那么，是誰剝奪的大學生的思想自由呢？從根本上講，是市場化扼殺了大學生的思想自由。市場化表現為教育產業化、人才市場化、住房市場化、醫療市場化、人的肉體市場化（色情市場）、權利市場化等等，一切有存在價值的東西都用來交易。每個人把自己有用的東西賣給別人，又從別人那里買來自己生存、享受所需要的。大學生必須把自己推銷出去，才能證明自己是有價值的。在這樣的條件下，大學生要學什么，要想什么，要干什么，已經很清楚。他們努力要把自己造就成一個雇主需要的人。
雇主是一些什么樣的人？一是資本家、二是權力的擁有者。這些人從社會發展的過程看，對社會的發展在一定的時期起到了推動作用，他們用殘酷的手段增加了社會財富，推動了科技進步，促進了社會文明，但是這些人的心腸是黑的，他們無視人權，把為他們服務的勞動者看做牲畜。大學生在他們的眼中只不過是勞動的工具，是牲畜。
我們的社會經過三十年的發展，已經完全變成了資本和權貴的天下，是他們折斷了大學生自由思想的翅膀。
我給大學生講社會主義計劃經濟的優越性、先進性，資本主義市場經濟偽劣性、腐朽性的時候，大學生表現出一幅不屑一顧的樣子。我知道他們的思想已經被毒化了，禁錮了，他們銳化成了只追求眼前利益的實用主義者，他們不要聽社會主義和資本主義，不要什么共產主義。他們要的是金錢、要的是享受、要的是工作機會。只要對我有用，能給我工作，能讓我享受，就是最好的主義。
為此我感到心寒。青年思想的功利主義化是帝國主義最樂意一看到的，是資本家和權貴最樂意看到的，因為只有如此，名利才能像骨頭對于狗一樣，糞便對于蒼蠅一樣發揮作用。資本家和權貴正是制造骨頭和糞便的機器，大學生則是他們所豢養的狗和蒼蠅。狗和蒼蠅的的思想就是尋找骨頭和糞便在什么地方。狗和蒼蠅對于主人的忠誠，在于他們離不開骨頭和糞便，他們一切的表現都是為了得到他們所想要得到的，他們已經變為馴熟的工具和玩賞寵物（一些女大學生甘愿被大款包養）。
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