我利用課前和大課間的一些時(shí)間教學(xué)生唱紅歌，如：《東方紅》《我愛北京天安門》《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》等，我讓學(xué)生先熟悉歌詞，然后教學(xué)生唱，我還根據(jù)歌曲內(nèi)容，做了幻燈片，在學(xué)生唱的時(shí)候播放，使學(xué)生有了感性認(rèn)識(shí)，更進(jìn)一步理解了歌詞的意思。學(xué)生在唱《我愛北京天安門》時(shí)，隨著節(jié)奏，拍著小手，一左一右地?cái)[著頭，唱得興致勃勃，一張張笑臉像一朵朵盛開的花兒，充滿了童真、開心、欣喜。
我在教室學(xué)習(xí)園地的正中間，貼著一張毛主席像，園地的兩邊是毛主席向全國(guó)的青少年發(fā)出的號(hào)召“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。每個(gè)班都派一名同學(xué)介紹自己班里的學(xué)習(xí)園地，我們班派出的同學(xué)介紹了毛主席提出“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的來歷。
在教學(xué)《吃水不忘挖井人》一課時(shí)，我找了那個(gè)時(shí)期毛主席的照片，使學(xué)生對(duì)歷史有了直接的感受。在教學(xué)《王二小》時(shí)，我不僅讓學(xué)生學(xué)習(xí)了課文，還讓學(xué)生聽了歌曲《王二小》，在聽歌之前，先讓學(xué)生學(xué)習(xí)歌詞，再聽歌曲，音樂響起，立刻緊緊揪住了學(xué)生的心，當(dāng)學(xué)生聽到“敵人把二小挑在槍尖，摔死在大石頭的旁邊……干部和老鄉(xiāng)得到了安全，他卻睡在冰冷的山嶺，他的臉上含著微笑，他的血染紅藍(lán)的天。”，學(xué)生的眼睛里噙著淚水。
清明節(jié)，帶領(lǐng)學(xué)生祭奠革命先烈，我讓學(xué)生了解毛主席一家為了中國(guó)革命，犧牲了6位親人。今后，我還會(huì)領(lǐng)著學(xué)生學(xué)習(xí)他們每個(gè)人的事跡，讓學(xué)生有實(shí)實(shí)在在的感受，真真切切地了解歷史，我們不能做忘恩負(fù)義之徒。
3月5日 ，是毛主席為雷鋒題詞的紀(jì)念日，讓學(xué)生學(xué)習(xí)毛主席、周總理為雷鋒的題詞，毛主席為雷鋒的題詞是：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。周總理為雷鋒的題詞是：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)愛憎分明的階級(jí)立場(chǎng)，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無產(chǎn)階級(jí)斗志。”并教學(xué)生學(xué)唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中感受紅色時(shí)代的氣息。
“六·一” 兒童節(jié)時(shí)，學(xué)校舉行紅歌比賽，有些老師選的已不是嚴(yán)格意義上的紅歌了，我和大多數(shù)老師一樣，選擇的是真正的紅歌，我選的是《共產(chǎn)主義兒童團(tuán)團(tuán)歌》。音 樂 老師很配合，不僅教學(xué)生唱會(huì)，而且指導(dǎo)學(xué)生如何唱出歌詞的意思，唱出歌詞的氣勢(shì)，進(jìn)行藝術(shù)上的加工。我借上學(xué)校的服裝小肚兜，沒有紅纓槍，我就買上玩具紅纓槍和銀紙，用銀紙裹住紅纓槍的槍頭，很逼真，學(xué)生拿在手里那個(gè)神氣！
學(xué)生在入隊(duì)時(shí)要唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，在舉行儀式之前我把歌詞讓學(xué)生知道得清清楚楚：“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛祖國(guó)，愛人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸……”
9月9日 是毛主席的逝世紀(jì)念日，在這個(gè)日子里我給孩子們播放毛主席逝世的紀(jì)錄片。孩子們看著人們痛哭的場(chǎng)面，驚呆了，孩子們的心靈受到了震撼，他們沒有見過這樣的場(chǎng)面，這一歷史的畫面深深地印在了孩子們的腦海里。他們感知了人們對(duì)毛主席的熱愛，感知了人們對(duì)毛主席的敬仰，感知了人們對(duì)毛主席的無限崇敬，感知了人們失去毛主席的無比悲痛。
9月9日 的第二天 9月10日 就是教師節(jié)，今年9月10日是星期六，在 9月9日 就讓慶祝教師節(jié)，我在教室的黑板上寫著：“毛主席是人類的老師！”孩子們對(duì)“靈魂”也許理解得還不透徹，但很容易理解“毛主席是人類的老師！”，學(xué)生會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)，真正理解毛主席是人類靈魂的工程師！我對(duì)孩子們講，毛主席說：“做一件好事并不難，難的是一輩子做好事，不做壞事。”毛主席在《紀(jì)念白求恩》中說：“做人要做一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。”毛主席還教導(dǎo)我們說“貪污和浪費(fèi)是極大的犯罪。”毛主席對(duì)我們的教導(dǎo)還有很多，需要我們用一輩子的時(shí)間去學(xué)習(xí)，去實(shí)踐。此時(shí)，在孩子們的心里埋下了一顆種子，埋下了學(xué)習(xí)毛澤東思想的種子。
12月26日 是毛主席的誕辰紀(jì)念日，在這一天，我問學(xué)生：“你們知道今天是什么日子嗎？”前兩年的那批學(xué)生馬上就回答：“是圣誕節(jié)”我又跟學(xué)生說：“你們就知道這些嗎？”學(xué)生不出聲了，我說：“今天 12月26日 是毛主席的生日。”學(xué)生一個(gè)個(gè)睜大了驚訝的眼睛，我接著說：“也就是毛主席的誕辰紀(jì)念日”學(xué)生對(duì)“誕辰”理解了。
今年的這批學(xué)生則說不來是圣誕節(jié)，孩子們既然說不出來圣誕節(jié)，我就沒有必要非跟圣誕節(jié)聯(lián)系在一起，我說：“今天是毛主席的生日，也就是毛主席的誕辰紀(jì)念日，是人民的節(jié)日。”
在這之后，我又知道了， 2003年12月6日 以工、農(nóng)、兵及海內(nèi)外中青年學(xué)者、學(xué)子為主體的“1100”位首發(fā)倡議者，發(fā)起了《關(guān)于將12月26日法定為國(guó)家紀(jì)念日――毛澤東日――的倡議書》，一大批共和國(guó)元?jiǎng)缀笠岷屠细锩彝リ懤m(xù)加入了倡議者行列，以后我要把這真實(shí)的事情告訴孩子們，讓孩子們了解真相。并且如果以后孩子們說 12月26日 （西方是 12月25日 ，由于時(shí)間差所以中國(guó)是 12月26日 ）是圣誕節(jié)，我會(huì)對(duì)孩子們說， 12月26日 是紅色圣誕節(jié)，是東圣節(jié)。
中華民族的文化是傳統(tǒng)文化和紅色文化，紅色革命使中華民族獲得了新生，使中華民族從百年恥辱中走了出來，紅色革命并沒有結(jié)束，資產(chǎn)階級(jí)文化還在束縛著人們的思想，很多的人們又回到了資本的牢籠里。富士康13連跳，13個(gè)年輕的生命隕落了，黑了心腸的卻說他們是心理素質(zhì)有問題，血淋淋的現(xiàn)實(shí)，吃人不吐骨頭啊！怎么不見傷痕們來控訴迫害年輕生命的資本，說到底是不同階級(jí)的思想，馬克思說：“資本從誕生的那一天起，每一個(gè)毛孔都滴著血和骯臟的東西。”重新陷入資本牢籠的人們，需要從資本的牢籠中解放出來，從資產(chǎn)階級(jí)腐朽的文化中解放出來，需要對(duì)資產(chǎn)階級(jí)腐朽文化進(jìn)行大革命，沖破資產(chǎn)階級(jí)思想的牢籠，自己解放自己，使紅色文化發(fā)揚(yáng)光大，紅色文化就是毛澤東思想的文化，讓毛澤東思想照亮人類的前程。捍衛(wèi)毛主席，就是捍衛(wèi)正義；捍衛(wèi)毛主席，就是捍衛(wèi)公平；捍衛(wèi)毛主席，就是捍衛(wèi)真理；捍衛(wèi)毛主席，就是捍衛(wèi)人民。我是一名人民教師，弘揚(yáng)紅色文化是我義不容辭的責(zé)任。
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