為了拯救孩子，根除毒教材遺毒刻不容緩
吳能恩
毒教材被拱上熱搜，引發網絡爆發鋪天蓋地的呼聲，其目的只是為了讓陽盡快光照進陰暗的角落。
毒教材里面的插圖有少兒不宜的下流內容；有突出下身私密部位圖畫；有掀起女生裙子誘導性圖畫；有倒掛的國旗；有日本的軍艦和飛機；有美國星條旗元素衣服；更有日本軍人背中國老太太的插圖……
毒教材的人物畫要不是斜眼就是瞇瞇眼；要不是光屁股就是禿頂頭；人物畫面部表情如僵尸，恐怖而陰森……
這絕不是畫風的問題！更不是藝術水平高低的問題！而是人的問題！是一個蓄謀已久的內外勾結侵略中國文化的陰謀問題！
2021年，新疆發生“毒教材”案件：原新疆教育廳廳長伙同教育廳副廳長、出版社社長、編輯等一幫人帶頭編寫“毒教材”。他們歪曲歷史，給學生灌輸分裂思想，用教科書來分裂國家。整部教材一共84篇課文，竟然有43篇充滿了各種民族分裂、暴力恐怖、宗教極端的內容。在整部教材中，反而沒有一處寫到中國的國旗、國歌和國徽。這套教材在新疆印發近2500余萬冊，面向232萬名維吾爾族在校學生及數萬名教育工作者，使用時間長達13年之久，造成極其嚴重的危害。
與這次的毒教材相比，可謂異曲同工。
小學生接受的教育基本上都從教材入手，教材對學生的影響是潛移默化的。當學生一次又一次翻開書本時，影響就已經產生。讓學生在書本中接受正能量的引導，樹立正確的三觀和認知，這才是教材真正的作用。
而毒教材卻灌輸給孩子們怪異、下流的思想；摧毀孩子們的三觀；腐蝕孩子們的意志；折磨孩子們的精神。最后讓孩子們的世界觀顛倒黑白。
要明白，一個民族的崛起，首先是文化的崛起！
幾千年來，中華民族之所以始終屹立于世界不倒，就是因為華夏文化博大、精深、厚重。
近年來，像袁騰飛、余茂春之流的漢奸文人越來越多，他們發表反華辱華言論，歪曲事實，攻擊黨和國家。不遺余力為西方反華勢力效勞，甘當走狗。
毒教材已經泛濫10余年，到底給中國數千萬青少年造成了多大的精神，我沒辦法量化統計。但是，我預言：在這些被毒教材侵蝕過的青少年里，會有很多已經在思想認知上與我們傳統的三觀背道而馳。這將會產生很可怕的嚴重后果！我甚至在猜想：再過十年二十年，會不會出現成千上萬個袁騰飛、余茂春？
從毒教材被徹底曝光到現在為實已有兩月。但至今還沒有看到相關部門給出令國人滿意的調查和處理結果。這未免讓人覺得拖拉，且深感遺憾和失望。
為了拯救救祖國更多的花朵，拯救我們的孩子，期望相關職能部門能夠加大力度，加強措施，盡快從根本上徹底根除毒教材遺毒！
當然，更包括制造這毒品的人！
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