九級四班原來的班主任任忠信老師早已是校革委會主任，不再回班任班主任。年前快放寒假以前，全校原任班主任都回各班任班主任缺的班也配齊了班主任。九級四班新調來的兩名女教師，稍矮的一名略胖些，留短發，黃面皮，二十八九歲左右，有一個一歲多的小男孩，一個老太太常抱來住幾天，她叫劉勝美，擔任九級四班的班主任。另一名女教師細高條，偏白一些，也留齊耳短發，叫王學云，擔任九級四班的副班主任。聽說結婚時間不長，是在大學里多留了幾年的大學生，這才分配下來的。兩位女教師都身著藍色和淡藍色的衣服，敞領處，露出胸脖間斑斑點點的白色淺紅色碎花襯衣，看著既樸素得體又瀟灑漂亮，真正標準的人民女教師樣子，使人仰慕贊嘆不已。許多同學在下邊也都議論兩位女老師有風度，板正、利索，也有個別同學玩世不恭的態度對待她們。

　　劉勝美老師只是兩眼珠有點外突，寒假開學沒幾天，個別同學私下喊她金急眼，引起幾個同學也背地瞎叫。王學云老師高個細長腿，白一些，兩條細長的鳳眼自來笑，加之走路有點扭動，下邊有的同學喊她白娘子，寓意白蛇傳中的白蛇。不知兩位老師聽到喊她們的外號沒有，凡正她們照常一樣生活，照常走進教室和同學們在一起，沒有生氣，沒有批評，沒有不滿，正確對待每一個同學。

　　一九六八年三月初，學校征兵，班里驗上了兩名同學，華志平虛歲十八，生生被拉下來說不夠條件，他非常沮喪，他很想進入人民解放軍這所大學校，尤其想起前年冬天步行串聯，在風雪交加的晚上，他們六個人已累的邁不動步，還踏著積雪，艱難地向前移動著，是解放軍從后邊趕來，把他們接上了車，那是激動人心，感人的一幕，解放軍就是好，還說是我們紅衛兵的堅強后盾呢。所以華志平的愿望就是想當一名解放軍。歲數不夠，機會失去，太惋惜了。聽說自建校以來，這是第一次從學校里征兵。那有什么辦法呢?機會難得。

　　那一天，華志平自個在上課前，坐在教室西屋山頭北側，拉著臉不高興，手里把一根枝條一節節折斷沒好氣地扔到前邊，這時，劉勝美老師從北邊的宿舍走來準備上課，見華志平默默不示，滿臉愁容的樣子就問:"華志平，怎在這兒不高興了?"

　　見劉老師問自己，華志平不好意思地說:"當兵還非得十八周歲，虛歲十八還不行，農村都是按虛歲，我今年正好十八虛歲。"

　　劉老師不以為然地一笑說:"這有什么?我以為什么事來，你還有一年的準備時間，明年才十八周歲，那時你更成熟了。國家征兵的標準，十八周歲是最低年令，那時你不又長一些社會知識了，這對你來說是好事，不差這一年，你還想不通嗎?咱回教室吧，快上課了。"聲音很柔和，華志平聽了很感動，覺著劉老師很會對自己做思想工作，說的也很有道理，對劉老師更有了好感，更尊敬，剛要拐過墻角，見張棉地從北邊的宿舍方向走來，兩眼正瞅著他和劉老師。

　　上課時，劉老師領學一篇通訊文章《到農村去扎根，接受貧下中農的再教育》--記濟南十四中學，響應黨和毛主席的號召，積極帶頭投身農村三大革命運動的事跡。錢興寬帶頭不聽:"不用學，畢業時當官的都被推薦上，我們小卒回家就是，不用學心里也明白。"鄭永開也在下邊嘰嘰喳喳不知說啥，在他們的影響下。有些同學以上廁所為名，進進出出，有的在教室外說話，不肯進屋。劉勝美老師勸說了大家了幾次也十分無耐，在時而嚷嚷，時而寂靜，時而不斷的進出腳步聲中讀完了文章。孫伯祥說了幾句，招來了錢興寬二三個人的白眼，同時，華志平很多人也給了那二三個人狠狠的白眼。大家心里都明白，凡正今年要畢業了，就是不知具體時間。

　　下課時，在錢興寬幾個同學的叫喊聲中，帶頭向教室外沖去，劉老師被撞的幾個趔趄，苦笑著走了。

　　大家在教室外活動中，張棉地突然拽一把華志平到西屋山后說:"志平，上課前劉老師和你說什么來?這么秘密。"張棉地笑咪咪地追問很想知道說的什么事，是不是有關畢業的問題。華志平以為張棉地要告訴自己什么秘密事，一聽說這話，知他多心多慮了，想一想說:"沒談什么呀，就說些當兵的事，我又沒當上兵。"

　　張棉地聽了放下心來，笑笑說:"我信著說什么重要的事來。當兵，無所謂，咱班三四十人，才驗上兩個"

　　"是呀，多數不合格。"華志平緊接著說。忽然想到，你張棉地恐怕這輩子也當不上兵了，當然一點也不急了，不光是獨子，右腳還少了一個腳趾頭，平常不敢露，生怕別人看見。華志平想到這里，瞅著張棉地笑起來。

　　張棉地見華志平笑，自己也笑了問:"劉老師沒給你談談畢業的事嗎?"

　　"沒有，劉老師沒談，她怎么知道什么時候畢業，她也得聽上邊的安排"華志平說到這里停頓一下又補充說，"劉老師真好，我認為是位好老師，對同學做思想工作做到心坎里。"華志平自己很有感觸。

　　張棉地點點頭，又這樣說:"當老師不錯，能當一個老師就可以，可惜咱畢業時，什么中專師范的也到不了咱了。"說完，輕嘆一聲轉身回走。華志平想:從上高小到初中，張棉地也就滿足于一個教師工作，看來難實現了，畢業時還是要靠推薦的;又想到了自己，不由也輕嘆了一口氣。

　　有年前八級畢業的情況，大家心中都有了數，畢業有少數分配的，就只有推薦一個辦法，推薦也就班里頭頭幾個人而已，大多還不是回家嗎，干陪著他們在學校。因此，有些同學無組織紀律性，我行我素，政治班長也不敢大膽管，凡正有班主任老師了。

　　劉勝美老師和王學云老師剛來任正副班主任，聽說沒帶過班，沒什么經驗，用她們的話說:"常被一些半大小子學生鬧的干著急，干生

　　氣。"

　　三月間，九級四班教室后的桃樹，一片桃花，一朵朵一簇簇綻放的滿樹都是，布滿了枝枝條條，象淡紅粉色的云霞一片，細看枝條上不斷冒出尖尖點點的綠色嫩芽，點綴著滿樹桃花，更加絢麗多彩。幾只辛勤的蜜蜂早已嗡嗡在花間飛來轉去，不知疲倦地忙碌著采著花蜜。春天美好，景色迷人。

　　這天下午，劉勝美老師在領全班學毛主席的《反對自由主義》的文章后，針對班里自由隨便等問題現象講了講，然后叫大家自由討論，就回了辦公室。大家一聽，許多同學忽拉拉跑出教室，有的拿著小坐櫈到門外打樸克牌，有的跑去躁場，有的去宿舍，有的在校園散步說話。鄭永開出來教室，走到西屋山頭，看見教室后面的桃樹滿是桃花，欣賞一下說:"滿是桃花真好看。"就忽而轉回身，從教室拿來一個小坐凳，瞧瞧周圍沒有老師，近處也沒同學，又看了看幾棵桃樹，就把小坐櫈放在最西邊一棵較粗的桃樹下，然后站上去，在一枝不太粗下部沒花朵的樹桿上，用小刀在上邊刻劃什么。自己一邊刻一邊還笑嘻嘻地，不時笑出聲來，走來一個同學問他干什么，他說刻完就知道了。一會功夫，鄭永開刻完下來，拿起小坐櫈就進了教室。幾個同學來到桃樹下，看看鄭永開在樹上刻的什么，都仰臉看了半天，也沒看清刻的什么，只見是歪歪斜斜一橫一豎露出桃樹皮里面的白樹桿。"這不糟蹋樹嗎，無聊。""干什么不好，閑著破壞桃樹。"大家三言兩語批評著走開了。

　　華志平在看列寧選集，正看到什么是階級和階級斗爭的定義時，忽被鄭永開一把拉住，笑嘻嘻地說:"真是書呆子，光看這個有什么用，快出去看看一樣東西。"華志平不得不合上書，莫名其妙地隨著鄭永開來到教室后面邊的桃樹下站住。"看什么，看什么東西的?"華志平翹起腳尖，仰臉隨著鄭永開指的方向，沒看到什么東西，只見不太粗的樹桿上，從上至下刻著一溜極不工整又不清楚的杠杠，象字，就慢慢辯認，半天，才認出了三個字，一個"金"字，一個"白"字，一個"子"字。

　　"金白子、是什么意思?"華志平腦子一時不明白，分辯不出來，問鄭永開。鄭永開哈哈笑著說:"還整天研究馬列主義了，這一溜字都沒研究清。"說著左右朝北看看教師的宿舍，又小聲說，"這不是‘金魚眼’和‘白娘子’七個字嗎;很簡單。"

　　"嗨，"華志平一聽這惡作劇，無耐地嘆了一口氣，苦笑了。這鄭永開怎想這辦法侮辱老師呢，真叫人哭笑不得。離劉老師宿舍這么近，他就這樣放肆。桃樹后邊最西頭兩間屋剛分給劉勝美老師住的，曾是教歷史的孫正禹老師的宿舍， 他早已調走;再向東隔兩家就是王學云老師的宿舍，她倆都離教室很近，和教室前后排，中間隔兩行桃樹，在屋內隔著門玻璃就能看見前邊的一切。所以，鄭永開上樹用小刀刻字刻的很快，刻不好看，難認，作賊心虛地又忙叫華志平先來看。一時，兩個老師也未發現。

　　"我信什么好看的，在桃樹上刻丑化老師的字，你不害怕嗎?兩個老師知道了多不好，你真大膽。"華志平半笑半埋怨鄭永開，本想再勸說他幾句今后可別這樣，沒等華志平張口，鄭永開就嘿嘿笑著跑走了。

　　這天上午，課間休息，一些同學在教室西屋山頭說話玩耍，也有指點桃樹開的一片花好看好景色。正欣賞間，這時王學云老師從她宿舍慢步走來，越過桃樹來到大家面前，同學們一看她凸起的小腹，互相戳一下，不約而同地問好:王老師來了。王學云老師也回敬大家一句:大家都下課了。她雙手伸進褲子兩邊的布兜里略向外向外撐著，以減少小腹向外突出的曲線，避免體形不太雅觀的形象，盡量保持身體的一些自然狀態。王學云老師這時側頭看一眼桃樹，又回頭對大家睜起一對鳳眼，彎著一雙略豎的細眉不高興地說:"同學們，您說有個別同學太不像話了，爬樹上用小刀在桃樹上胡刻，這不把樹刻壞了嗎，影響樹的生長結果，還不如等結桃子，就算摘個小毛桃吃也比刻樹強。誰刻的希望同學們知道了告訴他，這樣不行，公德品行不好，要是自家的樹，他能這樣亂刻嗎?同學們說我說的是不是?"

　　大家互相看一眼說:"是!"有個同學問在什么地方刻的，有個同學走近桃樹指給大家看。

　　看了刻的亂七八糟，不認得什么也不再吭聲，只有幾個同

　　學說:"是誰呀!""胡刻亂刻。"然后大家紛紛遣貴。其中有人知道誰干的，不由回頭看了一眼，錢頭寬在人群后邊，突然一招手大聲咋呼:"是誰干的，破壞國家財物，拉出去斃了他!"他在胡喊。鄭永開也在眾人后邊稍遠一些，裝作看圍墻外的麥苗，只是暗笑，看了看王學云老師不吱聲。華志平也在場，以為王老師說話知道樹上刻的那幾個字的內容，聽話音并不知道，當然他也不便講出來。那是刻的劉勝美老師和王瑞云老師的私下外號呢。他心里埋怨，鄭永開整天無正形，凈干些不重樣又搗亂招人煩的事，真討厭。正要離開，班里原來的團支部書記孫喜坤對大家說:"可別亂刻樹，小刀快了割手，也不合賬，又淌血又包扎，還浪費公家的藥，大家說是吧?"說完自己先笑起來，大家看見走遠的王學云老師，也哄笑起來，有幾個同學非拉他在地上練蝎子倒爬墻不可。他裝作不想練，大家都不愿意，上前推他，他就笑嘻嘻地答應，伸展一下四肢，前后左右上下活活腰板和關節，又練幾下幾個架式，然后雙手朝地上一撐，單腿配合另一條腿向上一彈，身體倒立，雙腿向前彎曲，兩手撐著地一下一下向前走。大家在周圍喝彩、鼓學，引的前排九級三班的同學也來觀看。這樣，在屋山頭不大的地方轉了兩三圖，孫喜坤才起身作罷。他累的氣喘吁吁，謙虛地說:"不常練，差遠了，走不遠就不撐勁了。"大家都極高興，看見王學云老師又走回來，雙手仍伸進褲子兩邊的布兜里，挺著隆起的小腹，正瞅著這邊笑。

　　孫喜坤年前也似乎從八級畢業時悟到了一些什么，他開學后也愛在大家面前愛說愛笑，也常和一些同學主動交談散步。他沒當過班干部，也沒當過組長，在同學們眼中，還很不錯，有一定威信，要不，前年去北京受毛主席接見，班里還能選上他當代表嗎。全班總共兩名。孫佰祥雖是班干部，威信甚至都不如他。

　　這天晚上，孫喜坤突然個別對華志平小聲說:"志平，我一直看你不錯，畢業前想留點什么給你。"

　　畢志平感覺很突然，又驚喜地問:"想給我留點什么?"

　　"你想學拳吧?"

　　"學拳:"華志平一聽心想，從沒聽說過他教別人拳，這要教自己拳，就喜出望外地說:"想學。太好了。你真教?我知道你會不少拳。"華志平心里懷著渴望和喜悅。

　　"行!你真想學我就真教你。"孫喜坤攬一下華志平的肩又說"我叫上韓明章，您倆一起學。"說罷，就走去找韓明章。

　　韓明章是班里最小的兩名同學之一，比華志平還小一歲，虛歲十七，

　　只是螞蚱小不壓草，在班里不起眼，不會出風頭，是個小蘿卜頭，體育活動打籃球等，大家都不會叫他，但他做事還挺認真。

　　躲過班里其他人的眼睛，三人趁黑來到后操場，華志平興奮地問:"孫喜坤，咱班里你還教過誰來?"韓明章也笑著接話:"凡不能就教俺倆個吧?"

　　孫喜坤吭了一聲，思忖了一下說:"沒教旁人，那些二郎八蛋的我一個也不教。我看您倆平時很好，老實本份不惹事，才教您倆的。"孫喜坤說的很認真，二人聽了很高興，覺著孫喜坤真好，還表揚了自己，臉上都掩飾不住洋溢的笑容。孫喜坤心里也滿意，又團結了兩個同學。

　　他們三個人在操場跑道上漫步談著，韓明章忍不住問:"咱上哪兒學去?"

　　"不忙，天黑太早，你沒見操場上零零星星的還有不少人嗎。剛才和咱走對面的幾個人也沒離開操場。"孫喜坤說著叫二人看著全操場。

　　華志平心里暗喜，這與自己和王文峰之前晚間打拳一樣，不能叫別人看見。他想大概以前自己和王文峰打拳時曾遠遠朦朧看見過一兩個人影，時隱時現，說不定就是孫喜坤教別人打拳;說不定孫喜坤也興遠遠偷看了自己和王文峰打拳。當時互相不知對方。

　　孫喜坤對二人講了練武主要是鍛煉身體增強體質，次要的才是防身;更不能首先用拳術打人，否則這樣的人就不能教。二人頻頻點頭，滿口答應。

　　他們走著淡著，華志平突然很有興趣地問孫喜坤:"你總共會多少套拳?"

　　"不多，就幾套，打不好。"孫喜坤又保守又謙虛地說。

　　華志平知道問不出結果，就不再問了。"咱班里還有其他人會拳的嗎?"韓明章好

　　奇地瞅著孫喜坤問。 "不知道。"孫喜坤只簡單回答，"沒大聽說。"

　　終于等到夜間九點多，后操場沒見其他人影和動靜時，孫喜坤就領他倆選定了后操場的西北角，說:"咱在這里就行，離東邊的東北角也遠，以前那里也有過練拳的，這都不大見了。"

　　華志明聽了，心中馬上明白了，孫喜坤就在這里教過別人拳，否則，他怎知東比角有人練過拳呢，那不正是自己和王文峰嗎。決不能說出來。

　　"我教你倆一套上山錘吧。"孫喜坤說。"上山錘?"華志平一聽名字很新鮮，從來還沒聽說過，只聽說過少林、武當、太極、長拳、短拳及武器之類。韓明章也頭一次聽說這名字，好奇，就和華志平二人一邊笑一邊重復"上山錘"這三個字，韓明章還一下下伸出拳頭比劃著。

　　于是孫喜坤和氣地和二人商議，要先練幾個基本功架式。華志平當然明白，就和韓明章學起幾個基本功架式。其中一個單踢，以前華志平練的多、熟練，其它幾個基本功他都學的又快又熟，韓明章以前從沒練過，笨且慢，有點急燥，不住說:"怎回事怎回事，打不好的？"

　　孫喜坤安慰說:"不要急，進度沒有一樣的。華志平靈巧些，學的快一些;你學的也很扎實，以后帶著多練。下邊我開始教您上山錘。"說完，自己走幾步場子，叫二人離開遠一些，"嘭嘭、咚咚、叭叭"打了一遍。二人看孫喜坤打的好，劈里叭啦手腳拍的直響，很想馬上學。孫喜坤說:"這套拳就二十多個動作，不到三十，很短，好學，兩三天就能學會。要練好，時間就長了。"說完就開始教起二人來。

　　"先上一步，對。雙手向下按掌。。。。。"孫喜坤看著華志平做的姿式較正確，就重點糾正韓明章的架式，不時自己再做做示范，說:"雙手手面一輕拍大腿，然后雙手迅速高高舉過頭頂。對!同時五指捏攏成勾形向前。"孫喜坤邊示范邊糾正韓明章的動作，同時看一眼華志平的動作。華志平畢竟有點打拳的基礎，有點不正確的動作一問一改，基本自己就能糾正。孫喜坤雖糾正華志平的動作不多，總斜眼看華志平練，心里琢磨著，不時還微點一下頭。

　　"然后右腿后撤一步，左腿弓成馬步，同時雙臂向后平舉，雙手還是成勾形向上翹。"孫喜坤一邊做示范，一邊看二人的動作，同時不斷給二人整理動作。教的認真，學的也認真。

　　然后雙臂揮向前方平舉，雙手還是成勾，相對著。"

　　"左腿蜷，右腿站直，成金雞獨立式......左手握拳在胸，右手握拳在頭前上方，上下兩個拳眼相對。"

　　"然后左腿向前邁一步，同時向右轉九十度，形成馬步;左手握拳平直向前猛一捅，右手握拳在右胸前......"

　　一晚上，二人學了近九個式動作，不用說，華志平學的快，練的熟，要不是韓明章拖后腿，華志平至少能學上山錘的一半套路。況且，大多是孫喜坤給韓明章整理架式耽誤了時間。華志平心里有數，不多言，只默默學，一個動作多練幾遍，打拳不就是越練越熟嗎，俗話說，功夫才不負有心人。

　　最后，大家都了停下來，孫喜坤說:"志平一個架式幾下就練熟了，明章費事些，拉的架式總不標準，以后多練練就行了。志平你以前打過拳嗎?"

　　"沒有沒有，我就是經常伸伸腿腳，鍛煉鍛煉身體。"華志平聽了慌忙否認，嘴里雖這樣說，心里卻怦怦亂跳。

　　"他以前在班里少先隊時，打乒乓球籃球多，鍛煉多，我參加運動少。"韓明章打拳自愧不如華志平，找出原因為自己辯護，并不了解華志平的底細。華志平暗笑不答，心想韓明章這樣一說明辯解，孫喜坤就不會懷疑自己以前練過拳了，以后安心跟孫喜坤學幾套拳吧。

　　三人很晚才收，臨走都樂滋滋的。天雖涼些，渾身可一點兒也不冷，熱乎乎的帶點細汗，孫喜坤對二人說:"回去以后，你們抽時間多練練，咱不能天天晚上一起練，主要是靠自己練。人家知道了說我在學校教拳帶徒弟，多不好聽，你們千萬保密。"二人聽了，滿口答應。一時沉默起來，韓明章忽插一句:"就咱仨人，俺倆不說沒人知道。"

　　"不是。巧不巧不注意傳出去不就晚了嗎，防備點。"孫喜坤對二人又解釋又囑咐。

　　華志平一時不知說啥好了。三人悄悄回到宿舍，聽見轟嗡嗡呼隆聲，不敢開燈，就知道這是錢興寬的聲音。他們摸黑慢慢上了床鋪躺下，華志平和韓明章很快進入了夢鄉。孫喜坤一時沒有睡著，二十四歲的人了，比一般同學心事多，他盤算著，教完這倆個人，以后再教

　　誰呢，越團結多了人越好， 畢業時......

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