我想請(qǐng)你這個(gè)工程控制論的創(chuàng)始人來(lái)牽這個(gè)頭。”

　　錢學(xué)森怕干不好，毛澤東鼓勵(lì)他：“你錢學(xué)森是工程控制論的開山鼻祖，還怕干不好？”

　　結(jié)果大家都知道。錢學(xué)森接受了重任，做的很好，開啟了中國(guó)航天工程的輝煌。

　　誠(chéng)然，偶然發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才、及時(shí)安排適當(dāng)?shù)膷徫唬^有戲劇性。但是，通過(guò)長(zhǎng)期關(guān)注而心中有底，在適當(dāng)時(shí)機(jī)恰當(dāng)?shù)陌才牛^(guò)程雖然平實(shí)，但有同樣的價(jià)值。在這方面，毛澤東也有不少亮點(diǎn)。

　　例如，前面介紹過(guò)的，毛澤東點(diǎn)將暈船的“旱鴨子”蕭勁光出任新中國(guó)第一任海軍司令、點(diǎn)將坐飛機(jī)會(huì)暈機(jī)的劉亞樓出任新中國(guó)第一任空軍司令，就是典型事例。因?yàn)椋珴蓶|對(duì)這兩位干將的情況有清醒的認(rèn)識(shí)，知道他們的素質(zhì)優(yōu)勢(shì)和專長(zhǎng)方面與擔(dān)當(dāng)?shù)闹厝蜗嗥ヅ洹?/p>

　　此外，十大元帥中唯一的政工干部羅榮桓，也是毛澤東經(jīng)過(guò)一段時(shí)間觀察后發(fā)現(xiàn)并提拔重用的棟梁干才。

　　早在井岡山時(shí)期，毛澤東就注意到這位羅榮桓的厚道、忠誠(chéng)，任命他為特務(wù)連黨代表。因?yàn)楣ぷ髡J(rèn)真出色，羅榮桓將“支部建在連上”的作用真正發(fā)揮出來(lái)了，毛澤東也更加關(guān)注他。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，毛澤東發(fā)現(xiàn)了羅榮桓更多的優(yōu)點(diǎn)。例如，凡是要求戰(zhàn)士做到的，他自己首先做到；打仗時(shí)沖鋒在前，退卻時(shí)掩護(hù)在后；行軍時(shí)為病號(hào)扛槍，宿營(yíng)時(shí)下班查鋪，吃飯時(shí)餓著肚子帶黨員去站崗放哨。因此，毛澤東對(duì)羅榮桓有了更全面的認(rèn)識(shí)，評(píng)價(jià)他“是個(gè)老實(shí)人，而又有很強(qiáng)的原則性，能顧全大局，一向?qū)簢?yán)，待人寬，做政治工作就需要這樣的干部。”不久，在古田會(huì)議上，經(jīng)毛澤東的推薦，羅榮桓被選為了前敵委委員，成為高層干部。

　　還有，1958年，毛澤東推薦陳毅接替總理周恩來(lái)兼任的外交部長(zhǎng)一職，陳毅開始時(shí)自認(rèn)為不妥。因?yàn)?ldquo;外交無(wú)小事”，而陳毅不僅是元帥軍銜，還是喜怒形于色、喜歡詩(shī)情畫意的性情中人，與周恩來(lái)溫文爾雅且高度自律的風(fēng)范決然不同。

　　那么，毛澤東為何推進(jìn)陳毅當(dāng)外交部長(zhǎng)呢？

　　1961年7月24日，陳毅在外交學(xué)院發(fā)表講話時(shí)說(shuō)出了緣由。他說(shuō)：“毛主席為什么讓我當(dāng)外交部長(zhǎng)？對(duì)敵人，我是元帥；對(duì)朋友，我是詩(shī)人。”

　　事實(shí)證明，毛澤東的這個(gè)人事安排很正確。在國(guó)際舞臺(tái)上，陳毅有禮有節(jié)，剛?cè)岵?jì)。既讓小國(guó)人士感到親切隨和熱情，又讓西方列強(qiáng)感受到一股雄霸之氣，頗具大國(guó)風(fēng)范，且名聲顯赫。

　　類似的還有很多，安排朱瑞負(fù)責(zé)炮兵建設(shè)，將陳云調(diào)到中央負(fù)責(zé)財(cái)經(jīng)工作，委任劉伯承創(chuàng)辦軍事學(xué)院，等等，都是毛澤東長(zhǎng)期關(guān)注、用人所長(zhǎng)的典型事例。

　　無(wú)數(shù)事例顯示，立刻挖掘也好、長(zhǎng)期關(guān)注也罷，毛澤東在人才發(fā)現(xiàn)、人盡其才、才盡其用方面十分用心，將“任人唯賢”與“知人善任”落到了實(shí)處。無(wú)疑，這是毛澤東的旗幟下將帥如云、且大多數(shù)在崗位上頗有建樹的一個(gè)重要原因。

　　（4）聚焦格物致知，促成頂梁大師

　　俗話說(shuō)，“兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩。”

　　對(duì)這個(gè)樸實(shí)的道理，毛澤東有清醒的認(rèn)識(shí)。因此，他對(duì)干部的才智十分重視。尤其是要在各地方、各領(lǐng)域、各戰(zhàn)場(chǎng)獨(dú)當(dāng)一面的領(lǐng)軍人物，毛澤東寄予厚望的同時(shí)，有“頂梁柱”層次的高要求。不僅要求他們?cè)谡问姑⑵返乱庵痉矫嬗凶吭降谋憩F(xiàn)，還要求他們有卓越的綜合能力。

　　例如，“有遠(yuǎn)大的政治眼光與政治家的風(fēng)度”，“能獨(dú)立解決問(wèn)題”，“懂得向全中國(guó)與全世界人民講話，并為他們做事”，“不但能治黨，而且能治國(guó)”，等等，都是毛澤東對(duì)領(lǐng)袖型干部的要求。其中最重要的，就是他經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的“分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力”。

　　確實(shí)，無(wú)論什么領(lǐng)域、什么職務(wù)，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力都十分重要。此項(xiàng)能力強(qiáng)，則能夠在夾縫中求得生存空間，逢兇化吉、遇難成祥。反之，海闊天空也會(huì)闖進(jìn)死胡同，吉星高照也會(huì)摸到陷阱里。不夸張地說(shuō)，善于分析問(wèn)題解決問(wèn)題，才能擔(dān)當(dāng)重任、獨(dú)當(dāng)一面，進(jìn)而成為治國(guó)理政的行家高手。

　　同時(shí)，毛澤東明白，分析問(wèn)題解決問(wèn)題最重要的是善于格物致知，能夠從根本的原理上解析問(wèn)題、探尋源由、求得根本性解決方法，而不會(huì)被表面現(xiàn)象所迷惑，不會(huì)止于治標(biāo)不治本。為此，毛澤東將引導(dǎo)格物致知的哲學(xué)作為對(duì)干部的教導(dǎo)重點(diǎn)，課堂上，會(huì)議中，談話時(shí)、文章中，不斷傳播哲學(xué)智慧、教導(dǎo)哲學(xué)思維，以引導(dǎo)大家提高格物致知的智慧，成為破解難題的高人。

　　前面有一個(gè)章節(jié)，從持續(xù)發(fā)展的角度介紹毛澤東積極推廣哲學(xué)思維的價(jià)值。其實(shí)，能夠面向全國(guó)大眾推廣哲學(xué)思維，奪取政權(quán)、掌控文化和輿論是前提。而紅色事業(yè)能夠走到那一步，陳云的回憶和感嘆不可不提。

　　陳云，毛澤東的事業(yè)伙伴，與同一時(shí)代、同類環(huán)境的同事們相比，錯(cuò)誤更少，業(yè)績(jī)更輝煌。對(duì)此，他自己的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)有一個(gè)中心，即毛澤東教導(dǎo)和督促他學(xué)哲學(xué)、用哲學(xué)。這方面的回憶和感嘆，從中年到晚年不絕于耳。最經(jīng)典最完整的，莫過(guò)于他在《怎樣才能少犯錯(cuò)誤》報(bào)告中的敘述。

　　在這份1947年2月發(fā)表的報(bào)告中，陳云敘述了自己前幾年在延安擔(dān)任組織部長(zhǎng)時(shí)期的一段經(jīng)歷。他說(shuō)，“我曾以為自己過(guò)去犯錯(cuò)誤是由于經(jīng)驗(yàn)少。毛主席對(duì)我說(shuō)，你不是經(jīng)驗(yàn)少，是思想方法不對(duì)頭。他要我學(xué)點(diǎn)哲學(xué)。過(guò)了一段時(shí)間，毛主席還是對(duì)我說(shuō)犯錯(cuò)誤是思想方法問(wèn)題，他以張國(guó)燾的經(jīng)驗(yàn)并不少為例加以說(shuō)明。第三次毛主席同我談這個(gè)問(wèn)題，他仍然說(shuō)犯錯(cuò)誤是思想方法問(wèn)題。”

　　在毛澤東的多次教導(dǎo)和督促下，陳云認(rèn)真學(xué)習(xí)了毛澤東從井岡山到延安寫的東西，得出結(jié)論，錯(cuò)誤“是由于主觀對(duì)客觀事物認(rèn)識(shí)上的偏差。凡是錯(cuò)誤的結(jié)果都是由行動(dòng)的錯(cuò)誤造成的，而行動(dòng)的錯(cuò)誤是從認(rèn)識(shí)的錯(cuò)誤來(lái)的。認(rèn)識(shí)支配行動(dòng)，行動(dòng)是認(rèn)識(shí)的結(jié)果。”

　　想通了之后，陳云開始認(rèn)真學(xué)哲學(xué)用哲學(xué)，還在部里組織了一個(gè)包括副部長(zhǎng)李富春在內(nèi)的6人哲學(xué)學(xué)習(xí)小組。對(duì)此，毛澤東很贊同，還派人給他們上哲學(xué)課。

　　經(jīng)過(guò)認(rèn)真的學(xué)習(xí)、思考和實(shí)踐，陳云收益匪淺，分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力明顯提高。

　　他認(rèn)識(shí)到，自己“參加革命二十多年，犯錯(cuò)誤都是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)上存在片面性。”因此，實(shí)事求是不僅要明白“從具體分析實(shí)際情況中找出對(duì)策”，還要警惕“誤把局部當(dāng)成了全面”。還有，“做工作，應(yīng)當(dāng)把百分之九十九的力量用在了解情況上。情況了解清楚了，就可以正確地決定對(duì)策。”

　　為此，他將唯物論演繹成具體的三大要素，“不唯上、不唯書、只唯實(shí)”，作為工作基本原則。同時(shí)將辯證法演繹成具體的三大措施，“交換、比較、反復(fù)”，作為避免認(rèn)識(shí)片面性的實(shí)操方法。

　　在這份報(bào)告里，陳云詳細(xì)解說(shuō)了自己的三大措施。“交換”，就是要互相交換正反兩面的意見，以求了解事物的全面情況。“比較”是將相關(guān)的東西放在一起對(duì)比。是為了更好地判斷事物的性質(zhì)和優(yōu)劣，以做出正確的選擇。他說(shuō)，這兩個(gè)都是認(rèn)識(shí)的過(guò)程。

　　“反復(fù)”則不同，既是認(rèn)識(shí)的過(guò)程，也是實(shí)踐的過(guò)程。而且，有兩個(gè)方面。“首先要在決定了對(duì)策之后，再找反對(duì)的意見攻一攻，使認(rèn)識(shí)更正確。而最要緊的，是在實(shí)踐過(guò)程中反復(fù)認(rèn)識(shí)。凡是正確的，就堅(jiān)持和發(fā)展。如果發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)就加以彌補(bǔ)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤就立即改正。”

　　最后，陳云結(jié)合報(bào)告主題總結(jié)，“總之，判斷，行動(dòng)，再認(rèn)識(shí)，修正之，這樣就可以不犯大的錯(cuò)誤。”

　　除此之外，中年到晚年，不論是在中央決策層的會(huì)議上，還是與家人或其他人溝通時(shí)，陳云經(jīng)常回憶延安時(shí)期毛澤東教他學(xué)哲學(xué)的事情。他的一個(gè)孩子描述說(shuō)，“每當(dāng)他講到毛主席在延安要他學(xué)哲學(xué)的時(shí)候，我就看到他兩眼放光，非常激動(dòng)。”

　　關(guān)于這段歷史，陳云有一個(gè)總結(jié)性的敘述。他說(shuō)：“毛主席之所以能夠把中國(guó)革命搞成功，其中一個(gè)特別重要的原因，也是毛主席非常高明的地方，就是他用哲學(xué)思想培養(yǎng)了一代人。我們這些老干部感謝毛主席，想念毛主席，尊重毛主席，根子也在這兒。”

　　由此可見，在陳云心目中，毛澤東通過(guò)哲學(xué)思想督導(dǎo)伙伴們格物致知，是自己和許多人成為國(guó)家頂梁柱的一個(gè)重要原因。

　　自然，像陳云這樣被毛澤東親自點(diǎn)撥的人還有，如粟裕，早年曾當(dāng)過(guò)毛澤東的警衛(wèi)連長(zhǎng)，在戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)律方面得到毛澤東的點(diǎn)撥。后來(lái)粟裕多次說(shuō)過(guò)，自己跟隨毛澤東和朱德學(xué)打仗所的重要體會(huì)，就是戰(zhàn)爭(zhēng)有它自己的規(guī)律，克敵制勝的辦法必須依據(jù)敵我雙方的實(shí)際情況和戰(zhàn)爭(zhēng)的內(nèi)在規(guī)律去尋找。他還說(shuō)，“我學(xué)到的這條道理，使我終身受益。”

　　不過(guò)，包括陳云在內(nèi)的頂梁柱型人才，主要還是受益于毛澤東通過(guò)報(bào)告、文章傳授的哲學(xué)思想。《實(shí)踐論》、《矛盾論》、《論十大關(guān)系》、《人的正確思想是從哪里來(lái)的》、《關(guān)于人的認(rèn)識(shí)問(wèn)題》、《學(xué)習(xí)馬克思主義的認(rèn)識(shí)論和辯證法》，等等，都是毛澤東哲學(xué)思想的代表，每一篇都有豐厚的哲學(xué)智慧，能夠升華格物致知的境界，促進(jìn)分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。

　　至于引領(lǐng)格物致知的哲學(xué)元素，那就浩如煙海了。且看：

 由物質(zhì)到精神，由精神到物質(zhì)，即由實(shí)踐到認(rèn)識(shí)，由認(rèn)識(shí)到實(shí)踐。

 判定認(rèn)識(shí)或理論之是否真理，不是依主觀上覺(jué)得如何而定，而是依客觀上社會(huì)實(shí)踐的結(jié)果如何而定。真理的標(biāo)準(zhǔn)只能是社會(huì)的實(shí)踐。

 去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里。

 事物內(nèi)部的這種矛盾性是事物發(fā)展的根本原因，一事物和他事物的互相聯(lián)系和互相影響則是事物發(fā)展的第二位的原因。

 雞蛋因得適當(dāng)?shù)臏囟榷兓癁殡u子，但溫度不能使石頭變?yōu)殡u子。

 不同質(zhì)的矛盾，只有用不同質(zhì)的方法才能解決。

 離開具體的分析，就不能認(rèn)識(shí)任何矛盾的特殊性。

 在復(fù)雜的事物的發(fā)展過(guò)程中，有許多的矛盾存在，其中必有一種是主要的矛盾，由于它的存在和發(fā)展規(guī)定或影響著其他矛盾的存在和發(fā)展。

 捉住了這個(gè)主要矛盾，一切問(wèn)題就迎刃而解了。

 矛盾著的兩方面中，必有一方面是主要的，他方面是次要的。其主要的方面，即所謂矛盾起主導(dǎo)作用的方面。

 現(xiàn)象和本質(zhì)是對(duì)立的統(tǒng)一。科學(xué)的基本任務(wù)是透過(guò)現(xiàn)象把握本質(zhì)。

 世界上沒(méi)有不能分析的事物，只是：一、情況不同；二、性質(zhì)不同。許多基本范疇，特別是對(duì)立統(tǒng)一的法則，對(duì)各種事物都是適用的。這樣來(lái)研究問(wèn)題、看問(wèn)題，就有了一貫的完整的世界觀和方法論。

 矛盾、斗爭(zhēng)、分解是絕對(duì)的，統(tǒng)一、一致、團(tuán)結(jié)是相對(duì)的，有條件的。有了這樣的觀點(diǎn)，就能夠正確認(rèn)識(shí)我們的社會(huì)和其他事物；沒(méi)有這樣的觀點(diǎn)，認(rèn)識(shí)就會(huì)停滯、僵化。

 規(guī)律自身不能說(shuō)明自身。規(guī)律存在于歷史發(fā)展的過(guò)程中。應(yīng)當(dāng)從歷史發(fā)展過(guò)程的分析中來(lái)發(fā)現(xiàn)和證明規(guī)律。

 一切事物總是有“邊”的。事物的發(fā)展是一個(gè)階段接著一個(gè)階段不斷地進(jìn)行的，每一個(gè)階段也是有“邊”的。

　　......

　　事實(shí)上，在毛澤東豐富的哲學(xué)思想教導(dǎo)和督促下，不少人掌握了格物致知的鑰匙，分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力顯著提升，逐漸成長(zhǎng)為治國(guó)理政的頂梁柱。

　　（5）督導(dǎo)理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)基礎(chǔ)功底

　　“沒(méi)有文化的軍隊(duì)是愚蠢的軍隊(duì)，而愚蠢的軍隊(duì)是不能戰(zhàn)勝敵人的。”——毛澤東于1944年發(fā)出的名言警句，彰顯毛澤東對(duì)戰(zhàn)友們文化知識(shí)水平的重視。

　　當(dāng)然，重視不能局限于態(tài)度，還需要科學(xué)的行動(dòng)。因此，毛澤東發(fā)力抓教育，辦學(xué)校、上講臺(tái)、寫文章，盡心盡力為伙伴們傳道受業(yè)解惑，與此同時(shí)，他更明白，萬(wàn)丈高樓平地起，沙灘上建不起高樓大廈。為此，在親力親為講哲學(xué)講戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)等等的同時(shí)，毛澤東要求伙伴們系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，督促他們夯實(shí)成為棟梁干才的基礎(chǔ)。

　　當(dāng)然，首先是紅色事業(yè)的基礎(chǔ)理論。

　　自從信仰馬列主義、開啟紅色事業(yè)征途之后，毛澤東一直重視馬列主義理論。同時(shí)，他認(rèn)為馬列主義是“思想建黨”的基石，每一個(gè)黨員干部都應(yīng)該學(xué)習(xí)。而且，他對(duì)高級(jí)干部的要求要高于一般干部，要求這些骨干人員系統(tǒng)地、深入地學(xué)習(xí)馬列主義。

　　為此，早在1938年9月至11月，在中共六屆六中全會(huì)上，毛澤東就提出系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬列主義的要求。他說(shuō):“不但應(yīng)當(dāng)了解馬克思、恩格斯、列寧、斯大林他們研究廣泛的真實(shí)生活和革命經(jīng)驗(yàn)所得出的關(guān)于一般規(guī)律的結(jié)論，而且應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他們觀察問(wèn)題和解決問(wèn)題的立場(chǎng)和方法。我們黨的馬克思列寧主義的修養(yǎng)，現(xiàn)在已較過(guò)去有了一些進(jìn)步，但是還很不普遍，很不深入。……在擔(dān)負(fù)主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的觀點(diǎn)上說(shuō)，如果我們黨有一百個(gè)至二百個(gè)系統(tǒng)地而不是零碎地、實(shí)際地而不是空洞地學(xué)會(huì)了馬克思列寧主義的同志，就會(huì)大大地提高我們黨的戰(zhàn)斗力量，并加速我們戰(zhàn)勝日本帝國(guó)主義的工作。”

　　隨后， 1939年，毛澤東再次強(qiáng)調(diào)：“我們隊(duì)伍里邊有一種恐慌，不是經(jīng)濟(jì)恐慌，也不是政治恐慌，而是本領(lǐng)恐慌。過(guò)去學(xué)的本領(lǐng)只有一點(diǎn)點(diǎn)，今天用一些，明天用一些，漸漸告罄了。好像一個(gè)鋪?zhàn)樱緛?lái)東西不多，一賣就完，空空如也，再開下去就不成了，再開就一定要進(jìn)貨。”

　　毛澤東在這里的所謂“進(jìn)貨”，就是讀書學(xué)習(xí)。

　　也許是大多數(shù)人的認(rèn)識(shí)水平還不夠、不知道讀哪些書，不知道從哪里得到學(xué)習(xí)的資料，響應(yīng)不夠熱烈。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，毛澤東不僅是號(hào)召和指示，還有更切實(shí)的行動(dòng)，即采取組織行動(dòng)，大范圍地推動(dòng)和帶動(dòng)大家系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)。

　　組織大家學(xué)習(xí)，首先始于延安整風(fēng)時(shí)期。在毛澤東的指導(dǎo)下，中共中央組織專家班子，翻譯馬列主義著作，出版了《共產(chǎn)黨宣言》等近30本馬列主義經(jīng)典著作，作為干部學(xué)習(xí)的資料。

　　在充分準(zhǔn)備學(xué)習(xí)資料基礎(chǔ)上，每當(dāng)事業(yè)發(fā)展到一個(gè)重要關(guān)頭，或是隔了三、五年，毛澤東總是提議在全黨范圍組織一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí)，系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)馬列主義著作。漸漸地，演變成為中共的理論學(xué)習(xí)傳統(tǒng)。

　　1945年中旬，抗戰(zhàn)勝利前夕、中共七大召開之期，毛澤東提出要讀5本馬列主義經(jīng)典著作。馬克思、恩格斯合著的《共產(chǎn)黨宣言》，恩格斯著的《社會(huì)主義從空想到科學(xué)的發(fā)展》，列寧著的《在民主革命中社會(huì)民主黨的兩個(gè)策略》和《共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)中的“左派”幼稚病》，還有斯大林主持編寫的《聯(lián)共(布)黨史簡(jiǎn)明教程》。對(duì)此，毛澤東有言，“馬、恩、列、斯的書多得很，如果先讀了這五本書，就差不多了。”

　　1948年9月，軍事形勢(shì)大轉(zhuǎn)折時(shí)期，在中央政治局會(huì)議上，毛澤東進(jìn)一步督促中央委員和政治局委員攻讀馬列主義著作。他說(shuō):“我黨的理論水平，必須承認(rèn)還是低的，必須提高一步。這樣大的黨，在許多基本理論問(wèn)題上或是不了解，或是不鞏固，如劃階級(jí)就表現(xiàn)了我們黨理論水平之低。黨內(nèi)有許多新知識(shí)分子和工農(nóng)干部，對(duì)許多基本觀點(diǎn)不知道，對(duì)許多問(wèn)題不會(huì)解釋。”

　　為提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性，毛澤東提議，在原有要求的五本書的基礎(chǔ)上再增加五本。他指示，“宣傳部可以研究一下，看挑些什么書好，五本不夠就十本，但是不要太多，多則不靈。”

　　1949年3月，軍事斗爭(zhēng)勝利在望之時(shí)，中共七屆二中全會(huì)期間，毛澤東列出了12本馬列主義經(jīng)典著作，作為“干部必讀”書籍，并由中共中央下發(fā)專門文件。

　　這12本書是《社會(huì)發(fā)展簡(jiǎn)史》、《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《共產(chǎn)黨宣言》、《社會(huì)主義從空想到科學(xué)的發(fā)展》、《帝國(guó)主義是資本主義的最高階段》、《國(guó)家與革命》、《共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)中的“左派”幼稚病》、《論列寧主義基礎(chǔ)》、《聯(lián)共(布)黨史》、《列寧斯大林論社會(huì)主義建設(shè)》、《列寧斯大林論中國(guó)》、《馬恩列斯思想方法論》。

　　而且，這次毛澤東不僅提出了12本“干部必讀”書籍，還在明確提出，全黨要在三年內(nèi)把這12本書讀1、2遍，爭(zhēng)取有三萬(wàn)干部讀完這12本書，有三千人讀通這12本書。

　　1958年11月，在鄭州會(huì)議上，針對(duì)當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域出現(xiàn)的問(wèn)題，毛澤東向全國(guó)的地、縣級(jí)別的干部提出《關(guān)于讀書的建議》。具體的有斯大林著的《蘇聯(lián)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)問(wèn)題》、《馬恩列斯論共產(chǎn)主義社會(huì)》，還有蘇聯(lián)的《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書》。

　　這次，毛澤東又前進(jìn)一步。

　　為提高學(xué)習(xí)效果，毛澤東提出了讀書的具體方法:“讀時(shí)，三五個(gè)人為一組，逐章逐節(jié)加以討論，有兩至三個(gè)月，也就可能讀通了。”

　　為推動(dòng)理論聯(lián)系實(shí)際地學(xué)習(xí)，毛澤東指出:“要聯(lián)系中國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)革命和經(jīng)濟(jì)建設(shè)去讀這兩本書，使自己獲得一個(gè)清醒的頭腦，以利指導(dǎo)我們偉大的經(jīng)濟(jì)工作。”

　　為帶動(dòng)大家學(xué)習(xí)，他以身作則，在發(fā)出讀書建議的下一個(gè)月，就安排了黨內(nèi)的幾位理論工作者和他組成學(xué)習(xí)小組，每天下午一起讀書，輪流朗讀，邊讀邊議，記錄心得和評(píng)論。不論在北京還是在外地，學(xué)習(xí)時(shí)間雷打不動(dòng)，即使是生日的當(dāng)天也不中斷讀書。

　　還有，1963年，毛澤東指示下，中共中央又提出讀馬列主義的30本經(jīng)典著作。

　　1970年12月，毛澤東做出關(guān)于“認(rèn)真看書學(xué)習(xí)，弄通馬克思主義”的指示，向全黨提出讀6本馬列主義經(jīng)典著作。《共產(chǎn)黨宣言》、《哥達(dá)綱領(lǐng)批判》、《法蘭西內(nèi)戰(zhàn)》、《反杜林論》、《國(guó)家與革命》、《唯物主義與經(jīng)驗(yàn)批判主義》。同時(shí)，重新編選的兩個(gè)4卷本《馬克思恩格斯選集》和《列寧選集》開始發(fā)行。

　　此外，在馬列主義之外，毛澤東還推薦學(xué)習(xí)其他有價(jià)值的書籍。

　　為讓高級(jí)干部們對(duì)自己的組織有充分的認(rèn)識(shí)，延安整風(fēng)期間，毛澤東將稱之為“黨書”的《六大以來(lái)》《六大以前》和《兩條路線》推出，要求參加整風(fēng)的高級(jí)干部認(rèn)真閱讀。

　　且不說(shuō)有多少人看不懂那些經(jīng)典的理論，有多少人只是走個(gè)過(guò)場(chǎng)。至少，一波接一波的學(xué)習(xí)熱潮帶動(dòng)下，大家都明白要學(xué)習(xí)哪些，且手頭有資料、心頭有壓力，也確有不少人認(rèn)真地補(bǔ)上了基礎(chǔ)理論知識(shí)課，并養(yǎng)成了學(xué)習(xí)理論知識(shí)的習(xí)慣。

　　顯然，毛澤東的此番良苦用心沒(méi)有白費(fèi)，對(duì)于伙伴們升華和鞏固使命宗旨、提高對(duì)社會(huì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和思考能力，起到了很大的促進(jìn)作用。畢竟，擔(dān)大任者需要扎實(shí)的理論功底，學(xué)識(shí)淺薄者無(wú)力做大事。

　　（6）引導(dǎo)堵漏補(bǔ)短，推動(dòng)快速進(jìn)步

　　前文有敘，毛澤東不斷號(hào)召“進(jìn)貨”，開具了一批批書單，組織黨員干部開展經(jīng)典馬列主義理論著作的學(xué)習(xí)，在夯實(shí)基礎(chǔ)、提升能力方面確有成效。

　　不過(guò)，“十年樹木，百年樹人”，人才的成長(zhǎng)是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，紅色事業(yè)的大量工作不能等著他們慢慢成長(zhǎng)，又不可放任低水平的操作。而且，有些問(wèn)題屬于責(zé)任心、進(jìn)取心、工作內(nèi)容、工作方法，與基礎(chǔ)理論關(guān)聯(lián)不大，可以與修煉理論知識(shí)同步進(jìn)行。因此，毛澤東在督促大家學(xué)習(xí)理論的同時(shí)，對(duì)普遍存在的不足也很關(guān)注，及時(shí)出手引導(dǎo)大家堵漏補(bǔ)短，推動(dòng)大家在工作效能上快速進(jìn)步。

　　例如，國(guó)家建設(shè)逐漸步入正軌后，毛澤東開始注重軍隊(duì)的現(xiàn)代化。但是，一方面，大多數(shù)軍隊(duì)高級(jí)干部出自貧窮人家，參軍后才學(xué)了一點(diǎn)文化，文化素養(yǎng)與軍隊(duì)現(xiàn)代化的要求相差甚遠(yuǎn)。另一方面，很多人或是不在意、或是在文化面前不自信，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力。

　　面對(duì)這樣的普遍現(xiàn)象，毛澤東很用心，1958年9月專門對(duì)軍隊(duì)高級(jí)干部提出一個(gè)讀書要求——閱讀《三國(guó)志》中的《呂蒙傳》。

　　為什么呢？毛澤東有言：“呂蒙是行伍出身的，沒(méi)有文化，很感不便，后來(lái)孫權(quán)勸他讀書，他接受了勸告，勤讀苦讀，以后當(dāng)了東吳的統(tǒng)帥。”“現(xiàn)在我們的高級(jí)軍官中，百分之八九十都是行伍出身，參加革命后才學(xué)文化的，他們不可不讀《三國(guó)志》的《呂蒙傳》。”

　　顯然，毛澤東希望軍隊(duì)高級(jí)干部以呂蒙為榜樣，重視讀書學(xué)習(xí)，快速做好文化知識(shí)方面的堵漏補(bǔ)短。

　　再看，隨著家業(yè)不斷壯大、人馬不斷增加，不少干部配有秘書、助手，開始滋長(zhǎng)官氣了。高高在上，懶得下基層，只做指示不做實(shí)事，具體的工作都交給秘書和下屬，這種“甩手掌柜”現(xiàn)象日漸增長(zhǎng)，成了干部素質(zhì)的一大短板，引起毛澤東的重視。

　　為遏制“甩手掌柜”的官氣，毛澤東不斷發(fā)出聲音、提出要求，督促領(lǐng)導(dǎo)者務(wù)實(shí)地承擔(dān)責(zé)任。

　　在延安之時(shí)他強(qiáng)調(diào)，“首長(zhǎng)負(fù)責(zé)，自己動(dòng)手，領(lǐng)導(dǎo)骨干與廣大群眾相結(jié)合，一般號(hào)召與具體指導(dǎo)相結(jié)合。”

　　1948初，毛澤東專門制定《關(guān)于建立報(bào)告制度》文件，并嚴(yán)格督促執(zhí)行。其中不僅要求詳細(xì)，并明確要求黨政機(jī)構(gòu)“由書記負(fù)責(zé)（自己動(dòng)手，不要秘書代勞）”。而且，還要求提交的是有分析、有態(tài)度、有見解的“綜合性報(bào)告”，而不是羅列事務(wù)的技術(shù)性報(bào)告。

　　對(duì)于這種報(bào)告對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的價(jià)值，毛澤東在給林彪的相關(guān)電報(bào)中明確指出，“對(duì)于寫作此種報(bào)告的同志亦有一種好處，就是他必須在寫作時(shí)既要聯(lián)系又要超脫各項(xiàng)具體問(wèn)題、各項(xiàng)事務(wù)工作，在全局上在共同性上好好思索一會(huì)，而這種思索則是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)同志所不可缺少的。缺少了此種思索，領(lǐng)導(dǎo)工作就會(huì)失敗。”

　　1964年，一次中央會(huì)議上，毛澤東又對(duì)“秘書代勞”提出批評(píng)。他說(shuō)：“有的人自己寫東西，要秘書代勞。我寫文章從來(lái)不叫別人代勞，有了病不能寫，就用嘴說(shuō)嘛。1947年寫《目前的形勢(shì)和我們的任務(wù)》時(shí)，我病了，就是我說(shuō)別人記的，寫了我又改，改后發(fā)給大家傳閱，提意見，又作了修改。現(xiàn)在北京當(dāng)部長(zhǎng)、局長(zhǎng)的都不寫東西，統(tǒng)統(tǒng)讓秘書代勞。秘書只能找材料。如果一切都讓秘書去辦，那么，部長(zhǎng)、局長(zhǎng)就可以取消，讓秘書干。這也是勞動(dòng)，要親自動(dòng)手。”

　　1971年，他再次批評(píng)，“共產(chǎn)黨員一要?jiǎng)邮郑莿?dòng)口。動(dòng)手動(dòng)口，就是要?jiǎng)幽X筋。現(xiàn)在一些大官、小官，自己不動(dòng)手，不動(dòng)口，不動(dòng)腦筋，什么事都靠秘書。”

　　還有，毛澤東一貫重視調(diào)查研究，強(qiáng)調(diào)“沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”，自己也經(jīng)常直接到基層開展調(diào)查。但是，建國(guó)以后，許多干部、尤其是高級(jí)干部漸漸習(xí)慣了聽匯報(bào)，遠(yuǎn)離了基層，調(diào)查也只是走形式，對(duì)中央?yún)R報(bào)的內(nèi)容也很空乏。顯然，這是一個(gè)問(wèn)題。

　　在拿出嚴(yán)厲措施的同時(shí)，繼續(xù)諄諄教誨，而且是系統(tǒng)的教誨。主要是在1961年1月，在中共八屆九中全會(huì)以及此前召開的中央工作會(huì)議上，毛澤東多次發(fā)表“大興調(diào)查研究之風(fēng)”主旨講話。在講話中，對(duì)調(diào)查不認(rèn)真不深入提出批評(píng)，對(duì)如何深入一線開展調(diào)查研究提出指導(dǎo)，要求全黨恢復(fù)實(shí)事求是、調(diào)查研究的作風(fēng)，要“大興調(diào)查研究之風(fēng)，一切從實(shí)際出發(fā)。”

　　會(huì)后，毛澤東帶頭，中央領(lǐng)導(dǎo)們各自行動(dòng)，深入鄉(xiāng)村工廠、開展調(diào)查研究。以此強(qiáng)化對(duì)調(diào)查研究工作的督導(dǎo)，推動(dòng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部修補(bǔ)好這塊短板。

　　除了上面這些具體性的督促指導(dǎo)，在引導(dǎo)黨員干部堵漏補(bǔ)短、快速進(jìn)步方面，毛澤東還有更實(shí)用的大招。這就是前面提到過(guò)的幾套工作方法工作條例。

　　前面介紹過(guò)，為幫助各級(jí)干部、尤其是基層干部做好日常工作，毛澤東主持制定了幾套章法。主要有面向黨委的《工作方法六十條》（草案）、面向工業(yè)企業(yè)的《國(guó)營(yíng)工業(yè)企業(yè)工作條例》、面向農(nóng)村公社的《農(nóng)村人民公社工作條例》。這些方法條例，幾乎涉及到相關(guān)工作的方方面面，既是對(duì)各級(jí)干部們的規(guī)范約束，也是具體的指導(dǎo)，對(duì)他們開展工作提升能力有切實(shí)的幫助。

　　僅以毛澤東于1958年初親自擬定的、面向中央和地方黨委的《工作方法六十條》（草案）為例。

　　在這個(gè)方法草案中，毛澤東明確，其中的內(nèi)容以工作方法為主，還有一些是工作任務(wù)，有一些是理論原則。可見，是對(duì)黨委班子成員如何開展工作的整體性指導(dǎo)。

　　在這個(gè)方法草案中，明確列舉了縣以上各級(jí)黨委要抓的十四項(xiàng)工作，縣以上各級(jí)黨委在工業(yè)領(lǐng)域要抓的十四項(xiàng)工作，各級(jí)黨委在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域要抓的十四項(xiàng)工作。然后是規(guī)劃、檢查、評(píng)比方面該怎么辦，計(jì)劃如何提交，近幾年的工作重點(diǎn)在哪里，該如深入實(shí)際，農(nóng)業(yè)發(fā)展綱要什么時(shí)候?qū)崿F(xiàn)，工業(yè)如何發(fā)展，如何減少浪費(fèi)，如何處理好積累和消費(fèi)的關(guān)系、集體經(jīng)濟(jì)和個(gè)體經(jīng)濟(jì)的矛盾，如何普遍推廣試驗(yàn)田，老干部如何不斷革命，如何在新形勢(shì)下繼續(xù)革命，如何搞好上層建筑，如何整頓作風(fēng)，如何做好分工，如何面對(duì)群眾批評(píng)意見，如何開好會(huì)議，如何看清主流支流，如何形成概念，如何生成文章和文件，如何對(duì)待秘書，要學(xué)習(xí)哪些文化知識(shí)，然后改革教育，如何搞好化肥、農(nóng)業(yè)機(jī)械、水利等農(nóng)業(yè)重點(diǎn)工作，等等。

　　如此豐富的內(nèi)容，源自與各級(jí)干部對(duì)話溝通中了解的需求和吸納的經(jīng)驗(yàn)，幾乎涵蓋了黨委工作的方方面面，能夠切實(shí)推動(dòng)黨委成員堵漏補(bǔ)短、提升素質(zhì)技能。

　　簡(jiǎn)單想一想就明白，通過(guò)相關(guān)方法條例，干部們知道了自己該做什么工作、該怎么做各項(xiàng)工作，還有很多具體的細(xì)節(jié)、質(zhì)量要求數(shù)量要求時(shí)間要求，等等。只要認(rèn)真一些，經(jīng)常學(xué)習(xí)對(duì)照，就會(huì)不斷修正和提高。一段時(shí)間之后，以前不注意的會(huì)記得去做了，以前不知道怎么做的也能做了，以前不重視的細(xì)節(jié)會(huì)重視了。久而久之，工作職責(zé)不會(huì)遺忘，工作思路不易走偏，工作方法不易出錯(cuò)，關(guān)鍵要點(diǎn)不會(huì)遺漏，工作效果不斷提升。

　　這不就成為行家里手了嗎？

　　在大力督導(dǎo)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，正視“百年樹人”的現(xiàn)實(shí)，針對(duì)重點(diǎn)采取行動(dòng)，切實(shí)有效地幫助大家堵漏補(bǔ)短、提升工作水平和工作效能。毫無(wú)疑問(wèn)，毛澤東此舉很認(rèn)真，也確有成效。

　　（7）具體切實(shí)輔導(dǎo)，幫助成長(zhǎng)成功

　　毛澤東重視黨員干部的素質(zhì)水平，作為最高領(lǐng)導(dǎo)，針對(duì)大家的缺陷不足，不斷督促學(xué)理論、幫助堵漏補(bǔ)短。

　　不僅如此，他明白“千人千面”，每個(gè)人的情況不同，而且“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，優(yōu)秀人才也有自身的短板，加上形勢(shì)不斷變化等等因素，每個(gè)人都有挑戰(zhàn)和壓力。因此，對(duì)于自己身邊的一些人和事，只要他認(rèn)為需要幫助的，都會(huì)及時(shí)出手相助，具體地幫助他們提升水平、做好工作。

　　例如，“九封信”的故事。

　　那是1946年初夏，《雙十協(xié)定》簽署不久，蔣介石挑起內(nèi)戰(zhàn)，國(guó)民黨軍首先以30萬(wàn)重兵對(duì)共產(chǎn)黨治理的中原解放區(qū)發(fā)起大規(guī)模進(jìn)攻。因?yàn)閿澄臆娏ο嗖顟沂狻⑿蝿?shì)復(fù)雜，毛澤東很重視，下達(dá)突圍的戰(zhàn)略指令后一直密切關(guān)注事態(tài)。而且，為幫助負(fù)責(zé)接應(yīng)王震部的習(xí)仲勛，毛澤東在王家坪住地約見他，就接應(yīng)中原突圍后的王震部向陜甘寧地區(qū)轉(zhuǎn)移、以及后續(xù)的重要問(wèn)題，當(dāng)面征詢他的意見。此后，又在不到兩個(gè)月時(shí)間里，接連給習(xí)仲勛親筆寫了九封信，提出多項(xiàng)具體的指示和建議，為習(xí)仲勛做好這件事提供了切實(shí)的幫助。

　　此事給習(xí)仲勛留下了深刻印象，三十二年后，回憶當(dāng)年在毛澤東的指示下接應(yīng)王震部時(shí)，習(xí)仲勛曾深情地寫道：“毛主席既放手讓干部工作，又注意具體指導(dǎo)。1946年夏，國(guó)民黨蔣介石撕掉和平偽裝，發(fā)動(dòng)全面內(nèi)戰(zhàn)，集中重兵向我各解放區(qū)大舉進(jìn)攻。我中原解放軍在李先念、王震率領(lǐng)下，于6月勝利突破國(guó)民黨30萬(wàn)軍隊(duì)的包圍。王震同志率領(lǐng)一支向陜甘寧邊區(qū)轉(zhuǎn)移。毛主席把我叫去，問(wèn)我路怎么走，從哪里過(guò)渭河，并要多派人接應(yīng)。這期間，主席不幾天就來(lái)一封信，有時(shí)隔一天一封，一個(gè)多月時(shí)間就寫了九封。毛主席在信中的指示十分具體，既談到要派熟悉情況的得力干部去接應(yīng)，又要我收集沿途敵人駐防和分布情形，還指示我如何配合開創(chuàng)新游擊根據(jù)地，甚至連部隊(duì)到達(dá)后要開群眾歡迎會(huì)都想到了。這些都具體反映了毛主席對(duì)革命的高度負(fù)責(zé)，對(duì)下級(jí)關(guān)懷備至的革命精神和優(yōu)良作風(fēng)。”

　　再看，《毛主席教我們當(dāng)省委書記》。

　　1953年至1965年期間擔(dān)任山西省委書記的陶魯笳，寫了一本17萬(wàn)字的回憶錄，書名為《毛主席教我們當(dāng)省委書記》。書中以自己的親身經(jīng)歷為主，敘述了毛澤東對(duì)省委書記們的多番教導(dǎo)。

　　書中記載，1949年春，在香山的雙清別墅，作者第一次見到最高領(lǐng)袖時(shí)，毛澤東與他們暢談新民主主義“四面八方”的經(jīng)濟(jì)政策。

　　1955年夏，在中南海，毛澤東單獨(dú)同作者談?wù)撋轿鬓r(nóng)業(yè)合作社的發(fā)展。

　　1958年11月，第一次鄭州會(huì)議期間，毛澤東給到會(huì)的省市委書記們講解斯大林的《蘇聯(lián)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)問(wèn)題》，講商品生產(chǎn)、價(jià)值規(guī)律。

　　1958年12月，毛澤東在武漢召集包括作者在內(nèi)的四位省市委第一書記，評(píng)說(shuō)《三國(guó)志》，談笑風(fēng)生地說(shuō)古論今，啟發(fā)他們的思維。

　　1959年4月，在上海會(huì)議期間，毛澤東召集包括作者在內(nèi)的十位省市委第一書記，一起座談當(dāng)年的計(jì)劃指標(biāo)問(wèn)題。

　　如此場(chǎng)景還有很多。在會(huì)議中、會(huì)談中，毛澤東孜孜不倦地教導(dǎo)省委書記們，怎樣抓大事，怎樣搞調(diào)查研究，怎樣讀書學(xué)習(xí)，怎樣總結(jié)群眾中的先進(jìn)典型，怎樣堅(jiān)持干部參加勞動(dòng)，怎樣吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，怎樣將革命精神與科學(xué)態(tài)度相結(jié)合，怎樣遵照唯物辯證法老處理事務(wù)，等等。顯然，為幫助這些“封疆大吏”提升素質(zhì)、做好工作，毛澤東可謂嘔心瀝血。

　　此外，除了面對(duì)面的指導(dǎo)，毛澤東還會(huì)針對(duì)具體人的缺陷短板推薦學(xué)習(xí)資料，幫助他們克服自身缺點(diǎn)、成長(zhǎng)進(jìn)步。

　　例如，他要許世友讀《紅樓夢(mèng)》，“至少讀三遍”。是想這位武功高強(qiáng)的將軍增加點(diǎn)“文氣”，增加對(duì)中國(guó)社會(huì)和中華文化的了解。

　　他要江青讀李固的《遺黃瓊書》，是提醒身份特殊的她，“人貴有自知之明”。幫助她學(xué)會(huì)正視自己、減少?gòu)垞P(yáng)。

　　他要王洪文讀《后漢書·劉盆子傳》，是提醒這位升職過(guò)快的年輕人，憑資歷、能力，如此高位不夠格。若不學(xué)習(xí)長(zhǎng)進(jìn)，早晚要像劉盆子一樣倒臺(tái)。

　　凡此種種，足見毛澤東對(duì)伙伴戰(zhàn)友的良苦用心和具體周到。雖然并非每個(gè)人都重視領(lǐng)袖的指導(dǎo)和督促，對(duì)大多數(shù)人還是很有成效。否則，習(xí)仲勛不會(huì)銘記于心，也不會(huì)有陶魯笳厚重的回憶錄。

　　（8）全面警示約束，防控懈怠墮落

　　古人云：天下之禍不生于逆，生于順。

　　先哲曰：從善如登，從惡如崩。

　　俗話說(shuō)：由儉入奢易，由奢入儉難。

　　這些名言警句揭示的現(xiàn)象，早已在歷史長(zhǎng)河中被無(wú)數(shù)次證實(shí)。而且，歷朝歷代的衰敗和傾覆背后，幾乎都有官僚階層的懈怠與貪腐。就在中共奪取政權(quán)不久，蔣介石在反省中指出，國(guó)民黨快速潰敗的一個(gè)重要原因就是，“在接收時(shí)許多高級(jí)軍官大發(fā)接收財(cái)，奢侈荒淫，沉溺于酒色之中，弄得將驕兵逸，紀(jì)律敗壞，軍無(wú)斗志。”

　　可見，官員懈怠墮落的危險(xiǎn)多么嚴(yán)重。

　　因此，毛澤東非常重視干部的精神狀態(tài)，在提出“全心全意為人民服務(wù)”的高標(biāo)準(zhǔn)并持續(xù)號(hào)召激勵(lì)的同時(shí)，經(jīng)常發(fā)出警示、進(jìn)行約束，盡力防控干部隊(duì)伍精神懈怠、步入貪腐墮落的歧途。

　　在這方面，毛澤東有多種行動(dòng)。

　　首先，大聲警告和激勵(lì)。

　　每當(dāng)形勢(shì)好轉(zhuǎn)，或是懈怠墮落的“星星之火”有燎原趨勢(shì)時(shí)，毛澤東都會(huì)及時(shí)發(fā)出警告。最典型的，莫過(guò)于1949年春天，毛澤東在七屆二中全會(huì)上提出的、以“兩個(gè)務(wù)必”為核心的警告。

　　在那里，毛澤東鄭重警告，“因?yàn)閯倮h內(nèi)的驕傲情緒，以功臣自居的情緒，停頓起來(lái)不求進(jìn)步的情緒，貪圖享樂(lè)不愿再過(guò)艱苦生活的情緒，可能生長(zhǎng)。...資產(chǎn)階級(jí)的捧場(chǎng)則可能征服我們隊(duì)伍中的意志薄弱者。可能有這樣一些共產(chǎn)黨人，他們是不曾被帶槍的敵人征服，他們?cè)跀橙嗣媲安焕⒂⑿鄣姆Q號(hào)；但是他們經(jīng)不起人們糖衣炮彈的攻擊，他們?cè)谔菑椕媲皶?huì)打敗仗。”

　　在那里，毛澤東強(qiáng)烈呼吁，“務(wù)必使同志們繼續(xù)保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng),務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)。”

　　在那里，毛澤東豪言激勵(lì)，“我們不但善于破壞一個(gè)舊世界，我們還將善于建設(shè)一個(gè)新世界。”

　　第二，從文化層面約束。

　　就在七屆二中全會(huì)上，毛澤東提議，七屆二中全會(huì)做出規(guī)定，“不做壽，不送禮，少敬酒，少拍掌，不以人名作地名，不把中國(guó)同志同馬恩列斯平列。”

　　這六條規(guī)定，直擊官場(chǎng)文化的要害，為官場(chǎng)風(fēng)氣低俗化、名利化亮起了醒目的“紅燈”，起到了防微杜漸的作用。同時(shí)，最高層領(lǐng)導(dǎo)干部們帶頭的自我約束，也給各級(jí)干部作出了表率。

　　第三，從紀(jì)律層面約束。

　　為防控懈怠墮落，毛澤東還強(qiáng)調(diào)紀(jì)律。

　　早在1938年底的六屆六中全會(huì)上，毛澤東將全黨必須遵守的組織紀(jì)律簡(jiǎn)明概括為“四個(gè)服從”的基本原則——個(gè)人服從組織、少數(shù)服從多數(shù)、下級(jí)服從上級(jí)、全黨服從中央。這就給自由散漫的“野馬”套上了“韁繩”。

　　十年之后的1948年11月，毛澤東為《中國(guó)青年》第二次復(fù)刊題詞，“加強(qiáng)紀(jì)律性，革命無(wú)不勝！”并在此后的歲月里經(jīng)常發(fā)出此言，以提醒和督促干部們遵守紀(jì)律。

　　不僅如此，為給自由散漫的“野馬”套上了“韁繩”，上世紀(jì)六十年代初期，在軍隊(duì)“三大紀(jì)律八項(xiàng)注意”的基礎(chǔ)上，毛澤東主持制定了一套黨政干部的“三大紀(jì)律八項(xiàng)注意”。經(jīng)反復(fù)討論、修改后，中共中央于1961年1月27日在黨內(nèi)公布了“黨政干部三大紀(jì)律、八項(xiàng)注意(草案第二次修正稿)”。

　　“三大紀(jì)律”:一、一切從實(shí)際出發(fā)。二、正確執(zhí)行黨的政策。三、實(shí)行民主集中制。

　　“八項(xiàng)注意”:一、同勞動(dòng)同食堂。二、待人和氣。三、辦事公道。四、買賣公平。五、如實(shí)反映情況。六、提高政治水平。七、工作要同群眾商量。八、沒(méi)有調(diào)查沒(méi)有發(fā)言權(quán)。

　　顯然，這個(gè)“黨政干部三大紀(jì)律、八項(xiàng)注意”，直指黨政干部的思想和精神，以防控黨政干部懈怠墮落為目標(biāo)，把以前的要求上升為紀(jì)律，明顯加大了約束的力度。

　　第四，大潑冷水。

　　越是形勢(shì)大好，越易懈怠和墮落。為此，每到形勢(shì)好轉(zhuǎn)之時(shí)，毛澤東總會(huì)給大家潑涼水，以使大家保持清醒和奮斗精神，精神不易滑下去。

　　例如， 1945年5月，抗戰(zhàn)勝利前夕，中共的事業(yè)已有相當(dāng)規(guī)模，前景一片光明。此時(shí)，毛澤東在給大家鼓氣的同時(shí)，一口氣列舉了可能遭遇的“十七條困難”。這十七條困難，涉及到國(guó)內(nèi)國(guó)外、軍事經(jīng)濟(jì)、地盤地位、名聲榮譽(yù)等方方面面，且都十分嚴(yán)重。這盆“冷水”可謂寒冷到了極點(diǎn)！

　　還有，在將郭沫若的《甲申三百年祭》印發(fā)全黨學(xué)習(xí)之后的一次報(bào)告中，毛澤東細(xì)數(shù)了中共自1927年到1944年期間，四次因“勝利”而“驕傲”，因“驕傲”而“吃虧”的錯(cuò)誤及慘痛教訓(xùn)。并提出要求：“全黨同志對(duì)于這幾次驕傲，幾次錯(cuò)誤，都要引為鑒戒”，要放下“高傲自大”的包袱，“不要重犯勝利時(shí)驕傲的錯(cuò)誤”。

　　第五，以反面典型震懾。

　　大家都知道，毛澤東把《甲申三百年祭》作為一份重要資料，要求黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)。其中一個(gè)重要原因就是以李自成及其下屬為反面典型，給伙伴們直接的案例，以起到震懾作用。

　　史料記載，為充分發(fā)揮反面典型的震懾作用，毛澤東自進(jìn)京之時(shí)開始就經(jīng)常提到李自成及其干將劉宗敏之類人物，宣稱自己絕不做“李自成”，要求大家不做“劉宗敏”。因此，“不做李自成”與“進(jìn)京趕考”一樣，成了毛澤東留給世人的名言警句。

　　第六，以高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則約束。

　　前面介紹過(guò)，毛澤東重視信息，并于1948年初制定并發(fā)出《關(guān)于建立報(bào)告制度》的黨內(nèi)指示，對(duì)各地方各領(lǐng)域向中央提交工作報(bào)告提出嚴(yán)格的要求。其中，不僅詳細(xì)列舉匯報(bào)內(nèi)容，要求及時(shí)充分的匯報(bào)，還明確“各中央局和分局，由書記負(fù)責(zé)（自己動(dòng)手，不要秘書代勞）”。還有，“活動(dòng)中發(fā)生的問(wèn)題和傾向，對(duì)于這些問(wèn)題和傾向的解決方法”，“要指出問(wèn)題或爭(zhēng)論之所在”。

　　在補(bǔ)充指示中又提出，“對(duì)于向下級(jí)發(fā)出的一切有關(guān)政策及策略性質(zhì)的指示及答復(fù)，不論是屬于何項(xiàng)問(wèn)題，均須同時(shí)發(fā)給中央一份。下級(jí)向他們所作政策及策略性的報(bào)告，其內(nèi)容重要者，亦須同時(shí)告知中央。”

　　每?jī)蓚€(gè)月一次，各種問(wèn)題都要匯報(bào)，還要有方法、有見解，還要把自己對(duì)下級(jí)的答復(fù)上報(bào)中央。如此細(xì)致嚴(yán)格的要求，誰(shuí)還能懈怠呢？

　　事實(shí)上，上面歸納的幾點(diǎn)，只是一個(gè)縮影。不過(guò)，這足以說(shuō)明毛澤東對(duì)防控黨員干部懈怠墮落多么重視。而且，奪取政權(quán)后，紅色團(tuán)隊(duì)的骨干棟梁們沒(méi)有像抗戰(zhàn)勝利后國(guó)民黨官員們那樣大面積“五子登科”，毛澤東的全面警示與約束，功不可沒(méi)。

　　（9）直面低俗風(fēng)氣，高調(diào)開火抨擊

　　前面的“軟實(shí)力”篇之“用心亡羊補(bǔ)牢，修復(fù)組織健康”中提到，為搞好以干部隊(duì)伍為主的“黨的建設(shè)”，毛澤東用心“亡羊補(bǔ)牢”，對(duì)一些不良現(xiàn)象冠以“某某主義”之名，發(fā)出強(qiáng)力的批評(píng)和警示。

　　其實(shí)，這也是毛澤東鍛造與呵護(hù)棟梁骨干的一個(gè)重要舉措。

　　大家知道，精耕細(xì)作的農(nóng)田，也會(huì)生長(zhǎng)出很多野花毒草，因?yàn)檗r(nóng)田在大自然的懷抱中。如果對(duì)田間的野花毒草放任不管，勢(shì)必影響收成，甚至難覓果實(shí)。

　　同理，認(rèn)真打理的事業(yè)平臺(tái)，也會(huì)滋生不少低俗的風(fēng)氣，因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)在人類社會(huì)的大雜燴環(huán)境中。如果對(duì)團(tuán)隊(duì)里的低俗風(fēng)氣放任不管，勢(shì)必影響工作，甚至無(wú)力前行。

　　對(duì)此，重視黨內(nèi)政治文化的毛澤東有清醒的認(rèn)識(shí)，并對(duì)低俗風(fēng)氣有敏銳的觸覺(jué)。一旦發(fā)現(xiàn)黨員干部中出現(xiàn)低俗風(fēng)氣、并有蔓延趨勢(shì)時(shí)，總是及時(shí)“亮劍”，旗幟鮮明地反對(duì)。

　　而且，為了增強(qiáng)打擊力度，毛澤東會(huì)給不良低俗風(fēng)氣分門別類后戴上“帽子”，通過(guò)報(bào)告、文章高調(diào)抨擊。

　　這方面被毛澤東提煉出來(lái)、戴上大大小小“帽子”抨擊的概念不少。且看，教條主義，自由主義，官僚主義，宗派主義，山頭主義，地方主義，形式主義，黨八股，主觀主義，本位主義，命令主義，個(gè)人英雄主義，小資產(chǎn)階級(jí)個(gè)人主義，等等。

　　例如，許多人耳熟能詳?shù)摹斗磳?duì)自由主義》。

　　在這篇1937年9月出現(xiàn)的經(jīng)典文章中，毛澤東首先明確指出自由主義的危害，緊接著以“自由主義有各種表現(xiàn)”為引導(dǎo)，洋洋灑灑地列舉了自由主義的十一種表現(xiàn)。其中的要點(diǎn)是：

　　第一種，因?yàn)楦鞣N私人關(guān)系而放棄原則，明知不對(duì)也不認(rèn)真對(duì)待，“不作徹底解決，保持一團(tuán)和氣。”

　　第二種，不負(fù)責(zé)任，沒(méi)有原則，“有話當(dāng)面不說(shuō)，背后亂說(shuō)；開會(huì)不說(shuō)，會(huì)后亂說(shuō)。”

　　第三種，“事不關(guān)己，高高掛起；明知不對(duì)，少說(shuō)為佳；明哲保身，但求無(wú)過(guò)。”

　　第四種，“只要組織照顧，不要組織紀(jì)律。”

　　第五種，“個(gè)人攻擊，鬧意氣，泄私憤，圖報(bào)復(fù)。”

　　第六種，在錯(cuò)誤思想甚至敵人面前毫無(wú)反應(yīng)，“泰然處之，行若無(wú)事。”

　　第七種，對(duì)群眾的疾苦漠不關(guān)心，“把一個(gè)共產(chǎn)黨員混同于一個(gè)普通的老百姓。”

　　第八種，遇見損害群眾利益的行為毫不作為，“聽之任之。”

　　第九種，工作無(wú)精打采，“敷衍了事，得過(guò)且過(guò)，做一天和尚撞一天鐘。”

　　第十種，倚老賣老，擺老資格，“工作隨便，學(xué)習(xí)松懈。”

　　第十一種，知錯(cuò)不改，“自己對(duì)自己采取自由主義。”

　　在具體列舉了自由主義的十一種表現(xiàn)后，毛澤東再次以“腐蝕劑”做比喻，明確并更詳細(xì)地指出自由主義對(duì)集體的嚴(yán)重危害，強(qiáng)調(diào)“這是一種嚴(yán)重的惡劣傾向。”然后，指出了自由主義的來(lái)源，以及它與馬列主義相對(duì)立的性質(zhì)。

　　在抨擊了自由主義之后，毛澤東熱情地教導(dǎo)大家，“我們要用馬克思主義的積極精神，克服消極的自由主義。”并針對(duì)性地提出一系列要求。最后，毛澤東強(qiáng)烈呼吁，“一切忠誠(chéng)、坦白、積極、正直的共產(chǎn)黨員團(tuán)結(jié)起來(lái)，反對(duì)一部分人的自由主義的傾向，使他們改變到正確的方面來(lái)。”并將反對(duì)自由主義定義為“思想戰(zhàn)線的任務(wù)之一”。

　　如此旗幟鮮明、具體嚴(yán)厲的抨擊，自由主義風(fēng)氣在紅色團(tuán)隊(duì)里面只會(huì)四處碰壁，難成氣候，不會(huì)變成強(qiáng)力的“腐蝕劑”。

　　類似《反對(duì)自由主義》的報(bào)告、文章還有很多，雖不一定如此完整，毛澤東一般都會(huì)指出某“主義”的常見現(xiàn)象、生成原因，以及對(duì)紅色事業(yè)的危害。并提出警示、發(fā)出號(hào)召，呼吁大家認(rèn)真對(duì)待，將形形色色的低俗風(fēng)氣遏制住，保護(hù)紅色事業(yè)的肌體。

　　也正是因?yàn)槊珴蓶|旗幟鮮明且高調(diào)地反對(duì)，形形色色的低俗風(fēng)氣沒(méi)能普遍性蔓延，黨員干部們的思想情操?zèng)]有遭遇嚴(yán)重的侵蝕傷害，他們沒(méi)有“從惡如崩”地垮下去。無(wú)疑，這對(duì)鍛造和保護(hù)骨干棟梁，價(jià)值巨大。

　　（10）重視官場(chǎng)頑疾，持續(xù)強(qiáng)力痛擊

　　媒體有料，1942年12月，一位分區(qū)司令員向毛澤東匯報(bào)工作時(shí)，提到自己被邊區(qū)的一個(gè)老鄉(xiāng)提了意見，受批評(píng)了。毛澤東聽了不僅沒(méi)有生氣，反而很高興。他說(shuō)：“這是天大的好事！這個(gè)老鄉(xiāng)很有覺(jué)悟，中國(guó)幾千年的歷史，都是老百姓受官府的氣，受當(dāng)兵的欺負(fù)，他們敢怒不敢言，現(xiàn)在他敢向你一個(gè)分區(qū)司令提意見，敢批評(píng)‘長(zhǎng)官’，你們看這有多么好！這是多么了不起的變化！”

　　這個(gè)事例顯示，毛澤東對(duì)“官大一級(jí)壓死人”為代表的、官權(quán)至上為源頭的官僚主義多么反感，對(duì)突破它多么重視。

　　確實(shí)，相對(duì)于教條主義、自由主義、山頭主要、個(gè)人主義等等不良風(fēng)氣，官僚主義、尤其是中國(guó)式的官僚主義，是多種不良風(fēng)氣的鼻祖，對(duì)事業(yè)對(duì)社會(huì)的傷害要大得多。而且，這個(gè)不分黨派不分時(shí)空區(qū)域的官僚主義，根植于幾千年封建文化土壤中，堪稱官場(chǎng)頑疾，是“社會(huì)型蟑螂”，生命力極強(qiáng)，歷朝歷代都是“猛火燒不盡，有縫就茂盛。”

　　因此，盡管毛澤東自三灣改編之時(shí)就將“官兵平等”作為一個(gè)原則，并以“全心全意為人民服務(wù)”為核心理念，不斷教導(dǎo)和督促黨員干部善待平民百姓、勤勤懇懇工作。但是，這個(gè)官場(chǎng)頑疾沒(méi)有消失，在中共治理的社會(huì)環(huán)境中同樣不斷滋生，并隨著紅色事業(yè)的發(fā)展、干部權(quán)力效應(yīng)的增大而日漸泛濫。

　　對(duì)此，毛澤東深知其厲害，并深惡痛絕。如他在相關(guān)文件或報(bào)告中所言要義，“官僚主義這種舊社會(huì)遺留下來(lái)的壞作風(fēng)，一年不用掃帚掃一次，就會(huì)春風(fēng)吹又生了。”“對(duì)上鬧分裂主義，下邊鬧地方主義，根子都是官僚主義。”因此，自江西中央蘇區(qū)時(shí)期開始，一直到晚年，毛澤東不斷地向官僚主義宣戰(zhàn)。

　　例如，1932年11月，毛澤東在為政府起草的一份決議中批評(píng)官僚主義：“官僚主義，是脫離群眾，破壞蘇維埃與群眾的關(guān)系，對(duì)于蘇維埃勝利和發(fā)展，有莫大危害，照例敷衍，強(qiáng)迫命令，是官僚主義的重要表現(xiàn)，這是蘇維埃政府中絕對(duì)不允許存在的。”

　　1933年8月，毛澤東在中央蘇區(qū)的一次會(huì)議上指出：“官僚主義的表現(xiàn)，一種是不理不睬或敷衍塞責(zé)的怠工現(xiàn)象，我們要同這種現(xiàn)象作嚴(yán)厲的斗爭(zhēng)。另一種是命令主義。...官僚主義的領(lǐng)導(dǎo)方式，是任何革命工作所不應(yīng)有的，經(jīng)濟(jì)建設(shè)工作同樣來(lái)不得官僚主義。”

　　1943年11月，在《組織起來(lái)》的講話中，毛澤東提出，密切聯(lián)系群眾是一個(gè)根本的方法。“我們共產(chǎn)黨員，無(wú)論在什么問(wèn)題上，一定要能夠同群眾相結(jié)合。”同時(shí)，他指出，工作作風(fēng)問(wèn)題絕不是小事，密切聯(lián)系群眾必須要有良好的作風(fēng)保障。隨即明確指出，官僚主義作風(fēng)在黨內(nèi)普遍存在，必須堅(jiān)決克服。

　　隨后，毛澤東認(rèn)真講述軍閥主義（軍隊(duì)式官僚主義）和官僚主義的問(wèn)題現(xiàn)象、危害、解決辦法。他指出，官僚主義和軍閥主義傾向的性質(zhì)都是脫離群眾，需要通過(guò)開展批評(píng)、揭發(fā)錯(cuò)誤等方式進(jìn)行發(fā)現(xiàn)和改正。他告誡，官僚主義作風(fēng)具有反復(fù)性，容易再生，要經(jīng)常性地做好自我“清潔”。

　　不久的1944年，在延安的一次干部會(huì)議上，談到官僚主義問(wèn)題時(shí)，為讓大家更明白、更痛恨官僚主義，毛澤東念了一首詠泥神的舊詩(shī)，用泥塑神像來(lái)比喻官僚主義者。詩(shī)詞內(nèi)容是，“一聲不響，二目無(wú)光，三餐不食，四肢無(wú)力，五官不正，六親不靠，八面威風(fēng)，久坐不動(dòng)，十分無(wú)用。”

　　毛澤東還評(píng)說(shuō)，除了三餐不食這一點(diǎn)不像外，官僚主義者的其他方面都很像這么一座神像。意思是說(shuō)，官僚主義者高高在上，養(yǎng)尊處優(yōu)，閉目塞聽，脫離群眾，擺臭架子，沒(méi)有作為。

　　除了從一數(shù)到十的諷刺，毛澤東還為官僚主義做了更具體的描述。

　　那是1963年，毛澤東發(fā)表了《論反對(duì)官僚主義》的報(bào)告，歸納了官僚主義的二十種表現(xiàn)，且都有詳細(xì)的說(shuō)明和明確的特征定義。

　　這里無(wú)須展開毛澤東的具體說(shuō)明，看看其中二十種官僚主義的特征定義，即可看出毛澤東對(duì)官僚主義的嚴(yán)肅和痛恨。

　　毛澤東對(duì)官僚主義的二十種表現(xiàn)歸納如下：

　　1、脫離領(lǐng)導(dǎo)、脫離群眾的官僚主義；2、強(qiáng)迫命令式的官僚主義；3、無(wú)頭無(wú)腦，迷失方向的官僚主義；4、官老爺式的官僚主義；5、不老實(shí)的官僚主義；6、不負(fù)責(zé)任的官僚主義；7、作官混飯吃的官僚主義；8、滿預(yù)無(wú)能的官僚主義；9、糊涂無(wú)用的官僚主義；10、懶漢誤事的官僚主義；11、機(jī)關(guān)式的官僚主義；12、“五多”的官僚主義；13、特殊化的官僚主義；14、擺官架子的官僚主義；15、自私自利的官僚主義；16、爭(zhēng)權(quán)奪利的官僚主義；17、鬧不團(tuán)結(jié)的官僚主義；18、鬧宗派的官僚主義；19、蛻化的官僚主義；20、助長(zhǎng)歪風(fēng)邪氣的官僚主義。

　　瞧瞧，多么詳細(xì)具體！

　　而且，在列舉這二十種表現(xiàn)之前，毛澤東開宗明義地指出“官僚主義是一個(gè)剝削階級(jí)遺留下來(lái)的東西”，以表示官僚主義決非紅色事業(yè)應(yīng)該包容的東西。然后，他還指出，“官僚主義，思想上表現(xiàn)和個(gè)人主義、分散主義、本位主義、自由主義、命令主義、事務(wù)主義、組織上的宗派主義、自由主義相結(jié)合的，因此官僚主義也必然聯(lián)系到這些主義。”這就將官僚主義與一大堆形形色色的低俗風(fēng)氣都掛上鉤，顯示官僚主義的巨大危害。

　　在列舉了二十種表現(xiàn)之后，毛澤東再次詳細(xì)列舉官僚主義對(duì)干部個(gè)人和紅色事業(yè)的巨大危害，“總之，使干部脫離實(shí)際，脫離群眾，漠視群眾利益，使黨的路線政策受損失。不作為普通勞動(dòng)者，不同群眾同甘共苦，政治上空談，不老實(shí)，不負(fù)責(zé)任，不能、無(wú)用，埋頭于事務(wù)主義，搞特殊化，自私自利，鬧不團(tuán)結(jié)，搞宗派，最后發(fā)展蛻化變質(zhì)。”

　　顯然，毛澤東于1963年發(fā)表《論反對(duì)官僚主義》報(bào)告，既說(shuō)明毛澤東對(duì)官僚主義的高度警惕和深惡痛絕，也說(shuō)明那個(gè)時(shí)候中國(guó)社會(huì)環(huán)境中的官僚主義現(xiàn)象普遍且明顯。

　　也正是因?yàn)楣倭胖髁x直接導(dǎo)致官民隔離甚至對(duì)立，且完全背離“為人民服務(wù)”的核心理念，對(duì)紅色事業(yè)禍害深重。因此，盡管這個(gè)官場(chǎng)頑疾有幾千年的傳承慣性、是難以消滅的“社會(huì)型蟑螂”，毛澤東一直不離不棄，不斷地向官僚主義宣戰(zhàn)，帶動(dòng)和督促黨員干部反對(duì)官僚主義。

　　且看，1950年2月，毛澤東訪蘇回國(guó)，短暫停留松江省（1954年與黑龍江省合并）哈爾濱市。在聽取省、市領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)后，應(yīng)松江省委負(fù)責(zé)人請(qǐng)求，毛澤東在新中國(guó)成立后第一次為地方省委題詞。所題詞是“學(xué)習(xí)”、“奮斗”和“不要沾染官僚主義作風(fēng)”。

　　很快，建國(guó)后第一次面向黨政軍民內(nèi)部的大規(guī)模政治運(yùn)動(dòng)，就是“反貪污、反浪費(fèi)、反官僚主義”的“三反”運(yùn)動(dòng)。其中貪污和浪費(fèi)在毛澤東眼里都是“極大的犯罪”，將官僚主義與貪污和浪費(fèi)并列，可見毛澤東對(duì)官僚主義之痛恨。

　　就在“三反”運(yùn)動(dòng)不久，毛澤東又于1953發(fā)起“反對(duì)官僚主義、反對(duì)命令主義、反對(duì)違法亂紀(jì)”的斗爭(zhēng)，將反對(duì)官僚主義的運(yùn)動(dòng)推向更廣泛、更深入。

　　而在1956年的《論十大關(guān)系》之“黨和非黨的關(guān)系”中，毛澤東再提，“必須反對(duì)官僚主義，反對(duì)機(jī)構(gòu)龐大。”

　　1965年5月，在井岡山上，毛澤東對(duì)身邊的人說(shuō)，“千百萬(wàn)革命先烈用鮮血換來(lái)的人民江山，會(huì)不會(huì)因?yàn)槲覀冴?duì)伍里滋長(zhǎng)特權(quán)思想而改變顏色呢？我一想到建立紅色政權(quán)犧牲了那么多的好青年、好同志，我就擔(dān)心今天的政權(quán)。你們看，蘇聯(lián)黨內(nèi)特權(quán)、官僚集團(tuán)占據(jù)了國(guó)家要害部門，撈取大量政治、經(jīng)濟(jì)利益，一般黨員和老百姓沒(méi)有什么權(quán)利，你提意見，他們不聽，還要打擊迫害。我們國(guó)家也有這種危險(xiǎn)啊！官僚主義作風(fēng)反過(guò)多次，仍然存在，甚至還嚴(yán)重。你們比我知道得多，但報(bào)喜不報(bào)憂。做官有特權(quán)，有政治需要，有人情關(guān)系。縣官不如現(xiàn)管，假話滿天飛，這些很容易導(dǎo)致干部腐化、蛻化和變質(zhì)，蘇聯(lián)就是教訓(xùn)。我很擔(dān)心高級(jí)干部出現(xiàn)修正主義，擔(dān)心有沒(méi)有制度管住他們，所以我強(qiáng)調(diào)井岡山革命精神不能丟，不能從我們的第三代和第四代身上丟掉。”

　　此外，多個(gè)時(shí)期、多種場(chǎng)合，毛澤東不斷發(fā)出反對(duì)官僚主義的聲討。

　　他指出，“官氣是一種低級(jí)趣味，擺架子、擺資格、不平等待人、看不起人，這是最低級(jí)的趣味，這不是高尚的共產(chǎn)主義精神。”

　　他警醒，“官僚主義和命令主義在我們的黨和政府，不但在目前是一個(gè)大問(wèn)題，就是在一個(gè)很長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)還將是一個(gè)大問(wèn)題。就其社會(huì)根源來(lái)說(shuō)，這是反動(dòng)統(tǒng)治階級(jí)對(duì)待人民的反動(dòng)作風(fēng)(反人民的作風(fēng)，國(guó)民黨的作風(fēng))的殘余在我們黨和政府內(nèi)的反映的問(wèn)題。”

　　他強(qiáng)調(diào)，“我們跟國(guó)民黨相反，他們是以一個(gè)貴族的姿態(tài)、老爺派頭在人民中出現(xiàn)，我們是以一個(gè)普通勞動(dòng)者的姿態(tài)在人民中出現(xiàn)。”

　　他告誡，“我們一定要警惕，不要滋長(zhǎng)官僚主義作風(fēng)，不要形成一個(gè)脫離人民的貴族階層。誰(shuí)犯了官僚主義，不去解決群眾的問(wèn)題，罵群眾，壓群眾，總是不改，群眾就有理由把他革掉。我說(shuō)革掉很好，應(yīng)當(dāng)革掉。”

　　他訓(xùn)斥，“有些人如果活得不耐煩了，搞官僚主義，見了群眾一句好話沒(méi)有，就是罵人，群眾有問(wèn)題不去解決，那就一定要被打倒。”

　　誠(chéng)然，這個(gè)存活了數(shù)千年的“社會(huì)型蟑螂”一直沒(méi)有被消滅。但是，在毛澤東堅(jiān)持不懈的努力下，黨員干部的心頭時(shí)刻會(huì)響起“官僚主義”的“緊箍咒”，官僚主義的二十種表現(xiàn)得到有效的遏制，中國(guó)的官場(chǎng)文化清爽了很多。無(wú)疑，這減緩了黨員干部蛻化變質(zhì)的速度和程度，對(duì)他們個(gè)人和紅色事業(yè)都意義非凡。

　　（11）善用特殊人才，充分發(fā)揮專長(zhǎng)

　　前面介紹過(guò)，毛澤東區(qū)別對(duì)待陣營(yíng)和個(gè)體。致力于消滅國(guó)內(nèi)外反動(dòng)派，但對(duì)于來(lái)自反動(dòng)派陣營(yíng)的每一個(gè)人都以教育改造思想為主。

　　不僅如此，毛澤東還很重視來(lái)自反動(dòng)派陣營(yíng)的人才，積極加以引導(dǎo)，力爭(zhēng)為紅色事業(yè)所用，彌補(bǔ)自身人才方面的短板。這方面，從紅軍時(shí)期就開始，且一以貫之。例如，紅軍的電臺(tái)通訊事業(yè)，就是從勸告俘虜留下來(lái)開始的。

　　當(dāng)然，這方面的典型事例，發(fā)生在建國(guó)之后。

　　大家知道，中共在“推翻舊世界”的過(guò)程中，迎來(lái)了不少起義將領(lǐng)，還俘虜了不少將領(lǐng)。這些人盡管源自敵方陣營(yíng)的失敗者，但其中不少也是具有較高能力水平的人才，是紅色團(tuán)隊(duì)缺乏的人才。同時(shí)，因?yàn)橐?ldquo;建設(shè)新世界”，人才需求更大、更急切，而培養(yǎng)人才需要大量的時(shí)間。無(wú)疑，這是紅色事業(yè)發(fā)展途中遭遇的一大難題。

　　對(duì)此，毛澤東很清醒。在大力邀請(qǐng)民主黨派和無(wú)黨派人士參與治國(guó)理政的同時(shí)，也不放過(guò)源自敵方陣營(yíng)的人才，對(duì)起義將領(lǐng)和未有重罪的戰(zhàn)俘，都有積極的態(tài)度和合理的安排，充分發(fā)揮其專長(zhǎng)，也因此贏得了他們的鼎力回報(bào)。

　　尤其是對(duì)待起義投誠(chéng)人士，毛澤東的善待主要體現(xiàn)在不計(jì)前嫌、不提前罪，親切對(duì)話。并視為功臣，根據(jù)他們的具體情況和愿望，給予相當(dāng)高的待遇和職位。在后續(xù)的工作中不僅充分信任，還經(jīng)常有適當(dāng)?shù)年P(guān)照。

　　例如，開創(chuàng)“北平模式”的傅作義，起義前是華北“剿匪”總司令，坐鎮(zhèn)北平，指揮60萬(wàn)軍隊(duì)，管轄華北五省二市，曾經(jīng)指揮攻占中共治理的重要城市張家口，并口吐狂言，“中共不可能在中國(guó)取得勝利”，還指名道姓地攻擊毛澤東。遼沈戰(zhàn)役期間還曾指揮大軍偷襲中共中央所在地，是中共公布的四十六名戰(zhàn)犯之一。平津戰(zhàn)役后期才迫于壓力率部和平起義。

　　自然，因?yàn)檫@些背景，傅作義在毛澤東面前忐忑不安，一副請(qǐng)罪的姿態(tài)。

　　然而，毛澤東從見到傅作義之時(shí)開始，就熱情地對(duì)待他，夸他 “做了一件大好事”，是“有功人員”，還夸他在北平和平解放事項(xiàng)上“當(dāng)機(jī)立斷，決心下得很快，沒(méi)有拖泥帶水”，等等。而且，與傅作義的每次交談中，毛澤東只講傅作義的功勞，從不提及他以前的敵對(duì)行為。當(dāng)傅作義為過(guò)去的言行道歉時(shí)，毛澤東也以他當(dāng)時(shí)的身份為他開脫，強(qiáng)調(diào)“既往不咎”，很快消除了傅作義的顧慮。

　　隨后，根據(jù)傅作義的特殊貢獻(xiàn)、以往資歷、個(gè)人愿望等因素，在毛澤東建議和推動(dòng)下，傅作義先后被任命為水利部長(zhǎng)、中央軍事委員會(huì)委員、綏遠(yuǎn)軍政委員會(huì)主席，綏遠(yuǎn)省軍區(qū)司令員，并以新中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人的身份參加了開國(guó)大典。后來(lái)，傅作義還擔(dān)任了第一至四屆國(guó)防委員會(huì)副主席、第四屆全國(guó)政協(xié)副主席，是副國(guó)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人。

　　此后的二十多年，毛澤東一直保持與傅作義的友好交往，經(jīng)常請(qǐng)他到自己的住處交談，還曾在傅作義生日時(shí)請(qǐng)他吃飯聊天。而且，這個(gè)有責(zé)任有實(shí)權(quán)的部長(zhǎng)一職，傅作義整整連任了23年，是新中國(guó)成立后在一個(gè)部連任部長(zhǎng)最長(zhǎng)的一位。

　　最重要的是，毛澤東對(duì)傅作義擔(dān)任水利部長(zhǎng)（1958年2月后為水利電力部長(zhǎng)）一直予以充分的信任，給實(shí)權(quán)。建國(guó)初期，黨內(nèi)有些人對(duì)傅作義身居高位且是實(shí)權(quán)位置有意見，對(duì)他的部長(zhǎng)權(quán)威不以為然，水利部的很多文件都由某副部長(zhǎng)批示就下發(fā)，并形成慣例。傅作義作為政界資深人士，理解這些現(xiàn)象，也不怎么在意。

　　但是，毛澤東很在意。不僅多次地在共產(chǎn)黨員和群眾中替傅作義做工作，要求大家尊重這位非中共黨員的部長(zhǎng)，還對(duì)文件批復(fù)現(xiàn)象專門過(guò)問(wèn)。既詢問(wèn)傅作義是否“有職無(wú)權(quán)”，又專門提醒總理周恩來(lái)注意此事。很快，周恩來(lái)專門批示水利部：大小事情，沒(méi)有傅部長(zhǎng)批示，一律無(wú)效！要讓傅部長(zhǎng)列席黨組會(huì)議，并發(fā)表意見。

　　毛澤東和伙伴們的善待之舉，讓傅作義深受感動(dòng)并鼎力回報(bào)。在他擔(dān)任水利部（水電部）部長(zhǎng)期間，認(rèn)真調(diào)查研究，制定規(guī)定、指標(biāo)，興建水利工程。其中，每年用四分之一或三分之一的時(shí)間，不辭辛苦，跋山涉水，下到全國(guó)各大中型水利電力工地，調(diào)查研究工程問(wèn)題，檢查指導(dǎo)工作。

　　此外，傅作義還多次以寫信、發(fā)表談話和寫文章形式，召喚在臺(tái)灣的舊友舊部回歸祖國(guó)。

　　當(dāng)然，除了對(duì)開啟“北平模式”、有特殊貢獻(xiàn)的傅作義如此善待，毛澤東其他起義投誠(chéng)有功人士也很善待，提供相當(dāng)高的職稱，安排適當(dāng)?shù)膷徫唬l(fā)揮他們的專長(zhǎng)。董其武、程潛、陳明仁、陶峙岳，等等。其中，陳明仁、陶峙岳、董其武三人，在國(guó)民黨陣營(yíng)內(nèi)時(shí)的軍銜都是中將，1955年都成了新中國(guó)的開國(guó)上將。

　　固然，毛澤東的此類態(tài)度和實(shí)際行動(dòng)，都讓他們十分感動(dòng)，也因此贏得了他們的鼎力回報(bào)。對(duì)此，當(dāng)事人程潛晚年的一句話是很好的注釋。他說(shuō)：“共產(chǎn)黨不過(guò)河拆橋，我也不過(guò)河拆橋。”

　　至于對(duì)待戰(zhàn)俘，在毛澤東的政策和指導(dǎo)下，大多數(shù)經(jīng)過(guò)改造后安排到適當(dāng)?shù)膷徫唬l(fā)揮積極的作用。還有不少中高級(jí)軍官，俘虜之后立刻加入解放軍，走上新的崗位，并在新的崗位上做出了積極的貢獻(xiàn)。

　　無(wú)疑，毛澤東尊重源自敵方陣營(yíng)的人才并積極利用，既是善意，也是發(fā)揮他們的專長(zhǎng)、促進(jìn)事業(yè)發(fā)展的有效舉措。畢竟，那些人都不是庸才。

　　（12）留用改造并舉，快速?gòu)浹a(bǔ)所需

　　大家知道，新舊政權(quán)交替時(shí)都有一個(gè)難題，即如何處置舊政權(quán)的公職人員。這個(gè)難題在新中國(guó)建立時(shí)更顯突出，因?yàn)槊珴蓶|要的不僅是改朝換代，更是改天換地，對(duì)公職人員的品性和思想有截然不同的要求。

　　對(duì)此，毛澤東很重視。對(duì)國(guó)民黨政府體系那些身份平常的公務(wù)人員、技術(shù)人員，他沒(méi)有漠視，更沒(méi)有敵視，而是友善并認(rèn)真地對(duì)待。

　　當(dāng)然，面對(duì)一個(gè)龐大的群體，毛澤東不能像對(duì)國(guó)民黨軍起義將領(lǐng)那樣個(gè)性化地關(guān)照，對(duì)他們的善意主要體現(xiàn)在政策上。只要以往沒(méi)有犯眾怒的嚴(yán)重罪惡，當(dāng)時(shí)沒(méi)有與紅色政權(quán)對(duì)抗的惡行，毛澤東的政策是，盡量留下來(lái)，給活路，給機(jī)會(huì)，不推到社會(huì)上。隨后的工作中量才安排，不歧視，不打擊，逐步改造，擇優(yōu)重用。

　　其實(shí)，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)計(jì)劃，這方面的政策不是預(yù)先籌劃的，而是跟著戰(zhàn)場(chǎng)勝利的步伐展開的。

　　早在1948年中下旬，隨著濟(jì)南、石家莊、沈陽(yáng)等大城市的解放，紅色政權(quán)就面臨一個(gè)新的難題——怎樣處置舊政權(quán)中大量的公務(wù)人員、技術(shù)人員。通過(guò)探索和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，陳云在沈陽(yáng)確定了“各按系統(tǒng)，自上而下，原封不動(dòng)，先接后分”的接收方法，只撤換舊政權(quán)部門的領(lǐng)導(dǎo)，其他舊人員均按原職上班。這個(gè)方案得到毛澤東的基本認(rèn)同，經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)和修正，逐步形成了“包起來(lái)”的留用政策，并在平津戰(zhàn)役后期開始推廣，逐漸在全國(guó)各地推廣。

　　“包起來(lái)”政策的主要內(nèi)容是：“除首要的戰(zhàn)爭(zhēng)罪犯及罪大惡極的反革命分子外，凡屬國(guó)民黨省、市、縣各級(jí)政府機(jī)關(guān)的官員、警察人員、區(qū)鎮(zhèn)鄉(xiāng)保甲人員，凡不持槍抵抗、不陰謀破壞者，本軍一律不加俘虜或逮捕。并責(zé)成上述人員各安職守，服從本軍及民主政府的命令， 負(fù)責(zé)保護(hù)各機(jī)關(guān)資財(cái)、檔案等，聽候接收處理。這些人員中，凡有一技之長(zhǎng)，而無(wú)反動(dòng)行為或嚴(yán)重劣跡者，民主政府準(zhǔn)予分別錄用。如有乘機(jī)破壞、偷盜舞弊，攜帶公款、公物、檔案潛逃，或拒不交代者，定予依法懲辦。”

　　對(duì)此，毛澤東有專門的指示：

　　首先要包起來(lái)——“國(guó)民黨的一千萬(wàn)黨、政、軍人員我們也要包起來(lái)，包括綏遠(yuǎn)的在內(nèi)，特務(wù)也要管好，使所有的人都有出路。”

　　然后要用起來(lái)——“國(guó)民黨經(jīng)濟(jì)、財(cái)政、文化、教育機(jī)構(gòu)中的工作人員，除去反動(dòng)分子外，我們應(yīng)當(dāng)大批地利用。”

　　還要學(xué)起來(lái)——“利用一切可用的社會(huì)現(xiàn)成人才，說(shuō)服黨員同他們合作，向他們學(xué)習(xí)技術(shù)和管理的方法，非常必要。”

　　在毛澤東的主導(dǎo)下，1949年9月24日，中共中央發(fā)出關(guān)于舊人員處理問(wèn)題的指示。明確規(guī)定：“在我新接收的城市中，對(duì)舊人員的處理應(yīng)十分慎重，這些人員，除少數(shù)戰(zhàn)犯、特務(wù)及劣跡昭著的分子以外，一般基本要求是留用。說(shuō)明舊人員一般地不能用裁撤遣散方法解決，必須給以工作和生活的出路”、“黨及人民政府有改造和在工作中養(yǎng)活這些人的責(zé)任，這在財(cái)政上，必然會(huì)有很大困難，而在政治上又十分必要。”

　　不過(guò)，對(duì)舊政權(quán)人員“包起來(lái)”，不等于放任舊習(xí)氣。專項(xiàng)指示特別要求：“一切人民政府機(jī)關(guān)，財(cái)經(jīng)機(jī)關(guān)，特別是企業(yè)機(jī)構(gòu)，均須改變國(guó)民黨官僚主義效率低下的作風(fēng)，閑雜人員及龐大的機(jī)關(guān)應(yīng)加以精簡(jiǎn)，舉辦大的訓(xùn)練班，受訓(xùn)期間照減低后的工資打6折至7折發(fā)給，以保證他們及其家屬的生活，學(xué)習(xí)成績(jī)須認(rèn)真加以考核，量材錄用，學(xué)習(xí)好的盡先錄用。”

　　在毛澤東“包起來(lái)”政策指導(dǎo)下，盡管財(cái)政嚴(yán)重困難，各地波折不斷，原國(guó)民黨政權(quán)黨政軍警機(jī)構(gòu)的公務(wù)人員、技術(shù)人員，基本得到妥善的安置。或是在新政權(quán)組織機(jī)構(gòu)中任職，或是到參政議政部門，或是轉(zhuǎn)行到教育等領(lǐng)域，或是繼續(xù)在專業(yè)崗位工作，等等，鮮有失業(yè)流浪到社會(huì)上的。

　　不過(guò)，由于一些人在偽滿時(shí)期和國(guó)民黨時(shí)期做過(guò)一些有益于敵人的事，中共黨政干部對(duì)他們有些不信任，甚至排斥。對(duì)此，毛澤東專門指導(dǎo)黨內(nèi)干部，正視歷史過(guò)程，尊重留用人員，重視發(fā)揮他們的專長(zhǎng)。注意發(fā)現(xiàn)他們中間的建設(shè)人才，把發(fā)現(xiàn)的人才安排到重要崗位上去，發(fā)揮他們的作用。不光要在專業(yè)上使用他們，有的人還要讓他們擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。

　　自然，在“包起來(lái)”政策的感召下，這類人員及家屬的恐慌很快消失，許多人以知恩圖報(bào)之心回饋新政權(quán)。大多數(shù)人對(duì)工作都很上心，熱情投入了新環(huán)境新工作。

　　事實(shí)上，上世紀(jì)五十年代初期，各地的新舊政權(quán)快速交接且平穩(wěn)過(guò)度，并立刻進(jìn)入快速發(fā)展，這些被“包起來(lái)”的人員功不可沒(méi)。加上持續(xù)不斷的教育學(xué)習(xí)，多數(shù)留用人員的心靈得到有效的改造，逐漸跟上共產(chǎn)黨的“為人民服務(wù)”理念。如此，“建設(shè)新世界”的人才漏洞短板很快得到彌補(bǔ)，人才短缺的難題得到適度的化解，沒(méi)有成為阻礙建國(guó)與發(fā)展的大障礙。

　　（13）重用歸來(lái)才干，突破崛起難關(guān)

　　眾所周知，毛澤東和伙伴們要的不僅是改天換地，還要快速奔向現(xiàn)代化，以擺脫經(jīng)濟(jì)落后、民生困難的被動(dòng)局面。再加上國(guó)際風(fēng)云復(fù)雜多變，敵方勢(shì)力具有破壞力極強(qiáng)的核武器，在封鎖中國(guó)的同時(shí)不斷威脅中國(guó)。在這樣的大環(huán)境下，新中國(guó)需要大量的科技人才。尤其是專業(yè)領(lǐng)域里面有很深造詣的骨干型專家學(xué)者。

　　這是一個(gè)大難題。畢竟“百年樹人”的現(xiàn)實(shí)無(wú)法破解，教育培養(yǎng)、學(xué)習(xí)升級(jí)，實(shí)踐磨煉，都需要相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間。

　　對(duì)此，毛澤東和伙伴們很急迫，也很清醒。他們沒(méi)有被動(dòng)等待，而是多方發(fā)力。其中，高度重視海外歸來(lái)的科技人才，以至誠(chéng)之心呼喚和接納，在力所能及的范圍內(nèi)給予照顧，充分發(fā)揮他們的作用，是毛澤東時(shí)代的一個(gè)精彩亮點(diǎn)。

　　網(wǎng)上有料，新中國(guó)成立后的短短數(shù)年，兩千多名旅居海外的學(xué)者和留學(xué)生放棄更為優(yōu)越的工作和物質(zhì)生活條件，陸續(xù)回到物質(zhì)條件貧瘠的祖國(guó)，參與新中國(guó)的建設(shè)事業(yè)。對(duì)這些歸來(lái)的科技人才，毛澤東視同珍寶，善待有加，主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面。一是政策上熱情歡迎、妥善安排、充分尊重、充分信任；此外，對(duì)少數(shù)頂級(jí)科學(xué)家，毛澤東更是直接接觸、親自關(guān)懷、切實(shí)幫助，并寄予厚望、賦予重任。

　　且看，1949年12月6日，新中國(guó)成立伊始，中央政府就成立了辦理留學(xué)生回國(guó)事務(wù)的專門委員會(huì)，在北京、廣州、上海等地設(shè)立了留學(xué)生回國(guó)招待所。12月18日，政務(wù)院總理周恩來(lái)通過(guò)廣播電臺(tái)，真誠(chéng)邀請(qǐng)?jiān)诤Ｍ獾牧魧W(xué)生及學(xué)者回國(guó)參加新中國(guó)建設(shè)。

　　為幫助在西方的科技人才順利回國(guó)，外交機(jī)構(gòu)通過(guò)多種方式與西方國(guó)家接觸，傳遞信息、提出要求、安排接待。

　　為保護(hù)回國(guó)科技人才的安全，經(jīng)常派出專人到港澳地區(qū)提前迎接。

　　為幫助被美國(guó)惡意扣留的錢學(xué)森回國(guó)，在毛澤東支持下、周恩來(lái)直接負(fù)責(zé)，與美方談判，最后用被我國(guó)俘虜?shù)?1名美國(guó)飛行員換回了錢學(xué)森。

　　為讓科技專家們能夠充分發(fā)揮作用，基本上都根據(jù)他們的專長(zhǎng)安排工作，且基本都是關(guān)鍵崗位。其中不少人被安排到科研機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)崗位或技術(shù)負(fù)責(zé)人崗位。

　　對(duì)海外歸來(lái)的各領(lǐng)域科技大師，毛澤東都很尊重、很重視，通過(guò)工作接見、會(huì)議宴會(huì)、請(qǐng)到家里做客等方式頻繁接觸，把他們作為自己的貴賓，關(guān)注關(guān)心他們的工作和生活，對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)和鼓勵(lì)。同時(shí)，以小學(xué)生的姿態(tài)虛心求解專業(yè)知識(shí)，傾聽他們的對(duì)科技項(xiàng)目的意見建議。

　　例如，著名地質(zhì)學(xué)家李四光，1950年歷盡艱辛回到祖國(guó)，不久就被選為全國(guó)政協(xié)委員，很快被任命為中國(guó)科學(xué)院副院長(zhǎng)。毛澤東對(duì)李四光十分關(guān)切，曾先后四次接見李四光，對(duì)他在地質(zhì)科學(xué)領(lǐng)域取得的成果給予極大鼓勵(lì)和贊賞。還稱他為“李四老”，曾邀請(qǐng)他到中南海一起看豫劇《朝陽(yáng)溝》。

　　還有，我國(guó)火箭導(dǎo)彈事業(yè)的奠基人錢學(xué)森，1955年回國(guó)后，成為毛澤東的“第一貴賓”，受到毛澤東的特殊禮遇。毛澤東先后六次接見錢學(xué)森，每次都與他熱情地交談，鼓勵(lì)他挑起負(fù)責(zé)中國(guó)火箭導(dǎo)彈項(xiàng)目的重?fù)?dān)。第一次與錢學(xué)森接觸時(shí)，是在1956年的一次政協(xié)委員的晚宴上，毛澤東臨時(shí)將錢學(xué)森的座位從第37桌調(diào)到了第1桌，安排在自身邊。后來(lái)，1964年12月26日，錢學(xué)森還被毛澤東邀請(qǐng)到中南海，參加自己的生日小宴。

　　1964年2月6日，毛澤東邀請(qǐng)錢學(xué)森、竺可楨、李四光到中南海，在自己的住處與他們無(wú)拘無(wú)束地暢談科學(xué)工作。談話中，毛澤東與錢學(xué)森談?wù)摲磳?dǎo)彈問(wèn)題，與竺可楨談?wù)摎夂騿?wèn)題，與李四光談?wù)摰刭|(zhì)礦產(chǎn)問(wèn)題。

　　這類事例很多，并產(chǎn)生了很大的作用。正如錢學(xué)森回憶所言，毛澤東的會(huì)見“每一次都給我指明了繼續(xù)前進(jìn)的方向，每一次都給我增添了攀登高峰的力量。我之所以有今天，都是毛主席、共產(chǎn)黨給的。”

　　正是因?yàn)槊珴蓶|和伙伴們對(duì)海歸科技人才的真誠(chéng)、尊重和重用，詹天佑、茅以升、錢學(xué)森、鄧稼先、李四光、華羅庚、朱光亞、童第周、王大珩、錢偉長(zhǎng)、錢三強(qiáng)、竺可楨、林巧稚……一大批海外歸來(lái)的專家學(xué)者，都以極大的熱情投入國(guó)家建設(shè)和現(xiàn)代化事業(yè)，成為我國(guó)科技發(fā)展的中流砥柱。在他們的努力下，新中國(guó)突破了崛起的難關(guān)，各項(xiàng)現(xiàn)代科技領(lǐng)域都在零的基礎(chǔ)上突飛猛進(jìn)，成績(jī)斐然，在航天、核武器、電子、計(jì)算機(jī)、地質(zhì)等多個(gè)領(lǐng)域步入世界先進(jìn)行列。

　　事實(shí)上，新中國(guó)各項(xiàng)現(xiàn)代科技的起步階段，海外歸來(lái)的專家學(xué)者都是骨干，而且不少人是具體項(xiàng)目的首席技術(shù)負(fù)責(zé)人，甚至是國(guó)家大型尖端項(xiàng)目的總師。這些人深受領(lǐng)袖的鼓舞，在極其艱難困苦的條件下不計(jì)個(gè)人得失，嘔心瀝血、頑強(qiáng)奮斗，在各自的領(lǐng)域不斷創(chuàng)造“兩彈一星”類的奇跡，為新中國(guó)的安全、崛起和強(qiáng)盛做出了重大貢獻(xiàn)。

　　（14）關(guān)注變更挑戰(zhàn)，及時(shí)指導(dǎo)壯膽

　　前面介紹過(guò)，建國(guó)伊始，毛澤東確立了對(duì)待舊政權(quán)公務(wù)人員、技術(shù)人員的“包起來(lái)”留用政策。基本上只撤換機(jī)構(gòu)部門的領(lǐng)導(dǎo)和少數(shù)關(guān)鍵崗位的人員，其他人員均按原職上班，然后逐漸辨析和變更。

　　但是，外交部沒(méi)有完全執(zhí)行這個(gè)留用政策，且是毛澤東確定的特殊個(gè)案。

　　不管是留在大陸的民國(guó)政府外交部職員，還是在法國(guó)等國(guó)家駐外機(jī)構(gòu)起義后回歸的舊政權(quán)外交人員，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，大部分根據(jù)各自不同的情況分配到其他機(jī)構(gòu)工作。少數(shù)資深外交人士留在外交部，但不像以前那樣在外交一線，而是在國(guó)內(nèi)做顧問(wèn)、專員等工作。

　　原因很簡(jiǎn)單，按毛澤東的說(shuō)法，他們“在洋人面前跪習(xí)慣了”，無(wú)法代表站立起來(lái)了的中國(guó)人民開展外交工作。

　　因此，外交領(lǐng)域最重要的外交官職員，只能自己從零起步、選擇培養(yǎng)。在總理兼外交部長(zhǎng)周恩來(lái)的努力下，很快從部隊(duì)的高級(jí)將領(lǐng)中選擇了一批較為匹配的人員，作為首批駐外大使，史稱“將軍大使”。

　　但是，盡管他們有很好的素質(zhì)，畢竟職業(yè)轉(zhuǎn)換太大，心理和知識(shí)技能都有很大的挑戰(zhàn)，不少人還有抵觸情緒。因此，需要引導(dǎo)他們做好心理上的角色轉(zhuǎn)換、重視新崗位的重要責(zé)任，還需要全面系統(tǒng)的培訓(xùn)。此事由總理兼外長(zhǎng)的周恩來(lái)主抓，身為國(guó)家主席的毛澤東也沒(méi)有漠視。“將軍大使”們到北京不久，毛澤東就到賓館看望他們，告知選他們當(dāng)外交官的原因，給他們鼓勁。他說(shuō)：“我們新中國(guó)的外交是‘另起爐灶’，需要新的外交干部。解放軍歷來(lái)是培養(yǎng)干部到地方，所以中央決定從部隊(duì)挑選一批干部。”他還開導(dǎo)和勉勵(lì)他們積極工作，教導(dǎo)他們，任何一個(gè)國(guó)家、民族都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，要重視調(diào)研，重視學(xué)習(xí)，要把學(xué)到的好東西運(yùn)用到國(guó)內(nèi)建設(shè)中來(lái)。

　　此外，為讓“將軍大使”們快速成長(zhǎng)，毛澤東特批他們“偷師學(xué)藝”。在自己接受外國(guó)駐華使節(jié)遞交國(guó)書之時(shí)，允許“將軍大使”們躲在室內(nèi)外觀摩，以讓他們對(duì)重要儀式有實(shí)際的認(rèn)識(shí)。

　　此舉雖非大事，也說(shuō)明毛澤東對(duì)骨干棟梁們的工作很重視。尤其是對(duì)那些因?yàn)樽兏⑸w等原因走上全新崗位、面臨較大挑戰(zhàn)的干部，都會(huì)幫一把、扶一把，給他們壯膽。

　　其實(shí)，早在古田會(huì)議時(shí)期，毛澤東就對(duì)走上全新崗位、面臨挑戰(zhàn)的戰(zhàn)友們提供了切實(shí)的幫助。

　　那時(shí)，因?yàn)榇_定并強(qiáng)調(diào)了“黨指揮槍”的原則，需要加強(qiáng)軍隊(duì)內(nèi)部的政治思想工作，需要選派干部擔(dān)任各級(jí)政工干部。但是，沒(méi)有誰(shuí)知道該怎么去做政治思想工作。面對(duì)這樣的現(xiàn)狀，毛澤東在紅軍代表大會(huì)的決議中專門擬定“士兵政治訓(xùn)練問(wèn)題”，對(duì)如何開展政治思想工作提出了具體的方法。在這里，他明確提出，“啟發(fā)式；由近及遠(yuǎn)；由淺入深；說(shuō)話通俗化；說(shuō)話要明白；說(shuō)話要有趣味；以姿勢(shì)助說(shuō)話；后次復(fù)習(xí)前次的概念；要提綱；干部班要用討論式。”

　　無(wú)疑，對(duì)于新選派和提拔的政工干部，這是營(yíng)養(yǎng)豐富的“及時(shí)雨”。

　　再看，1952年，習(xí)仲勛奉調(diào)到中央擔(dān)任宣傳部長(zhǎng)。這是一個(gè)責(zé)任重大的崗位，上任之前，習(xí)仲勛有所顧慮，向毛澤東反映，按照他的經(jīng)歷和水平，怎能擔(dān)當(dāng)起全國(guó)宣傳文教的領(lǐng)導(dǎo)工作？

　　毛澤東理解他的擔(dān)心，鼓勵(lì)他迎接挑戰(zhàn)。對(duì)他說(shuō):“蛇，看起來(lái)十分可怕，但印度人耍蛇，得心應(yīng)手，關(guān)鍵在于真正謙虛地摸到事物的客觀規(guī)律，任何工作都可以做好!”

　　顯然，這句話對(duì)習(xí)仲勛既是鼓勵(lì)又是指導(dǎo)，很有價(jià)值。

　　還有，領(lǐng)導(dǎo)和組織大慶油田開發(fā)的石油部長(zhǎng)余秋里，在回憶錄里詳細(xì)描述了他上任石油部長(zhǎng)前夕，毛澤東和他的一席談話。

　　書中描述，余秋里對(duì)毛澤東說(shuō)，自己“從來(lái)沒(méi)有搞過(guò)工業(yè)，石油在地下，情況更復(fù)雜，這個(gè)任務(wù)我恐怕承擔(dān)不了。軍隊(duì)中比我強(qiáng)的人很多，是不是另選一個(gè)人？”

　　毛澤東沒(méi)有直接回答，而是先以余秋里43歲的年齡為契機(jī)，稱他是“兒童團(tuán)”，鼓勵(lì)余秋里不負(fù)年富力強(qiáng)干大事的好時(shí)光。

　　氛圍輕松后，毛澤東嚴(yán)肅地對(duì)他說(shuō)，“我們熟悉的東西有些快要閑起來(lái)了，我們不熟悉的東西正在強(qiáng)迫我們?nèi)プ觥Ｎ覀儽仨毧朔щy。我們必須學(xué)會(huì)自己不懂的東西。我們必須向一切內(nèi)行的人們（不管什么人）學(xué)經(jīng)濟(jì)工作。拜他們做老師，恭恭敬敬地學(xué)，老老實(shí)實(shí)地學(xué)。不懂就是不懂，不要裝懂。不要擺官僚架子。鉆進(jìn)去，幾個(gè)月，一年兩年，三年五年，總可以學(xué)會(huì)的。”

　　稍停一會(huì)，毛澤東又說(shuō)到：“我們軍隊(duì)的高級(jí)將領(lǐng)，很多都是在戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)，成了我軍的優(yōu)秀指揮員和政治工作干部。知識(shí)是從實(shí)踐中來(lái)的。打仗、搞經(jīng)濟(jì)建設(shè)都是如此。”

　　對(duì)這次短暫的對(duì)話，余秋里回憶錄中寫到：主席和我談話的時(shí)間不長(zhǎng)，但給了我深刻的啟示，給了我信心和力量。“我們必須向一切內(nèi)行的人們學(xué)經(jīng)濟(jì)工作，恭恭敬敬地學(xué)，老老實(shí)實(shí)地學(xué)”，成了我的座右銘。在以后24年多的經(jīng)濟(jì)工作中，如果說(shuō)我能學(xué)到一些工業(yè)、經(jīng)濟(jì)方面的知識(shí)，做出了一些成績(jī)，都是得益于毛主席的親切教導(dǎo)。

　　可見，毛澤東的鼓勵(lì)和教導(dǎo)對(duì)他很有作用。

　　即使到了晚年，毛澤東也是這樣。

　　例如，上世紀(jì)七十年代初期，因?yàn)橹匾暸囵B(yǎng)來(lái)自基層一線的干部，毛澤東不拘一格地選拔重用了幾個(gè)來(lái)自基層的人員。

　　陳永貴，山西省大寨大隊(duì)支部書記。經(jīng)毛澤東和周恩來(lái)提名，1969年當(dāng)選為中共九大中央委員，1973年為中共十大中央政治局委員。1975年四屆人大，當(dāng)選國(guó)務(wù)院副總理。

　　吳桂賢，陜西咸陽(yáng)紡織女工、全國(guó)勞動(dòng)模范。1969年當(dāng)選為中共九大中央委員，1973年為中共十大中央委員。1975年四屆人大，當(dāng)選國(guó)務(wù)院副總理。是我國(guó)歷史上第一位女性副總理、最年輕的副總理（時(shí)年37歲）。

　　王洪文，上海第十七棉紡織廠保衛(wèi)科干事，奪權(quán)后擔(dān)任上海市委第三書記。1973年8月，在中共十大上被選為中共中央委員、中央政治局委員、常委、中央副主席。

　　這些人到北京上任后，因文化和經(jīng)歷等原因，面臨很大的挑戰(zhàn)，工作狀態(tài)不佳。毛澤東沒(méi)有任其自生自滅，經(jīng)常幫助教導(dǎo)，并為這些從基層選拔到中央的干部專門提出一個(gè)“三三制”方案，讓他們?cè)谥醒搿⒌胤胶突鶎尤齻€(gè)層次的崗位上輪換任職。具體而言，是每年三分之一時(shí)間在中央工作，三分之一時(shí)間回原單位勞動(dòng)，三分之一時(shí)間學(xué)習(xí)和到各地調(diào)查研究。

　　如此，這些“火箭式”上升的干部，有了緩沖時(shí)間和緩沖地帶，工作不會(huì)陷入難以為繼的困境，又能全面積累和提升。可見，毛澤東對(duì)他們的良苦用心。

　　事實(shí)上，各時(shí)代的許多當(dāng)事人的回憶證明，毛澤東的這番良苦用心很及時(shí)、很給力，是他們“更上一層樓”的重要推動(dòng)力。

　　（15）引導(dǎo)心靈再造，匹配事業(yè)正道

　　一次，我陪他從楊家?guī)X出來(lái)，在延河灘上散步，碰上一位作家從城里回來(lái)。他手里拿個(gè)拐杖邊走邊在空中打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，見到主席打了個(gè)招呼，手中的拐杖仍不停地?fù)]舞著;遇到馱鹽的毛驢隊(duì)，仍然如是，將老鄉(xiāng)和毛驢隊(duì)擠到一邊。主席氣憤地說(shuō)：“這是流氓行徑，目中無(wú)人。他看不起勞動(dòng)人民，只是因?yàn)樗J(rèn)識(shí)幾個(gè)方塊字，就不把老百姓放在眼里，坐在人民的頭上顯威風(fēng)。他們只比老百姓多這么一點(diǎn)知識(shí)，就驕傲自大，目空一切，擺臭架子!”——《在歷史巨人身邊：師哲回憶錄》

　　毛澤東的俄文翻譯師哲的回憶顯示，毛澤東對(duì)文人那股高居群眾之上的習(xí)氣很不滿、很反感。

　　確實(shí)，倡導(dǎo)“為人民服務(wù)”的毛澤東對(duì)這股舊習(xí)氣很反感，但沒(méi)有停留在不滿和氣憤上，而是下功夫引導(dǎo)知識(shí)分子的心靈再造。

　　眾所周知，隨著《紅星照耀中國(guó)》（《西行漫記》）的出版與傳播，因?yàn)轭I(lǐng)袖人物樸實(shí)親和、組織文化優(yōu)秀、事業(yè)項(xiàng)目感召力強(qiáng)、發(fā)展快等等原因，毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的紅色事業(yè)平臺(tái)呈現(xiàn)出強(qiáng)大的吸引力，許多人奔赴延安及其他根據(jù)地，投身抗日及反抗國(guó)民黨的事業(yè)中。隨著新中國(guó)的成立，主動(dòng)或被動(dòng)參與紅色事業(yè)的人就更多了，包括海外歸來(lái)的、舊政權(quán)留下來(lái)的。其中不乏在某一方面才能出色、堪當(dāng)大用的知識(shí)分子。無(wú)疑，推翻舊世界和建設(shè)新世界，都需要有知識(shí)有文化的人才，毛澤東對(duì)他們很歡迎、很重視。

　　但是，在中華大地?cái)?shù)千年文明史的環(huán)境中，讀書識(shí)字與體力勞動(dòng)基本背離。一旦成為讀書人，一般就不會(huì)參加體力勞動(dòng)。讀書成功的士大夫階級(jí)人士，更以消極態(tài)度對(duì)待生產(chǎn)勞動(dòng)，認(rèn)為做工務(wù)農(nóng)都是“賤業(yè)”。漸漸地，文人墨客普遍存在這樣的惡劣風(fēng)氣——鄙視勞動(dòng)、鄙視動(dòng)手。這也是中國(guó)知識(shí)分子的致命缺陷，使得中華文明一直在琴棋書畫、文墨大家的“空中樓閣”里面，不接地氣，很少在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域前進(jìn)

　　國(guó)門被西方的堅(jiān)船利炮打開后，知識(shí)不接地氣的情況在逐漸變化。但是，數(shù)千年傳統(tǒng)文化風(fēng)尚慣性強(qiáng)大，舊文人習(xí)氣依然厚重，主要表現(xiàn)在個(gè)人中心、自以為是、高高在上、瞧不起文化水平低的人，鄙視工農(nóng)勞動(dòng)者，等等。而且，他們到延安、在中共治理環(huán)境里呆了一段時(shí)間也沒(méi)什么改變。

　　事實(shí)上，中共的紅色文化理念與許多文化人的“正常思維”很是不同，理解和認(rèn)同不容易。例如，抗戰(zhàn)后期，國(guó)統(tǒng)區(qū)的新聞人趙超構(gòu)去延安后發(fā)現(xiàn)，中共的價(jià)值觀與外界處于兩個(gè)邏輯系統(tǒng)中。他說(shuō)：“凡是依我們標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為缺點(diǎn)的地方，在他們自己看來(lái)都是優(yōu)點(diǎn)。我們認(rèn)為這種教育限制了個(gè)性，他們倒覺(jué)得唯有如此，才能為群眾服務(wù)。我們認(rèn)為它太功利化，他們卻以為這是‘學(xué)用一致’。我們認(rèn)為理論水準(zhǔn)太低，他們的答復(fù)則是‘實(shí)事求是’。”

　　顯然，三觀認(rèn)知的差距很大，適應(yīng)和融入很難。

　　一邊是需要有文化的人才，一邊是很多文化人有惡劣的舊習(xí)氣，不上道。怎么辦呢？

　　誠(chéng)如毛澤東在建國(guó)后一次接見外賓時(shí)所言，“很多舊社會(huì)的知識(shí)分子，我們包下來(lái)了。他們看不起工農(nóng)群眾，看不起工農(nóng)出身的人。我們還得用他們，不用他們，我們的報(bào)紙就出不了，廣播也播不出去。文學(xué)界、藝術(shù)界，也是他們的人多。全部改變要用很長(zhǎng)的時(shí)間。”

　　顯然，面對(duì)這樣的矛盾，毛澤東沒(méi)有簡(jiǎn)單放棄，因?yàn)樯岵坏谩⒌炔患埃灰矝](méi)有利用權(quán)威強(qiáng)迫他們改變，因?yàn)?ldquo;強(qiáng)扭的瓜不甜”。他所做的，就是以“團(tuán)結(jié)、教育、改造”為基本政策，以至誠(chéng)之心堅(jiān)持不懈地呼喚，引導(dǎo)他們的心靈再造。

　　這方面，早在1939年12月9日，毛澤東在《一二·九運(yùn)動(dòng)的偉大意義》一文中就明確提出：“共產(chǎn)黨從誕生之日起，就是同青年學(xué)生、知識(shí)分子結(jié)合在一起的;同樣，青年學(xué)生、知識(shí)分子也只有跟共產(chǎn)黨在一起，才能走上正確的道路。知識(shí)分子不跟工人、農(nóng)民結(jié)合，就不會(huì)有巨大的力量，是干不成大事業(yè)的;同樣，在革命隊(duì)伍里要是沒(méi)有知識(shí)分子，那也是干不成大事業(yè)的。”

　　可見，毛澤東很早就重視知識(shí)分子的心靈再造，目的是使他們的三觀與共產(chǎn)黨的理念一致，使他們的言行與工人、農(nóng)民和諧通達(dá)。

　　有想法，還要?jiǎng)?wù)實(shí)地行動(dòng)。面向知識(shí)分子的心靈再造，毛澤東一直在行動(dòng)，最有規(guī)模和影響力的，就是延安文藝座談會(huì)期間對(duì)文化人的教導(dǎo)。

　　前面介紹過(guò)，為了端正文藝方向，傳導(dǎo)積極能量，對(duì)社會(huì)文化起到“扶正固本”的作用，1942年5月，毛澤東主持召開了延安文藝座談會(huì)。通過(guò)這個(gè)座談會(huì)，幫助在延安的一大批文化藝術(shù)人士端正了思想，解決了文藝為什么人這個(gè)根本性、原則性的問(wèn)題，鍛造了一支“魯總司令”掛帥的“文化的軍隊(duì)”。

　　其實(shí)，這就是通過(guò)對(duì)他們的心靈再造，引導(dǎo)他們走上紅色事業(yè)的正道。

　　為了搞好這次心靈再造，而不是搞成“強(qiáng)扭的瓜”，毛澤東很用心。

　　一方面，發(fā)的是請(qǐng)柬而不是帶有指令意義的通知，且請(qǐng)柬內(nèi)容是交換對(duì)于目前文藝運(yùn)動(dòng)各方面問(wèn)題的意見，會(huì)議形式是座談，而不是帶有教導(dǎo)意義的報(bào)告。這么一份請(qǐng)柬充分體現(xiàn)了對(duì)文化人的尊重，讓很多人感覺(jué)很親切，樂(lè)意參加。這就消除了參與人士的抵觸心，拉近了雙方的心理距離，為心靈再造做好了鋪墊。

　　座談會(huì)期間，毛澤東一如請(qǐng)柬的姿態(tài)，一直以平等友好的態(tài)度面對(duì)在場(chǎng)的各位。既有傾聽，也有耐心具體的闡述，有理有據(jù)地剖析和勸導(dǎo)。

　　尤其是引導(dǎo)大家再造心靈時(shí)，毛澤東既沒(méi)有以領(lǐng)導(dǎo)的口氣下達(dá)指示，也沒(méi)有簡(jiǎn)單地講道理，而是坦誠(chéng)地向大家講述自己的經(jīng)歷和觀念改造過(guò)程。這段話給在座的文化人很大的觸動(dòng)，給他們樹立了榜樣，還讓他們不會(huì)因?yàn)樽约旱呐f習(xí)氣而有過(guò)分的罪惡感。因此，敢于正視自己的舊習(xí)氣，并能向榜樣學(xué)習(xí)，盡快“改邪歸正”。

　　歷史證明，延安文藝座談會(huì)卓有成效，將許多文化人帶上了紅色事業(yè)的正道。但是，幾千年傳承下來(lái)的文化習(xí)氣十分厚重，“從善如登”的人性十分頑固，“改邪歸正”的動(dòng)力則會(huì)不斷衰減。對(duì)此，毛澤東有清醒的認(rèn)識(shí)，沒(méi)有奢求一步到位，而是不斷行動(dòng)。

　　尤其是建國(guó)之后，面對(duì)大幅度增長(zhǎng)的人才需求和知識(shí)分子中普遍存在的舊習(xí)氣，毛澤東不斷發(fā)力知識(shí)分子的心靈再造，努力把他們拉上建設(shè)新中國(guó)的正道。

　　1950年12月29日，毛澤東為湖南省立第一師范學(xué)校題詞：“要做人民的先生，先做人民的學(xué)生。”這個(gè)題詞教導(dǎo)知識(shí)分子，要虛心向普通民眾學(xué)習(xí)。

　　1955年中年尾，毛澤東在審閱相關(guān)簡(jiǎn)報(bào)時(shí)分別批示：“對(duì)高級(jí)知識(shí)分子一味照顧，即令有嚴(yán)重問(wèn)題也不去觸動(dòng)他們的想法是錯(cuò)誤的。正確的方針是：堅(jiān)決保護(hù)一切好人，而對(duì)真正的反革命分子和其他壞分子則必須發(fā)動(dòng)群眾認(rèn)真清查出來(lái)，并作適當(dāng)?shù)奶幚怼?rdquo;而對(duì)于只有嚴(yán)重錯(cuò)誤思想，甚至反動(dòng)思想，而沒(méi)有反革命行為的高級(jí)知識(shí)分子，“應(yīng)該給以充分的時(shí)間，耐心等待他們的進(jìn)步”。

　　1957年，毛澤東向全黨提出造就社會(huì)主義新型知識(shí)分子的任務(wù)。3月12日，在黨的全國(guó)宣傳工作會(huì)議上，毛澤東詳細(xì)論述了知識(shí)分子問(wèn)題。

　　他指出：沒(méi)有知識(shí)分子，我們的事情就不能做好，所以要好好地團(tuán)結(jié)他們。知識(shí)分子是腦力勞動(dòng)者。他們的工作是為人民服務(wù)的，也就是為工人農(nóng)民服務(wù)的。知識(shí)分子又是教育者，因?yàn)樗麄兪墙逃撸钱?dāng)先生的，他們就有一個(gè)先受教育的任務(wù)。知識(shí)分子如果不把自己頭腦里的不恰當(dāng)?shù)娜サ簦筒荒軗?dān)負(fù)起教育別人的任務(wù)。

　　他強(qiáng)調(diào)：知識(shí)分子既然要為工農(nóng)群眾服務(wù)，那就首先必須懂得工人農(nóng)民，熟悉他們的生活、工作和思想。我們提倡知識(shí)分子到群眾中去，到工廠去，到農(nóng)村去。書當(dāng)然不可不讀，但是光讀書，還不能解決問(wèn)題。一定要研究當(dāng)前的情況，研究實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)和材料，要和工人農(nóng)民交朋友。

　　他指示：我們的任務(wù)是，在知識(shí)分子自愿學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，好心地幫助他們學(xué)習(xí)，通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)幫助他們學(xué)習(xí)，而不要用強(qiáng)制的方法勉強(qiáng)他們學(xué)習(xí)。

　　不僅如此，毛澤東還重視防患于未然，對(duì)知識(shí)分子的培養(yǎng)體制成長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行改革。以“教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合”為方針來(lái)辦教育，以“知識(shí)青年到農(nóng)村去，接受貧下中農(nóng)的再教育”為補(bǔ)充和強(qiáng)化，以使后來(lái)的知識(shí)分子身上少一些舊習(xí)氣、多一些樸實(shí)的民風(fēng)民氣，對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)有充分的認(rèn)識(shí)，成為在紅色事業(yè)正道上挑大梁的干才。

　　盡管傳承數(shù)千年的習(xí)氣難以消解，毛澤東的重視和努力依然取得了實(shí)際的效果。經(jīng)過(guò)“團(tuán)結(jié)、教育、改造”政策的倡導(dǎo)與落實(shí)，相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)期，知識(shí)分子群體的舊習(xí)氣得到有效遏制，許多人或是主動(dòng)或是被動(dòng)，走進(jìn)了底層勞動(dòng)者的圈子，明白了底層人民的艱辛。因而逐漸轉(zhuǎn)換了高高在上、空話連篇的立場(chǎng)，走上了與基層民眾一起奮斗的正道，并有出色的表現(xiàn)，為新中國(guó)做出了積極的貢獻(xiàn)。

　　（16）嚴(yán)肅批評(píng)整頓，治病救人提升

　　懲前毖后，治病救人！

　　這是毛澤東大力倡導(dǎo)并強(qiáng)調(diào)的一個(gè)重要方針，是對(duì)有錯(cuò)誤有問(wèn)題之人的基本原則。自延安整風(fēng)時(shí)期開始，到毛澤東時(shí)代，一貫如此，并成了一句經(jīng)典口號(hào)。

　　大家知道，盡管紅色事業(yè)以崇高理想信念為基石，且毛澤東在思想和才智方面不斷教導(dǎo)，中共體制內(nèi)部依然有這樣那樣的問(wèn)題，畢竟“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”。而且，在中共這樣大規(guī)模的群體組織里面，還容易形成某種不良風(fēng)氣，畢竟“從惡如崩”。

　　事實(shí)上，因?yàn)槊珴蓶|志存高遠(yuǎn)、對(duì)人對(duì)事要求高，紅色事業(yè)又是全新理念全新探索，加上現(xiàn)實(shí)社會(huì)困難重重、伙伴們的思維各有千秋等原因，讓毛澤東不滿的現(xiàn)象、風(fēng)氣經(jīng)常出現(xiàn)。

　　當(dāng)然，無(wú)論是個(gè)別性的嚴(yán)重問(wèn)題，還是群體性質(zhì)的不良風(fēng)氣，背后都是人。如何面對(duì)工作中出問(wèn)題、甚至嚴(yán)重問(wèn)題的黨員干部？這是毛澤東面對(duì)的一大挑戰(zhàn)。

　　面對(duì)這個(gè)長(zhǎng)期存在且無(wú)法回避的挑戰(zhàn)，毛澤東既沒(méi)有停留在教導(dǎo)督促，也沒(méi)有簡(jiǎn)單地?fù)Q人，更沒(méi)有“殘酷斗爭(zhēng)、無(wú)情打擊”。他的應(yīng)對(duì)之策是：以治病救人為目的，以懲前毖后為準(zhǔn)繩，以嚴(yán)肅批評(píng)和整頓作風(fēng)為實(shí)操措施。

　　具體而言，就是對(duì)出錯(cuò)的個(gè)人以嚴(yán)肅批評(píng)為主，對(duì)普遍性的問(wèn)題則是認(rèn)真地開展整頓風(fēng)氣的運(yùn)動(dòng)。而在嚴(yán)肅批評(píng)和整頓的過(guò)程中，將懲罰力度控制住，盡量避免抓捕、嚴(yán)格控制肉體消滅。如此這般，給他們足夠的震懾和警醒，幫助他們糾正錯(cuò)誤、升華境界、增強(qiáng)能力。

　　在這方面，毛澤東一直很認(rèn)真，且這個(gè)認(rèn)真體現(xiàn)在剛?cè)嵯酀?jì)兩個(gè)方面。

　　首先，毛澤東認(rèn)為“懲前毖后，治病救人”需要猛藥，不可隔靴搔癢，才能體現(xiàn)黨內(nèi)生活的政治性和原則性。因此他的態(tài)度很剛烈，不斷強(qiáng)調(diào)對(duì)待錯(cuò)誤要嚴(yán)肅認(rèn)真，不可置之不理，不能“一團(tuán)和氣”地走過(guò)場(chǎng)。

　　為讓大家重視這一點(diǎn)，他將“認(rèn)真”二字作為中共的一個(gè)信條，強(qiáng)調(diào)“共產(chǎn)黨就最講認(rèn)真”。同時(shí)，他將“批評(píng)與自我批評(píng)”升華為中共的三大作風(fēng)之一，極力在黨內(nèi)推動(dòng)嚴(yán)肅認(rèn)真的批評(píng)與自我批評(píng)文化。

　　不僅如此，毛澤東還在多篇報(bào)告中，旗幟鮮明地抨擊這方面表現(xiàn)不好的行為。

　　且看，在1937年9月的《反對(duì)自由主義》中，毛澤東首先強(qiáng)調(diào)，要“積極的思想斗爭(zhēng)”，反對(duì)“無(wú)原則的和平”。

　　隨即，毛澤東列舉了自由主義的十一種表現(xiàn)。其中，第一種的要點(diǎn)是“明知不對(duì)，也不同他們作原則上的爭(zhēng)論，任其下去，求得和平和親熱。或者輕描淡寫地說(shuō)一頓，不作徹底解決，保持一團(tuán)和氣。”第二種的要點(diǎn)是“當(dāng)面不說(shuō)，背后亂說(shuō)；開會(huì)不說(shuō)，會(huì)后亂說(shuō)。”、第三種有表現(xiàn)為“明知不對(duì)，少說(shuō)為佳”。

　　顯然，這些現(xiàn)象都是嚴(yán)肅認(rèn)真批評(píng)的反面。

　　再看，1963年的《論反對(duì)官僚主義》中，毛澤東歸納了官僚主義的二十種表現(xiàn)。其中，與嚴(yán)肅認(rèn)真批評(píng)的要求相悖的也不少。例如，第七種“作官混飯吃的官僚主義”中的“遇事敷衍，上捧下拉，兩面俱圓，八面玲瓏”；第九種“糊涂無(wú)用的官僚主義”中的“人云亦云，得過(guò)且過(guò)”；第二十種“助長(zhǎng)歪風(fēng)邪氣的官僚主義”中的“助長(zhǎng)歪風(fēng)邪氣，縱容壞人壞事”，顯然都是嚴(yán)肅認(rèn)真批評(píng)的反面。

　　可見毛澤東在“懲前毖后，治病救人”的方面的態(tài)度很剛烈，這與他一直強(qiáng)調(diào)的政治建軍、思想建黨完全一致。

　　看看一千多年前蘇軾在《晁錯(cuò)論》中的警示之言：“天下之患，最不可為者，名為治平無(wú)事，而其實(shí)有不測(cè)之憂。”就更明白毛澤東強(qiáng)調(diào)嚴(yán)肅認(rèn)真批評(píng)的價(jià)值。

　　然而，在懲罰方面，毛澤東的措施則很柔和。在強(qiáng)調(diào)態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真地批評(píng)錯(cuò)誤、整頓風(fēng)氣的同時(shí)，毛澤東一直強(qiáng)調(diào)處罰從輕。即使是政治性的斗爭(zhēng)對(duì)象，也不像蘇聯(lián)那樣“殘酷斗爭(zhēng)、無(wú)情打擊”。

　　懲罰之時(shí)強(qiáng)調(diào)柔和，原因很多。除毛澤東善待弱者的天性外，過(guò)去的經(jīng)歷和閱歷，以及對(duì)后果的認(rèn)知，都是原因。

　　眾所周知，自創(chuàng)建農(nóng)村根據(jù)地之時(shí)，到遵義會(huì)議前夕，毛澤東多次挨整，更看到許多黨員干部因小錯(cuò)誤甚至是莫須有的罪名遭受殘酷打擊、骨干人員損失嚴(yán)重，因此，他對(duì)“大清洗”、“殘酷斗爭(zhēng)、無(wú)情打擊”的做法深惡痛絕，并引以為戒。在他能掌控的環(huán)境里，都注意控制批評(píng)處罰的方式方法和力度，力爭(zhēng)“拉進(jìn)來(lái)”，避免“推出去”。

　　他的這種懷柔之策，首先體現(xiàn)在對(duì)許世友等等原四方面軍的將領(lǐng)們身上。因?yàn)槊珴蓶|力爭(zhēng)“拉進(jìn)來(lái)”、避免“推出去”的政策和親力親為的努力，許世友等人從逆反變成了堅(jiān)決追隨毛澤東的干將。

　　不久。延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)期間，剛?cè)嵯酀?jì)策略得到繼承和發(fā)揚(yáng)光大，并很快成了標(biāo)準(zhǔn)。

　　在整風(fēng)期間，對(duì)待有錯(cuò)誤有問(wèn)題的伙伴對(duì)有問(wèn)題的人，毛澤東堅(jiān)持嚴(yán)肅認(rèn)真地批評(píng)甚至批判，強(qiáng)調(diào)要“以斗爭(zhēng)求團(tuán)結(jié)”，反對(duì)無(wú)力的一團(tuán)和氣。但是，這個(gè)斗爭(zhēng)有原則，他強(qiáng)調(diào)要本著與人為善，要起到幫助人而不是傷害人的效果。

　　自此，“懲前毖后，治病救人”的方針逐漸系統(tǒng)化。其中，對(duì)有問(wèn)題的同志的基本原則是“批判從嚴(yán)，處理從寬”，要本著“團(tuán)結(jié)—批評(píng)—團(tuán)結(jié)”的目的開展批評(píng)，要落實(shí)“一個(gè)不殺、大部不抓”的底線政策。對(duì)他們的后續(xù)表現(xiàn)要“一曰看，二曰幫”，堅(jiān)決反對(duì)“一棍子把人打死”的重罰。

　　甚至對(duì)于清查出來(lái)并有確鑿證據(jù)的“階級(jí)異己分子”、敵特人員，毛澤東依然要求不殺。對(duì)此，他解釋說(shuō)：“人頭不是韭菜，韭菜割了，還能再長(zhǎng)出來(lái)。人頭割錯(cuò)了，就再也長(zhǎng)不出來(lái)了。紅軍肅反時(shí)，就有不少同志是屈打成招的。我們?cè)僖膊荒芨赡菢拥拇朗铝恕?rdquo;

　　他還說(shuō)，“要擺事實(shí)講道理，同他們辯論，專政限于很小范圍，黨內(nèi)問(wèn)題不管走資本主義道路當(dāng)權(quán)派也好、頑固堅(jiān)持資產(chǎn)階級(jí)反動(dòng)路線的也好，在黨內(nèi)政府內(nèi)民主黨派內(nèi)，即使確有證據(jù)的特務(wù)，也要一人不殺！”

　　事實(shí)上，毛澤東剛?cè)嵯酀?jì)的“懲前毖后，治病救人”方針，在內(nèi)外形勢(shì)十分復(fù)雜的情況下的延安整風(fēng)時(shí)期起到了很大的作用。在延安整風(fēng)期間，為反對(duì)主觀主義以整頓學(xué)風(fēng)，為反對(duì)宗派主義以整頓黨風(fēng)，為反對(duì)黨八股以整頓文風(fēng)，等等，主要都是讓大家參加學(xué)習(xí)班、寫思想?yún)R報(bào)、開批斗會(huì)進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)的方式。氛圍嚴(yán)肅緊張，但沒(méi)有生命之憂。盡管出現(xiàn)了“搶救運(yùn)動(dòng)”的過(guò)激化錯(cuò)誤，但由于毛澤東“一個(gè)不殺、大部不抓”的強(qiáng)調(diào)與落實(shí)，過(guò)激化錯(cuò)誤及時(shí)得到控制，為紅色事業(yè)保留了一大批骨干人才，避免了像蘇共“大清洗”那樣的災(zāi)難。

　　當(dāng)然，也有偶發(fā)事件，例如保衛(wèi)部門在撤退途中擅自殺了王實(shí)味。對(duì)此毛澤東很生氣，多次提出批評(píng)，要大家引以為戒。

　　更重要的是，“懲前毖后，治病救人”的方針始于但不局限于延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)期間，而是一貫如此。其中，還有不少可圈可點(diǎn)的事例。

　　1944年10月25日，毛澤東在延安中央黨校對(duì)離開延安的干部講話時(shí)說(shuō)道：“你們一定會(huì)勝利，也一定會(huì)犯錯(cuò)誤，我們?cè)僖欢ú淮驌裟銈兓驊土P你們，可是一定要糾正你們的錯(cuò)誤，使你們能夠認(rèn)識(shí)和改正就行。因此你們錯(cuò)了，黨一定是要批評(píng)的，這種批評(píng)也是撐腰關(guān)系，但決不是打擊，并要給你們改正的機(jī)會(huì)。”

　　1956年，毛澤東在《論十大關(guān)系》中提到如何處置反革命時(shí)指出：“機(jī)關(guān)、學(xué)校、部隊(duì)里面清查反革命，要堅(jiān)持在延安開始的一條，就是一個(gè)不殺，大部不捉。……可以保證不犯無(wú)法挽回的錯(cuò)誤，犯了錯(cuò)誤也有改正的機(jī)會(huì)，可以穩(wěn)定很多人，可以避免黨內(nèi)同志之間互不信任。……這樣做，對(duì)人民事業(yè)，對(duì)國(guó)際影響，都有好處。”

　　1957年3月，毛澤東在中共全國(guó)宣傳工作會(huì)議上的講話中指出：“這次整風(fēng)的方法同抗日時(shí)期的整風(fēng)一樣，就是先研究一些文件，每個(gè)人在學(xué)習(xí)文件的基礎(chǔ)上檢查自己的思想和工作，開展批評(píng)和自我批評(píng)，揭發(fā)缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的方面，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)和正確的方面。在整風(fēng)中間，一方面要嚴(yán)肅認(rèn)真，對(duì)于錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，一定要進(jìn)行認(rèn)真的而不是敷衍的批評(píng)和自我批評(píng)，而且一定要糾正；另一方面又要和風(fēng)細(xì)雨，懲前毖后，治病救人，反對(duì)采取‘一棍子把人打死’的辦法。”

　　1959，廬山會(huì)議后，毛澤東指示，“為了幫助犯錯(cuò)誤的同志改正錯(cuò)誤，就要仍然把他們當(dāng)作同志看待，當(dāng)作兄弟一樣看待，給以熱忱的幫助，給他們以改正錯(cuò)誤的時(shí)間和繼續(xù)從事革命工作的出路。必須留有余地。必須有溫暖，必須有春天，不能老是留在冬天過(guò)日子。我認(rèn)為這些都是極為重要的。”

　　史料證明，自提出“一個(gè)不殺”的政策開始，毛澤東一直堅(jiān)守這個(gè)“黨內(nèi)斗爭(zhēng)不殺人”的原則。強(qiáng)調(diào)“批判從嚴(yán)，處理從寬”，并將這項(xiàng)原則作為“保障了我們這個(gè)黨沒(méi)有危險(xiǎn)”的重要綱領(lǐng)。因此，毛澤東時(shí)代，不管批評(píng)批判多么嚴(yán)肅、定調(diào)多么嚴(yán)重，紅色事業(yè)各階層的干部，沒(méi)有一個(gè)因思想路線方面的錯(cuò)誤死于中共組織拍板的懲罰。

　　甚至對(duì)于“三反”期間查出來(lái)的許多小貪污分子，在他們憂心忡忡準(zhǔn)備進(jìn)監(jiān)獄的情況下，毛澤東還提出，“一般不算作貪污而算作占小便宜或公私不分，以便解脫更多的人，便于教育。”經(jīng)過(guò)調(diào)整相關(guān)規(guī)則，對(duì)他們免于刑事處分，只給黨紀(jì)和行政處分。目的是爭(zhēng)取團(tuán)結(jié)和教育改造這一批人，以利開展“三反”斗爭(zhēng)和建設(shè)工作。

　　畢竟這是建國(guó)伊始，大家需要一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，需要一段教訓(xùn)。對(duì)人數(shù)不少、貪污不多的初犯，恩威并施給出路，而非“一棍子打死”，對(duì)他們個(gè)人、對(duì)整個(gè)組織，都更合理。

　　總之，毛澤東剛?cè)嵯酀?jì)的“懲前毖后，治病救人”方針，以“批判從嚴(yán)，處理從寬”為行為原則，以“一個(gè)不殺、大部不抓”為底線政策，目的是將犯錯(cuò)誤的同志帶回到正確的軌道上。如此恩威并施，既沒(méi)有放縱錯(cuò)誤又沒(méi)有拋棄同志，還通過(guò)嚴(yán)肅認(rèn)真的批評(píng)和整頓，有效地督促大家改正錯(cuò)誤、提高素質(zhì)、端正組織風(fēng)氣、促進(jìn)隊(duì)伍團(tuán)結(jié)。

　　這就使得紅色事業(yè)的骨干人員不會(huì)因處置不當(dāng)而流失，還能不斷進(jìn)步。確實(shí)是大仁大義的大智慧!

　　（17）嚴(yán)懲私欲惡行，殺一儆百收心

　　榜樣的力量很大。身邊人、同類人的表現(xiàn)及后果，對(duì)人們有直接的影響。且由于“從善如登、從惡如崩”的人性弱點(diǎn)，惡性典型人物的作為和后果的影響力更大。如沒(méi)有及時(shí)且嚴(yán)厲的處置，會(huì)很快引發(fā)效尤，愈演愈烈。

　　對(duì)此，洞悉世事的毛澤東有高度的警惕。對(duì)于因私欲違法犯罪的現(xiàn)象，他一直主張有威懾力的懲罰，而不像對(duì)待思想路線、態(tài)度能力問(wèn)題那樣“批判從嚴(yán)，處理從寬”。尤其是對(duì)私欲導(dǎo)致的情節(jié)嚴(yán)重的惡性犯罪，毫不手軟，基本都是殺一儆百、以儆效尤。

　　從江西蘇區(qū)時(shí)期開始，到建國(guó)后，都有毛澤東親自下達(dá)嚴(yán)懲指示的典型案例。

　　在江西蘇區(qū)的“二蘇大”報(bào)告中，毛澤東指出：“當(dāng)著國(guó)民黨貪官污吏布滿全國(guó)人民敢怒而不敢言的時(shí)候，蘇維埃制度之下則絕對(duì)不容許此種現(xiàn)象。蘇維埃工作人員中如果發(fā)現(xiàn)了貪污腐化消極怠工以及官僚主義的分子，民眾可以立即揭發(fā)這些人員的錯(cuò)誤，而蘇維埃則立即懲辦他們決不姑息。”

　　就在那段時(shí)期，毛澤東主持的中央蘇區(qū)政府處決了謝步升、唐達(dá)仁、左祥云等以貪污腐化為主的惡性犯罪分子，還明確規(guī)定，“凡貪污公款在500元以上者，處以死刑。”

　　延安時(shí)期及解放戰(zhàn)爭(zhēng)期間，幾個(gè)原有出色表現(xiàn)和戰(zhàn)功的高中層干部，因私欲方面的惡性犯罪，經(jīng)毛澤東親自過(guò)問(wèn)并拍板嚴(yán)懲，被處于極刑。

　　黃克功，一位“老井岡”，參加過(guò)中央蘇區(qū)的幾次反“圍剿”戰(zhàn)役。長(zhǎng)征途中，黃克功在四渡赤水和奪取婁山關(guān)等著名戰(zhàn)役中都立有大功。抗戰(zhàn)爆發(fā)后，26歲的黃克功是八路軍的一名旅長(zhǎng)。1937年10月5日，因女朋友劉茜要跟他分手，沖動(dòng)之下將她槍殺。

　　案發(fā)后，黃克功給毛澤東寫信，承認(rèn)罪行，請(qǐng)求上戰(zhàn)場(chǎng)將功贖罪。不少“老井岡”也通過(guò)不同渠道向毛澤東求情，“給他戴罪立功的機(jī)會(huì)”。毛澤東不為所動(dòng)，堅(jiān)持判死刑。行刑前，毛澤東給刑事庭審判長(zhǎng)雷經(jīng)天親書一信，并要求在刑場(chǎng)當(dāng)眾宣讀。

　　信中說(shuō)：“你的及黃克功的信均收閱。黃克功過(guò)去斗爭(zhēng)歷史是光榮的，今天處以極刑，我及黨中央的同志都是為之惋惜的。但他犯了不容赦免的大罪……所以不能不這樣辦。共產(chǎn)黨與紅軍，對(duì)于自己的黨員與紅軍成員不能不執(zhí)行比一般平民更加嚴(yán)格的紀(jì)律。”

　　這里，“共產(chǎn)黨與紅軍，對(duì)于自己的黨員和紅軍成員，不能不執(zhí)行比較一般平民更加嚴(yán)厲的紀(jì)律。”后來(lái)成了一個(gè)原則，“勞苦功高”不是從寬的理由。

　　肖玉壁，跟隨毛澤東多年的老紅軍，身上有幾十處打仗留下的傷疤。為給他治病，毛澤東曾在供給上給予特別關(guān)照。后來(lái)，肖玉壁在延安任邊區(qū)貿(mào)易局副局長(zhǎng)時(shí)，利用職權(quán)貪污受賄大洋3000多塊，被判死刑。毛澤東拒絕了這位老部下、老熟人的求情，1941年12月，肖玉璧被依法執(zhí)行死刑。

　　黃壽發(fā)，也是參加過(guò)長(zhǎng)征的老紅軍，很有才華，多次獲得嘉獎(jiǎng)，1947年事發(fā)時(shí)為冀中軍區(qū)參謀長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)，他與年輕漂亮的保姆偷奸，被妻子何茵發(fā)現(xiàn)后開槍把何茵打死。毛澤東在軍區(qū)的申請(qǐng)文件上批示：“黃壽發(fā)問(wèn)題不能原諒，要處決。”

　　上面這些發(fā)生在戰(zhàn)爭(zhēng)年代的事件，在當(dāng)時(shí)都造成很大震動(dòng)。

　　當(dāng)然，說(shuō)到毛澤東的殺一儆百，影響最大的還是建國(guó)初期“三反”中查處的劉青山、張子善案件。

　　這兩位當(dāng)時(shí)在華北任要職的高官，均屬上世紀(jì)三十年代初入黨的老黨員，長(zhǎng)征干部，戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期表現(xiàn)卓越。但是，1950年到1951年，他們二位的心態(tài)變了，利用職權(quán)貪污巨額工程款，案值高達(dá)一噸黃金。事發(fā)后當(dāng)然要嚴(yán)懲，也有不少人為他們求情，希望“死緩”而不是立即執(zhí)行的死刑。

　　面對(duì)各種求情聲音，毛澤東親批死刑，并對(duì)受委托來(lái)求情的華北局第一書記薄一波說(shuō)：“正因?yàn)樗麄儍扇说牡匚桓撸诖螅绊懘螅圆乓聸Q心處決他們。只有處決他們，才可能挽救二十個(gè)，兩百個(gè)，兩千個(gè)，兩萬(wàn)個(gè)犯有各種不同程度錯(cuò)誤的干部。”

　　1952年2月10日，劉青山和張子善被執(zhí)行槍決，舉國(guó)震動(dòng)。

　　至于這個(gè)極刑的效果，后人有言，“殺了此二人，管了共產(chǎn)黨三十年的純潔清廉。”

　　確實(shí)，實(shí)現(xiàn)了毛澤東所希望的效果，挽救了成千上萬(wàn)個(gè)干部。因?yàn)檫@樣的極刑有強(qiáng)大的震懾，給有貪心的人造成深刻的印象，想到“死刑”后果自然心生恐懼。因此，私欲冒出來(lái)了也經(jīng)常會(huì)被嚇回去。

　　顯然，毛澤東對(duì)私欲惡性殺一儆百、以儆效尤的行為，充分彰顯了對(duì)罪與錯(cuò)的不同態(tài)度，明確地劃出了原則底線，對(duì)貪心私欲發(fā)出了強(qiáng)力的警示。因此有效地杜絕了“破窗效應(yīng)”的再現(xiàn)，防范了惡性事件蔓延。使得很多有權(quán)人的私心私欲不敢張揚(yáng)。

　　無(wú)疑，這就避免了大量干部走上“從辦公室到監(jiān)室、從官場(chǎng)到刑場(chǎng)”的失敗旅途，紅色事業(yè)的骨干棟梁團(tuán)隊(duì)沒(méi)有因?yàn)檎莆諏?shí)權(quán)而快速潰敗。

　　（18）體恤信任安撫，支撐骨干進(jìn)步

　　毛澤東強(qiáng)調(diào)政治性、原則性，對(duì)思想觀念方面的錯(cuò)誤很認(rèn)真，對(duì)有問(wèn)題的人會(huì)嚴(yán)肅批評(píng)。但是，如果不是思想觀念方面的錯(cuò)，而是因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足、疏忽大意、外界干擾、情緒沖動(dòng)等原因出錯(cuò)了、失敗了，哪怕造成很嚴(yán)重的后果，毛澤東也會(huì)特殊對(duì)待。雖有認(rèn)真的批評(píng)教育和相應(yīng)的處罰，更有安撫和鼓勵(lì)，支持他們繼續(xù)奮斗，使他們不會(huì)因?yàn)殄e(cuò)誤或失敗而喪失信心，能夠跳出陰影繼續(xù)前進(jìn)。

　　例如，1929年1月，毛澤東、朱德、陳毅率領(lǐng)紅4軍主力離開井岡山，向贛南一帶出擊，以尋找新地區(qū)建立根據(jù)地。大轉(zhuǎn)進(jìn)期間，除出其不意小勝一場(chǎng)外，接連多次吃敗仗，其中擔(dān)任28團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)的林彪，在兩場(chǎng)重大失敗中有很大責(zé)任。

　　在大余，因?yàn)榱直胧韬鼍洳挤溃粩耻娡狄u，導(dǎo)致罕見的“兵敗如山倒”，損失慘重。不久，在圳下，夜宿一晚后，林彪帶領(lǐng)擔(dān)任軍部后衛(wèi)任務(wù)的28團(tuán)率先開拔了，卻沒(méi)有通知軍部。這使得紅4軍軍部再次遭敵偷襲，軍部險(xiǎn)遭覆滅，毛澤東、朱德、陳毅都是死里逃生、僥幸脫身。為此，林彪挨了個(gè)記過(guò)處分。

　　2月10號(hào)，在大柏地，為擺脫潰逃的困境、求得生機(jī)，毛澤東和朱德決定利用麻子坳峽谷的地形打一場(chǎng)伏擊戰(zhàn)。此戰(zhàn)可謂接連潰敗之后的拼死一搏，且是毛澤東惟一一次親自提槍沖鋒上陣的戰(zhàn)斗。而這次伏擊戰(zhàn)的伏擊任務(wù)的一線指揮權(quán)，給了剛挨處分的林彪。

　　此時(shí)的林彪，因?yàn)榻舆B的大失誤而信心不足，不太敢接受任務(wù)。毛澤東就在現(xiàn)場(chǎng)鼓勵(lì)他，要他吃一塹長(zhǎng)一智，堅(jiān)決打好這一仗，對(duì)得起那些犧牲的戰(zhàn)友。

　　在毛澤東的鼓勵(lì)下，林彪鼓起勇氣再上戰(zhàn)場(chǎng)，表現(xiàn)出色，為這場(chǎng)重大且艱難的勝利發(fā)揮了積極作用。

　　再看，1936年10月，由紅四方面軍主力2.18萬(wàn)人組成的西路軍，西渡黃河作戰(zhàn)。因戰(zhàn)略分析失誤、孤軍深入、低估敵軍實(shí)力等原因，彈盡糧絕、慘遭失敗，幾乎全軍覆沒(méi)。西路軍總指揮徐向前歷盡艱難困苦，1937年夏天回到延安后，受到一些人的質(zhì)疑，情緒很差。

　　通過(guò)以前的接觸和關(guān)鍵時(shí)期徐向前的表現(xiàn)，毛澤東對(duì)徐向前的忠誠(chéng)和才智有清醒的認(rèn)識(shí)。更明白西路軍的失敗是因?yàn)樵S多原因造成的，不能將責(zé)任歸到徐向前頭上。因此，徐向前只身回到延安后，毛澤東很快接見了他，會(huì)面時(shí)沒(méi)有責(zé)怪他，而是百般撫慰，對(duì)徐向前說(shuō)：“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒，你能回來(lái)就好，有了雞何愁沒(méi)蛋呢？”

　　毛澤東的這一番深情的話，使徐向前感動(dòng)得熱淚盈眶，很快卸掉了思想包袱，投身到抗戰(zhàn)一線，與劉伯承、鄧小平共事，半年時(shí)間就將太行山地區(qū)的部隊(duì)由幾千人壯大到幾萬(wàn)人。

　　還有，因張國(guó)燾犯嚴(yán)重錯(cuò)誤，紅四方面軍到達(dá)陜北后，延安大舉批判張國(guó)燾、清算張國(guó)燾的錯(cuò)誤。因執(zhí)行人員沒(méi)有掌控好分寸，將張國(guó)燾的錯(cuò)誤演變成了四方面軍的錯(cuò)誤，造成很多誤解、逆反、抵觸。許世友等不少高中層干部甚至密謀帶隊(duì)伍離開陜北，回以前的根據(jù)地打游擊。許世友還大罵毛澤東，揚(yáng)言要帶槍去見毛澤東、殺了毛澤東。為此，許世友、洪學(xué)智等十多位軍師級(jí)干部被繳槍關(guān)押，罪名是“組織反革命集團(tuán)”、“叛變革命”、“拖槍帶隊(duì)逃跑”。

　　面對(duì)如此大錯(cuò)的許世友，毛澤東沒(méi)有要求嚴(yán)懲，連嚴(yán)厲的批評(píng)都沒(méi)有。他下令保安部門放了許世友，還了他的槍，發(fā)給他子彈，讓他攜槍來(lái)見自己。

　　相見之后，毛澤東坦誠(chéng)地與許世友促膝談心，傾聽他的心聲，表達(dá)對(duì)他的理解，解說(shuō)對(duì)張國(guó)燾錯(cuò)誤的態(tài)度。毛澤東強(qiáng)調(diào)，“張國(guó)燾是黨中央派到四方面軍去的，他的錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)由他自己和黨中央負(fù)責(zé)，與你們這些同志沒(méi)有關(guān)系。”隨后，毛澤東鼓勵(lì)許世友繼續(xù)保持斗志，遵守命令，上陣殺敵。

　　因?yàn)橄苏`會(huì)、傾訴了委屈，得到了理解和鼓勵(lì)，許世友對(duì)毛澤東的態(tài)度發(fā)生了180度的轉(zhuǎn)變，完全聽從毛澤東的指揮。并很快根據(jù)毛澤東的安排踏上膠東大地，迅速蕩平了膠東大地上幾十個(gè)大大小小的“司令”，打開了膠東抗日根據(jù)地的局面。

　　可以說(shuō)，若無(wú)毛澤東的體恤、安撫、鼓勵(lì)，幾個(gè)名帥名將可能老早就停止了前進(jìn)的腳步，淪為世俗凡人了。

　　（19）熱情謳歌贊揚(yáng)，激勵(lì)奮斗熱情

　　無(wú)論什么身份，也不管多么高尚，人都有自尊心，希望得到他人的關(guān)注和重視。尤其是自己認(rèn)真付出了許多、并有出色佳績(jī)之時(shí)，渴望得到領(lǐng)導(dǎo)的贊美和掌聲。因此人們說(shuō)，“掌聲是唯一令人欣賞的干擾”，“贊美是人間最動(dòng)聽的聲音”，還說(shuō)，“沒(méi)有鼓勵(lì)的愛是空洞的愛”。

　　引領(lǐng)一大群仁人志士開拓紅色大業(yè)的毛澤東，明白這個(gè)正常的需求。因此，在弘揚(yáng)并踐行批評(píng)與自我批評(píng)作風(fēng)的同時(shí)，對(duì)伙伴們的燦爛之處會(huì)熱情贊揚(yáng)、以資鼓勵(lì)。而且，毛澤東的贊揚(yáng)不只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地夸個(gè)“好”、“不錯(cuò)”，多有具體的內(nèi)容，并經(jīng)常以精彩的文句或詩(shī)詞方式熱情地謳歌。

　　且看，1935年10月中旬，紅軍長(zhǎng)征剛到達(dá)陜北之時(shí)，彭德懷率部打垮了圍追堵截的敵軍，戰(zhàn)果豐厚，更使得中央紅軍勝利結(jié)束了二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，在陜北落腳了。毛澤東明白此戰(zhàn)的意義，對(duì)此番勝利很高興，賦詩(shī)一首送給彭德懷。

　　山高路遠(yuǎn)坑深，大軍縱橫馳奔。

　　誰(shuí)敢橫刀立馬？唯我彭大將軍。

　　再如，張國(guó)燾鬧分裂之時(shí)，被張國(guó)燾軟禁方式打壓的朱德處境艱難。在那段艱難歲月里，朱德忍辱負(fù)重、嘔心瀝血，既堅(jiān)決反對(duì)和阻擋張國(guó)燾的分裂活動(dòng)，又極力維護(hù)各部紅軍的團(tuán)結(jié)，十分難得。在延安重新會(huì)面后，毛澤東盛贊朱德這一時(shí)期的表現(xiàn)，贊揚(yáng)他“臨大節(jié)而不辱”，歌頌他“度量大如海，意志堅(jiān)如鋼”。

　　還有，毛澤東曾經(jīng)用十個(gè)短句來(lái)評(píng)說(shuō)羅榮桓的品格：“無(wú)私利，不專斷，抓大事，敢用人，提得起，看得破，算得到，做得完，撇得開，放得下。”

　　除了熱情謳歌贊揚(yáng)長(zhǎng)期共事的伙伴們，毛澤東對(duì)其他人的燦爛之處也很熱情，不管是熟悉的老同志還是陌生的新朋友。

　　例如，對(duì)“延安五老”之一的徐特立，毛澤東贊揚(yáng)他“革命第一，工作第一，他人第一。”對(duì)另一位老同志吳玉章，毛澤東贊揚(yáng)他“一輩子做好事，不做壞事，一貫地有益于廣大群眾，一貫地有益于青年，一貫地有益于革命，艱苦奮斗幾十年如一日。”

　　建國(guó)之后，著名數(shù)學(xué)家華羅庚注重科學(xué)為實(shí)踐服務(wù)，深入工農(nóng)生產(chǎn)一線推廣數(shù)學(xué)“優(yōu)選法、統(tǒng)籌法”的科學(xué)活動(dòng)，取得了很大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。他還主持研制了療效卓越，廣受贊譽(yù)的“北京降壓0號(hào)”，為廣大患有高血壓的一線職工解除了病痛。毛澤東看到報(bào)道后，特地給華羅庚寫信致賀：“壯志凌云，可喜可賀！”

　　在謳歌贊揚(yáng)方面，毛澤東還注意與時(shí)俱進(jìn)，不簡(jiǎn)單重復(fù)以前的說(shuō)法。這方面，最典型的就是贊揚(yáng)習(xí)仲勛的內(nèi)容。

　　1935年底，剛到陜北時(shí)，毛澤東就注意到與自己在中央蘇區(qū)崗位身份類似的陜甘邊區(qū)蘇維埃政府主席習(xí)仲勛，對(duì)他的作為很贊賞。見面時(shí)發(fā)現(xiàn)習(xí)仲勛時(shí)年剛23歲，比自己小20歲。于是熱情地贊揚(yáng)他“年輕有為”。

　　1943年1月，因習(xí)仲勛有6年時(shí)間負(fù)責(zé)關(guān)中地區(qū)的工作、守衛(wèi)陜甘寧邊區(qū)南大門，各項(xiàng)工作都很出色，獲得中共中央西北局“生產(chǎn)英雄”榮譽(yù)稱號(hào)。毛澤東親筆為他書寫“黨的利益在第一位”題詞，予以表彰。

　　1945年夏秋時(shí)分，毛澤東推薦習(xí)仲勛接任調(diào)到東北的高崗、擔(dān)任西北局書記一職時(shí)，贊揚(yáng)他“是群眾領(lǐng)袖，是一個(gè)從群眾中走出來(lái)的群眾領(lǐng)袖。”

　　1951年秋，毛澤東準(zhǔn)備把習(xí)仲勛調(diào)到中央任宣傳部長(zhǎng)。一次對(duì)林默涵和胡喬木提到這個(gè)信息時(shí)，贊揚(yáng)習(xí)仲勛的語(yǔ)句是，“他是一個(gè)政治家，這個(gè)人能實(shí)事求是，是一個(gè)活的馬克思主義者。”

　　1952年初，習(xí)仲勛任西北局書記和西北軍政委員會(huì)副主席之時(shí)，向中央提交《關(guān)于中共中央西北局委員會(huì)全體會(huì)議情況》的報(bào)告。毛澤東看看完后，感覺(jué)報(bào)告內(nèi)容豐富、論述精辟，因此欣悅異常，在薄一波面前贊揚(yáng)習(xí)仲勛“如今已經(jīng)‘爐火純青’。”

　　1949年12月至1952年7月，習(xí)仲勛領(lǐng)導(dǎo)青海漢藏人士爭(zhēng)取部落首領(lǐng)項(xiàng)謙歸順，先后談判達(dá)17次之多。過(guò)程復(fù)雜曲折，變化多端，終于贏得項(xiàng)謙心甘情愿地歸順人民政府。不久，毛澤東見到習(xí)仲勛時(shí)說(shuō)：“仲勛，你真厲害，諸葛亮七擒孟獲，你比諸葛亮還厲害。”

　　幾個(gè)事例說(shuō)明，毛澤東對(duì)伙伴們的奮斗精神與實(shí)際成就很關(guān)注，對(duì)燦爛的亮點(diǎn)會(huì)及時(shí)贊揚(yáng)鼓勵(lì)。而且，他的贊揚(yáng)不僅貼切、有具體的內(nèi)涵，還很形象很有激情。因此，不僅對(duì)當(dāng)事人是很大的激勵(lì)，對(duì)其他人也是很好的標(biāo)桿和指南。

　　當(dāng)然，某些時(shí)候、某些現(xiàn)象，不適合立刻公開贊揚(yáng)，毛澤東也會(huì)盡快補(bǔ)上。

　　例如，延安文藝座談會(huì)期間，作家蕭軍發(fā)言時(shí)漫無(wú)主題、情緒激動(dòng)、內(nèi)容偏激、無(wú)休無(wú)止，胡喬木及時(shí)站起來(lái)與他辯論。在辯論過(guò)程中，胡喬木有立場(chǎng)有原則，論述有根據(jù)，且控制情緒、顧全大局，及時(shí)打住，使得座談會(huì)得以繼續(xù)。此時(shí)，作為最高領(lǐng)導(dǎo)的毛澤東為鼓勵(lì)大家暢所欲言，既不便叫停發(fā)言，也不便在現(xiàn)場(chǎng)表態(tài)支持誰(shuí)。因此，他沒(méi)有立刻贊揚(yáng)胡喬木。但是，會(huì)后毛澤東就請(qǐng)胡喬木到他那里一起吃飯，祝賀他開展斗爭(zhēng)。

　　有這樣的領(lǐng)導(dǎo)，奮斗熱情自然會(huì)繼續(xù)涌現(xiàn)，并發(fā)揚(yáng)光大。

　　（20）耐心細(xì)致點(diǎn)撥，指導(dǎo)關(guān)鍵突破

　　前面介紹過(guò)，陳云多次提到自己在延安當(dāng)中央組織部長(zhǎng)時(shí)，一度對(duì)工作失誤的原因認(rèn)識(shí)不對(duì)，“以為自己過(guò)去犯錯(cuò)誤是由于經(jīng)驗(yàn)少” 。但是，毛澤東提醒他“不是經(jīng)驗(yàn)少，是思想方法不對(duì)頭。”要他學(xué)哲學(xué)。而且，不止一次這樣說(shuō)，三次都是提醒陳云，犯錯(cuò)誤是思想方法問(wèn)題，并要他學(xué)點(diǎn)哲學(xué)。

　　這個(gè)事例及陳云后來(lái)學(xué)哲學(xué)用哲學(xué)、成為破解難題高手的現(xiàn)象說(shuō)明，毛澤東不僅重視政治思想方面的錯(cuò)誤、會(huì)認(rèn)真地“懲前毖后，治病救人”，對(duì)伙伴們素質(zhì)技能方面重要的缺陷不足，毛澤東也很上心，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題會(huì)及時(shí)點(diǎn)撥指正，開導(dǎo)幫助。

　　注意，此番點(diǎn)撥不是一次，而是三次。很有耐心；點(diǎn)撥的內(nèi)容是思想方法問(wèn)題，是哲學(xué)智慧，很關(guān)鍵。

　　他對(duì)另一個(gè)老戰(zhàn)友陳毅的耐心點(diǎn)撥，也是印證。

　　前面敘述過(guò)，皖南事變后陳毅出任新四軍軍長(zhǎng)、軍分會(huì)主席，饒漱石出任華中局代書記、新四軍政委兼。這二人上任后，因性格差異大等原因，關(guān)系不好，且越來(lái)越緊張。毛澤東在開導(dǎo)協(xié)調(diào)的過(guò)程中很用心，勸導(dǎo)的內(nèi)容和措施不少。但是，對(duì)陳毅個(gè)性過(guò)于張揚(yáng)等性格缺陷一直重視。陳毅到延安參加中共七大時(shí)，毛澤東當(dāng)面提醒他注意性格缺陷、注意與饒漱石合拍、注意自我批評(píng)。

　　陳毅回新四軍軍部后，二人關(guān)系依舊緊張。對(duì)此，毛澤東保持耐心，針對(duì)關(guān)鍵因素繼續(xù)點(diǎn)撥。他在給陳毅的信中專門提醒：“凡事忍耐，多想自己缺點(diǎn)，增益其所不能；照顧大局，只要不妨大的原則，多多原諒人家。忍耐最難，但作一個(gè)政治家，必須練習(xí)忍耐。”

　　因?yàn)槊珴蓶|的耐心，且抓住了關(guān)鍵“忍耐”，還升華到“大局”、“政治家”的層次，對(duì)陳毅產(chǎn)生很大的觸動(dòng)。經(jīng)過(guò)認(rèn)真反省，陳毅有深刻的感悟，給毛澤東的信中提出，認(rèn)識(shí)到“自己過(guò)與不及兩種毛病則所在多有”，今后要“變更過(guò)去及人而不由己的辦法”。

　　顯然，陳毅打通了思想情緒堵塞的關(guān)節(jié)，是很大的進(jìn)步。

　　當(dāng)然，毛澤東不僅對(duì)位高權(quán)重的伙伴很用心，對(duì)其他同志的素質(zhì)技能也很上心。只要有緣，大問(wèn)題小問(wèn)題都會(huì)認(rèn)真點(diǎn)撥。開國(guó)中將莫文驊，也曾受益匪淺。

　　延安時(shí)期，莫文驊擔(dān)任八路軍留守兵團(tuán)政治部主任等職務(wù)，一直在毛澤東身邊工作，經(jīng)常因?yàn)楣ぷ髦杏龅嚼щy向毛澤東求助。

　　一天，他起草了一篇文章，請(qǐng)毛澤東修改。因這篇草稿的語(yǔ)句和邏輯方面都不怎么樣，毛澤東戲稱莫文驊“比斯大林還高明”，因?yàn)樗勾罅制鸩莸膶?duì)德宣戰(zhàn)的文件不到一千字，而他的這篇文章竟有三千多字。

　　隨后，毛澤東批評(píng)莫文驊的文章“啰里啰嗦一長(zhǎng)篇，卻難得看明白”，然后耐心地給莫文驊講述怎樣寫文章、怎樣抓住中心、怎樣做到簡(jiǎn)練生動(dòng)，還要他向魯迅學(xué)習(xí)，文章寫成后至少要看三遍。

　　另有一次，莫文驊在工作中遇到一個(gè)難題，自己雖有兩個(gè)思路方案，難以定奪，專門跑去請(qǐng)示毛澤東。

　　聽了莫文驊的情況和需求后，毛澤東沒(méi)有立刻回答，反問(wèn)他“是不是出題目考我？”

　　莫文驊這才意識(shí)到不妥，便向毛澤東匯報(bào)了自己的想法。

　　毛澤東聽完后，點(diǎn)撥莫文驊：“這就對(duì)了。以后遇到問(wèn)題，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，培養(yǎng)自己的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力，而不要‘每事問(wèn)’。如果逢事自己沒(méi)有決斷，都來(lái)請(qǐng)示，豈不成了主考官了？”

　　類似的點(diǎn)撥還有很多，毛澤東每次都有耐心有熱情，且注意抓住關(guān)鍵點(diǎn)，幫莫文驊突破難點(diǎn)。

　　事實(shí)上，雖然并非都有顯著成效，毛澤東耐心細(xì)致且直擊關(guān)鍵要素的點(diǎn)撥，對(duì)大多數(shù)當(dāng)事人而言，確是很爽口的“良藥”，推動(dòng)他們?nèi)〉昧岁P(guān)鍵性的突破。

　　（21）教導(dǎo)匹配措施，阻擋高貴趨勢(shì)

　　毛澤東在延安時(shí)期出版的《農(nóng)村調(diào)查》一書的序言里面明確指出，“沒(méi)有眼睛向下的興趣和決心，是一輩子也不會(huì)真正懂得中國(guó)的事情的。”可見，毛澤東很重視眼睛向下、深入基層。

　　但是，古人有云，“由儉入奢易，由奢入儉難。”

　　同理，由勤入懶易，由懶入勤難；由嚴(yán)入松易，由松入嚴(yán)難；由廉入貪易，由貪入廉難；...。

　　這就是人性的弱點(diǎn)，是眼睛向下、深入基層的大礙。而且，這個(gè)弱點(diǎn)與“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨相悖，抵觸“理論聯(lián)系實(shí)際，密切聯(lián)系群眾”的作風(fēng)，更是紅色事業(yè)的大礙。因此，毛澤東很重視干部們的“眼睛”，各個(gè)時(shí)期都有教導(dǎo)有規(guī)則。例如，“兩個(gè)務(wù)必”的警告，“六個(gè)不”的規(guī)定，“四個(gè)服從”的組織紀(jì)律，黨政干部日常工作的“三大紀(jì)律、八項(xiàng)注意”，借《甲申三百年祭》的啟發(fā)，等等。

　　無(wú)疑，這些在防控黨員干部懈怠墮落方面確有積極的作用，但還不夠。因此，建國(guó)以后，尤其是各項(xiàng)工作逐漸步入常態(tài)、經(jīng)濟(jì)條件逐漸改善以后，人性的弱點(diǎn)日益強(qiáng)勢(shì)，傳統(tǒng)官場(chǎng)習(xí)俗的影響日益明顯。不經(jīng)意間，高人一等的貴族習(xí)氣、特殊化現(xiàn)象伴隨著“打天下坐天下，理所應(yīng)當(dāng)”的理由冒出來(lái)了，并很快蔓延。在干部中，生活由節(jié)儉逐漸奢侈、工作由勤奮懶散、身份地位由平凡變成貴族之類的現(xiàn)象，已不是新聞。

　　自然，要求黨員干部“全心全意為人民服務(wù)”的毛澤東不會(huì)漠視，在繼續(xù)教導(dǎo)、警示、督促大家“眼睛向下”的同時(shí)，有切實(shí)的行動(dòng)。

　　首先，在教育、醫(yī)療等方面，毛澤東不斷批評(píng)和糾正高人一等的特殊化。

　　1952年6月的一天，毛澤東讀到一份關(guān)于教育的報(bào)告，得知有專門的干部子弟學(xué)校，里面的學(xué)生待遇優(yōu)越，且按家長(zhǎng)職務(wù)分等級(jí)的情況。毛澤東很不滿，立即在給總理周恩來(lái)的批示中要求，“干部子弟學(xué)校，第一步，應(yīng)劃一待遇，不得再分等級(jí)；第二步，廢除這種貴族學(xué)校，與人民子弟合一。請(qǐng)酌辦。”

　　1964年夏季，毛澤東對(duì)高干保健工作提出批評(píng)，指責(zé)他們嚴(yán)重地存在著脫離實(shí)際、脫離群眾、助長(zhǎng)生活特殊化的現(xiàn)象。“什么都搞特殊化，看病也搞特殊化，我很不贊成搞什么高級(jí)病房、高級(jí)病床，老百姓有了病怎么辦啊？有那么多的工人、農(nóng)民，有了病怎么辦？”后來(lái)，在閱衛(wèi)生部黨組提交的檢討和改進(jìn)工作報(bào)告時(shí)，毛澤東還批注：“北京醫(yī)院醫(yī)生多，病人少，是一個(gè)老爺醫(yī)院，應(yīng)當(dāng)開放。”

　　更重要的是，毛澤東不斷督促干部深入基層、參加勞動(dòng)，不要高高在上。不僅有明確的要求，還有具體的措施。

　　1958年5月20日,毛澤東在一次講話嚴(yán)厲批評(píng)官氣是“最低級(jí)的趣味”，提出干部要“以普通勞動(dòng)者的姿態(tài)出現(xiàn)”。隨后，在多個(gè)場(chǎng)合不斷強(qiáng)調(diào)干部要到基層參加工農(nóng)業(yè)勞動(dòng)，并將此舉定義為共產(chǎn)黨與國(guó)民黨有所區(qū)別的根據(jù)。

　　他強(qiáng)調(diào)，“必須堅(jiān)持干部參加集體生產(chǎn)勞動(dòng)的制度。我們黨和國(guó)家的干部是普通勞動(dòng)者，而不是騎在人民頭上的老爺。干部通過(guò)參加集體生產(chǎn)勞動(dòng)，同勞動(dòng)人民保持最廣泛的、經(jīng)常的、密切的聯(lián)系。這是社會(huì)主義制度下一件帶根本性的大事，它有助于克服官僚主義，防止修正主義和教條主義。”

　　他要求，“縣以上各級(jí)黨政軍主要干部，凡能勞動(dòng)的，也要這樣做，每年以一部分時(shí)間，分別下田、下工廠、下礦山、下工地或者到其他場(chǎng)所，和工人農(nóng)民一道從事可能勝任的一小部分體力勞動(dòng)（哪怕是很少一點(diǎn)）。”

　　1966年5月，在部隊(duì)農(nóng)副業(yè)生產(chǎn)報(bào)告的啟發(fā)下，毛澤東發(fā)出后來(lái)被稱為《五七指示》的信函，要求全國(guó)各行業(yè)都要辦成“一個(gè)大學(xué)校”，使大家可以“學(xué)政治、學(xué)軍事、學(xué)文化，又能從事農(nóng)副業(yè)生產(chǎn)，又能辦一些中小工廠，生產(chǎn)自己需要的若干產(chǎn)品和國(guó)家等價(jià)交換的產(chǎn)品”。很快，各地各行各業(yè)都辦起了“五七干校”，各行各業(yè)、大量的干部下放到相應(yīng)的“五七干校”，主要在農(nóng)村，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)。

　　例如，毛澤東的女兒李訥，原本在解放軍報(bào)社當(dāng)干部，也在毛澤東的督促下，到江西進(jìn)賢的一所“五七干校”參加農(nóng)業(yè)勞動(dòng)。

　　在打擊官氣、防控貴族化方面，軍隊(duì)干部也不例外，而且更早、更嚴(yán)格。當(dāng)然，與地方干部進(jìn)五七干校勞動(dòng)不同，軍隊(duì)系統(tǒng)搞的是“將軍下連當(dāng)兵”。

　　1958年，受一位大校軍銜的師政委下連當(dāng)兵事跡的啟發(fā)，在一次中央政治局?jǐn)U大會(huì)議上，毛澤東提出“軍隊(duì)干部下連當(dāng)兵”的號(hào)召。他說(shuō)：“我看所有的‘長(zhǎng)’----軍長(zhǎng)、師長(zhǎng)等，都至少當(dāng)一個(gè)月的兵，頭一年最好搞兩個(gè)月，要服從班長(zhǎng)、排長(zhǎng)指揮。一年你管人家十一個(gè)月，人家管你一個(gè)月還不行嗎？有些過(guò)去當(dāng)過(guò)兵的現(xiàn)在多年不當(dāng)兵了，再去當(dāng)一下。”

　　很快，根據(jù)毛澤東的指示，總政治部作出了《關(guān)于軍隊(duì)各級(jí)干部每年下連當(dāng)兵一個(gè)月的規(guī)定》。隨即，全軍上下迅速掀起了干部下連當(dāng)兵的熱潮，許多將軍級(jí)的軍官帶頭響應(yīng)，各級(jí)軍官積極下連當(dāng)兵，完全按照普通士兵的方式訓(xùn)練、執(zhí)勤和生活。據(jù)統(tǒng)計(jì)，從1958年8月到1962年底，全軍下連當(dāng)兵的軍官達(dá)77萬(wàn)人次，其中有250名將軍。

　　無(wú)疑，軍官下連當(dāng)兵，干部到五七干校參加勞動(dòng)，都是“眼睛向下”、接地氣消官氣的實(shí)效措施，是毛澤東防控黨員干部懈怠墮落、貴族化的積極探索。盡管有缺陷不足，也確實(shí)起到了實(shí)際的作用。

　　（22）推行民主監(jiān)督，切實(shí)防微杜漸

　　俗話說(shuō)，若要人不知，除非己莫為。

　　確實(shí)，事在人為，而人類社會(huì)是群居環(huán)境，事務(wù)多與他人有關(guān)。尤其是涉及權(quán)力或利益的事，總是與身邊的某些人有牽連，會(huì)留下痕跡。

　　但是，盡管難免被人知曉，且有“殺無(wú)赦”甚至株連九族的刑律，幾千年的歷朝歷代，都沒(méi)能阻擋官員慵懶無(wú)為、貪腐墮落的步伐。及至民國(guó)時(shí)期，“從惡如崩”一直是中國(guó)官場(chǎng)的主旋律。

　　原因不復(fù)雜。官場(chǎng)是金字塔結(jié)構(gòu)，一個(gè)官員下面是一群下屬，違法違規(guī)活動(dòng)不易被上司發(fā)覺(jué)，知曉的多是身邊的同僚，或是再下一層的官民。同僚之間，往往因?yàn)榛ハ嗟男枰俟傧嘧o(hù)，不會(huì)把事情向上舉報(bào)。下面的官民，包括受害者，則多因?qū)贆?quán)的恐懼而不敢舉報(bào)。少數(shù)人想舉報(bào)，也缺乏直達(dá)高層的便捷通道，偶爾的舉報(bào)也因官官相護(hù)而無(wú)效。

　　因此，對(duì)官僚的惡行，上層有責(zé)任有能力打壓，但是看不到；同僚有可能發(fā)現(xiàn)，也有舉報(bào)通道，但是官官相護(hù)、明哲保身；受影響受傷害的基層人員很容易知曉，也有舉報(bào)愿望，但是一缺膽量二缺通道。這就是中國(guó)官場(chǎng)各級(jí)官僚“從惡如崩”的關(guān)鍵因素，也是歷朝歷代“其興也勃焉，其亡也忽焉”背后的困境。要跳出這個(gè)歷史周期律，就需要正視這個(gè)現(xiàn)實(shí)的困境，并有切實(shí)可行的方略來(lái)遏制“從惡如崩”。

　　大家知道，“延安窯洞對(duì)話”時(shí)，毛澤東既被黃炎培提出的周期律所震撼，也曾告訴黃炎培，自己找到了跳出興亡周期律的新路。他說(shuō)，“這條新路，就是民主。只有讓人民來(lái)監(jiān)督政府，政府才不敢松懈；只有人人起來(lái)負(fù)責(zé)，才不會(huì)人亡政息。”

　　當(dāng)然，政府的本質(zhì)就是一群官員，監(jiān)督政府就是監(jiān)督官員。毛澤東所言“讓人民來(lái)監(jiān)督政府”，就是讓民眾來(lái)監(jiān)督身邊的黨政干部。可見，毛澤東明白這個(gè)周期律背后的困境，不奢望大家都能信守“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨、做“脫離了低級(jí)趣味的人”。而且，不指望單純依靠體制內(nèi)部的監(jiān)控和懲戒來(lái)防范衰亡，而是把希望寄托在人民大眾為主體的社會(huì)型監(jiān)控上。對(duì)此他曾有言，“人是會(huì)變化的，革命者也會(huì)發(fā)生變化。沒(méi)有群眾的監(jiān)督和揭露，他們可能進(jìn)行貪污、盜竊、做投機(jī)生意，脫離群眾。”

　　具體一點(diǎn)看，他所想的應(yīng)該是，中共既有的自上而下的管理體制不變，同時(shí)將基層民眾調(diào)動(dòng)起來(lái)監(jiān)督身邊的黨政干部，形成自下而上的監(jiān)督和舉報(bào)體制，使各級(jí)干部的言行作為都在監(jiān)督之中。如此，“一切為了群眾”與“一切依靠群眾”結(jié)合在一起，上級(jí)組織的專業(yè)性、規(guī)范性與下級(jí)民眾的廣泛性、及時(shí)性結(jié)合在一起，形成無(wú)所不在的監(jiān)督，并能夠快速引動(dòng)組織的調(diào)查和懲罰。明白了自己身邊的環(huán)境，黨員干部的惡性就會(huì)受到制約，不敢懈怠墮落。

　　無(wú)疑，這確是一條新路，具有防微杜漸的強(qiáng)大功效，能夠有效遏制官場(chǎng)的“從惡如崩”，進(jìn)而破解人亡政息的千年魔咒。

　　不過(guò)，這也是一條難以鋪設(shè)的路，因?yàn)橛袃纱笳系K。

　　首先，傳承了幾千年封建文化，慣性非常大。“打天下坐天下”、“官大一級(jí)壓死人”的烙印深深地扎根在干部和民眾心里，難以消除。即使媒體不斷宣傳“全心全意為人民服務(wù)”的理念、不斷強(qiáng)調(diào)人民是國(guó)家的主人，基層人員在上級(jí)面前也總是小心翼翼，普通民眾在干部面前還是“老百姓”面見“官老爺”那般畢恭畢敬。因此，民眾不敢認(rèn)真監(jiān)督身邊的黨員干部，不敢對(duì)他們的錯(cuò)誤說(shuō)“不”，也很少有人敢于向高層反應(yīng)自己發(fā)現(xiàn)的違法違紀(jì)現(xiàn)象。

　　此外，沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代，發(fā)布信息的媒體很少，普通人難以公開發(fā)布信息。想匿名發(fā)布簡(jiǎn)單的信息、檢舉揭發(fā)身邊的惡行、向領(lǐng)導(dǎo)提意見等等，也沒(méi)有合適的渠道。

　　可見，“讓人民來(lái)監(jiān)督政府”的新路，確實(shí)是“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”。為開辟出一條行得通的新路，毛澤東一直在努力，并有切實(shí)的行動(dòng)。

　　且看，建國(guó)前的七屆二中全會(huì)上，毛澤東就提出黨政干部不論職位高低，都必須接受人民群眾公開監(jiān)督的觀念。

　　1950年4月19日，中共中央就出臺(tái)了《關(guān)于在報(bào)紙刊物上展開批評(píng)和自我批評(píng)的決定》，允許民眾公開批評(píng)政府機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，

　　1951年底至1953年初，上海發(fā)生“老革命”校長(zhǎng)拒絕批評(píng)、打壓提意見的學(xué)生的“黃逸峰事件”。這個(gè)1925年入黨的“老革命”黃逸峰，時(shí)任上海鐵路局局長(zhǎng)兼黨委書記、華東軍政委員會(huì)交通部長(zhǎng)兼黨組書記，兼任下屬的華東交通專科學(xué)校校長(zhǎng)。面對(duì)學(xué)生的公開批評(píng)、媒體監(jiān)督、紀(jì)委調(diào)查，態(tài)度惡劣且拒絕批評(píng)。毛澤東從華東局組織部的匯報(bào)中獲知實(shí)情后，在一份材料上寫下了“壓制批評(píng)，輕則開除黨籍，重則交人民公審”的批示。此后《人民日?qǐng)?bào)》為此發(fā)了社論《壓制批評(píng)的人是黨的死敵》，并公布開除黃逸峰黨籍的決定，撤銷其本兼各職。

　　“黃逸峰事件”發(fā)生后，在社會(huì)上引起了很大的反響，對(duì)民主監(jiān)督起了積極的推動(dòng)作用。但是，毛澤東發(fā)現(xiàn)，還有許多類似事件沒(méi)有暴露，民主監(jiān)督依然軟弱無(wú)力。因此，他不斷探索。隨著時(shí)間的推移和思考積累，在晚年時(shí)分，毛澤東終于推出了破解兩大障礙的策略。

　　第一，針對(duì)官權(quán)至上的社會(huì)文化，毛澤東推出“造反有理”的理念。他提出，“馬克思主義的道理千條萬(wàn)緒，歸根到底，就是一句話，造反有理。”如此，“造反有理”成了國(guó)家文化的主體，這就給了民眾對(duì)官權(quán)說(shuō)“不”的“尚方寶劍”。在長(zhǎng)期的宣傳和鼓勵(lì)下，平民百姓們逐漸樹立自信、突破對(duì)官權(quán)的恐懼，敢于監(jiān)督和挑剔干部的言行，敢于對(duì)官權(quán)說(shuō)“不”。

　　第二，為了文化水平不高的民眾能夠方便地公開發(fā)表意見、公布檢舉信息，毛澤東注意到民間的“大鳴、大放、大字報(bào)、大辯論”現(xiàn)象，感受到這“四大”對(duì)普通民眾監(jiān)督政府、發(fā)表意見的現(xiàn)實(shí)價(jià)值。因此。他大力倡導(dǎo)這個(gè)實(shí)用性很好的“四大”，并使得這“四大”兩度寫入憲法。這就讓民眾監(jiān)督和公布信息不僅有了法統(tǒng)的許可，還有十分便捷的出口。

　　如此，毛澤東從國(guó)家文化和政治法統(tǒng)兩個(gè)方面破解了障礙，鋪就了一條“讓人民來(lái)監(jiān)督政府”的可行之路。進(jìn)而使得群眾監(jiān)督與組織監(jiān)督相結(jié)合，跳出了單靠組織權(quán)力內(nèi)部制約的困境。加上中央層面確定且一直宣貫的宗旨、方針、綱領(lǐng)、作風(fēng)等等，民眾都知道黨員干部該是啥樣、不該是啥樣，知道該怎樣挑剔黨員干部，在監(jiān)督中不易出錯(cuò)。

　　就這樣，毛澤東“讓人民來(lái)監(jiān)督政府”的愿望變成了現(xiàn)實(shí)，形成了常態(tài)化的無(wú)縫監(jiān)督預(yù)警體系，實(shí)現(xiàn)了防微杜漸的功效，將黨員干部懈怠墮落的風(fēng)險(xiǎn)降到了底線。

　　當(dāng)然，探索中鋪就的民眾直接制約黨政干部懈怠墮落的新路，問(wèn)題和缺陷難免。但是，“玉不琢，不成器”，這些政策確實(shí)對(duì)身居高位者形成了壓力，使他們不易出錯(cuò)、不敢作惡。由此減緩了實(shí)權(quán)者“由儉入奢”的速度，遏制了“從惡如崩”的官場(chǎng)頑疾，紅色事業(yè)也遠(yuǎn)離了“人亡政息”的周期律魔咒。

　　無(wú)疑，這是毛澤東治國(guó)理政、鍛造和維護(hù)骨干棟梁的精彩之筆。畢竟，放縱黨員干部奔向監(jiān)獄，傷害的不僅是他們自己，更是需要卓越棟梁的紅色事業(yè)。

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