從范跑跑、孫東東到袁騰飛

------------看三十年來(lái)的教育失誤

從范跑跑、孫東東到袁騰飛，說(shuō)明中國(guó)改革開(kāi)放后30多年來(lái)的教育所走的路線是完全錯(cuò)誤的！

二十世紀(jì)八十年代末，由于社會(huì)矛盾嚴(yán)重激化，暴發(fā)了震驚中外的六四運(yùn)動(dòng)。事件抨息后，鄧小平總結(jié)說(shuō)：“十年最大的失誤是教育，主要是思想政治教育削弱了，一手比較硬，一手比較軟”。

既然改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師都已經(jīng)洞察到了“改革開(kāi)放”十年有失誤，而且最大的失誤就是教育。所謂有認(rèn)識(shí)才會(huì)有提高，那么從此往后，在改革開(kāi)放的道路上，教育問(wèn)題就應(yīng)該得到改正，不會(huì)再同十年前一樣迷落歧途？但是，事實(shí)并非如此！在總設(shè)計(jì)師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)后的二十年來(lái)，我們的教育開(kāi)始走向了“市場(chǎng)化”與金錢、利益掛鉤了。學(xué)校開(kāi)始逐步私有化，從公有的財(cái)富、公有的資產(chǎn)變成了高官達(dá)人所有；教師不講師德了，他們注重的是自身的利益，并開(kāi)始變著戲法高額收取學(xué)生的“學(xué)費(fèi)”，收受學(xué)生的禮物，相應(yīng)地他們?cè)谡n堂上向?qū)W生灌輸人不為已天誅地滅、唯利是圖的思想意識(shí)，灌輸反社會(huì)主義的資產(chǎn)階級(jí)思想。在政治思想教育方面，總設(shè)計(jì)師所說(shuō)的：“資產(chǎn)階級(jí)自由化”不但得不到謁制，反而是在不斷深化：四項(xiàng)基本原則不講了、四個(gè)現(xiàn)代化不提了，取而代之的是：要與國(guó)際接軌、要進(jìn)行社會(huì)轉(zhuǎn)形。在這種論調(diào)下，他們憲法可以隨意違背，反社會(huì)主義的言論可以四處宣揚(yáng)，反毛非共的言論可以在講壇上向?qū)W生灌輸。在這種狀態(tài)中，領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)的工人“被下崗”了，農(nóng)民被強(qiáng)遷強(qiáng)拆了，人民的“公仆”成了官僚階層。在這種狀態(tài)中，群體事件不斷暴發(fā)，貪污腐化不斷升級(jí)，“滅門”事件、殘殺學(xué)生事件、官員的自殺與他殺也時(shí)常出現(xiàn)，道德淪喪，社會(huì)風(fēng)氣敗壞，整個(gè)社會(huì)要求“拿起鋼叉保護(hù)學(xué)生”，人民的生命安危得不到保障。現(xiàn)在的社會(huì)卻需要由軍隊(duì)和警察來(lái)高度“維穩(wěn)”。這種社會(huì)狀況已經(jīng)危機(jī)四伏了，就如一個(gè)人的肌體病入膏肓，但社會(huì)精英卻還在自我標(biāo)榜社會(huì)“和諧”、“盛世”。　　

如果說(shuō)，改革開(kāi)放的前十年，正如鄧小平所說(shuō)的“最大的失誤是教育”，那么這后二十年，我們應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到了，這不只是教育的失誤，而是教育路線的錯(cuò)誤！　　

2008年5月四川汶川大地震，都江堰光亞學(xué)校教師范美忠棄學(xué)生于不顧第一個(gè)跑出教室。之后，他在天涯論壇上發(fā)表了一篇《那一刻地動(dòng)山搖》的帖子：“在這種生死抉擇的瞬間，只有為了我的女兒我才可能考慮犧牲自我，其他的人，哪怕是我的母親，在這種情況下我也不會(huì)管的。”　　

范美忠畢業(yè)于北京大學(xué)歷史系，他的貼子一出，引來(lái)全社會(huì)的嘩然。大部分網(wǎng)友罵他是地震中“最無(wú)恥教師”，應(yīng)該除名，并譏諷他為“范跑跑”。少部分網(wǎng)友則認(rèn)為這是他的自由，他只是講了真話而已，不應(yīng)該開(kāi)除。但是迫于社會(huì)輿論的壓力，學(xué)校對(duì)“范跑跑”作了開(kāi)除的處理。　　

2009年4月北京大學(xué)教授、司法鑒定室主任孫東東，在接受記者采訪時(shí)說(shuō)：很多人對(duì)精神病有誤解。大家認(rèn)為那種瘋打瘋鬧蓬頭垢面的，才是精神病。但實(shí)際上有相當(dāng)多的精神病人，只要不涉及精神癥狀，別的都正常。對(duì)那些老上訪專業(yè)戶，我負(fù)責(zé)任地說(shuō)，不說(shuō)100%吧，至少99%以上精神有問(wèn)題——都是偏執(zhí)型精神障礙（　4月3日　中國(guó)新聞網(wǎng)）。此言論一出，很多訪民采用到北大找孫東東看病的方式進(jìn)行抗議，在上訪群眾的壓力下，在社會(huì)輿論力量的支持下，衛(wèi)生部不得不否認(rèn)孫東東是“專家委員”，以“脫嫌”的方式退縮。

　　

最近發(fā)生了袁騰飛事件。北京海淀教師進(jìn)修學(xué)校高級(jí)教師袁騰飛在教室、在中央電視臺(tái)的《百家講壇》中，將黨、軍隊(duì)、人民共和國(guó)的締造者毛澤東，說(shuō)成與希特勒相提并論的獨(dú)裁者、暴君和人渣，與國(guó)外的反共勢(shì)力前呼后應(yīng)。把中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史稱為“穢史”。把新中國(guó)以來(lái)的所有歷史時(shí)期，尤其是毛澤東時(shí)代，直接稱為人類歷史上最黑暗的紅色恐怖，是萬(wàn)劫不復(fù)的時(shí)代。毛主席紀(jì)念堂是日本的靖國(guó)神社，“人民英雄紀(jì)念碑”應(yīng)改為“大屠殺紀(jì)念碑”。 袁騰飛卻對(duì)人民公敵蔣介石頂禮膜拜，并公然在課堂上向?qū)W生鼓吹“1989年達(dá)賴佛爺獲得了諾貝爾和平獎(jiǎng)，因?yàn)樗纯怪泄矊?duì)西藏的武裝侵略”，中國(guó)對(duì)西藏行使主權(quán)是“對(duì)西藏的武裝侵略”。我們從中可以看到， 從范跑跑、孫東東到袁騰飛，我們的“教育問(wèn)題”一步又一步被加深！我們的“社會(huì)裂變”一次又一次被加大！

這二年來(lái)，從范跑跑、孫東東到袁騰飛，已經(jīng)證明三十年來(lái)的教育路線是極端錯(cuò)誤。范跑跑、孫東東、袁騰飛他們一個(gè)共同的特點(diǎn)就是缺失社會(huì)公德，擾亂了社會(huì)主義的文化史。范跑跑注重個(gè)人的生命，孫東東無(wú)視人民的存在，袁騰飛否定社會(huì)的發(fā)展史，他們所造成的社會(huì)的負(fù)面影響，無(wú)疑就是一顆顆的精神炸彈，不斷摧殘著社會(huì)主義的基礎(chǔ)！

從社會(huì)現(xiàn)象的一次次演變，社會(huì)問(wèn)題的一次次暴露，我們可以領(lǐng)會(huì)到，鄧小平二十多年前所說(shuō)的“教育失誤”，不但是指我們的黨和政府對(duì)學(xué)生、對(duì)人民群眾在文化領(lǐng)域、政治思想領(lǐng)域教育上存在的“失誤”，還表現(xiàn)在“社會(huì)機(jī)制”調(diào)節(jié)的缺失。當(dāng)社會(huì)上，無(wú)論是出現(xiàn)了范跑跑，還是出現(xiàn)了孫東東或者出現(xiàn)了袁騰飛，黨的部門、政府的行為都不知道那里去了？而是由人民群眾的呼聲在起著一定的抗擊作用，實(shí)際上群眾所表現(xiàn)出來(lái)的不滿情緒是范跑跑們、孫東東們、袁騰飛們觸極了人們的社會(huì)道德底線，觸極了作為一個(gè)社會(huì)人的責(zé)任底線的一種反彈力！這種力量可想而知，是有限的。相應(yīng)地，我們的黨、政府部門的思想覺(jué)悟、道德水準(zhǔn)、決策水平、行動(dòng)準(zhǔn)則都是在這種群眾所能承受“底線”的下方了，成了負(fù)數(shù)！！

試問(wèn)這種“社會(huì)機(jī)制”的被動(dòng)和滯后是代表了我們“中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求”？是代表著“中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向”？是代表著“中國(guó)最廣大人民的根本利益”？試想，如果有一天人民群眾的這種承受“底線”崩潰了，如果有一天，新的一代沒(méi)有了社會(huì)公德概念，沒(méi)有了社會(huì)主義思想意識(shí)，請(qǐng)問(wèn)我們的最高決策部門，那社會(huì)又會(huì)變成一種什么樣的情景呢？！

二十多年前，總設(shè)計(jì)師已經(jīng)覺(jué)察到了“教育失誤”，那么為什么這種“失誤”卻反而越陷越深呢？這不恰恰是證明了這三十年來(lái)，所走的路線存在的極大問(wèn)題！我們黨在社會(huì)主義時(shí)期的教育方針應(yīng)該是受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會(huì)主義覺(jué)悟的，有文化的勞動(dòng)者。這是建國(guó)后三十年的實(shí)踐被證明的正確方針。如果我們丟掉德、智、體，丟掉社會(huì)主義思想，去談什么“面向現(xiàn)代化”、去談什么“面向社會(huì)”、去談什么“面向未來(lái)”，那么我們就象現(xiàn)在一樣，丟掉了王進(jìn)喜、丟掉了雷鋒、丟掉了陳景潤(rùn)，就產(chǎn)生了范跑跑、就產(chǎn)生了孫東東、就產(chǎn)生了袁騰飛！還會(huì)繼續(xù)產(chǎn)生更大、更多危害社會(huì)的東西，還會(huì)繼續(xù)產(chǎn)生不可設(shè)想的東西。。。。。。

2010。05。12。

× 烏有之鄉(xiāng) WYZXWK.COM

您的打賞將用于網(wǎng)站日常運(yùn)行與維護(hù)。
幫助我們辦好網(wǎng)站，宣傳紅色文化！

歡迎掃描下方二維碼，訂閱烏有之鄉(xiāng)網(wǎng)刊微信公眾號(hào)