大學(xué)校園，我們不去占領(lǐng)那中國(guó)就會(huì)玩完？

   2010年12月12日凌晨，18名（10名為復(fù)旦在籍學(xué)生，4人為復(fù)旦校友，4人為校外人員）為了尋求所謂探險(xiǎn)刺激的復(fù)旦大學(xué)“登協(xié)”會(huì)員，在攀登被黃山管委會(huì)設(shè)令為禁區(qū)的險(xiǎn)峻山道（從這條路可以逃脫門票）時(shí)迷失方向，于　12月12日　晚，只好報(bào)警求救。  警方連夜上山，經(jīng)過十幾個(gè)小時(shí)的救援，18人脫險(xiǎn)。但在搜救過程中，年僅24歲的民警張寧海為了給其中一個(gè)女同學(xué)讓道而墜落山崖，不幸殉職。  事后，這18名尊貴的被救者居然不愿承認(rèn)張寧海是因?yàn)樗麄儾艩奚模乙膊辉敢饨邮苡浾叩牟稍L，即便是直到他們?cè)邳S山乘車離開赴滬的最后上車時(shí)刻，他們也不愿意對(duì)媒體、對(duì)社會(huì)說點(diǎn)什么，更別說是對(duì)犧牲警察的家人——那年邁的雙親了，作為家中的獨(dú)子，失去了兒子，他們的今后將會(huì)如何？或許他們是太悲痛、太自責(zé)了，所以痛苦得無(wú)話可說吧！　　

不過，這些返回者在成功返回中國(guó)名校復(fù)旦之后，在復(fù)旦大學(xué)的BBS論壇上終于開了口，   下面是從網(wǎng)上搜集的參與此次組織活動(dòng)人員的網(wǎng)上談話和相關(guān)評(píng)論記錄：　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

  看吧，看看吧，我們這些偉大的天之驕子都在說些什么！當(dāng)事人沒有絲毫的懊悔，沒有絲毫的良心不安，居然可以“哎呀，大丁的擁抱，我后悔了”，他們身邊的人居然可以冷漠地輕易將一個(gè)年輕的生命的凋落如此殘忍的鄙棄，口里談?wù)摰闹挥小暗菂f(xié)是你的了”“控制老人”“利用資源”這些卑劣的功利主義，他們只知道失落于“在新聞媒體的控制力有所下降”，居然未出茅廬就想天下三分，讓復(fù)旦新聞專業(yè)的學(xué)子“多去一些新民晚報(bào)新聞晨報(bào)”、“不要全部集中在文匯報(bào)和解放日?qǐng)?bào)”、“黨報(bào)的人數(shù)則可以適當(dāng)減少”，……　　

復(fù)旦大學(xué)作為中國(guó)一類重點(diǎn)大學(xué)，其學(xué)生綜合素質(zhì)絕對(duì)是較高的，盡管復(fù)旦大學(xué)其個(gè)別學(xué)生的言行并不代表整個(gè)復(fù)旦大學(xué)學(xué)子的素質(zhì)，但是復(fù)旦大學(xué)這些學(xué)生身上暴露的問題，絕對(duì)不是小問題，如果我們的教育方針不進(jìn)行很好的改革和引導(dǎo)，那么小問題遲早有一天會(huì)變成大問題的！那么從這次事件中我們能看出那些小問題呢？　　

首先，當(dāng)代大學(xué)生道德素養(yǎng)的下滑已經(jīng)是個(gè)普遍的現(xiàn)象，其根植于此的卻又是整個(gè)社會(huì)民眾道德素養(yǎng)的下滑，更危險(xiǎn)的是，如果不下大氣力處理好這個(gè)問題，那么下一步的惡性循環(huán)將日趨嚴(yán)重：社會(huì)道德水準(zhǔn)下滑——影響到在校青年人的人生觀塑造，便會(huì)呈現(xiàn)道德情操的模仿式下降——畢業(yè)后他們的社會(huì)公德水準(zhǔn)會(huì)進(jìn)一步下降——影響更多的在校青年人。　　

其次，一些大學(xué)社團(tuán)的存在已經(jīng)嚴(yán)重背離了其宗旨，很多大學(xué)生將社團(tuán)工作作為資源、個(gè)人利益攫取的平臺(tái)，除了彰顯身份和實(shí)際的利益需求外，別無(wú)其他目的。這暴露除了當(dāng)今高校管理工作中對(duì)學(xué)生社團(tuán)工作管理的滯后，凡是上過大學(xué)的人都應(yīng)該知道，大學(xué)社團(tuán)作為一種特殊的組織，其對(duì)學(xué)生的影響還是比較大的，如果高校教育工作者不管理好這一版面的工作，那么必然就會(huì)讓那些不健康的思想乘虛而入，從而達(dá)到其不可告人的目的，即便沒有政治因素的考慮，那種任由社團(tuán)發(fā)展低俗化、庸俗化的傾向就一定會(huì)出現(xiàn)。因此，高校應(yīng)該注意這個(gè)問題，管理不好那是能力問題，可以讓賢；不愿管理，那是托詞，或是蓄意瀆職。除此沒有其他！　　

再次，大學(xué)已經(jīng)成為了很多學(xué)生的名利場(chǎng)，是用作神官發(fā)財(cái)之用的，大學(xué)就是為了尋求資源壟斷、信息獨(dú)享的模式教育，西方叢林法則的成功推行已經(jīng)讓中國(guó)相當(dāng)多的大學(xué)生忽視了社會(huì)公德、同情孱弱、心向社會(huì)、大公無(wú)私！在他們眼里，有的只是門戶之見，有的只是包辦隱瞞。要解決這個(gè)問題，就必須注重高校學(xué)生的政治思想教育，要將毛澤東思想的學(xué)習(xí)真正落到實(shí)處，樹立為人民服務(wù)的意識(shí)，要耐得住物質(zhì)的匱乏，要重視精神的享受！　　

最后，傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化教育不可再任之廢棄，除了毛澤東思想作為黨的指導(dǎo)思想的地位不可動(dòng)搖之外，傳統(tǒng)的先秦儒家文化、法家文化等文明應(yīng)該繼承吸收，不要整天將英語(yǔ)教育棒揮得震天響，將優(yōu)秀的課文從孩子書本上刪去！如果中國(guó)教育不能做到這點(diǎn)，那么我們就是經(jīng)濟(jì)再發(fā)達(dá)，那你也只是在機(jī)械復(fù)制別人的花瓶，盡管現(xiàn)在看上去很美，但是卻很容易被摔碎！　　

大學(xué)生，作為中國(guó)未來(lái)的希望和未來(lái)社會(huì)變革的主要參與者，出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象應(yīng)該引起我們的重視，既然一些人士可以放任當(dāng)今大學(xué)生放縱自己，以資產(chǎn)階級(jí)的意識(shí)來(lái)武裝他們的頭腦，用愚民政策麻痹他們的思想，讓他們失去獨(dú)立的思考能力，缺乏國(guó)家危機(jī)意識(shí)和服務(wù)大眾動(dòng)機(jī)，以資本主義社會(huì)的享樂主義、麻木主義、利己主義為圭臬，那么我們就必須勇敢地和他們作斗爭(zhēng)，去啟迪他們，讓他們明白關(guān)系中華民族生死存亡的轉(zhuǎn)基因主糧種植問題……　　

中國(guó)的未來(lái)離不開青年人的奮斗，青年人更離不開大學(xué)生這個(gè)群體的扶助！救救那些可憐的迷失在無(wú)知汪洋大海的年輕人吧！　　

　2010-12-16　　　

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