習近平總書記9月9日就語文教材中的“去中國化”現象提出了批評，很快就有教育部門作出回應，說是明年將在教材中成倍增加古文、詩詞的量。因為總書記說話了，就事論事地進行調整，當然不能說是壞事，只是，問題出現了，不去治本是不行的。要治本，就得對于問題有完整的認識——它也是改革的“成果”之一，與教育產業化可以并列為教育領域的兩大成果。
教材“去中國化”之下，除了對于古代文化載體的去除外，還有兩大內容：“去毛化”(教材中逐漸去除毛澤東文章、詩詞)、“去魯化”(教材中逐漸去除魯迅先生文章)。這兩方面的情況特別是“去魯化”情況，多年來，就已經有不少人大聲疾呼，但是沒有成效。“相關人士”和一些精英人物，給出的說辭概括起來是與國際接軌，追求普世價值。而毛澤東、魯迅兩位，人民立場、反帝立場太過鮮明，不利于被國際社會接納。我想不少人對于曾經有人呼吁把“人民幣”改成“中華幣”還有一點印象，不管提議者出于什么考慮，給人的印象就是：這是一個大戰略，需要從不同的點上、面上，實施圍殲。
“去”的形式，不僅僅在教材上。舉一個也是廣為人知的例子，有學者提出，中國的民族問題上要“去政治化”。
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責任編輯：昆侖
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