上世紀(jì)五十年代末一位懂中醫(yī)理論的朋友,給我講中醫(yī)的醫(yī)理,有關(guān)中醫(yī)、西醫(yī)的具體內(nèi)容我無權(quán)判斷,但是,他講的中醫(yī)理論與治療,簡直是把《實(shí)踐論》、《矛盾論》講活了,他講的中醫(yī)唯物辯證法至今記憶猶新。
一,總體的“活人”與局部的“死人”
他首先講了中西醫(yī)的歷史發(fā)展過程和對(duì)于人的認(rèn)識(shí)。
中醫(yī)理論是在實(shí)際治病過程中形成的,是從活生生的人中抽象出來的,這樣的人,不僅是生物人,是和大自然聯(lián)系的人,而且是社會(huì)的人。人的臟腑學(xué)說、經(jīng)絡(luò)理論、按摩治療等,這些理論被幾千年醫(yī)療實(shí)踐證明是科學(xué)理論,在西醫(yī)沒有進(jìn)入之前,我國就發(fā)展到幾億人口大國,中醫(yī)在其中的作用不能否定。中醫(yī)的理論是在“實(shí)踐——認(rèn)識(shí)——再實(shí)踐——再認(rèn)識(shí)”過程中抽象出來的,實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。它是哲學(xué)基礎(chǔ)就是唯物辯證法。
西醫(yī)理論則是建立在解剖學(xué)基礎(chǔ)上,是建立在現(xiàn)代物理、化學(xué)和生物學(xué)的基礎(chǔ)上形成的,雖然從局部看具有科學(xué)性,但是,西醫(yī)學(xué)中的人,不是活生生的人,而是“死人”,是用儀器能夠觀察得到的局部的人。西醫(yī)理論把人體劃分成很多部分,治療時(shí)劃分成外科、五官科、胸科等等。那一個(gè)部分有癥狀,就歸入那一科治療,因此,人在西醫(yī)理論中就不是一個(gè)整體,人也不再是活生生的人了。西醫(yī)用現(xiàn)代儀器觀察人的一些部分,對(duì)于局部具有科學(xué)性,但是,從總體看,西醫(yī)對(duì)于人的認(rèn)識(shí)并不科學(xué),治療的方法則是“頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳”,其哲學(xué)基礎(chǔ)則是機(jī)械唯物論和形而上學(xué)。
二,現(xiàn)象與本質(zhì)
中醫(yī)的治療,首先要判斷病源,通過“望、聞、問、切”,透過現(xiàn)象,再對(duì)病源的本質(zhì)作出綜合判斷,不是像西醫(yī)那樣,把人劃分為部分的人,“頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳”。
中醫(yī)對(duì)于人體的認(rèn)識(shí),對(duì)于病源的判斷,要從面色、眼神、氣味、脈象以及病人口述等綜合分析,得出的內(nèi)臟病源的判斷,認(rèn)為人體之間五臟六腑有著內(nèi)在聯(lián)系。
西醫(yī)治療則是根據(jù)病癥出現(xiàn)在什么部位,就劃歸某科室治療,完全不考慮人體內(nèi)部之間的聯(lián)系,就現(xiàn)象論現(xiàn)象,就局部論局部。
三,陰陽、虛實(shí)診斷,辯證施治
中醫(yī)對(duì)于人體、病癥分陰陽、虛實(shí)。他舉例說,由于人們長期從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn),人體的背部接觸陽光,屬陽,胸部則屬陰等等。可見,中醫(yī)理論是把人和大自然的聯(lián)系概括在內(nèi)的。治療時(shí),同一種病,不同的人、不同的季節(jié),根據(jù)時(shí)間、地點(diǎn)的不同,用不同數(shù)量的藥,辯證施治。
西醫(yī)采用的各種儀器,探測(cè)不出陰陽、虛實(shí),因此,在西醫(yī)理論中根本不存在陰陽、虛實(shí)的概念;中醫(yī)的經(jīng)絡(luò)系統(tǒng)學(xué)說,在實(shí)際治療中確實(shí)起作用,但是,用現(xiàn)代儀器還觀察不到,因此,在西醫(yī)的理論中也不承認(rèn)存在經(jīng)絡(luò)系統(tǒng)。在中醫(yī)的治療實(shí)踐中,證明經(jīng)絡(luò)系統(tǒng)是客觀存在,雖然現(xiàn)在還沒有儀器能夠使人體器官感觸到,并不能排斥這個(gè)系統(tǒng)的存在。
四,固本與去邪
中醫(yī)理論強(qiáng)調(diào)固本,就是要調(diào)整人體本身的陰陽平衡,認(rèn)為內(nèi)因是決定性的,只要人體自身健壯,外來的“邪氣”就侵犯不了,認(rèn)為外因是第二位的。這是矛盾論的內(nèi)因與外因關(guān)系理論在中醫(yī)中的體現(xiàn)。
毛主席說:“我們中國如果說有東西貢獻(xiàn)全世界,我看中醫(yī)是一項(xiàng)。”
這位朋友還講了一些具體的中西醫(yī)理論和治療,我不懂,但是,對(duì)于我來說這卻是一次生動(dòng)的唯物辯證法課。
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