斬斷伸向教育系統的黑手
——兼回顧教育系統意識形態斗爭的過程
新華社北京12月8日電(記者吳晶、胡浩)全國高校思想政治工作會議12月7日至8日在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席會議并發表重要講話。他強調,高校思想政治工作關系高校培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人這個根本問題。要堅持把立德樹人作為中心環節,把思想政治工作貫穿教育教學全過程,實現全程育人、全方位育人,努力開創我國高等教育事業發展新局面。
習近平在講話中強調,要教育引導學生正確認識世界和中國發展大勢,從我們黨探索中國特色社會主義歷史發展和偉大實踐中,認識和把握人類社會發展的歷史必然性,認識和把握中國特色社會主義的歷史必然性,不斷樹立為共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想而奮斗的信念和信心;正確認識中國特色和國際比較,全面客觀認識當代中國、看待外部世界;正確認識時代責任和歷史使命,用中國夢激揚青春夢,為學生點亮理想的燈、照亮前行的路,激勵學生自覺把個人的理想追求融入國家和民族的事業中,勇做走在時代前列的奮進者、開拓者;正確認識遠大抱負和腳踏實地,珍惜韶華、腳踏實地,把遠大抱負落實到實際行動中,讓勤奮學習成為青春飛揚的動力,讓增長本領成為青春搏擊的能量。
12月9日,教育部黨組書記、部長陳寶生以《切實加強黨對教育系統意識形態工作的領導》為題發表文章,文章尖銳指出,敵對勢力對我們的滲透首先選定的是我們教育系統,是校園。
總書記的明確指示和教育部長的一針見血指出問題的本質,直接指明了教育系統排除干擾健康發展的方向。
相信關心教育系統事情的網友們對下面兩件事還記憶猶新——
2014年11月14日,《遼寧日報》頭版公告并在4版整版刊發的一封公開信《老師,請不要這樣講中國》。文章稱,公開信的由頭是10月21日遼寧日報官方微信以《大學課堂上的中國應該是什么樣的》為題征集微故事。一位大學生留言說:“不知從何時起,說中國壞話、罵這個社會成為了時尚,我們一個老師,逢課必講‘瞧瞧人家國外’。案例教學時,負面的例子全是中國。”這引起了編輯部的注意。
文章稱,在這次策劃推出之前,報社采編在省內外幾大高校中進行了為期兩個多月的調查,并用了半個月的時間,在高校比較集中的城市聽了將近100堂大學專業課。
公開信中指出“呲必中國”的現象也一定程度存在,有的還很過分,必須引起教育界的警覺和重視。
在這當時的輿論界無疑是捅了馬蜂窩,自由派公知對此發起了鋪天蓋地的大圍剿,其中尤其是以如下諸公作為急先鋒——
人民大學政治學教授張某拍案而起:“遼寧日報不是在勸告教師,教訓教師該怎樣上課,而是在收集罪證,最終治這些教師的罪…這不是正常的采訪報道,而是文化特務和間諜之行。這樣做,把教師當敵人也就罷了,置當地的信息員和大學的黨委于何地?一直有人警告說要有新的反右斗爭,開始還不信,看到遼寧日報給高校教師的公開信,信了。這回,要抓多少右派呢?”
清華大學社會學系教授孫某平:“一個地方黨委對全國高校教師發號司令,不覺得奇怪嗎?…抹黑祖國?祖國多大了?你哭天抹淚地口口聲聲聲討萬惡的舊社會,舊社會那一段的中國算祖國嗎?…遼寧日報編輯部稍微有點腦子就不會寫這種東西,一個不黑的東西是別人可以抹黑的嗎?…如果說講陰暗面講問題就是抹黑,壯士斷腕,刮骨療毒這兩句怎么說?還有比這個說得更重的嗎?”
賀某方:“‘遼報’諸公真可笑!馬克思主義不是西方刻度?居然把知識人應有的批判精神說成是抹黑中國,實在太抹黑中國媒體!”
還有那位馮大教授。
對于當時這些老話的荒謬之處,就沒有再跟他們啰嗦的必要了。
繼圍剿《遼寧日報》事件以后,在2015年春,就與教育系統有關的事情,自由派展開了對徐嵐的圍剿。
2015年 1月24日,求是網刊發寧波市委宣傳部徐嵐的評論,題為《高校宣傳思想工作難在哪里?》。文章指出,抹黑中國正成為當下某些人的時尚追尋,一些教師運用他們手中的知識權力影響青年人,不斷地抹黑中國,文章提到了賀某方、陳某青兩人。
這一次的圍剿規模更加大,而且不僅僅是扣帽子和政治謾罵,而且動用了大批網絡流氓對作為青年女子的徐嵐進行極端下流的侮辱,那時候給人們的印象是,一片白色恐怖,呈現出“黑云壓城城欲摧”的態勢。
也許就是從那時候開始,網絡上出現了一種力量,他們是被逼出來的,是某些人的倒行逆施和橫行霸道迫使他們自發地拿起了批判的武器。他們既有別于主張走改旗易幟的邪路的自由派,同時也有別于主張走封閉的老路的老路派,他們被稱為“自干五”,他們雖然為正能量點贊,但是他們也監督政府,也批評社會的黑暗面,而他們更多的是發表大量的擺事實講道理的文章,對某些公知的顛倒是非混淆黑白的說法進行無情的揭露和反駁。在他們中間,不乏大學生和青年人,這也許正是一種物極必反的體現,
2014年11月15日《光明日報》以《“自干五”是社會主義核心價值觀的堅定踐行者》為題發表哈爾濱師范大學社會與歷史學院趙士兵的文章,文章指出:
【近段時間以來,來自網上兩個群體的論戰很是熱鬧。
一個群體以“公知”為名,將“公民”與“知識分子”二者身份結合起來。他們專找現實社會中的陰暗面進行無限放大,引用幾段洋人語錄就開始在網上信口雌黃,睜眼說瞎話,專挑社會和政府的不是。
還有一個群體叫“自干五”,全稱為“自帶干糧的五毛”,指那些自覺自愿為社會正能量點贊、為中國發展鼓勁的網民。貶損“自干五”的人說,“自干五”連收錢發帖的“五毛黨”都不如,不收錢,只能“自帶干糧”。
在此,筆者要旗幟鮮明地站在“自干五”的角度說幾句話,因為他們是在實事求是的前提下對污蔑中國的言論進行理性、歷史、客觀的辟謠、解釋和批判。他們不像“網絡水軍”那樣拿錢發帖,而是廢寢忘食地自費查資料、找理論;他們鼓勵理性思考,習慣引用文獻和已有資料來論證自己的觀點,而不是盲目占據什么“道德制高點”;他們對能夠提供資料并理性思辨者持有寬容態度——這與那些戴著有色眼鏡看社會,用尖刻、嘲弄的語言來攻擊政府和社會現實的所謂“公知”和“精英”有著本質的不同。】
2015年12月19日 《中國紀檢監察報》發表張磊的題為《以“揭秘”為噱頭歪曲黨史,是什么后果?》的文章,文章有如下內容:
【條例原文】第四十六條:通過信息網絡、廣播、電視、報刊、書籍、講座、論壇、報告會、座談會等方式,有下列行為之一,情節較輕的,給予警告或者嚴重警告處分;情節較重的,給予撤銷黨內職務或者留黨察看處分;情節嚴重的,給予開除黨籍處分:
(三)丑化黨和國家形象,或者詆毀、誣蔑黨和國家領導人,或者歪曲黨史、軍史的。
【模擬案例】馮某,某大學歷史系教授,中共黨員。一次,在受邀回母校為大學生做講座時,他以“真相”、“揭秘”為噱頭,大肆宣揚歷史教科書中的黨史很多都不是“真實的歷史”,捏造事實,混淆視聽。其間,一些學生對此提出異議,他卻以“你們啥都不懂”、“你們被忽悠了”等理由搪塞而過,繼續他的講座。
當時,即使是自由派的對立面“自干五”們,很多人都認為跟自由派僅僅是思想觀念方面的分歧,直到2016年以來,任某反對“D媒姓黨”,黨校教授蔡某、王某江公開叫板黨的路線,“鋒銳”律師被審判,大學教授張某帆等里應外合,配合美國的“南海仲裁”鬧劇以后,一切就比較明朗化了。說實在的,之前本人還常常在某些網站里面跟某些自由派人士認真爭論問題,到了這時候,一切都清楚了,思想的交鋒是無法改變某些人的政治立場的,就不再與他們進行這種無謂的碰撞,而把工作重心放在擺事實講道理揭露某些人的忽悠術上。
縱觀這些年來,某種錯誤思潮的危害性比較嚴重的有三個領域,一是經濟學領域,一部分新自由主義經濟學家一直在誤導中國的經濟發展;二是司法界,尤其是一部分律師,以死磕法律,死磕體制為己任;三就是教育系統,尤其是在大學的課堂,某些人打著“思想自由、兼容并包”的旗號,把大學課堂當成了他們進行思想上販毒的“小賣部”,而尤其富于諷刺意味的是,提出“兼容并包”的那個人是當年“4.12”的重要角色。教育系統出現的怪事遠遠不止思想觀念的不同,而是正如現教育部陳部長的文章所指出的, “敵對勢力對我們的滲透首先選定的是我們教育系統,是校園。”這個定性非常準確。
與兩年前相比,形勢已大不相同,某種勢力隨意指鹿為馬,橫行網絡輿論界,實行白色恐怖已經成為歷史,他們的一統天下已經被打破。越來越多的人覺醒,擺事實講道理對一切歪理邪說進行理性的反駁,當然這種反駁對于那些要帶著花崗巖頭腦見上帝的人沒有任何作用,裝睡的人是喚不醒的,但是卻讓他們的忽悠效果在廣大民眾尤其是在廣大青少年中大打折扣,今年初的“帝吧出征”更加是讓某些人驚慌失措和氣急敗壞。連90后、00后都看清楚了他們的面目,難怪他們絕望到連小孩子也咒罵了。
總書記的講話為學校思想政治工作定目標,定方向,定原則,教育部領導層直接亮劍,教育系統意識形態反擊戰已經打響,當然,這種反擊不會是公知們危言聳聽的所謂“WG”那樣的急風暴雨方式的群眾運動,而是真正的把總書記講話要求做到的讓青年學生的“六個認識”落到實處,是在法律基礎上的有領導有步驟的擺事實講道理以理服人的對錯誤思潮的反擊,只要把事實的本來面目告訴青年學生,揭穿某些人的謠言,只要運用哲學、邏輯學、社會學的原理揭穿某些人的忽悠術,揭露敵對勢力通過某些人對青年學生進行的一切騙術,讓某些人的圖謀落空,就足以讓某種勢力遭受重大打擊。尤其是要充分利用反面教員,今天這種局面的能夠出現,作為反面教員的美國和西方功不可沒,沒有什么比他們的出色表演更加能夠從反面教育人了。當然,對于教育系統里面出現的違法犯罪行為,應該通過法律手段進行斗爭。
物極必反,這個道理既深刻又顯淺,可惜那些自稱為“精英”的人卻不懂這個道理。
說句開玩笑的話,我現在倒是因為在網絡上不那么容易找到那些公開肆無忌憚地胡說八道的文章作為靶子進行反駁而略感到遺憾。
但是話又說回來了,希拉里在美國大選中的落敗,當選總統特朗普認為“普世價值”這面破旗的用處已經不大并且打入冷宮,使某些人原有斗爭方式遭受重創,但是本性使某些人是不會死心的,他們背后的勢力更加不會甘心,他們會窺測風向、等待時機,以另外的方式進行新的搗亂和破壞,正義的人們必須對此保持高度警惕和有充分的思想準備,并且隨時準備斬斷伸向教育系統的黑手!
(察網首發)
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