人間春夢之九(2022.8.30，水根)
第九章 水根的嬰童期和水旺的愛情抉擇
1.
據說病弱者偏愛靜坐，
戀靜者愁深夜長夢多。
林水根天生連綿夢境，
也許源自于身虛體薄。
2.
雖然身骨弱小發(fā)育遲緩，
卻從不嬌生慣養(yǎng)糾纏。
恥于哭天嚷地千呼萬喚，
向大人索物求抱取歡。
3
實為好小子省心省事，
能樂在其中自律自持。
父母有時望孱弱幼子，
欣慰與內疚纏繞交織。
4
無物質奢求精神依賴，
小家伙自娛自樂安排。
是思想弱智性情呆傻，
或心靈強大堅韌不拔?
5
兄姐帶弟妹光輝時代，
大多數孩童堅強順乖。
或順其自然哭中長大，
或自我玩耍滿地蠕爬。
6
林水根杰出典型代表，
從不哭叫聲震九天云霄。
即使有傷病小打小鬧，
也能頑強隱忍靜靜悄悄。
7
因體質虛弱身材小巧，
坐木馬生活夜深晝長。
兩歲邁不開細腿瘦腳，
缺乏同齡童快樂健康。
8
三歲多開始扶墻摸壁，
蹣跚學步時顫顫巍巍。
不敢跨大步跌倒摔地，
穩(wěn)穩(wěn)當當免沾塵染灰。
9
很難想象此小心謹慎，
長大后能有革命精神?
水根卻沙場縱橫馳騁，
與官僚資本英勇斗爭!
10
鄰居香蓮嫂健壯長子，
三歲林學友里飛外馳。
與水根同族同股同歲，
同棟大古房共居長時。
11
林水根走路左搖右晃，
跨天井陽溝艱難緊張。
學友跑過來熱情相助，
牽堂叔走出古屋舊房!
12
雖有時向水根提供幫助，
卻侍強凌弱捉弄堂叔。
與燦燦志趣相投好友，
叔侄稱兄道弟義氣江湖。
13
堂嫂常引為洋洋驕傲:
同齡相比下立見低高。
又看幼堂弟體弱多病，
肚腹差令人心情糟糕。
14
根據其氣色身體狀態(tài)，
有人曾竊竊私議疑猜:
此家伙必然早早衰敗，
凋謝于花蕾幼芽初開。
15
誰料其后來生命旺盛，
枝繁葉茂密蒂固根深。
可持續(xù)發(fā)展人體生態(tài)，
鮮花紅艷艷永葆青春。
16
歲月開個天大地廣玩笑，
健壯者早入秋季黃昏。
且狡猾習鉆藏頭縮腦，
只為私利舞刀揮劍拼爭。
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自私與高尚立見高下，
林水根不畏強權高壓。
為人民戰(zhàn)斗舍生忘死，
革命者年輕意氣風發(fā)。
18
病弱中艱難緩慢長大，
看不到茁壯綠葉紅花。
白天愛神思亂飛遐想，
夜晚總噩夢連綿頻發(fā)。
19.
夢境中豺狼虎豹追趕，
幼童逃跑時步伐艱難。
雙腳被青藤死捆緊綁，
心靈裏恐懼淚水潸然。
20
有時被逼上懸崖絕境，
一頭摔深谷動魄驚心。
醒來時全身抖戰(zhàn)不定，
虛汗淋漓濕被褥枕巾。
21
夢境中翻越荒山野嶺，
經過一堆堆墓丘墳陵。
見妖魔鬼怪翩翩起舞，
恐怖與好奇交織童心。
22
當天色大亮云雀歡唱，
從窗口射進縷縷陽光，
夢魘魔影便煙云消蕩，
又心平氣靜一切如常。
23
白天深深遐思靜靜獨坐，
從不害怕叨叨絮絮訴說。
當沉沉陰夜重重黑幕，
便意象紛紛夢幻多多。
24
有時又渴想佳肴美味，
雙手夠不著盆碗盤杯。
那年代缺乏美食珍貴，
只有在夢中想入非非。
25
愛看小人書連環(huán)圖畫，
總目不轉睛一語不發(fā)。
幼童不了解畫中故事，
看不懂文字密密麻麻。
26
林家村文藝氛圍濃郁，
常吹拉彈唱舞動歌飛。
尤其源遠流長美麗贛劇，
古戲新鮮表演熠熠生輝。
27
從臨盆分娩呱呱墜地，
便耳濡目染酣暢淋漓。
在母姐懷中聽歌看戲，
專心致志且情醉神迷。
28
露天大戲場人山人海，
張燈結彩映照繽紛舞臺。
村民談論劇情歡聲笑語，
演員打蹦唱武功文才。
29
林村文藝隊藏龍臥虎，
一代代名星人才輩出。
出生于千年藝術沃土，
小家伙是否沾露染珠?
30
烏溜溜眼睛咕嚕飛轉，
粉嘟嘟嘴唇咿呀唱彈。
喜氣洋洋人潮涌動劇院，
自由歡樂匯成溪流潺潺。
31
證實林水根稟性特點:
并非不欣賞鑼鼓喧天。
熱鬧繁華織長虹彩練，
幼兒心眼中童話精編。
32
并非與生俱來冷漠孤僻，
自我封閉中心靈凄迷。
只是耐得住單處寂寞，
從不強求歡聚難舍難離。
33
此優(yōu)良可貴天賦本性，
有利于事業(yè)理想追求。
不害怕獨守寂寞清靜，
不逃避生活巨波洪流。
34
六七歲之前空白記憶，
基本處蒙昧無知迷離。
成熟慢騰騰身軀生理，
發(fā)展遲緩緩心智天梯。
35.
只有兩件事印像深刻，
童年心靈中斧鑿刀割。
經過多少輪寒暑歲月，
卻日益清晰永留車轍。
36
其一是偉大領袖逝世，
那年九月九陰云滿空。
父母兄姐纏黑紗素紙，
一個個淚流煙雨濛濛!
37
只見每個人莊嚴肅穆，
長時間唇閉眼望掛圖。
一慈祥老人微笑畫像，
像框四周是花圈銀燭。
38
阿爹交待他垂手直立，
媽媽給他戴白衣黑紗。
小幼童不知深刻含義，
唯效仿大人一語不發(fā)。
39
兩個調皮鬼出奇乖順，
林學友燦燦悄然無聲。
不再捉弄人時時淘氣，
小老虎流竄東跑西奔。
40
多年后水根神會心領:
什么叫大公無私英明。
毛主席精神光芒閃耀，
水遠為人民指點迷津。
41
其二是放牧東邊山野，
七歲花蕾季干燥秋天。
與水燦菊香二哥四姐，
戲耍于叢林草地溪邊。
42
十歲小燦燦頑劣淘氣，
從菜園偷來蕃薯紅皮。
命菊香燃起一堆篝火，
烤紅薯享受美味神奇。
43
一陣狂風忽然奔騰席卷，
將火星吹進雚叢淺山。
連續(xù)數天晴朗空氣干燥，
烈火吻干柴熊熊點燃。
44
三少男少女驚慌失措，
擋不住亂飛猛竄惡魔。
林菊香放聲哭天嗆地，
小燦燦呆立汗雨滂沱。
45
正在這千鈞一發(fā)危難，
一老人凌空飛上東山。
手握硬綁綁鋤頭鐵鏟，
啪啪啪打壓火頭亂鉆。
46
三少兒趕忙照樣模仿，
用木棍拍打且當水槍。
幸虧火勢沒有漫延猛漲，
大風停止作惡逞兇囂張。
47
英雄好老頭慈祥嚴厲，
對菊香水燦教育責批:
不能貪口味山野烤薯，
差點惹大禍火災襲擊。
48
除此兩大事銘心刻骨，
其余從腦海逃逸淡出。
也許因身體發(fā)育緩步，
很少走出這古房舊屋。
49
八歲是江河分界曲線，
前后期涇渭分明童年。
那年九月初啟蒙識字，
走向桃李香金黃校園。
50
前期朦朦朧朧迷離夢幻，
模模糊糊記憶碎片破殘。
大部分空白沙灘原野，
如宇宙洪荒天地連接。
51
后期良好記憶清晰完整，
年復一年生活舞臺戲文。
上學如甲骨文字記載，
將人類文明詳述細分。
52
但決非意味生活斷裂，
八歲前童年歲月殘缺。
誰永保記憶情感深切?
除非大詩人天堂有約!
53
林家村沙土黃泥黑壤，
滋養(yǎng)軀體四肢內臟皮囊。
山鄉(xiāng)野鮮花芳草佳木，
送來絲絲甜蜜陣陣芬芳。
54
雖沒有清晰完整記憶，
隱隱約約模糊破碎支離，
卻感覺靈魂暢游大地，
山林田野溪水深沉呼吸。
55
雖沒有連點成線故事，
無移線成面豐富感知，
精神平原卻旋轉成體，
在蔚藍天空飛舞奔馳。
56
體弱也許是唯一強勢，
在心路碾過深深車轍。
多病印記成粉筆標尺，
測畫出童真淺溪小河。
57
豈只有恐懼寒冷夢幻，
學齡前幼蕾痛失春天?
難道只有支離破碎零亂，
心靈泉水缺少一脈相連 ?
58
不可能前后截然相反，
啟蒙中飛來急度轉彎。
唯記憶若隱若現片斷，
看不清流芳吐艷花園。
59
并非皆噩夢連綿驚恐，
還有亮晶晶白云藍空。
也不只二哥堂侄捉弄，
還有甜絲絲初夏南風。
60
兩歲前未能擺脫木馬，
日復一日靜坐前堂打發(fā)。
常放置天井青瓦之下，
透過井口眺望飛云流霞。
61
香飄飄古屋面積超大，
棲息同族股近房四家。
屋中心天井頭頂空曠，
陽光直射或雨水嘩嘩。
62
舊社會官僚地主家產，
解放后分給窮苦農民。
共產黨恩深山高水滿，
毛主席胸懷階級深情。
63
古房子內部木質結構，
外圍土磚墻環(huán)繞四周。
巨石墩撐起橫梁豎柱，
房間木地板上方閣樓。
64
至少四百年悠長歷史，
明朝古建筑文獻價值。
有古典唯美神秘之感，
吸引戀古者滿腔情癡。
65
主棟梁渾身雕龍畫鳳，
木壁繪七色彩霞飛虹。
花格子窗架水天合攏，
正堂對大門翠簾屏風。
66
尚處年幼無知心靈叢莽，
未形成藝術審美目光。
難道無潛移默化影響?
生活于古樸屋地久天長。
67
隨流水年華身心成長，
精神思維漸豐富擴張，
小家伙多愁善感幻想，
一定感受到古色古香。
68
只是說不出子丑寅卯，
缺知識文化條理框條。
其性格沉著精神執(zhí)拗，
必有古木屋日熏夜陶。
69
離開木馬架試跨天井，
遭遇重重困難一意孤行。
獲水燦學友鼎力相助，
兩年多才穿越古屋風屏。
70
四歲初穩(wěn)定單行獨步，
終擺脫束縛走出木屋。
不再時刻染氣息遠古，
沐浴新中國朝陽露珠。
71.
開始串鄰居呼朋喚友，
在附近邀幫結伴耍游。
尚未單獨走遠門村外，
看山野花開小溪清流。
72
紫木古屋為中心圓點，
不出五十米周圍弧圈。
老鷹捉雛雞反復玩轉，
童年小游戲開心簡單。
73
看起來依然脆弱稚嫩，
臉蛋比實齡幼小三分。
少數人遲遲不肯長大，
另有人總是少年老成。
74
大部分同齡成熟老練，
東奔西瘋跑淘氣沖天。
唯他被施巫定身大法，
童真蒙昧期長久綿延。
75
林水根多數童年伙伴，
年輪比他少兩三周圈。
花骨朵幼嫩弱小淺短，
久久不綻開春天花園。
76
兩片林與他知心友好，
三條小溪流話語滔滔。
皆溫和善良淳樸厚道，
故情投意合結為摯交。
77
汪桂林異地外村客姓，
老祖父上門女婿招親。
六十年林家安居樂業(yè)，
與四鄰八舍友愛和諧。
78
比水根幼小三秋兩歲，
卻更加沉穩(wěn)老練成熟。
說話愛噴濺唇雨口水，
聲音如繡女金嗓玉喉。
79
曾祖窮秀才晚清落魄，
多年愛藏書箱柜筐籮。
古線裝典籍琳瑯滿目，
后增白話文革命圖書。
80
桂林最愛看連環(huán)圖畫，
故事小人書堆滿沙發(fā)。
常拿到屋外翻閱拋灑，
與伙伴共享美圖精華。
81
引起林水根極大興趣，
連環(huán)畫掀開神秘天窗。
看不懂文字故事戲劇，
只隱約閃爍靈魂光芒。
82
主要是革命連環(huán)圖畫，
敘戰(zhàn)爭英雄堅韌不拔。
男女老少愛觀讀打仗，
毛澤東時代意氣風發(fā)。
83
雖不懂情節(jié)內容故事，
卻愛不釋手翻閱堅持。
一個個人像活靈活現，
一頁頁畫景多彩多姿。
84
雙胞姐有時湊取共閱，
給幼弟講解精彩章節(jié)。
敘述共產黨革命紅色，
區(qū)分壞蛋與英雄豪杰。
85
水根眾兒童似懂非懂，
三五歲花蕾睡意朦朧。
但是再翻閱人像舞動，
憑本能認出壞蛋英雄。
86
兒童連環(huán)畫繽紛圖像，
讓平淡生活甜美芬芳。
正啟蒙感情精神思想，
幼小心靈更飽滿高昂。
87
馬燈林來自汶水公社，
家住馬山村南岸洎河。
江南十八灣竹籬村舍，
東西沿河走九曲十折。
88
家中一大堆兄弟姐妹，
父親鋼鐵廠國企上班。
遼寧三千里祖國極北，
難得回江南全家團圓。
89
媽媽任大隊主辦會計，
常焦頭爛額忙碌不息。
無可奈何求林村摯友:
幫帶幼子解燃眉之急。
90
馬燈林聰明玲瓏可愛，
水靈靈黑眼粉肉皮白。
叔祖馬端才請纓養(yǎng)帶，
喜歡這活潑機靈男孩。
91
燈林媽柔言細語婉拒，
嫌聲譽不佳為人浮虛:
其噴云吐霧花天酒地，
販私貨開除黨籍慘局。
92
來到養(yǎng)母家如魚得水，
小白馬活蹦亂跳高飛。
性溫和友好巧舌甜嘴，
與生俱來或辛勤栽培 ?
93
與水根相識一見如故，
叫喳喳興奮嘰哩咕嚕。
很快就成為知心好友，
同聲相應和同氣相求。
94
燈林有一臺精美樂器，
玩具電子琴全村稀奇。
通電即樂曲悠揚飄溢，
神秘秘歌謠夢幻迷離。
95
也可關閉內部樂曲按鈕，
自己撥弄鍵盤制造音流。
雖不會多來咪發(fā)彈奏，
卻趣味蠱然蓮塘蕩舟。
96
老爸國企工年終獎品，
贈送小兒子聊慰離情。
別人領服裝球拍糕餅，
馬江龍青睞玩具電琴。
97
這是對幼子感情彌補，
送給親友養(yǎng)遠離家庭。
管他是否有音樂天賦，
只求在異鄉(xiāng)歡樂開心。
98
水根既沒有連環(huán)圖畫，
也無電子琴樂曲進發(fā)，
卻有好朋友資源共享，
童年知交如初春嫩芽。
99
在一起游耍春朝秋暮，
三位小伙伴同吸共呼。
有時也有其他朋友加入，
組成童年隊伍仙苑畫圖。
100
友誼并不是狹獈情感，
任自私忌恨閉門鎖關。
尤當奇妙異性翩翩旋轉，
101
回望七 0 年金秋九月，
教育暴風雨雷電改革。
按照黨中央英明指示，
六年制改為四年中學。
102
毛主席強調縮短學制，
教育大改革寧早勿遲。
社會實踐中操練本事，
讀死書易變文呆學癡。
103
小學不再肩挑六年重擔，
中學再沒有初三高三。
青少年早日工作鍛煉，
積累豐富經驗意剛志堅。
104
走資派刻意延長學制，
讓學生食古不化呆癡。
教育產業(yè)化官商獲利，
吸民脂民膏厲鬼僵尸!
105
四位同學今夏初中畢業(yè)，
秋天升級高中本校連接。
張建新帶班肩負重任，
守候青少年開花時節(jié)。
106
高中課程更艱深繁重，
與現實緊緊相連相通。
林水旺愛好閱讀寫作，
學文科依然愉快輕松。
107
漢俄語哲學歷史政治，
他過關斬將中原揮師。
數理化生物荊棘厲刺，
戳少年鮮血淋漓四肢。
108
蔡昌發(fā)政史文科薄弱，
遣詞造句論述眉皺手縮。
愛好數理化擅長演算，
工程匠師理想色彩斑斕。
109
胡國萍衷情英雄贛戲，
未勤奮鉆研文化學習。
大多數功課遠遠落后，
只想長大后參軍殺敵。
110
林可欣理科差強人意，
文史政常取得驕人佳績。
漢俄兩門語言雞群鶴立，
飛歌流琴更無人可及。
111
美少女色彩繽紛理想，
要學習梅姐箏簫飛揚。
業(yè)余文藝隊樂海撥浪，
專職攻農業(yè)服務家鄉(xiāng)。
112
又想做行云流水翻譯，
為革命領袖轉接俄文。
舌戰(zhàn)走資派蘇修主義，
大義凜然展英雄精神。
113
還想做記者走進報社，
描寫好人好事英雄頌歌。
記社會主義偉大事業(yè)，
踏浪共產理想滔滔江河。
114
胸爐中燃燒青春火焰，
青年們勞動干勁沖天。
已參加水庫工程建設，
治理白沙灘五里綿延。
115
一九七二年春節(jié)火熱，
又高唱斗志昂揚戰(zhàn)歌。
聆聽毛主席新年講演，
皆錚錚鐵誓奮勇向前。
116
最后一學期中學時代，
高二年級正清新亮白。
神秘秘春潮洶涌澎湃，
羞澀澀青年情竇初開。
117
林水旺長成高大雄健，
英俊青年郎風采翩翩。
吸引眾少女多情顧盼，
更令林妹妹美目流連。
118
心田雖生長深深愛戀，
卻不敢表白情意綿綿。
腦海雖蕩漾美美想念，
卻不知駛入荷葉田田。
119
只暗下決心悄打主意，
與紅塵知己不棄不離。
故投石問路三番五次:
人生路如何披荊斬棘?
120
林水旺心無正譜確案，
未來恰如天邊遙遠云團。
怔怔凝望柔情似水紅艷，
突卷起萬丈狂飆波瀾。
121
微風中搖曳玲瓏小巧，
林可欣亭亭玉立苗條。
十七歲少女傳情含俏，
三四月花園神秘歌謠。
122
好幾位男生傾情愛慕，
寫下滾燙燙火熱情書。
林小妹臉紅耳赤心跳，
趕緊將情書付之蠟燭。
123
鄰班戴銀生死纏爛打，
屢次攔半路絮絮表達。
戴杏杏胞弟風流瀟灑，
捂胸口喊疼淚水嘩嘩:
124
“可愛林可欣漂亮小妹，
我向你敞開久閉心扉。
熱戀你今生來世無悔，
請跟我長行遠走高飛。”
125
林可欣不知大哭大笑，
聽到此瘋話逃之夭夭。
趕緊找水旺躲災避難，
這溫曖甜蜜安全港灣!
126
林水旺喜愛依人小鳥，
卻不敢敘述情意悄悄。
心中隱藏無限惆悵煩惱，
最近一封信卷陣陣浪濤。
127
張玲玲又提報考工廠，
去城市闖蕩邀游四方。
追求天邊外生活理想，
做工人階級大海領航。
128
小青年遲遲不敢回信，
去天涯海角浪游遠行。
更不敢親自登門拜訪，
迎接美少女萬丈柔情。
129
他究竟熱戀南鄉(xiāng)紅葉，
或更愛身邊嫩枝綠節(jié)?
夢中張玲玲呼聲切切，
現實林可欣翩翩彩蝶。
130
南風徐徐吹初夏六月，
日逼近中學畢業(yè)時節(jié)。
每位青少年心靈世界，
都收到天國神秘請?zhí)?/p>
131
有一種悵惘惘甜蜜苦澀，
密密麻麻布滿共屆同學。
離別腳步聲咚咚作響，
人生奏鳴曲淡淡哀傷。
132
張主任召開主題班會，
談中學畢業(yè)前途屬歸。
鼓勵青少年自由探討，
暢所欲言讓理想高飛。
133
聽莘莘學子熱情洋溢，
慷慨激昂談夢想神奇。
畢業(yè)后近期現實打算，
選工作職業(yè)架設云梯。
134
“我從事文藝創(chuàng)作表演，
讓江西贛劇飛上藍天。
革命樣板戲千錘百煉，
讓古戲今唱永遠新鮮。
135
“可能先扛槍當兵打仗，
為祖國戍邊放哨站崗。
致敬楊開慧捐軀刑場，
趙一曼烈士堅貞頑強。”
136
胡國萍發(fā)言干脆利落，
搏得一陣陣歡呼清波。
然后蔡昌發(fā)霍然起立，
雷霆大嗓門昂揚陳說:
137
“舅舅是一名泥瓦磚匠，
擅長搭房子壘木砌墻。
老媽希望我傳承手藝，
為百姓建巢溫曖芳香。”
138
一席話引來哄堂大笑，
蔡仁兄臉紅西望東瞧。
張班導揮手撫平聲浪，
對孩子進行思想微調:
139
“泥瓦匠也是偉大職業(yè)，
中華手工藝生生不歇。
任何工作都光榮神圣，
只要他兢兢業(yè)業(yè)負責。
140
“毛主席日夜嘔心瀝血，
設計公有制偉大改革。
手工也納入康莊大道，
分散工作者組織相約。
141
“農業(yè)已完成全面改造，
集體所有制碧波清濤。
公社生產隊低耗高效，
建社會主義鋼鐵大橋。
142
“工商業(yè)私企收歸國有，
工人當領導夢寐以求。
四個現代化指日可待，
共產主義路光波暖流。
143
“下步手工業(yè)革命運動，
零碎個體戶連成長龍。
千百萬匠師加入集體，
偉大建設者自豪光榮。
144
“我們要崇尚集體主義，
反對單干邪風取巧投機。
英雄誕生于光榮集體，
單干破碎支離自私萎靡。
145
“走資派蛇蝎五毒險惡，
搞分田單干橫砍縱割。
將集體農業(yè)四分五裂，
重歸私有化倒開列車。”
146
張老師耐心諄諄教誨，
同學們沐浴勞動光輝。
輪到林可欣激昂慷慨，
訴凌云壯志巾幗情懷:
147
“我既想鉆研浪漫音樂，
唱出新時代神曲豪歌，
又想投身于集體農業(yè)，
跳汩汩長江滾滾黃河。
148
“我可能只當業(yè)余樂手，
彈琴高唱紅歌藝海泛舟。
專心研究農業(yè)高端科技，
建中華糧產大廈高樓。”
149
同學們情不自禁叫好，
贊賞美少女高尚情操。
最后林水旺立志表態(tài)，
微微羞澀澀臉紅耳燒:
150
“至今未確定具體職業(yè)，
未來人生路艱難抉擇。
或從事農田勞動生產，
或進廠做工推拉機車。”
151
聽完全班選擇理想職業(yè)，
張老師最后概括總結。
語重心長思遠情深意切，
指點人生路花開時節(jié):
152
“人人皆有五光十色理想，
期待一帆風順赫赫揚揚。
人間春夢醉心淋漓酣暢，
尋覓未來生活萬丈光芒。
153
“總之要獻身共產主義，
立場堅定站無產階級。
為人民服務不離不棄，
高舉馬列毛偉大紅旗。
154
“征途上充滿千艱萬險，
我們要樂觀意強志堅。
智勇雙全者千錘百煉，
必登頂成功雄峰之巔。”
155
林水旺幾句樸實真話，
并未獲得歡聲雷動贊夸。
卻引起可欣猜疑懼怕，
芳心小河清溪卷涌浪花。
156
水旺哥從未提及進廠，
從來口口聲聲固守家鄉(xiāng)。
今為何突發(fā)奇思異想?
此次非常表達必有名堂。
157
半路上截獲知心好友，
迫不及待詢問變化緣由:
一向熱愛農業(yè)功成名就，
今何故標新立異追求?
158
小青年厚唇輕輕嚅動，
英俊長方臉熱火彤紅。
林妹妹緊握旺哥雙手，
水靈靈黑眸無限溫柔:
159
“我決定在家艱苦奮斗，
為農業(yè)生產獻力出謀。
農村有廣闊發(fā)展天地，
毛主席教導永記心頭。
160
“別見異思遷奇情怪想，
請留守靈魂熱土家鄉(xiāng)。
咱并肩前進攜手開創(chuàng)，
甜蜜蜜生活地久天長。”
161
林可欣春潮奔騰卷涌，
說完悄悄話耳梢赤紅。
首次見玲瓏芳心驛動，
青年郎哽咽淚眼朦朧:
162
“非常感謝你真誠意見,
要求我留守摯友身邊。
獻身于家鄉(xiāng)農業(yè)建設，
甜美生活中并蒂荷蓮。
163
“可我有什么特長優(yōu)異，
讓美麗花朵眷戀沉迷?
有什么家庭良好條件，
讓可愛小妹終身托依?
164
“聽說戴銀生情書熾熱，
熱戀林妹妹難舍難割。
他大伯市委組織部長，
必前程遠大雄偉江河。”
165
既已將窗紙掀開捅破，
便如釋重負輕松灑脫。
再不用言辭模糊閃爍，
或吞吞吐吐躲躲縮縮。
166
“你雖然不是風流才子，
卻忠誠厚道勤儉樸實。
父母雖沒有赫赫權勢，
卻清廉正直原則堅持。
167
“好感沒什么理由獨特，
乃青春涌動山林水澤。
愛情也沒有附加條件，
唯兩情相悅兩心交割。”
168
火辣辣目光長矛利劍，
直射入青年喉頭心間。
林水旺鮮血沸騰涌卷，
恨不得捧起秀臉玉顏。
169
晚上回到家重讀書信，
細品嘗張玲玲柔腸深情。
另一朵浪花緩緩泛起，
輕輕拍打河岸青草寸心。
170
林可欣一杯濃郁烈酒，
又常在身邊環(huán)繞蕩悠。
總讓人如饑似渴擁有，
迫不及待去瘋狂追求。
171
張玲玲純糧醇柔甜味，
淡淡清香半空裊裊飄飛。
在遙遠天邊招手呼喚，
美愛女神明眸旋轉珠輝。
172
青年郎進入關鍵時刻，
愛情三叉路口艱難抉擇。
缺取舍勇氣戰(zhàn)略智慧，
人生難題如何順利解決?
173
林妹妹狂風暴雨陣陣，
讓人酣暢淋滴欲罷不能。
張玲玲春雨飄飄灑灑，
讓人醉意朦朧回味深深。
174
須盡快搬掉大山矛盾，
不能陷沼澤日益苦深。
誰負救情災歷史重任?
唯嚴父慈母至愛親人。
175
聽完水旺兒長篇敘述，
林旭南立陷沉思深窟。
半天未發(fā)出片言只語，
唯翻轉擺弄手中圖書。
176
既為好小子深感驕傲，
贏取兩顆芳心紅顏阿嬌。
又為青年郎憂愁煩惱，
如何走過此段十字路橋?
177
老媽卻沒有深思遠慮，
前思后想四面八方顧及。
決不讓旺兒天邊隱去，
簡簡單單決定昆侖難移!
178
想想胡大嫂馬山親戚，
丈夫在北國冰冷孤棲。
又被迫放棄親生幼子，
一家人東分西散隔離。
179
“正緊告訴你小子水旺，
我堅決反對奔走遠方。
不管娶哪位姑娘漂亮，
都必須留守本土家鄉(xiāng)。
180
“在林村干活難道丟臉，
為何要進廠野心沖天?
林妹妹美麗多姿嬌艷，
又知根知底知骨知顏。
181
"兒子是父母心肝血肉，
怎能長在外胡奔亂投?
讓親人心掛神牽痛苦，
小家庭支離破碎憂愁。
182
“弄不好來個三長兩短，
豈不讓父母斷腸裂肝?
即使沒什么傷病災難，
也天遙地遠阻水隔山。
183
“長久看不見親人面孔，
一年年相思淚雨濛濛。
無異于生離死別沉痛，
談什么幸福千里相通?”
184
老支書認為村婦淺見，
常常大驚小怪左轉右偏。
但是葉海枝執(zhí)拗片面，
一旦認定決難回頭變遷。
185
須溫言好語輕勸柔慰，
使孩子他媽意轉心回。
否則鬧起來家庭破碎，
惹旁人笑話議是論非。
186
于是對主婦循循善誘，
緩緩曉之以理動之以情。
艱難似勸癮君戒煙除酒，
以利害關系感化心靈:
187
“我倒偏向于做工進廠,
英雄好男兒志在四方。
做無產階級先鋒力量，
領導干革命斗志昂揚。
188
“我并不歧視鄉(xiāng)村田野，
但每家都應職業(yè)齊全。
燦燦可鉆研手工農業(yè)，
水根當老師桃李滿園。
189
“雙胞胎姐妹參加部隊,
紅色娘子軍英姿光輝。
菊香合作社勤懇售貨，
工農兵學商五岳巍魏。
190
“張小華與咱多年共事，
難道不心根肺底相知?
比起林可欣紅蜓彩翅，
我更贊玲玲連城價值。
191
“旺兒若叫我拍板決策,
我定選張妹勤懇守責。
怕什么異鄉(xiāng)招工進廠，
那管他遠山遙水阻隔?
192
"林秋發(fā)當兵邊關部隊,
兩三年難得探親回歸。
為祖國灑血出生入死，
旭東伯深感自豪光輝。
193
“當然由旺兒自決自選，
我意見充作謀士高參。
孩子媽不要代替包辦，
破婚姻自由事業(yè)鉆研。”
194
對長篇大論滿滿自信，
林旭南笑容可掬溫情。
飼養(yǎng)員巾幗撇嘴冷笑，
表堅定不移泰山決心:
195
“別指望三寸巧舌不爛,
能搬走荒原深海高山。
別指望他人多年信念，
會屈服虛話闊論高談。
196
“不論選哪朵鮮花燦爛，
都必須堅守公社家園。
我對張小妹毫無偏見，
只要她放棄遠走天邊。”
197
父母子三口半夜爭論，
未談出子丑寅卯乾坤。
林水旺更亂魂魄方寸，
叢林中東南西北不分。
198
一切還得靠獨立自主，
父母也不能越俎代庖。
心靈至今無方向歸屬，
五味俱全中挨剮受刀。
199
林小妹察覺旺哥矛盾，
早已猜出緣由來頭八分。
必須采取策略攻勢滾滾，
拿下這堅固鋼堡鐵城。
200
不能貽誤戰(zhàn)機坐以待斃，
輸給無形無影暗中情敵。
近水樓臺先得星星光亮，
難道絳珠不如雜草芳香?(未完待續(xù))美友情鮮花絢爛錦壇。
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