冒名上大學算個什么事？　　

公安局政委女兒冒名上大學，對于我來說其實不算新聞，因為我和兒子也曾經有過類似的“排錯名”的經歷。

20多年前，我的兒子小學畢業，因為只“差1分”，沒有能夠進入重點中學。這“差1分”，造成了我和兒子一個永遠的遺憾。

我所在的工作的單位是個國營大廠，當時和一所重點中學是“關系戶”。所謂“關系戶”，就是在當年小學畢業的職工子弟中，除了成績上了該校社會錄取分數線的之外，還可以放寬幾名。放寬的分數線，由負責和學校聯系的廠教育科公布，這一年是157分。根據教育科通知家長的考生成績，我的兒子考了個156分，和放寬的分數線只“差1分”，因此，重點中學咱就眼睜睜的上不成。而剛好157分的是誰呢？是廠黨委書記的女兒。面對這個結果，我深感無奈，也沒有多想，回家就把兒子打了一頓；質問他為什么平時成績優秀而決定命運的考試卻這么不爭氣。

生氣能夠改變156分的現實嗎？不能啊，咱哪有黨委書記那個本事？兒子只得悲傷地去讀一個包攬差生的三流初級中學。遭受了這樣沉重的打擊，兒子也失去了學習興趣，隨波逐流，學習成績越來越差，特別是數學成績，最多也是59分。我的工作很忙，輔導不了，干脆也聽之任之。到初二期末的時候，事情有了一點轉機；當初被放寬的職工子弟有兩名因為表現差被重點中學要求退回，經過爭取我兒子得到了其中一個替換名額。我滿以為搭上了末班車終于有些欣慰，誰知道兒子的成績已經遠遠跟不上重點中學的步伐，特別是數學成績總是最后幾名。初中畢業前，為了學生成績的最后沖刺，　班主任　老師召開了家長會，特別針對差生家長說：“有些學生不是腦子笨，而是不努力?！彼€個別對我說：“你兒子當初考初中的升學成績是高分，現在這樣不正常。”我簡直不敢相信自己的耳朵，問他：“當初廠教育科通知我是156分，怎么會是高分呢？”　班主任　老師拿出從區教委抄來的全班初考升學成績表，指給我看，兒子當初考的不是156分，竟然是186分！我問班主任為什么會有如此大的差別？是不是有貓膩？他回答說：“那，我就不知道了。反正我從區教委抄來的全班成績是不會有錯的?！?/p>

回到廠里，我徑直質問了教育科長：“學校班主任告訴當初成績不是你公布的成績，怎么解釋？”教育科長無言以對。我真后悔三年前把兒子打了一頓，這時心中更是內疚不止。但是水過三秋，木已成舟，罵教育科長、甚至恨不得打他一頓，又能有什么用呢？兒子高中、大學是上不成了，我們只能退求其次，參加廠技工學校的招生考試，畢業和還可以進本廠當工人，千萬別失業。這一次，兼技校校長的廠教育科長到是沒有再玩貓膩拿職工子弟給書記送禮（當時不必要，得到高中畢業再搖尾巴跑腿，這是后話）。

可是大家沒有能夠料到的是，好端端的國營大廠說不景氣就不景氣了，咱是老子兒子都步入“下崗”之列。工廠最后弄了個“破產”賤賣，大家都得“買斷工齡。老子好辦，我可以辦提前“病退”；兒子呢？只好出去打工，其中曲折坎坷，真是一言難盡；現在30好幾了，工作地點仍然離家千里。

因為我和兒子的這段遭遇和經歷，所以當我看見公安局政委女兒冒名上大學的報道，實在感覺不算什么新聞；只不過覺得那公安局政委比咱廠教育科長和書記能耐更大一些，作弊的技術和手腕更高一些罷了。君不見，現在社會當官的開車撞死人都能弄個人頂缸；公布假成績、冒名上大學算個什么事？

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