“教師”還是“禽獸”?何以承受師德之重

　　4月20日，領航學院的女生趙欣(化名)告訴記者，該校就業處的杜老師多次對她和其他女生進行性騷擾。記者在其中兩名女生提供的聊天記錄看到以一些露骨話語。(法制晚報訊2016-4-21)

　　學生趙欣說，礙于杜老師是學校就業處的老師，所以沒有直接翻臉，找過學校領導，但是說證據不足，后來就沒有消息了。另有一名學生李璐說當時青島航空來學校組織面試，杜老師找到她說“只要陪她一晚上就可以讓我過面試。”

　　從這當中，大家可以看出一些貓膩了，首先這位騷擾學生的杜老師是就業處的老師，手里有一些權利，從學生那句“只要陪我一晚上就可以讓我過面試”就可以反應出來，學生讀書很多最后就是為了找到一份滿意的工作，而空服專業看起來非常不錯，空乘對很多年輕女孩來說也是一份相當不錯的職業，有著非常大的吸引力，為了讓自己能夠早日成為一名空乘人員，所有學生都會盡可能的爭取每一次的機會，而這位杜老師從這當中就看到了可乘之機，用手中的權利引誘一些學生，以達到自己骯臟的目的。

　　這些年，教師騷擾學生、猥褻學生甚至是性侵學生的事情是屢見不鮮，教師這一本來神圣的職業，現在也顯得有點變味了。教師，不僅僅是給學生傳授知識，更要傳授為人處事的道理，傳授給學生正確的世界觀、價值觀、人生觀，故而對于一名老師來說，學識雖然重要，但是師德更加重要，這才是一名教師的靈魂所在，畢竟在保證學生“成才”之前首先應該保證學生“成人”。如果教師都三觀不正，如何去教育學生?這樣教育出來的學生又如何保證三觀正確?

　　教師的這些行為，對學生帶去的不僅僅是身體上的傷害，更是心理上的傷害，教育部門應該重視這類問題，杜絕出現為怕“丟臉”而內部處理的情況，建立教師全國聯網德行檔案，一經發現教師有這類猥褻、騷擾學生之類的行為，立即追究其責任，并開除出教師的隊伍，其行為錄入德行檔案里面。另外，要加強對學生的法律教育，提高學生的法律意識，只有這樣，才能給學生提供一個和諧的成長環境。

　　【四川 王萱 0837-6222356】

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