在我關注李金華自殺事件的的時候，偶然聽到這個事件，順便在網絡上搜索，找出了好幾種版本，我暫時不做甄別，歷史是由勝利者寫成的，這個事件的描述評論也是反對文革的人寫成的，重讀這個事件我們對文革的惡行有了深入的了解。倘若文革當權會如何處理李金川自殺的事件，大家按照文革一貫的做法立場去揣摩可能對李金川自殺的處理和評價，來加強對文革的認識。
至于李金華自殺事件，究竟如何處理大家拭目以待，好戲還在后頭,我們的中學生，大學生都可以從李金川自殺事件，和馬振撫事件處理的對比中，讀懂什么叫路線斗爭，這就叫在斗爭中學習了解社會，了解政治。
馬振撫事件
1973年，轟動全國的 “馬振撫事件”就發生在河南省唐河縣馬振扶公社中學?！榜R振扶事件”的主角是一個名叫張玉勤的女中學生，時年15歲，馬振扶公社付崗村人。1973年，張玉勤就讀馬振扶公社中學初二（1）班時，楊天成是她的語文老師兼班主任。1973年3月，楊天成從馬振扶公社郭橋村帽中小學校長的位置上調到馬振扶公社中學。楊天成實際只教了她兩個多月。當時初中是兩年制，楊擔任的是畢業班班主任。那年７月１０日下午，這個學校正在進行期終考試。初二年級一班女生張玉勤在英語考試卷上寫了幾句順口溜，“我是中國人，何必學外文，不會ABC，照當接班人，接好革命班，埋葬帝修反?！边@種行為讓當時的任課老師和班主任老師大為惱火，除對張進行了嚴厲批評之外，還要求她在全班大會上做檢查。第二天的早飯后，張玉勤留下一張請假條就出去了。14日張玉勤的哥哥張玉甫在離學校不遠的虎山水庫橋下找到了妹妹的尸體，公安人員現場偵察得出的結論為自殺而死?！ ?/p>
《唐河縣教育志》檔案顯示：“1973年8月中旬，河南省教育局下發了洛陽五中在考試中逼死學生的通報。9月，《人民日報》先后發表了《一份發人深省的答卷》、《一個小學生的日記》和批林批孔的文章。在此形勢下，縣教育局又派人重新調查馬振扶公社中學事件，并從所謂路線高度認定此事件是‘修正主義教育路線復辟回潮’的表現。10月，南陽地委調查組調查后，也認定是‘復辟典型’，遂通報全地區，同時上報省教育局。當月下旬，河南省教育簡報第37期刊登了這一事件，《人民日報》內部資料上也作了刊載。春節前夕，江青看到《馬振扶公社中學事件》這一材料后特別重視……”1974年1月，派遲群、謝靜宜奔赴馬振撫進行調查?！?月19日 ，遲、謝二人趕到馬振撫中學，在那里召開了主要由學生、教師、家長、部分公社干部、地區和縣領導參加的座談會，形成了調查報告上報。由此，一個鄉間少女之死被賦予了鮮明的政治內涵。一位學生由于不堪學業負擔而自殺，這被視為"資產階級教育路線"繼續迫害學生的鐵證。 1月31日 ，中央下發[1974]5號文件，一場聲勢浩大的“批判修正主義教育路線復辟回潮”的斗爭，在全國教育系統迅速展開,各地數億萬計忠于教育事業的教師遭受批斗和處分，導致教育質量全面下滑。這就是當年和“白卷英雄”、“黃帥日記”等齊名轟動全國的河南“馬振扶事件”！
張玉勤被追認為“革命小將”，“優秀共青團員”，重修了墓地，立上了“胸懷朝陽戰惡浪，敢把青春獻給黨”的新碑。校長羅長奇和班主任楊天成二人也以“推行修正義路線，逼死革命小將”的罪名，鋃鐺入獄。撤銷馬振扶公社黨委副書記王新宇、唐河縣公安局股長田道義黨內外一切職務，責令檢查交代，接受群眾批判。就這樣，唐河縣馬振撫鎮，這個中國地圖上難以找到的鄉村小鎮，因“馬振撫中學事件”一夜名揚全國。粉碎“四人幫”后，1977年5月，唐河縣委根據上級指示，對“馬振扶事件”重新做出處理。當年10月30日，河南省委根據中央指示，決定給羅、楊徹底平反，取消對羅、楊的處分，恢復職務和原工資待遇，補發在押期間扣發的工資，還派人赴唐河縣召開萬人大會，宣布這一平反決定?！度嗣袢請蟆泛腿珖鞔髨蠹埣爸醒肴嗣駨V播電臺都相繼報道了這一消息。 羅長奇仍到馬振扶公社中學主持全面工作，楊天成回校任班主任。 1979年春，“馬振扶事件”被中央定性為冤案，“5號文”被正式撤銷，受到迫害的相關人員得以平反昭雪，恢復政治及工作待遇。但時至今日，“馬振扶事件”帶來的影響并未完全消除。 （張玉勤死后，她的父親母親也先后去世，一個哥哥因為她的死被推薦上了大學，后來留在了南陽工作，村里已沒有張家的后人。）
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2009年11月26日 9:35:38
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