毛澤東熱是從上世紀(jì)末興起,延續(xù)到現(xiàn)今的現(xiàn)實(shí).現(xiàn)在對(duì)毛澤東的爭論,否定的越來越少,肯定的越來越多.究其根源,在于強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)對(duì)比和人民的理性思考.

　　現(xiàn)在大家對(duì)毛澤東的爭論中一個(gè)重要問題就是"貧苦".這個(gè)問題實(shí)質(zhì)是兩個(gè)問題:一、毛澤東時(shí)代的"貧困"；二、如何理性地看待毛澤東時(shí)代的"貧困"？

　　相對(duì)于現(xiàn)今，毫無疑問毛澤東時(shí)代是貧困的。即使是相對(duì)的那個(gè)時(shí)代，毛澤東時(shí)代和先進(jìn)的西方國家相比，也是相對(duì)貧困的。這是事實(shí)。但是，也應(yīng)當(dāng)看到，毛澤東時(shí)代和西方國家之間的財(cái)富差距,不是毛澤東創(chuàng)造的,而是歷史留給毛澤東的遺產(chǎn)，毛澤東時(shí)代的貧困如果說是貧困，不如說是富裕之前艱苦創(chuàng)業(yè)的一個(gè)必經(jīng)階段。

　　在一個(gè)一窮二白的基礎(chǔ)上建設(shè)一個(gè)新社會(huì)，注定了我們必須要經(jīng)過毛澤東時(shí)代的貧困，才能走向真正的民族復(fù)興和國家富強(qiáng)。舊中國留給老一輩的基礎(chǔ)太差了，使得毛澤東根本就沒有辦法選擇一條不經(jīng)過艱苦創(chuàng)業(yè)的積累就建設(shè)一個(gè)強(qiáng)大國家的條件和基礎(chǔ)。查一查，1949年我們有什么工業(yè)基礎(chǔ)，又有什么科技基礎(chǔ)？現(xiàn)在的一些人，不了解當(dāng)時(shí)的情況。一個(gè)比較常見的例子，就是拿日本來進(jìn)行對(duì)比。但是，他們不知道，他們?nèi)绱说膶?duì)比實(shí)際上是非常膚淺的。其實(shí)，一個(gè)國家真正的財(cái)富，不在于工業(yè)基礎(chǔ)和財(cái)富的短暫毀滅，而在于這個(gè)國家的人民是否把握了全力工業(yè)化和科技創(chuàng)新的能力和知識(shí)。缺失工業(yè)化和科技創(chuàng)新的能力和知識(shí)，是舊中國留給毛澤東最大的缺陷和短板，同樣毛澤東時(shí)代積累下來的工業(yè)化和科技創(chuàng)新的能力和知識(shí)，連同毛澤東思想是毛澤東時(shí)代留給我們最大的財(cái)富。一個(gè)國家只要把握工業(yè)化和科技創(chuàng)新的能力和知識(shí)，就可以短時(shí)間恢復(fù)其經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國地位，這是日本在戰(zhàn)后能夠快速實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)振興的奧秘之一?

　　在一個(gè)缺失工業(yè)化和科技創(chuàng)新的能力和知識(shí)的國家進(jìn)行建設(shè),決定了毛澤東時(shí)代必然是一個(gè)艱苦的、長期的積累過程，也注定了毛澤東時(shí)代是一個(gè)“貧困”的時(shí)代。在一個(gè)農(nóng)業(yè)社會(huì)建設(shè)現(xiàn)代化的國家，在一個(gè)沒有工業(yè)基礎(chǔ)的國家建設(shè)現(xiàn)代化。決定了必須把有限的資源首先高投入到重工業(yè)的建設(shè)，而不是首先投入到同人民日常生活緊密相關(guān)的輕工業(yè)建設(shè)中去;必須在建設(shè)一個(gè)滿足絕大多數(shù)國民需要的廉價(jià)和福利的國家教育體系和科研體系的同時(shí)，在這個(gè)貧困的國家保證國民最基本的醫(yī)療和衣食住行。所有這些,決定了我們?nèi)嗣竦纳钏教岣咴诿珴蓶|時(shí)代必然是一個(gè)緩慢的過程.但就是這個(gè)代價(jià),使我們國家積累了起來,并從根本上杜絕了自鴉片戰(zhàn)爭以來百余年間西方列強(qiáng)侵虐我們的歷史,奠定了民族復(fù)興的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　值得慶幸的是，在這樣一個(gè)艱難的積累過程中，我們沒有出現(xiàn)過重大的失誤。我們的人民衣食住行基本上得到了保障，老百姓不用擔(dān)心坑蒙拐騙，也不用擔(dān)心食物的安全，老百姓看得起病，上得起學(xué)，也有個(gè)安居的場所,人均壽命也從不到35歲提高了和發(fā)達(dá)國家同步的69歲。不但如此，我們還取得了超越那個(gè)時(shí)代的經(jīng)濟(jì)成就和科技成就。兩彈一星、雜交水稻、大飛機(jī)等等研制的成功就是明證。更重要的是，我們完成了整個(gè)國家的工業(yè)化過程，基本實(shí)現(xiàn)了全民的義務(wù)教育，創(chuàng)造了今天都沒有逾越的適齡兒童就學(xué)率，建立了強(qiáng)大的自主研發(fā)的科研體系和培養(yǎng)了大量的人才，并且讓公平！公正！獨(dú)立自主！建設(shè)強(qiáng)大國家的思想深入人心不可扭轉(zhuǎn)，使整個(gè)民族的思想和意識(shí)得到了前所未有的解放！

　　當(dāng)人口紅利成為中外共識(shí)，否定毛澤東的實(shí)質(zhì)其實(shí)就是否定市場經(jīng)濟(jì)改革的成果。因?yàn)槿丝诩t利的實(shí)質(zhì)，就是毛澤東時(shí)代實(shí)行全民教育所培養(yǎng)出來大批受過教育的勞動(dòng)者。這是市場經(jīng)濟(jì)改革取得成果的實(shí)質(zhì)和根本原因。看看今天的越南和印度，我們就能夠知道這一點(diǎn)是有多么重要。

　　理性地看待毛澤東時(shí)代的"貧困"，深刻理解我們這個(gè)國家和民族所走過的道路。對(duì)于我們這個(gè)至今仍然在毛澤東時(shí)代所創(chuàng)造財(cái)富和成果庇護(hù)下，建設(shè)和諧社會(huì)的民族有著重要的意義。

　　中國人民的偉大馬列主義毛澤東，世界受壓迫人民的偉大領(lǐng)袖，永遠(yuǎn)活在人民的心中！

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