中國(guó)高校10大荒唐事件調(diào)查：從象牙塔到大觀園

    2006年10月30日 08:53  南都周刊
 
　　中國(guó)大學(xué)里多少荒唐事……

　　在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮沖擊之下

　　中國(guó)的大學(xué)體無完膚

　　象牙塔變得與社會(huì)越來越相似

　　爆出的很多荒唐新聞

　　也越來越超出我們的想象

　　高爾夫必修課、食堂觀光電梯、彩票學(xué)碩士

　　還有，芯片造假、教授嫖娼

　　是我們對(duì)大學(xué)要求太高，

　　還是大學(xué)迷失了自己？

　　策劃 張東生

　　執(zhí)行 彭曉蕓 謝海濤 胥曉鶯

　　插圖 李峰

　　專家觀點(diǎn)

　　趨附社會(huì)現(xiàn)實(shí)是糟蹋大學(xué)

　　王曉明(上海大學(xué)教授)

　　我并不相信，這些大學(xué)的校長(zhǎng)就這么無知。他們所以批準(zhǔn)開設(shè)這樣的課程，大概還是出于對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的理解：今日中國(guó)，一個(gè)人能否成為精英，常常并不取決于他在知識(shí)、胸襟、理解力、想象力、創(chuàng)造力、溝通和組織能力等方面的表現(xiàn)，而是取決于他的社會(huì)關(guān)系，用一個(gè)流行詞來說，就是他的“人脈”。人脈者，認(rèn)識(shí)許多有權(quán)、有勢(shì)、有錢之人也。這里，就用得著高爾夫球了，一邊打球，一邊東張西望，看到真像有錢有權(quán)之人的，就湊上前去，由搭訕而熟悉，由熟悉而生友情，由友情而……高爾夫球課程的吸引力，其實(shí)是在這里。

　　應(yīng)該說這樣的對(duì)現(xiàn)實(shí)的理解，并非十分荒唐，別的不說，那些被揭露出來的官商勾結(jié)的丑聞，就說明了“人脈”與“精英”的緊密聯(lián)系。但是，這畢竟是一種丑惡的現(xiàn)象，堂堂大學(xué)，不在課堂上培養(yǎng)對(duì)于這種丑惡的蔑視和批判意識(shí)，反而開設(shè)課程來迎合和鼓勵(lì)年輕人對(duì)這現(xiàn)實(shí)的趨附之心，未免太自賤了。這里所反映的，其實(shí)是一種面對(duì)現(xiàn)實(shí)的不自覺的麻木，一種魯迅所說的“奴才”意識(shí)。“精英”云云，扯淡而已。 (記者 謝海濤 采訪整理)

　　高等教育貴族化不可取

　　儲(chǔ)朝暉(中央教育科研所副研究員)

　　我不贊同把高爾夫作為一門必修課。現(xiàn)在的大學(xué)生是不是就是社會(huì)精英？精英的出現(xiàn)需要經(jīng)過日后的社會(huì)實(shí)踐，并不是進(jìn)入大學(xué)校門就成為了精英。我們的大學(xué)普遍存在這種定位的錯(cuò)誤。

　　人的態(tài)度的培養(yǎng)有多種方式，是不是就要選擇高爾夫？如果開設(shè)選修課，學(xué)校收費(fèi)又比較低，感興趣的學(xué)生可以參加，我不反對(duì)。但是我們也做過一個(gè)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在大學(xué)生的毛入學(xué)率大概是23%，其中只有大概7%的家庭有能力支付上學(xué)費(fèi)用。也就是說還有10%以上的家庭沒有經(jīng)濟(jì)能力支付孩子的上學(xué)基本費(fèi)用。在這種情況下，我覺得開設(shè)高爾夫必修課，是我們這些年高等教育貴族化的表現(xiàn)，是不可取的。 (記者 胥曉鶯 采訪整理)
  廈門大學(xué)高爾夫風(fēng)波背后

　　記者 彭曉蕓 實(shí)習(xí)生 何國(guó)維

　　廈門大學(xué)校長(zhǎng)朱崇實(shí)大概沒有想到，自己的一番講話，會(huì)引起這么多的爭(zhēng)議。一項(xiàng)看起來并無太多“惡意”的舉措，竟然引來這么多“誤解”。

　　大學(xué)生必修高爾夫

　　10月14日，在山東大學(xué)的一次會(huì)議上，廈門大學(xué)校長(zhǎng)朱崇實(shí)向外界宣布：“兩個(gè)月后，目前國(guó)內(nèi)最漂亮的高爾夫球練習(xí)場(chǎng)將在廈門大學(xué)建成投入使用。06級(jí)廈大學(xué)生都要上高爾夫球課，其中對(duì)管理、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)、軟件學(xué)院的學(xué)生還是必修課，每個(gè)學(xué)生都要學(xué)會(huì)打高爾夫球。”

　　消息迅速在各媒體傳播開來，甚至吸引了BBC、法新社等境外媒體，并理所當(dāng)然成為了口水戰(zhàn)舞臺(tái)的“新寵”。贊成者說廈大利用自身優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)新運(yùn)動(dòng)技能的條件，也是為學(xué)生日后就業(yè)打基礎(chǔ)、增加含金量；反對(duì)者說學(xué)校如此是利用公家的錢，讓日后少數(shù)“精英”提前享受貴族生活，浪費(fèi)資源。

　　作為眾矢之的，朱崇實(shí)18日首次就“高爾夫事件”接受媒體采訪。朱崇實(shí)表示，國(guó)內(nèi)的高等教育缺少精英教育，廈大開設(shè)高爾夫課程“也許可以幫助學(xué)生理解認(rèn)識(shí)一種文化，掌握社會(huì)交往技能，對(duì)他今后邁出校門可能是有好處的，說白點(diǎn)，開設(shè)這門課的初衷在于我們想盡所能為學(xué)生創(chuàng)造全面發(fā)展的條件”。

　　這一說更激起眾人的情緒，更多聲音討伐朱崇實(shí)的“精英教育論”。有人批評(píng)朱崇實(shí)是偽精英意識(shí)在作怪，是沒有文化的虛偽包裝；更有人將廈大開高爾夫課程事件指責(zé)為“中國(guó)教育界本年度最大丑聞之一”。

　　不僅僅是廈門大學(xué)

　　無獨(dú)有偶，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)也在不久前宣布，學(xué)校將從2006學(xué)年第一學(xué)期起開設(shè)高爾夫體育選修課。由于選修高爾夫課的學(xué)生過多，學(xué)校要進(jìn)行電腦隨機(jī)抽取確定上課名單。

　　該校一名老師說，開高爾夫課，對(duì)于“提高個(gè)人的綜合素質(zhì)”，“增強(qiáng)學(xué)生的自尊心和自信心大有幫助”，是“為將來的商務(wù)活動(dòng)打下基礎(chǔ)”。他還透露，鑒于去年在研究生中試開的高爾夫課大受歡迎，上海大學(xué)、上海水產(chǎn)大學(xué)、上海電力學(xué)院和上海金融學(xué)院等院校的老師均向這位老師表示，希望能在各自院校開設(shè)同樣課程。

　　其實(shí)國(guó)內(nèi)第一個(gè)吃“高爾夫”螃蟹的是深圳大學(xué)。早在1997年，深圳大學(xué)就成立了高爾夫?qū)W院，開設(shè)了高爾夫相關(guān)專業(yè)。緊隨其后，暨南大學(xué)深圳旅游學(xué)院、北京林業(yè)大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、廣州大學(xué)等也開設(shè)了與高爾夫的相關(guān)專業(yè)。

　　當(dāng)然，開設(shè)高爾夫?qū)I(yè)，教授專業(yè)技術(shù)，目的在于培養(yǎng)專業(yè)人才，與廈門大學(xué)等開設(shè)課程讓學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容與效果自然不相同。但我們還是可以看到兩者的“殊途同歸”：為了適應(yīng)社會(huì)就業(yè)市場(chǎng)需要，他們才開設(shè)了高爾夫課程——一個(gè)是專業(yè)技能需要，一個(gè)是綜合素質(zhì)需要。

　　高校多少荒唐事？

　　事實(shí)上，不僅僅是高爾夫，近年來，在“社會(huì)發(fā)展需要”的名義下，中國(guó)的高校出現(xiàn)了諸多怪現(xiàn)象、荒唐事。

　　在培養(yǎng)精英的名目下，大學(xué)都要求學(xué)生學(xué)好外語，無論你是學(xué)中國(guó)的古漢語還是搞繪畫，清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院博士生導(dǎo)師、著名畫家陳丹青因此而招不到好學(xué)生，出于對(duì)制度的抗議，憤而辭職，一時(shí)成為輿論焦點(diǎn)。

　　而學(xué)術(shù)腐敗、造假更成為公眾心目中高校的一道丑陋的疤痕，深深地刺痛了國(guó)人對(duì)象牙塔之純凈想象。上海交大的一位專家從美國(guó)一家公司買回的芯片，雇人將芯片表面的原有標(biāo)志用砂紙磨掉，然后加上“漢芯”標(biāo)志“研制”而成，卻被鑒定為“完全擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的高端集成電路”，是“我國(guó)芯片技術(shù)研究獲得的重大突破”，成為近年來學(xué)術(shù)造假的驚天丑聞。至于那頻頻被曝光的抄襲事件，早已讓公眾的神經(jīng)麻木了。

　　在諸多怪現(xiàn)狀之下，我們無法不反思：我們的高校是否已遠(yuǎn)離了大學(xué)教育的本義：科學(xué)知識(shí)、人文精神、自由思維？高校剩下的是否只有學(xué)術(shù)腐敗，只有豪華奢侈的校門和飯?zhí)茫挥幸恍└咝＠蠋煹目薷F表演？丑劇為何不斷在曾經(jīng)圣潔的象牙塔上演？往日神圣的知識(shí)殿堂，如今為何卻成了滋生“讀書無用論”的溫床？

中國(guó)高校10大荒唐事件

　　記者 彭曉蕓 實(shí)習(xí)生 何國(guó)維

　　1. “漢芯一號(hào)”造假奇聞

　　2003年2月，在摩托羅拉公司做測(cè)試的工程師陳進(jìn)，將一片從美國(guó)買來的MOTO-freescale 56800芯片，雇人磨掉原有標(biāo)志再加上自己LOGO，“研制”成了“完全擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)”的“漢芯一號(hào)”，并借此當(dāng)上了上海交大教授、博導(dǎo)、微電子學(xué)院院長(zhǎng)。借助“漢芯一號(hào)”，陳進(jìn)申請(qǐng)了數(shù)十項(xiàng)重量級(jí)的科研項(xiàng)目，進(jìn)而騙取了高達(dá)11億元的科研基金。2006年1月，造假事件東窗事發(fā)，震撼全國(guó)。

　　2. 復(fù)旦經(jīng)濟(jì)學(xué)院院長(zhǎng)嫖娼

　　2004年10月28日，復(fù)旦大學(xué)宣布，經(jīng)濟(jì)學(xué)院院長(zhǎng)陸德明因8月份嫖娼被抓，學(xué)校黨委決定開除其黨籍，學(xué)校也給予行政開除處分。之后陸德明發(fā)表聲明承認(rèn)嫖娼的事實(shí)并向公眾道歉。

　　3. 大學(xué)女生停課陪舞領(lǐng)導(dǎo)

　　2006年9月27日，南京師范大學(xué)音樂學(xué)院2003級(jí)舞蹈編導(dǎo)專業(yè)全體10名女生，被學(xué)校“強(qiáng)行組織”提前下課去參加了一次前所未有的任務(wù)——陪來校察看的領(lǐng)導(dǎo)跳舞。當(dāng)教育與官場(chǎng)同流合污后，產(chǎn)生這種具有中國(guó)特色的性賄賂也不足為奇。

　　4. 最受美國(guó)高校尊敬的中國(guó)民辦大學(xué)校長(zhǎng)

　　2004年10月，時(shí)任西安翻譯學(xué)院院長(zhǎng)的丁祖詒在《洛杉磯時(shí)報(bào)》自費(fèi)發(fā)布“西安翻譯學(xué)院丁祖詒校長(zhǎng)當(dāng)選為最受美國(guó)高校尊敬的中國(guó)民辦大學(xué)校長(zhǎng)”的虛假新聞，后為方舟子調(diào)查撰文揭穿。丁祖詒給我們開了一個(gè)“國(guó)際玩笑”，面對(duì)如此高校，我們卻無法言笑。

　　5. 畢業(yè)論文集體被“槍斃”

　　2006年6月，上海師范大學(xué)2002級(jí)油畫本科班12名學(xué)生論文被集體“槍斃”。事件背后真正的原因涉及院長(zhǎng)徐芒耀與該班指導(dǎo)老師劉大鴻之間的學(xué)術(shù)分歧。12篇論文成了學(xué)術(shù)分歧的陪葬品，冤啊！

　　6. 女博士無端被開除

　　2006年4月18日，北京外國(guó)語大學(xué)認(rèn)定該校2002級(jí)女博士生衛(wèi)英(化名)以小廣告、電子郵件等方式對(duì)導(dǎo)師進(jìn)行騷擾、辱罵和人身攻擊，并對(duì)另外兩名老師進(jìn)行騷擾，決定開除該學(xué)生學(xué)籍，并表示這是一個(gè)證據(jù)充分的“鐵案”。隨后衛(wèi)英在申訴無效情況下，向北京教委提起行政復(fù)議，最終北京教委撤銷了北外的開除決定。究竟是衛(wèi)英如北外所說的荒唐，還是北外如外界所論的荒唐？

　　7. 引進(jìn)人才也造假？

　　2006年7月末，著名美籍華裔教授丘成桐接受媒體采訪時(shí)稱，“北京大學(xué)從海外引進(jìn)的人才，大部分是假人才。”其后北大發(fā)表聲明指責(zé)丘成桐歪曲事實(shí)。一時(shí)間丘成桐、北大、諸專家學(xué)者、教育部均卷入這場(chǎng)廣受關(guān)注的紛爭(zhēng)。丘成桐向左，北大向右，卻無人知曉我們的高等教育路在何方。

　　8. 豪華面子工程

　　2006年8月初，媒體報(bào)道了中國(guó)人民大學(xué)耗資百萬給三層食堂修建了豪華觀光電梯；10月初，有網(wǎng)友披露山東聊城大學(xué)校門為“高校最大、造價(jià)最高的大門，造價(jià)居然達(dá)8000萬元”(后校方聲明為300萬元)，甚至有人編撰了“天價(jià)校門排行榜”，引起輿論的嘩然以致罵聲四起。看來愛面子的不只官員們，還有高校老爺們。

　　9. 教授公布工資單哭窮

　　2006年9月，北大副教授阿憶在其博客上公布他在北大的工資單，以作為他對(duì)“教師和走穴”看法的證據(jù)，在外界看來這卻是阿憶“哭窮”的證據(jù)。

　　10. 高爾夫成了必修課

　　2006年10月14日，廈門大學(xué)校長(zhǎng)朱崇實(shí)在一次會(huì)議上有關(guān)高爾夫與精英教育的發(fā)言，使得在8月份就因北大建高爾夫練習(xí)場(chǎng)而熱鬧起來的高爾夫進(jìn)高校新聞更加引人非議。(參見前文綜述)（來源：南都周刊）

黃廣明：可以容忍的荒唐與不能容忍的荒唐

　　黃廣明

　　本期話題討論的是大學(xué)里的荒唐事，仔細(xì)一想，這個(gè)選題本身，已經(jīng)體現(xiàn)出大學(xué)在世人心目中形象的流變。

　　并不久遠(yuǎn)的20年前，20世紀(jì)80年代，大學(xué)意味著什么？象牙塔、知識(shí)殿堂、高山仰止的教授學(xué)者、意氣風(fēng)發(fā)的天之驕子……大學(xué)里的一切，都讓人們投來艷羨的目光。

　　世易時(shí)移，20年彈指一揮，大學(xué)已由當(dāng)年的捷報(bào)頻傳變成今天的噩耗不斷，學(xué)者教授們忙著走穴賺錢，加上此起彼伏的學(xué)術(shù)造假，斯文掃地；高校普遍性地錢字當(dāng)頭，學(xué)位批發(fā)，“博士大躍進(jìn)”；大學(xué)生則由當(dāng)年的驕子變成了“焦子”，從剛邁入大學(xué)校門的那一刻就為日趨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)焦慮——大學(xué)生就業(yè)已從當(dāng)年的“皇帝女兒不愁嫁”變成了今日與民工競(jìng)低薪水。

　　日益高漲的學(xué)費(fèi)，日趨嚴(yán)峻的就業(yè)，日薄西山的薪水，讓不少學(xué)生和家長(zhǎng)覺得上大學(xué)的投入和產(chǎn)出不合理，甚至不乏后悔上大學(xué)者。中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心與騰訊網(wǎng)新聞中心最近聯(lián)合開展的一項(xiàng)調(diào)查顯示，34.7%的受訪者在談到自己的大學(xué)生活時(shí)，都覺得“后悔”。

　　從某種意義上說，我覺得大學(xué)在中國(guó)的處境挺像文學(xué)在中國(guó)的處境，20世紀(jì)80年代文學(xué)中國(guó)呈現(xiàn)的萬眾矚目趨之若鶩之像頗似當(dāng)年之大學(xué)，而今日文學(xué)的破落之境與文壇丑聞迭爆又與今日大學(xué)相仿。冷靜的分析，當(dāng)年的大學(xué)與文學(xué)都被人仰視了，被人賦予了不合理的期望，而今日的大學(xué)與文學(xué)則處在一個(gè)“被人輕薄”的時(shí)期，兩種狀態(tài)，我以為都是不正常的。

　　比如，究竟哪些事是大學(xué)的荒唐事？飛速變化飛速發(fā)展中的中國(guó)大學(xué)，一如其所寄存的社會(huì)母體，乍一看亂象叢生，荒唐事不斷，但，仔細(xì)分析，有些是真荒唐，有些卻是假荒唐，有些貌似荒唐，實(shí)則卻體現(xiàn)了進(jìn)步。

　　記者列出了中國(guó)大學(xué)十大荒唐，像上海交大教授、博導(dǎo)陳進(jìn)“漢芯一號(hào)”造假事件，北大假引進(jìn)海外人才，西安翻譯學(xué)院院長(zhǎng)的丁祖詒在《洛杉磯時(shí)報(bào)》自費(fèi)發(fā)布“當(dāng)選為最受美國(guó)高校尊敬的中國(guó)民辦大學(xué)校長(zhǎng)”的虛假新聞，山東聊城大學(xué)踐行“大學(xué)者，大門之謂也”斥巨資修建中國(guó)高校最豪華大門事件……這一看就是荒唐事(盡管國(guó)人已見怪不怪)；

　　但復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院院長(zhǎng)陸德明因嫖娼被抓辭去院長(zhǎng)職務(wù)，廈門大學(xué)校長(zhǎng)朱崇實(shí)在本校推行高爾夫運(yùn)動(dòng)課程，北大教授阿憶哭窮稱走穴是迫不得已等事，是否算得上是荒唐事，就可存疑了。

　　比如廈門大學(xué)校長(zhǎng)朱崇實(shí)在本校推行高爾夫運(yùn)動(dòng)課程遭非議，被指?jìng)尉⒌慕逃爸袊?guó)大學(xué)的超前腐敗”等等，我們可否從另一個(gè)角度看——正如有論者指出的，高校作為相對(duì)獨(dú)立的教育機(jī)構(gòu)，大學(xué)作為有著自由精神的學(xué)術(shù)思想領(lǐng)地，當(dāng)然有權(quán)根據(jù)自己人才培養(yǎng)的定位，依據(jù)自身校園文化的特征，開設(shè)一些獨(dú)創(chuàng)性、有價(jià)值的課程，這也是大學(xué)創(chuàng)新性的體現(xiàn)。與那些墨守陳規(guī)，幾十年抱著一套教學(xué)范式不變的大學(xué)相比，敏感且具有時(shí)代氣息的大學(xué)當(dāng)然更符合一個(gè)好大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。

　　再如北大教授阿憶哭窮被迫走穴事件，在一種理想的大學(xué)環(huán)境里，這當(dāng)然是一件非常“荒唐”的事，但這個(gè)荒唐是不是更大荒唐的產(chǎn)物呢？比如高校的體腦倒掛，官僚治校而非學(xué)者治校，國(guó)家層面的教育經(jīng)費(fèi)無保障等等。

　　中國(guó)大學(xué)荒唐事確實(shí)很多，但不同的荒唐事卻要具體分析，有的是大荒唐之下的并發(fā)癥，有的更像是控訴，有的則是危機(jī)中蘊(yùn)含著轉(zhuǎn)機(jī)。
今天中國(guó)大學(xué)的教育，

　　早就背離了“教化”的道路，

　　也就沒有能力教導(dǎo)一批批進(jìn)入又離去的學(xué)生一些基本的做人道理。

　　在這個(gè)全民皆商的年代里，

　　我們有信心期待，

　　“KTV服務(wù)專業(yè)”也會(huì)在不遠(yuǎn)的將來，

　　進(jìn)駐大學(xué)，成為又一樁荒唐事。

　　成慶

　　在多數(shù)人的心目中，大學(xué)代表了人類精神尊嚴(yán)最為堅(jiān)實(shí)的堡壘，這種印象，直接來自于大眾對(duì)于知識(shí)分子的理解，他們往往會(huì)對(duì)知識(shí)分子以及大學(xué)有著較高的知識(shí)乃至道德方面的期待。

　　但今天國(guó)內(nèi)的大學(xué)與教授們，卻時(shí)常讓我們感覺不知所以，爆料出的八卦新聞，荒唐之程度，也遠(yuǎn)超過很多人的想象。廈門大學(xué)將高爾夫課程引入本科教學(xué)，美名曰“精英教育”，實(shí)際上這一舉措背后的邏輯，就和山西小煤礦主發(fā)財(cái)后想包養(yǎng)“大學(xué)女生”一樣。

　　關(guān)于中國(guó)大學(xué)的墮落，早在20世紀(jì)90年代商品潮涌動(dòng)時(shí)就已經(jīng)開始爭(zhēng)論，但是隨著知識(shí)分子下海者越來越多，批評(píng)者往往也開始為校園里的“市場(chǎng)熱”進(jìn)行正名，直接后果就是使得大學(xué)教育的邏輯和社會(huì)的邏輯越來越趨同。

　　大學(xué)之為大學(xué)，在于它能提供一個(gè)體制保障，能孕育出反思、抵抗來自政治以及經(jīng)濟(jì)邏輯的力量。當(dāng)年北大教改引發(fā)的爭(zhēng)論，并不在于大學(xué)改革好不好，而是在“大學(xué)是什么”的問題上，大學(xué)執(zhí)掌者們已經(jīng)有了很多觀念上的分歧。一些人認(rèn)為大學(xué)邏輯就應(yīng)該被改造成企業(yè)邏輯，淘汰競(jìng)爭(zhēng)取代閑散、怠慢，這些人忽視了一個(gè)事實(shí)，那就是人文學(xué)科最稀缺的資源就是閑暇，如果依靠競(jìng)爭(zhēng)邏輯來安排大學(xué)教育，最終只能讓那些一年發(fā)幾百篇文章的“論文怪物”主導(dǎo)大學(xué)，而這樣的后果如今已經(jīng)在很多大學(xué)演變成事實(shí)。

　　誠(chéng)然，今天大學(xué)的光怪陸離不一定都是市場(chǎng)惹的禍，行政主導(dǎo)的大學(xué)管理模式也是主要的誘因。一個(gè)校長(zhǎng)如果只考慮各項(xiàng)稀奇古怪的考核指標(biāo)，并且只用這些指標(biāo)來評(píng)判教授的話，自然也會(huì)讓教授心態(tài)變得畸形。另一方面，大學(xué)生進(jìn)入學(xué)校，考慮到未來的就業(yè)，要求一些職業(yè)方面的訓(xùn)練無可厚非，但是現(xiàn)在大學(xué)又成為國(guó)家緩解就業(yè)壓力的臨時(shí)避難所，從一進(jìn)校，學(xué)校就把就業(yè)問題當(dāng)作最高指示，學(xué)生們?cè)谶@種氛圍下面，自然戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，學(xué)外語、學(xué)開車，如今的大學(xué)和職業(yè)技術(shù)學(xué)校，并無太大差別。

　　當(dāng)然，我們也并不能將今日大學(xué)的荒唐事只推責(zé)到體制上，大學(xué)里寄居的知識(shí)分子們，表面上是以知識(shí)為志業(yè)，但是資歷深的，早為既得利益者，自然不會(huì)選擇自我批判的道路，新進(jìn)大學(xué)的青年教師們，在他們的成長(zhǎng)過程中，早已經(jīng)知曉學(xué)院里的邏輯與外面的花花世界其實(shí)沒有區(qū)別，因此只要一入體制，就紛紛委身其中。

　　今日大學(xué)從昔日的象牙塔到污穢不堪的“大觀園”，表面上看來，或許有其體制成因，但是背后，卻說明了今天中國(guó)大學(xué)的教育，早就背離了“教化”的道路，也就沒有能力教導(dǎo)一批批進(jìn)入又離去的學(xué)生一些基本的做人道理。在這個(gè)全民皆商的年代里，我們有信心期待，“KTV服務(wù)專業(yè)”也會(huì)在不遠(yuǎn)的將來，進(jìn)駐大學(xué)，成為又一樁荒唐事。
薛涌

　　盎格魯撒克遜有一套培養(yǎng)精英的辦法，避免了中國(guó)那種“富不過三代”的宿命。

　　北大建高爾夫練習(xí)場(chǎng)不了了之，但高爾夫風(fēng)卻剎不住。廈門大學(xué)最邪乎，要讓高爾夫成為幾個(gè)專業(yè)的必修課。上海財(cái)經(jīng)大學(xué)稍微理性一些，僅開設(shè)了高爾夫選修課，結(jié)果此課在校園中熱得燙人，學(xué)生要在電腦上隨機(jī)抽取才能獲得選課的權(quán)利。這無疑給推動(dòng)高爾夫教育的人打了一劑強(qiáng)心針：大學(xué)不是要為學(xué)生服務(wù)嗎？這是學(xué)生的要求！

　　中國(guó)人多地少，基本的體育用地也沒有，哪里有地方打高爾夫？如今大學(xué)生失業(yè)率奇高，起薪接近民工。無論是廈門大學(xué)還是上海財(cái)經(jīng)大學(xué)，即使在中國(guó)也屬于二流。校方不操心改進(jìn)教學(xué)，提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力，學(xué)生不好好修練本領(lǐng)，想想畢業(yè)怎么謀生，大家為什么不約而同地對(duì)高爾夫有這么大的熱情？說到底，還是精英情結(jié)在起作用。廈門大學(xué)直言不諱：高爾夫是精英教育的一部分。在上海，中高階層不惜重金把自己六七歲的孩子送進(jìn)貴族學(xué)校進(jìn)行高爾夫訓(xùn)練。財(cái)大學(xué)生的舉止，也就不奇怪了。

　　希望成為精英，并不是非分的野心。相反，大學(xué)本應(yīng)該培養(yǎng)未來社會(huì)的領(lǐng)袖。而能否培養(yǎng)堪當(dāng)大任的精英，也關(guān)系到一個(gè)民族和文明的興衰。我這兩年連續(xù)寫了兩本書：《美國(guó)是如何培養(yǎng)精英的》，《精英的階梯：美國(guó)教育考查》，集中探討的，就是以美國(guó)為中心的盎格魯撒克遜的精英教育的傳統(tǒng)。

　　在我看來，現(xiàn)代社會(huì)的形成，和盎格魯撒克遜民族的崛起直接相關(guān)。從大英帝國(guó)到今天的美國(guó)，這一傳統(tǒng)主宰世界將近三百年，至今仍然看不到終結(jié)的苗頭。人家能夠如此長(zhǎng)盛不衰，一個(gè)重要的因素就是有一套培養(yǎng)精英的辦法，避免了中國(guó)那種“富不過三代”的宿命。如今美國(guó)種族和文化多元，猶太人、黑人、亞裔紛紛崛起，打破了盎格魯撒克遜對(duì)精英教育的壟斷。但是，盎格魯撒克遜的文化精神，還是給美國(guó)的精英教育提供了最基本的框架。研究這種精英教育，是發(fā)展中國(guó)精英教育必不可少的步驟。

　　你是不是精英，不在于你有多么高貴的嗜好，而在于你對(duì)周圍的人有沒有感召力。

　　那么，美國(guó)精英教育的核心是什么呢？以我觀察，一個(gè)最基本的核心，就是打破精英的entitlement的意識(shí)。所謂entitlement，直譯是“資格”，實(shí)際上在中文中很難找到對(duì)應(yīng)的概念。這大概和我們的文化中缺乏類似的意識(shí)有關(guān)吧。Entitlement實(shí)際上是指一種“理所當(dāng)然的權(quán)利”。這就像“老子英雄兒好漢”一樣，當(dāng)?shù)氖菞l龍，兒子當(dāng)然就不能是一條蟲。有了這種entitlement的意識(shí)和優(yōu)越感，兒子就容易躺在老子的業(yè)績(jī)中坐享其成。幾代之內(nèi)，祖先艱苦創(chuàng)業(yè)留下的遺產(chǎn)就會(huì)被揮霍干凈。

　　盎格魯撒克遜的傳統(tǒng)雖然起源于貴族文化，但對(duì)這種entitlement的禍害卻防范很嚴(yán)，孩子從小不嬌生慣養(yǎng)，要經(jīng)過跌打。同時(shí)，西方古典的傳統(tǒng)，特別是古希臘的文化，對(duì)啟蒙主義以來的盎格魯撒克遜民族有強(qiáng)大的塑造力量。在古代雅典，平等是立國(guó)之本。這一平等的精神，即使是盎格魯撒克遜的貴族也無法抵擋。特別是后來盎格魯撒克遜文明在美國(guó)開花結(jié)果，創(chuàng)造了一個(gè)平民主義社會(huì)，平等就更加成為主流的意識(shí)形態(tài)。

　　當(dāng)今美國(guó)的精英文化和培養(yǎng)精英的方式，必須放在這一平等的傳統(tǒng)中來理解：不管你出生于什么家門，作為一個(gè)人，你和任何一個(gè)其他人都是平等的。這不僅體現(xiàn)在法律上，也體現(xiàn)在一人一票的政治權(quán)利上。所以，你是不是精英，不在于老子給你留下了什么，不在于你有多么高貴的嗜好，而在于你對(duì)周圍那些和你享受平等權(quán)利的人有沒有感召力，人家愿不愿意跟隨你。也就是說，別人愿不愿意推舉你為他們的領(lǐng)袖。不管是從政還是做生意，這種能和大眾溝通的“人氣”是成功的前提。

　　那么，怎么讓人家把你推舉為領(lǐng)袖呢？首先要對(duì)被你領(lǐng)導(dǎo)的人們有深刻的理解和真誠(chéng)的關(guān)心。美國(guó)人的教育，從學(xué)前班開始就灌輸精英理念，你到處可以聽到“領(lǐng)袖才能”(leadership)這類字眼。但人家這種精英意識(shí)和我們大為不同。比如，有一次我參加女兒的一個(gè)活動(dòng)，每個(gè)家長(zhǎng)要當(dāng)眾表彰自己的孩子的“業(yè)績(jī)”，以鼓勵(lì)好的品行。一位家長(zhǎng)講自己的女兒：“奧利維亞組織小朋友演節(jié)目。錄音機(jī)打開后，她特別摁了暫停鍵，要確定所有小朋友都聽過這段音樂，會(huì)跟著唱歌，才重新開始。這體現(xiàn)了她對(duì)他人的關(guān)懷和她的領(lǐng)袖才能。”事實(shí)也確實(shí)如此。那個(gè)孩子是個(gè)典型的孩子王。總之，想當(dāng)領(lǐng)袖，首先要謙卑，要體貼他人，讓別人信服。

　　稍微大一些，美國(guó)的家長(zhǎng)為了孩子將來成為領(lǐng)袖，爭(zhēng)先恐后地送他們打義工。特別是有錢人家，甚至?xí)约禾脱押⒆铀偷椒侵蓿谀戏堑墓聝涸骸滩【葷?jì)站做志愿人員。大學(xué)生則更不落其后。2005年，美國(guó)330萬大學(xué)生打義工。一些研究表明，這些義工，不僅利他，更是利己。通過義工，大學(xué)生了解了社會(huì)，了解了底層，發(fā)展了自己的領(lǐng)袖才能，建立和被領(lǐng)導(dǎo)的人的基本紐帶。畢業(yè)后老板雇人，常要看義工的經(jīng)歷。至于你有些貴族嗜好，不是不可以，但最好別到處?kù)乓?004年總統(tǒng)大選，克里玩一些貴族運(yùn)動(dòng)的鏡頭被共和黨拿來作攻擊他的廣告，最后被喜歡平民的棒球的布什所擊敗。

　　精英教育從化解entitlement的意識(shí)開始，以培養(yǎng)高度的社會(huì)責(zé)任感為目標(biāo)。

　　美國(guó)的大學(xué)生爭(zhēng)著打義工，生怕自己和下層不接近；我們的大學(xué)生擠破高爾夫練習(xí)場(chǎng)，生怕自己和草民無法區(qū)分。這樣的對(duì)比說明了什么呢？人家的精英教育，是要讓學(xué)生從社會(huì)底端艱苦卓絕地奮斗上去。因?yàn)榫⑹穷I(lǐng)袖，他們要說服跟從者：我是你們的一員，但我從小就當(dāng)志愿人員，更愿意也更有能力為大家提供更多更好的服務(wù)。精英教育從化解entitlement的意識(shí)開始，以培養(yǎng)高度的社會(huì)責(zé)任感為目標(biāo)。

　　我們的精英教育，則教學(xué)生怎么坐享其成，刻意塑造的就是人家想方設(shè)法要擺脫的entitlement意識(shí)：我有資格與別人不同，我必須享受別人享受不了的東西。甚至在學(xué)生還沒有任何成就，畢業(yè)后能否找到工作都還不清楚的情況下，學(xué)校就用高爾夫把這種entitlement的意識(shí)灌輸給學(xué)生。而如今的大學(xué)生大多是獨(dú)生子女。他們從小的家庭教育，就是entitlement的教育：別人圍著自己轉(zhuǎn)，想要什么都必須獲得滿足。這樣的孩子，有著舍我其誰的本能，對(duì)高爾夫當(dāng)然反應(yīng)熱烈。現(xiàn)在某些大學(xué)生，已經(jīng)被嬌慣到找工作面試時(shí)被問一句能否掃地就會(huì)暴怒的程度，受了高爾夫的教育后，他們還肯干什么呢？

　　也許我們應(yīng)該想一想：人家三百年長(zhǎng)盛不衰，我們“富不過三代”，這一切難道都是偶然？ （來源：南都周刊） 

× 烏有之鄉(xiāng) WYZXWK.COM

您的打賞將用于網(wǎng)站日常運(yùn)行與維護(hù)。
幫助我們辦好網(wǎng)站，宣傳紅色文化！

歡迎掃描下方二維碼，訂閱烏有之鄉(xiāng)網(wǎng)刊微信公眾號(hào)