626指示是主席的重要著作。作為主席老人家的學生仔之一，鐵某我有義務一字一句的學習、解析老人家的626指示。我的分析僅供參考。
指示開篇提到：“醫務人員談到買來兩套醫書是普及性質的，但可能與中國情況特別是農村情況有不符合的地方，毛澤東說：盡信《書》則不如無《書》。”
看見沒？這里有什么思想？有矛盾特殊性的思想。醫學理論要聯系中國特殊實際。這也是“有的放矢”的思想。要結合主席的《矛盾論》和《改造我們的學習》來解讀這句話，才能把這句話分析透徹。
讀懂626指示，就要結合主席的這兩篇原著來讀。熟讀主席原著至關重要。
主席批評說：“告訴衛生部，衛生部的工作只給全國人口的15%工作，而且這15%中主要還是老爺。而85%的人口在農村，廣大農民得不到醫療。一無醫，二無藥。衛生部不是人民的衛生部，改成城市衛生部或城市老爺衛生部好了。”
看見沒？主席就是這樣實事求是，而實事求是和群眾路線是統一的，堅持群眾立場才能真正做到實事求是。我這里提到的主席的實事求是，主要體現在主席根據中國實際情況提到了中國主要人口是農民、85%人口是農民的問題。這里也體現了群眾路線，體現主席堅定的站在了大多數群眾這一邊、批評醫療衛生不為大多數群眾服務的錯誤方法。
要知道，中國有世界上最多的人口、最大規模的農民，在這樣的國家搞社會主義，困難是空前的。國際共產主義運動歷史上，團結農民和引導農民搞社會主義的工作，中國也是比任何國家都要艱巨的。主席之所以堅決的注意服務農民、團結農民，就是為了捍衛中國的社會主義。
主席講：“醫學教育要改革，根本用不著讀那么多年。華佗讀的是幾年制？明朝李時珍讀的是幾年制？醫學教育用不著收什么高中生、初中生，高小畢業生學三年就夠了，主要在實踐中提高。這樣的醫生放到農村去，就算本事不大，總比騙人的醫生和巫醫要好，而且農村也養得起。書讀得越多越蠢。”
主席這句話實際上是他在《實踐論》、《人的正確思想是從哪里來的？》這些認識論光輝著作中的重要思想在醫學教育領域的具體化運用。醫療水平的提升，關鍵還是在于醫學實踐經驗，這些感性認識的積累是理性認識產生的基礎。為什么主席講書讀越多越蠢？因為過分注重閱讀而脫離社會現實的話、脫離實踐的話，就會辦蠢事。主席的《反對本本主義》對這個道理說的更清楚。總之，理解主席這段話，要結合這三篇主席著作來理解。
主席講：“現在醫院那套檢查治療方法，根本不適合農村。培養醫生的方法也只是為了城市，可是中國有五億多人是農民。那種做法脫離群眾。中國百分之八十五的人口在農村，不為農村服務，還叫什么為人民服務？工作中，把大量的人力、物力放在所謂尖端，高、深、難的疾病研究上，對一些多發病、常見病、普遍存在的病，如何預防，如何改進治療，不管，沒人注意，或放的力量很小。尖端的問題不是不要，只是應該放少量的人力物力，大量的人力物力應該放在農村，重點在農村。”
主席這段話緊緊的圍繞了中國的社會實際情況。前文已經說過了，中國是農民人口在世界上規模最為龐大的國家。在這樣的國家搞社會主義，是人類歷史上前無古人的難題。主席領導我們在這種空前困難的條件下建立了社會主義制度、搞了社會主義建設，這是讓前人難以與他相比的豐功偉績。正是因為農民是大多數人口、是作為工人階級為核心的人民群眾之中的最大多數，要想鞏固工農聯盟、捍衛社會主義，就要做好服務多數人民的工作。
主席講重點放在農村，體現了無產階級革命家的唯一原則——代表多數人民群眾的利益。對于代表人民利益是唯一原則的觀點，主席和蒙哥馬利就講過。人民群眾是決定社會歷史的一切的。服務人民群眾、服務大多數、服務創造歷史的決定力量、不脫離群眾，這是無產階級領袖唯一的原則。相對于這個，其他的“原則”就可以轉化為非原則。
主席這里講醫療重點放農村，也體現了重點論思想。《關于領導方法的若干問題》、《黨委會的工作方法》對于重點論講的也比較清楚。
主席講：“還有一件怪事，醫生檢查一定要戴口罩，不管什么病都戴，是怕自己有病傳染給別人？我看主要是怕別人有病傳染給自己。（醫務人員說：有些是應該帶的，例如做手術，不戴，怕醫生口腔、鼻腔的細菌傳染病人傷口。）要分別對待嘛!干什么都戴，這首先造成醫生與病人之間的隔閡。”
這是主席限制資產階級法權、破除資產階級法權思想在醫療領域的具體化論述。醫生和病人之間的關系是平等的，都是社會主義社會的一員。醫生不能脫離群眾、高高在上、和群眾保持“間隔”，群眾也要理直氣壯捍衛自己作為國家主人的地位。社會主義社會是資本主義社會向共產主義社會的過渡階段，也存在社會分工，存在商品交換、價值法則、貨幣關系這些資本主義社會的產物，這些無一不強調個人所得，強調個人和集體相對立的因素，這些因素的影響如果不限制，很有可能腐蝕出一大批個人得失、個人利益為中心的個人主義分子，進而腐蝕出一批為了個人利益最大化不惜復辟剝削的資產階級分子。所以要限制資產階級法權，打擊其腐朽影響，破除其帶來的有利于資本主義復辟的上層建筑。醫療界破除資產階級法權思想，就包括破除醫生和病人之間的“貓鼠關系”。
為了破除體力勞動者、簡單勞動者、人民群眾在腦力勞動者、復雜勞動者、干部面前的奴隸思維，為了打擊舊社會腐朽思想，為了號召起群眾自覺地敢于行使當家作主的權利、負起責任，為了打擊四千多年的“特權本位”思想，主席堅持“矯枉必過正”、“借鐘馗打鬼”。主席的這些思想無不體現著他高瞻遠矚的政治遠見——只有這樣，才能喚醒群眾，才能打擊千年之弊。
主席說：“今后城市的醫院應該只留下畢業一兩年的醫生，本事不大的醫生，其余的都到農村去，把好的都放在農村……把醫療衛生的重點放到農村去嘛!把這些都告訴衛生部。”
這里體現的也是辯證法的重點論以及為人民服務的精神。
以上是我結合主席的完整的思想體系以及主席一系列原著對主席626指示的分析解讀，供參考！作為主席的學生仔，我們一定要多讀主席原著，聯系主席的整體思想和主席的大量原著來解讀主席的每一篇著作，這樣才方便我們理解透徹主席的思想。
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