關于文革的一個假設和一個比喻
關于文革，官方有官方的說法，民間有民間的說法，而民間也有人云亦云，或別有用心的，但更多的是像我們這樣受現實殘酷教育后變得清醒了的。文革對于中華民族、國家，甚至是整個人類的偉大意義，我不想說太多，也說不出太多，我只想就毛主席為什么要在中國發動文革用一個假設和一個比喻來進行一下簡單的解釋?！ ?/p>
一個假設就是，假設馬克思是毛主席，他在歐美資本主義發達的國家實現了社會主義革命的勝利，以歐美資本主義國家人民長期的民主實踐，較高的民主素質，具備的民主能力，還有必要發動一場文化大革命來普及民主知識，提升民主素質，提高民主能力嗎？事實上毛主席的發動的文革，不光是教育了中國人民，還曾轟轟烈烈的走出國門，走向世界，教育了世界人民，同一時期世界上風起云涌的大民主運動甚至大大的推進了整個人類的民主進程，使資本主義國家也至今受益?！ ?/p>
一個比喻就是，對于民主，中國人民在5000年所謂傳統文化即封建禮教（如三綱五常思想）的束縛下，要實現真正的民主，無異于讓一個7歲學齡兒童直接進入大學深造，其難度可想而知。實際上，毛主席發動文革，其過程中產生的一些混亂，像極了啟蒙時期學童剛進入學校的那種興奮勁，可能會擾亂一時秩序，也可能會摔壞一些桌椅，甚至會傷及一些同學，造成一些損失，但誰也不會指責這些兒童本就不該有啟蒙期，或者剝奪他們的學習權力，或者直接送入大學去深造吧？如果三綱五常等封建禮教思想真能讓國家富強，人民安康，不實行民主也罷，可事實上，中國的這些所謂傳統文化卻是讓中國墜入積貧積弱，任人宰割境地的罪魁禍首，只有毛主席的斗爭精神，才光復了中華民族“犯我強漢，雖遠必誅”的豪邁氣慨，重新屹立于世界民族之林。文化大革命正是培養這種精神的大熔爐，而現實人民民主則是保持這種斗爭精神的唯一途徑?！ ?/p>
所以，所有針對文革的不實、污蔑之詞可以休矣！
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