2010-10-25 烏有之鄉轉發《習近平：要抓好馬列毛經典著作的學習教育》文章。習近平同志從近年來國際上波譎云詭的政治態勢以及中國所面臨的實際狀況出發，適時提出加強馬列毛經典著作的學習教育。此對于處在政治、經濟以及社會轉型期的中國來說，實屬當務之急。
習近平強調：
做好新形勢下干部教育培訓工作。
習近平指出：要抓好馬克思列寧主義、毛澤東思想經典著作的學習教育。馬克思主義經典著作是馬克思主義理論的本源。
沒有馬克思主義的理論基礎，就談不上把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合。
——人民網-時政頻道 2010年10月25日
我們知道，近代中國歷史，就是一部充滿血淚的屈辱史。自從1921年中國共產黨宣告成立，這件20世紀堪稱中國歷史開天辟地的大事，才為飽受欺凌的中華民族帶來希望之光，給歷盡苦難與不屈探索的中國人民點燃了希望之燈。從建黨初期僅有50多名黨員的微弱力量，在以毛澤東同志為首的第一代領導人的正確指引下，把馬列主義原理與中國革命的具體實踐緊密的結合起來，我們黨走過了艱難曲折而又輝煌燦爛的光輝歷程。無論是在血雨腥風的戰爭年代以及建國后熱火朝天的國內建設時期，中國革命和建設的航船雖歷經驚濤駭浪卻仍能奮勇向前，中國革命事業雖多次瀕于絕境卻仍能轉危為安，并最終取得新民主主義革命的偉大勝利；新中國才能在內有敵特破壞、外有帝國主義封鎖、經濟千瘡百孔、人民流離失所的情況下得以迅速穩固、發展，并創造性地完成了由新民主主義革命到社會主義的過渡，實現了中國歷史上最偉大最深刻的社會變革。而要達到這一切，沒有馬列主義與毛澤東思想的理論導航，沒有中國共產黨的正確領導，沒有全國人民的團結奮斗，無疑是實現不了的。
而在當前新的歷史時期，無論是中國的發展與強大，還是解決國內民生問題，使人民真正享受富裕、幸福、民主、自由的生活，就更加離不開中國共產黨的正確領導。中國特色的社會主義“改開搞”以來，受西方不良思想的侵襲，無論是黨內還是社會上，都有一股不良思潮的風氣彌漫。如果任由這樣的發展下去，不但共產黨的執政地位會受到嚴峻的挑戰，而且人民勢必重新回到水深火熱的生活之中。
習近平指出：“馬克思主義理論素養是領導干部的看家本領，是我們黨克敵制勝的根本法寶。缺乏馬克思主義理論素養的領導干部，不可能是合格的成熟的領導干部。”這句話一針見血的說出了目前中國社會，無論是體制內某些領導干部、那些接受西方文化、思想的所謂“磚家、精蠅”、還有的是霸占掌控媒體話語權的無良文人急需改變的問題。有人說，人的腦袋就好像一個空著的小閣樓，只有有用的、正確的東西占滿了，無用的、邪惡的東西便擠不進來了。反觀現在的社會狀況，這話是有一定道理的。
“現在，在干部隊伍中存在著道德滑坡、道德失范等現象，特別是極少數黨員干部暴露出的人格扭曲、道德敗壞、腐化墮落等問題，要求我們必須把加強道德品行教育的任務突出地提上干部教育培訓日程。”之所以出現這樣的情況，我想與放松黨員干部思想的學習、教育是分不開的。我們在大力發展社會主義物質文明的同時，同樣不能放松社會主義精神文明的建設。
社會主義精神文明是社會主義的重要特征，是社會主義優越性的重要表現。沒有以共產主義思想為核心的社會主義精神文明，就不能建設高度發達的社會主義。而在資本主義社會，許多的人們精神空虛，理想黯淡，道德淪喪，人與人的關系浸透在利己主義的冰水之中，每時每刻都生活和周旋在生存競爭的漩渦里。吸毒、酗酒、賭博、偷盜、賣淫比比皆是；欺騙、搶劫、自殺、兇殺層出不窮，人們無不籠罩在嚴重的危機感之中。這種精神狀況和社會風氣不僅是資本主義國家的普遍現象，而且是資本主義制度的不治之癥。是資本主義“精神文明”不可克服的方面。但中國特色“改開搞”以來，這種只有在資本主義社會制度下才會發生的現象，也得以在中國社會不同程度的產生。而造成這樣狀況的發生，與開放后西方資本主義社會的不良風氣侵襲有關，也與干部隊伍里害群之馬的影響相關。于是，促使社會主義精神文明的建設，從干部自身做起，抓好馬克思列寧主義、毛澤東思想經典著作的學習教育就顯得非常及時與必要。
習近平要求，“各級黨校、行政學院和干部學院在教學布局和課程設置上，要加大這方面分量和力度，堅持用共產黨人的道德觀和社會主義榮辱觀教育干部，引導他們培養良好的生活作風和健康的生活情趣，模范遵守社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德，始終保持道德品行的純潔性。”
從這里，我們看到共產主義偉大理念的回歸。這不僅是執政黨高層高瞻遠矚的對做好新形勢下干部教育培訓工作的要求，也是人民的強烈呼聲。
尤其是近些年來，以“南方報系”為主的一些媒體，蓄意歪曲妖魔化共產黨的奮斗歷史。在他們所想，惟其如此，才能在人們心里削弱淡化共產黨的光輝形象，制造人們思想意識領域的混亂，從而為他們推行的“顏色革命”服務。在他們以及身后的陰謀背景勢力看來，中國社會發展至今，無論是馬列主義還是毛澤東思想，都已是不能再來指導中國的發展和建設，而只有他們從西方陰謀化販賣的所謂“普世價值”才能引領中國的發展和使人民幸福。從此前不久喧囂的“政改”之聲人們便會嗅到取締共產黨領導，在中國實施西方“多黨制”民主的味道。所謂“普世價值”真的如他們所說的那樣好嗎？
有超階級的所謂普世價值嗎？狼能讓羊自由嗎？楊白勞與黃世仁能平等嗎？黑磚窯主能博愛磚窯工嗎?兔子與鷹能和諧嗎？既然根本不可能，那還是讓普世派見鬼去吧。
就如國內“普世派”尊奉的美國主子說的，不怕中國軍隊現代化，就怕中國軍隊毛澤東思想化。為什么會這樣？因為毛澤東思想是把馬列主義與中國具體情況相結合，是中國革命無往而不勝和經濟建設發展的有效指南。在今天，當中國社會面臨如此之多的發展中遇到的問題，當中國在國際處于目前這樣一種孤寡被動地位的時候，重提新形勢下干部教育培訓工作要抓好馬克思列寧主義、毛澤東思想經典著作的學習教育就具有非常重要與深刻意義。
“現在在干部特別是年輕干部中，相當一部分人最需要解決好的是理想信念問題，最缺乏的是馬克思主義基礎理論教育和道德品行教育。各級組織部門和各個干部教育培訓機構要準確把握干部隊伍現狀，更有針對性地開展干部教育培訓工作。要適應經濟社會發展的需要和知識更新越來越快的趨勢，緊密結合學員的思想、知識和工作能力的實際，建立培訓內容的更新機制，把黨的理論創新最新成果、改革開放和社會主義現代化建設新鮮經驗、改革發展穩定面臨的重點難點問題，及時地轉化為培訓內容，及時地進課堂、進教材、進學員頭腦。”習近平不但提出抓好干部學習與教育的方向，而且針對目前干部隊伍存在的思想問題，還指出了學習與教育的步驟和方式。從此可以看出黨中央是要下決心開展這項工作了。
故此，我認定這是中國要進行共產主義偉大理念的回歸。而只有這樣，中國未來的強大與發展就不再是一句空話。
附文：習近平：要抓好馬列毛經典著作的學習教育
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