6月24日晚，處于輿論風(fēng)口浪尖的張雪峰發(fā)了條微博，稱“因?yàn)檫^(guò)度勞累，胸悶心悸，大晚上的被醫(yī)院收治強(qiáng)制住院了”，并關(guān)閉了評(píng)論區(qū)。

　　次日，#張雪峰 因過(guò)度勞累被強(qiáng)制住院#的詞條登上了熱搜。緊接著，幾家大媒體就開(kāi)始“整活兒”：

　　張雪峰的視頻在網(wǎng)上很容易找到，具體觀點(diǎn)也不難總結(jié)，諸如網(wǎng)友從他的視頻里歸納的：

　　醫(yī)學(xué)分口腔和臨床，口腔本科就可以就業(yè)，甚至大專就可以就業(yè)，臨床必須讀到博士，尤其你想去三甲，博士就是門(mén)檻；

　　想學(xué)臨床，家里一定要做好準(zhǔn)備，35歲才可能養(yǎng)活自己；

　　口腔就業(yè)沒(méi)有地域性，但是臨床就業(yè)有很強(qiáng)的地域?qū)傩裕阆朐谑裁吹胤奖M量報(bào)你想就業(yè)的那個(gè)省的醫(yī)學(xué)院。不是說(shuō)完全不能跨地域就業(yè)，而是機(jī)會(huì)很低很難；

　　兒科，說(shuō)了很多，總結(jié)就是兩個(gè)字，慎重；

　　醫(yī)學(xué)專業(yè)是有技術(shù)壁壘的專業(yè)，只有學(xué)醫(yī)了將來(lái)才能做醫(yī)生，臨床是大后期職業(yè)，家里需要長(zhǎng)期投入，但是35歲之后會(huì)迎來(lái)職業(yè)的發(fā)展，歲數(shù)越大越值錢(qián)

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　　然而，到了媒體口中就只剩下一句話、一張圖：

　　“網(wǎng)友：就是這家伙不建議學(xué)醫(yī)”

　　媒體的這種言論透著“幸災(zāi)樂(lè)禍”的嘴臉，更是直觀地詮釋了什么叫作“‘要斷章取義’節(jié)選自《不要斷章取義》”，生動(dòng)地展現(xiàn)了一些媒體和媒體人的德性和操守，這才是“現(xiàn)身說(shuō)法”抹黑新傳行業(yè)。

　　正是因?yàn)檫@些媒體和媒體人長(zhǎng)期以來(lái)的無(wú)良表現(xiàn)，才讓很多網(wǎng)友借張雪峰的“打暈”言論來(lái)嘲諷他們。

　　但是，張雪峰本人其實(shí)完全沒(méi)有這個(gè)意思。他在直播中僅僅是從就業(yè)回報(bào)率等功利主義角度出發(fā)，認(rèn)為家境一般的孩子不應(yīng)該去報(bào)新聞傳播專業(yè)，而且還是成績(jī)不錯(cuò)、本來(lái)可以有很多選擇可以在畢業(yè)后盡快回報(bào)家庭的理工科學(xué)生。

　　就在張雪峰被輿論圍攻的時(shí)候，某些媒體向新聞系實(shí)習(xí)生收取“管理費(fèi)”的做法又被網(wǎng)友翻出來(lái)討論。

　　還有新傳專業(yè)的畢業(yè)生普遍遭遇的“無(wú)薪實(shí)習(xí)”的做法。

　　而且傳媒行業(yè)普遍是“老人帶新人”，臟活、累活全是新人干；初入行工資低、加班嚴(yán)重，明明是自己的勞動(dòng)成果，“老師”的署名往往還在前面，最后能不能出頭、能不能學(xué)到實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，全看“老師”……

　　張雪峰不建議家境一般的考生學(xué)醫(yī)，跟他不建議家境一般的考生學(xué)新聞的道理差不多。

　　臨床醫(yī)學(xué)學(xué)制長(zhǎng)、想進(jìn)好醫(yī)院門(mén)檻高；要經(jīng)過(guò)畢業(yè)季的低薪實(shí)習(xí)甚至無(wú)薪實(shí)習(xí)，還要經(jīng)歷漫長(zhǎng)而辛苦的低工資“規(guī)培”；醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)的知識(shí)完全不夠用，老醫(yī)生肯不肯教很關(guān)鍵……這的確不是家境一般的孩子能夠輕易承受的。

　　不僅西醫(yī)如此，中醫(yī)更是如此，現(xiàn)在一個(gè)中醫(yī)專業(yè)的學(xué)生在學(xué)校根本就不可能學(xué)到能上手的地步，想成為一名合格的中醫(yī)，必須要找有臨床經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生帶，而現(xiàn)在僅一個(gè)拜師費(fèi)普遍就在幾萬(wàn)元以上，某些名醫(yī)“收徒”起步要十幾萬(wàn)甚至更高……

　　其實(shí)，現(xiàn)在的大環(huán)境下，哪個(gè)行業(yè)不內(nèi)卷，哪個(gè)專業(yè)不飽和呢？即便是張雪峰推薦的數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)，現(xiàn)在工作也不好找。去年下半年以來(lái)，武漢、西安、成都這些新一線城市倒掉了一大批互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，很多程序員失業(yè)了幾個(gè)月還在求職。但是相對(duì)而言，計(jì)算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)生無(wú)論是薪資水平和就業(yè)難度，相對(duì)而言還是要優(yōu)于其他專業(yè)。

　　說(shuō)專業(yè)無(wú)所謂的，除非像董小姐那樣，家里有人在石油系統(tǒng)，就可以把她讓她學(xué)冷門(mén)的石油專業(yè)，然后安排進(jìn)石油系統(tǒng)工作；或是像江西周公子那樣，家里有人在交通部門(mén)，他就可以隨便混個(gè)學(xué)歷，然后安排進(jìn)交通部門(mén)。

　　對(duì)于家境一般甚至貧窮又處于“信息壁壘”中的普通家庭而言，揭示目前各專業(yè)就業(yè)前景真實(shí)狀況，并從就業(yè)回報(bào)率、功利角度出發(fā)給出建議的“張雪峰老師”，無(wú)疑就成了一場(chǎng)及時(shí)雨，成了“超級(jí)網(wǎng)紅”、“流量密碼”。

　　于是，有媒體還是不肯放過(guò)已經(jīng)“抱病”的張雪峰，出來(lái)炮轟他的“商人”身份，指責(zé)他“一邊博取流量，一邊暗中發(fā)大財(cái)”：擔(dān)任法人的公司有3家，擔(dān)任股東的公司還有2家；成立蘇州峰學(xué)蔚來(lái)教育有限公司，注冊(cè)資本1000萬(wàn)元；志愿填報(bào)課程收費(fèi)599元，圓夢(mèng)卡考研課程收費(fèi)8888元，還有已經(jīng)下架的16888元的高考規(guī)劃特惠課程……

　　在筆者看來(lái)，張雪峰當(dāng)然是“商人”，而且還是從并不富裕的普通家庭手中賺錢(qián)的“商人”，再說(shuō)得難聽(tīng)一點(diǎn)，他是內(nèi)卷大環(huán)境下巧妙利用民眾“焦慮”賺錢(qián)的“寄生蟲(chóng)”；他的那些建議的確未必是對(duì)整個(gè)窮人群體有利，大家都往一些專業(yè)跑，最后只能加劇這些專業(yè)的內(nèi)卷……

　　但炮轟張雪峰的媒體和媒體人需要好好思考一下了，為什么張雪峰從“窮人”（真正窮的孩子也交不起這個(gè)錢(qián)，只能將就看一些流出的免費(fèi)視頻）賺了這么多錢(qián)，窮人還會(huì)這么支持他？

　　原因很簡(jiǎn)單：

　　張雪峰是“商人”，但不是“奸商”，他收窮人的錢(qián)的確為窮人辦事，而不像很多“奸商”一面割窮人的韭菜，一面還坑窮人，例如那些媒體精英一面打著“為民請(qǐng)命”的架勢(shì)收割流量，一面圍著富人轉(zhuǎn)圈、替富人說(shuō)話；

　　張雪峰是“真小人”，但不是“偽君子”，他至少?zèng)]有自我標(biāo)榜“雷鋒”，而正大光明地賣(mài)課程、帶貨，不像某些媒體精英一面講大道理，一面拼命構(gòu)筑信息壁壘，不告訴你真實(shí)狀況。

　　當(dāng)然，站在國(guó)家角度，張雪峰這樣的存在的確是“負(fù)面”的。目前中國(guó)的高等教育仍舊以公立為主，專業(yè)設(shè)置總體上是服務(wù)于國(guó)家全面發(fā)展的計(jì)劃體系。如果志愿填報(bào)成了一門(mén)普遍的生意，顯然會(huì)對(duì)這個(gè)體系造成致命沖擊。

　　這個(gè)大道理，那些被冒犯的媒體人反而不愿意去講。

　　不過(guò)，筆者認(rèn)為即便從這個(gè)角度去討論，也不應(yīng)該構(gòu)成張雪峰的“罪狀”。

　　你可以指責(zé)他利用了老百姓的焦慮情緒，但不應(yīng)該指責(zé)他“販賣(mài)焦慮”，因?yàn)?ldquo;焦慮”是客觀存在的，不是張雪峰憑空制造出來(lái)的。

　　在階級(jí)分化的社會(huì)里，你不應(yīng)該拿著公有制時(shí)代的“兩彈一星”精神去要求今天打工人去“996”，同樣的道理，你也不應(yīng)該拿著道德大棒去要求無(wú)產(chǎn)階級(jí)子弟去服從“大局”，從事那些入職門(mén)檻高或就業(yè)難、收入低的行業(yè)——不說(shuō)盡快“回報(bào)家庭”、給父母養(yǎng)老，可能連交房租、還“學(xué)貸”都成問(wèn)題。

　　就像老一輩的記者胡錫進(jìn)可以趕上福利分房的時(shí)代，而年輕的付國(guó)豪連交房租都要找家里補(bǔ)貼；兩彈一星的老前輩們?cè)诿珴蓶|時(shí)代的確是默默無(wú)聞地做奉獻(xiàn)，但人民也沒(méi)虧待他們，他們的子女和家人都得到了妥善的安置，反倒是80-90年代出現(xiàn)的“造導(dǎo)彈的不如賣(mài)茶葉蛋的”才導(dǎo)致了青年人才斷檔，尖端科技發(fā)展停滯……

　　所以，真正重要的，不在于解決揭示現(xiàn)實(shí)、提出問(wèn)題的張雪峰們，而在于解決三件事：公平、公平、還是公平。

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